看!那個個子不高，正在籃球場上投籃的人，他就是我的語文老師——李老師。
李老師的個子不高，還有點兒微微發胖，那連衣服也蓋不住的肚子裡，仿佛滿是墨水。當然，這使他在球場上顯得格格不入。他有一對大眼睛，眼珠就像兩個紫得發黑的葡萄，眼睛上的眉毛濃得好似畫上去的。他的眼睛，仿佛會說話，他常常用這雙烏黑的眼睛與別人進行眼神的交流。
李老師那滿肚子的墨水似乎用之不竭，經常創造一些我們意想不到的精彩文學。記得剛開學，他親自以文言文的方式，為我們這一批新入學的初中生寫了一封信，我拿下來一看，整整兩面A4紙全寫滿了，少說也得有兩千字，這令我大為震撼。
而最讓我印象深刻的，是他給我們講的古詩課。一聽到古詩，大家一想到的應該是：古詩太煩了，又要理解，又要背，又要默……而李老師為我們上的古詩課，顛覆了我的一貫看法，那叫一個有趣!一說古詩教學，可能很多人馬上就想到了朗誦，可李老師偏偏與眾不同，他可以像古人那樣，將詩唱出來，每當他那動人的“歌聲”一響起，我總會情不自禁地聯想到詩中的景色，在優美古樸的旋律中，不知不覺中就學完了一首詩。
李老師的球技也不差，在球場上他也能散發光芒。放學後，我們都喜歡坐在球場邊看他打球。在球員中，他的身材顯得有些矮小，於是他就很積極地跑位，爭取一切進攻機會。記得有一次，隊友將球傳給了他，只見他一個胯下運球，晃開一個人，又假裝突破，左腳前沖，右腳急停，晃開另一個人，最後一撤，一個後仰投籃，球進了!實在是讓人嘆為觀止。
為了以後可以做一個像李老師一樣有文化又球藝精湛的人，我一定要努力學習，堅持鍛鍊身體。
李老師的個子不高，還有點兒微微發胖，那連衣服也蓋不住的肚子裡，仿佛滿是墨水。當然，這使他在球場上顯得格格不入。他有一對大眼睛，眼珠就像兩個紫得發黑的葡萄，眼睛上的眉毛濃得好似畫上去的。他的眼睛，仿佛會說話，他常常用這雙烏黑的眼睛與別人進行眼神的交流。
李老師那滿肚子的墨水似乎用之不竭，經常創造一些我們意想不到的精彩文學。記得剛開學，他親自以文言文的方式，為我們這一批新入學的初中生寫了一封信，我拿下來一看，整整兩面A4紙全寫滿了，少說也得有兩千字，這令我大為震撼。
而最讓我印象深刻的，是他給我們講的古詩課。一聽到古詩，大家一想到的應該是：古詩太煩了，又要理解，又要背，又要默……而李老師為我們上的古詩課，顛覆了我的一貫看法，那叫一個有趣!一說古詩教學，可能很多人馬上就想到了朗誦，可李老師偏偏與眾不同，他可以像古人那樣，將詩唱出來，每當他那動人的“歌聲”一響起，我總會情不自禁地聯想到詩中的景色，在優美古樸的旋律中，不知不覺中就學完了一首詩。
李老師的球技也不差，在球場上他也能散發光芒。放學後，我們都喜歡坐在球場邊看他打球。在球員中，他的身材顯得有些矮小，於是他就很積極地跑位，爭取一切進攻機會。記得有一次，隊友將球傳給了他，只見他一個胯下運球，晃開一個人，又假裝突破，左腳前沖，右腳急停，晃開另一個人，最後一撤，一個後仰投籃，球進了!實在是讓人嘆為觀止。
為了以後可以做一個像李老師一樣有文化又球藝精湛的人，我一定要努力學習，堅持鍛鍊身體。
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