小班主題優質課教案及教學反思《會變顏色的水》

活動目標：
　　1、在老師的引導下，注意水的顏色變化，並對此現象產生好奇。
　　2、嘗試往水裡滴顏料。
活動準備：
　　1、毛筆若干，各種顏色的水粉顏料。
　　2、一杯已變色的水;六隻洗凈的透明玻璃杯，內裝乾淨的水。
活動過程：
　　1、出示一杯已變色的水，引起幼兒的興趣。
　　師：小朋友，你們猜王老師給你們帶來了什麼?(幼兒自由猜測)
　　2、再出示一杯乾凈的水，進行變魔術。
　　(1)師：看看這又是什麼?水是什麼顏色的?那那杯水怎麼會有顏色呢?(幼兒自由發言)
　　(2)師:王老師會變魔術，可以將這杯水也變成有顏色的，你們想不想看看啊?
　　(3)師變魔術，分別將紅色、黃色、藍色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊看邊說水的變化。
　　3、出示第二杯清水，請個別幼兒上來變魔術。
　　師：剛剛這幾位小朋友學的真棒啊!可以將透明的水變成有顏色的水，你們想不想變一變。
　　4、交代要求分成四組操作，並指定個別幼兒用毛筆蘸顏料，其他幼兒觀看顏色變化。
　　5、將四組幼兒的成果放於講台桌上，一起欣賞變色後的水。
　　師：好，小朋友真能幹啊，透明的水都被你們變成有顏色的水了，我們來看看，你們都把水變成什麼顏色了?
　　6、出活動室，觀察水池裡水的變化。
　　師：原來水會變顏色，那你們知道水池裡的水會變顏色嗎?讓我們一起出去看看吧!
活動反思：
　　幼兒在活動中多數都能參與到活動中，個別幼兒在活動中能協助教師完成活動， 有的幼兒能自主的參與到活動中，使得整個活動很好的開展，以往不原意參加活動的現在能積極參加到活動中。