在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心為同學們整理的我的老師五年級作文（優秀8篇），我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。
我有一個特別嚴格的體育老師，不管男生女生，只要犯錯，就用軟尺或者誡尺來打我們這些犯錯人的手掌心。
我的體育老師是一個女的，戴著一個帽子像極了軍訓時的教官，她還有一身防曬裝備，怕是曬黑就好像變了一個人，女生好像這樣。她們都差不多認為曬黑了就等於變醜了，我們男生並不這樣認為。一把誡尺專門來懲罰那些不乖的學生和不合格的人。她是一個急性子，而且非常嚴格，看到別人要到終點了，就用了能叫破喉嚨的聲音喊：「快！快！快」有一些不合格的人會被老師在眾人的面前跟他說：「一定要快，使出你的所有力氣來跑。」這樣他仿佛丟了很多面子似的，特別丟人。
雖然體育老師很嚴格，但是這也是為了讓有些體育不及格的好
這就是我們特別嚴格的體育老師，她也是一個急性子，巴不得讓一些體育不及格的人全部及格
體育課上，她非常嚴格，下課後，就親切溫和多了。我喜歡這樣嚴格的、一心為學生著想的老師
今天，語文老師讓我們全班人寫老師的作文，許多人寫語文老師。
語文老師有著一副透亮的眼睛，眉毛又點紅也有點灰，一點也不密，像圓規畫出來的兩道弧。看起手機來皺紋緊緊夾住，似乎一條直線，開不了口一樣。嘴巴不平，特別凸出來，性格比較暴躁。
一次，莫文傑犯了一個極大的錯誤。老師不管誰犯了什麼錯誤或者作業沒帶或沒寫，還有他們不承認錯誤，老師就可以把這些事查的一清二楚，查不到就問。查到了莫文傑把金可妮給打哭了，不知幾次，把鄭梓軒的礦泉水倒了，倒上生水給他喝，那時教室里鴉雀無聲，只有莫文傑在道歉的聲音，我們全班人的目光，也包括老師的目光全部瞪著他，加上一臉嚴肅的表情，老師輕聲地對金可妮說：“不要輕易原諒，這樣他下次還會繼續犯下去，讓他鞠十幾個躬。”金可妮果然按老師說的這樣做。莫文傑向鄭梓軒道歉，道完歉他說不疼了，有可能話上不疼，心裡還疼呢！就不敢說而已。莫文傑道完歉心裡很不痛快，應該在想：為什麼我的懲罰卻與眾不同呢！老師的心思真猜不透。今天莫文傑很不痛快，他回家準會被打。
不痛快的莫文傑惹得老師也不開心。
在學習劍橋英語時，給我印象最深刻的是一位叫「王芬」的老師。
有一次，老師出了一道題，寫完後她又說：「還有十分鐘時間下課，給你們十分鐘時間完成這道題。」我想有十分鐘的時間，再說了就一道小題，一會兒就寫完了。結果等我想完了已經有 14 個人都寫完了。我低頭一看，啊，那麼難。我苦思冥想還是不會。下課了，同學們都走了，只剩下我一個人像人熱鍋上的螞蟻一樣。王老師看到我說：「怎麼還不交上來呀，不會嗎？」我說：嗯，不會。老師彎下腰和藹可親的給我講了起來。不一會，老師的嗓子都有些嘶啞了。
講完後，老師才和我一起回家，走到校門口天上下起了濛濛細雨。老師說：「一會兒可能下大了，你家又遠，到我辦公室把傘拿上，你打傘回家吧。」「那你怎麼辦呢？」「我家離學校近不要緊的，你家離的遠你先拿去用吧。」「謝謝老師！」
我有過許多老師，其中最疼愛我們的就是以前的班主任王老師。
王老師十分年輕漂亮，時不時會把頭髮染成彩色，可我們一點也不覺得她浮誇，反而覺得和她十分相配。
王老師十分關心我們。有一次王老師發現有一個同學的許多家庭作業都沒有寫，漂亮的臉上便出現了怒容，說了那個同學幾句。下課後給老師細心地給家長打了個電話，讓他們晚點來接孩子，不想讓家長在校門外等得著急。第二天我們一看那個同學的作業，都嚇了一跳，沒有做的作業全都補上了，而且沒有一個錯題。我們都問他怎麼回事，他說：「王老師耐心真好，把我留到5點半都不嫌累。」我們哄堂大笑，說道：「不是王老師的耐心好，是老師關心你呀！」
王老師也十分疼愛我們。有一次，一個同學上體育課摔了一跤，膝蓋都摔破了。王老師十分著急，便親自把那個同學扶回教室，拿來紫藥水和創可貼。給那個同學上藥時，他疼得呲牙咧嘴，王老師還輕聲安慰他：「沒事的，忍一會就好了，別忘了你可是個男子漢喲。」從那以後我們就更喜歡王老師了。
蠟燭燃燒自己，照亮他人，老師，您何嘗又不是如此呢！
從上學到現在，教過我的有許老師。雖然有那麼多的老師教過我，但我印象最深的還是只教過我兩年的苗老師。
苗老師大約有40多歲，那彎彎的眉毛，額頭上有三道抬頭紋，眼角有幾條魚尾紋。她有長長的秀髮，圓臉，體形偏胖。苗老師教了幾十年的書，所以經驗很豐富。她從不打罵我們，總是以得服人。
有一件事我的印象最深刻。
那是三年級的時候。有一次，我的語文作業忘帶了，第二天到了學校才想起來，那時已經上課了，我心裡暗暗嘆氣，說：「我只好等老師罵了。」我想著想著，苗老師已經站到我的面前來了。我低著頭，生怕老師罵我。可苗老師說：「作業真的忘帶了嗎？」我馬上站了起來，抬起頭望著苗老師的眼睛，她的眼睛充滿了鼓勵，壓制住了我內心的恐懼，我點了點頭。這是苗老師笑著說：「忘記帶了沒關係，下午拿來就行了。」我聽了苗老師的話，非常高興，懸著的心終於落了下來。
苗老師雖然只教了我兩年，但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂趣，我終身難望！
王老師是我們的語文老師，她為人和藹可親，受到同學們的尊重和愛戴。
有一次，我們班李小帥同學調皮搗蛋，偷偷拔了同學的自行車的氣門芯。結果被校長發現了。校長把他叫到辦公室，狠狠的訓斥了一頓，並要求他從家帶一個打氣筒，放在值班室，好供全校的學生使用。同時校長還要求班主任監督他平時的表現，如果表現不好就通知他的家長。
這事之後的第一節課是王老師的課，李小帥開始一直低著頭，好像在認真聽講，可是後來就東張西望。這時候王老師走過來說：「李小帥，剛才的事情你都忘了嗎？校長可是讓我監督你的啊，表現的不好，就要回家反省！你認真聽課了嗎？」李小帥聽後，羞愧的低下頭，然後又小聲說：「王老師，請你別告訴校長，我一定認真聽講！」王老師說：「那才是好學生。
還有一次，放學時下起了雨。我爸爸媽媽都沒有來給我送雨傘，我只好躲在教室里焦急的等待。這時候，王老師走進來關切的問我：「亞強，你為什麼還不回家？沒有雨傘？」「是。」我無助的答到。王王老師說：「用我的雨傘吧！」望著王老師遠去的背影，淚水漸漸模糊了我的眼睛。
我的王老師，你真是我的良師益友，我更加崇敬您。
這幾天一件事在學校引起了熱議，學生家長給老師送來了錦旗和感謝信。
老師是誰？就是二（9）班的鄒春香老師。
今天陳老師帶我們看了感謝信和錦旗，我終於明白了到底是怎麼一回。
原來，二（9）班的徐遠航同學受涼腹瀉弄髒了褲子，鄒老師既沒有嫌氣味難聞也顧不上髒，毫不猶豫地脫下徐遠航的髒褲子用毛巾為他擦拭清洗身體，處理乾淨後立刻送徐遠航到老師辦公室幫他蓋上老師的衣服，打開空調幫他取暖。在等待家長到來的時間，鄒老師又回到水池邊幫他洗好了衣物。應該是家長要做的事，可都被鄒老師做了，她像媽媽一樣的愛真的讓人感動。
聽陳老師說，鄒老師的膝骨前年帶餐時受過傷，剛好沒多久。一想到她彎腰洗衣物，膝蓋微微顫抖的樣子，我的眼睛濕潤了。鄒老師，您是令人敬佩的好老師、校園裡的好「媽媽」！
老師是太陽底下最光輝的職業；有人說，老師是人類靈魂的工程師。這就有那麼一位令我敬佩的老師——她就是我的班主任慕老師。是您，把我領入知識的海洋；是您，讓我愛上了語文這門功課。
慕老師講課時聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽您講課的時候，我總是情不自禁地被引進了課文的那個美妙是世界。我的小腦袋也總是像攝像機的鏡頭一樣對著您轉來轉去，幾乎連那些最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每一次我上完了您的語文課，我都覺得回味無窮，好像比玩一次電腦遊戲還要快活有趣。瞧！那位同學正在預習功課呢！像您這樣一位教學有方的老師，非常值得我敬佩！
我真羨慕自己有這樣一位好老師，我真幸運，真有福氣，心裡美滋滋的呢。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的`澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。是您的和藹可親，讓我們感受到了學習的樂趣，慈母般的溫暖。慕老師，我敬佩您！
我的老師五年級作文 篇一
我有一個特別嚴格的體育老師，不管男生女生，只要犯錯，就用軟尺或者誡尺來打我們這些犯錯人的手掌心。
我的體育老師是一個女的，戴著一個帽子像極了軍訓時的教官，她還有一身防曬裝備，怕是曬黑就好像變了一個人，女生好像這樣。她們都差不多認為曬黑了就等於變醜了，我們男生並不這樣認為。一把誡尺專門來懲罰那些不乖的學生和不合格的人。她是一個急性子，而且非常嚴格，看到別人要到終點了，就用了能叫破喉嚨的聲音喊：「快！快！快」有一些不合格的人會被老師在眾人的面前跟他說：「一定要快，使出你的所有力氣來跑。」這樣他仿佛丟了很多面子似的，特別丟人。
雖然體育老師很嚴格，但是這也是為了讓有些體育不及格的好
這就是我們特別嚴格的體育老師，她也是一個急性子，巴不得讓一些體育不及格的人全部及格
體育課上，她非常嚴格，下課後，就親切溫和多了。我喜歡這樣嚴格的、一心為學生著想的老師
語文老師 篇二
今天，語文老師讓我們全班人寫老師的作文，許多人寫語文老師。
語文老師有著一副透亮的眼睛，眉毛又點紅也有點灰，一點也不密，像圓規畫出來的兩道弧。看起手機來皺紋緊緊夾住，似乎一條直線，開不了口一樣。嘴巴不平，特別凸出來，性格比較暴躁。
一次，莫文傑犯了一個極大的錯誤。老師不管誰犯了什麼錯誤或者作業沒帶或沒寫，還有他們不承認錯誤，老師就可以把這些事查的一清二楚，查不到就問。查到了莫文傑把金可妮給打哭了，不知幾次，把鄭梓軒的礦泉水倒了，倒上生水給他喝，那時教室里鴉雀無聲，只有莫文傑在道歉的聲音，我們全班人的目光，也包括老師的目光全部瞪著他，加上一臉嚴肅的表情，老師輕聲地對金可妮說：“不要輕易原諒，這樣他下次還會繼續犯下去，讓他鞠十幾個躬。”金可妮果然按老師說的這樣做。莫文傑向鄭梓軒道歉，道完歉他說不疼了，有可能話上不疼，心裡還疼呢！就不敢說而已。莫文傑道完歉心裡很不痛快，應該在想：為什麼我的懲罰卻與眾不同呢！老師的心思真猜不透。今天莫文傑很不痛快，他回家準會被打。
不痛快的莫文傑惹得老師也不開心。
我的老師五年級作文 篇三
在學習劍橋英語時，給我印象最深刻的是一位叫「王芬」的老師。
有一次，老師出了一道題，寫完後她又說：「還有十分鐘時間下課，給你們十分鐘時間完成這道題。」我想有十分鐘的時間，再說了就一道小題，一會兒就寫完了。結果等我想完了已經有 14 個人都寫完了。我低頭一看，啊，那麼難。我苦思冥想還是不會。下課了，同學們都走了，只剩下我一個人像人熱鍋上的螞蟻一樣。王老師看到我說：「怎麼還不交上來呀，不會嗎？」我說：嗯，不會。老師彎下腰和藹可親的給我講了起來。不一會，老師的嗓子都有些嘶啞了。
講完後，老師才和我一起回家，走到校門口天上下起了濛濛細雨。老師說：「一會兒可能下大了，你家又遠，到我辦公室把傘拿上，你打傘回家吧。」「那你怎麼辦呢？」「我家離學校近不要緊的，你家離的遠你先拿去用吧。」「謝謝老師！」
五年級我的老師作文400字左右 篇四
我有過許多老師，其中最疼愛我們的就是以前的班主任王老師。
王老師十分年輕漂亮，時不時會把頭髮染成彩色，可我們一點也不覺得她浮誇，反而覺得和她十分相配。
王老師十分關心我們。有一次王老師發現有一個同學的許多家庭作業都沒有寫，漂亮的臉上便出現了怒容，說了那個同學幾句。下課後給老師細心地給家長打了個電話，讓他們晚點來接孩子，不想讓家長在校門外等得著急。第二天我們一看那個同學的作業，都嚇了一跳，沒有做的作業全都補上了，而且沒有一個錯題。我們都問他怎麼回事，他說：「王老師耐心真好，把我留到5點半都不嫌累。」我們哄堂大笑，說道：「不是王老師的耐心好，是老師關心你呀！」
王老師也十分疼愛我們。有一次，一個同學上體育課摔了一跤，膝蓋都摔破了。王老師十分著急，便親自把那個同學扶回教室，拿來紫藥水和創可貼。給那個同學上藥時，他疼得呲牙咧嘴，王老師還輕聲安慰他：「沒事的，忍一會就好了，別忘了你可是個男子漢喲。」從那以後我們就更喜歡王老師了。
蠟燭燃燒自己，照亮他人，老師，您何嘗又不是如此呢！
小學五年級我的老師作文 篇五
從上學到現在，教過我的有許老師。雖然有那麼多的老師教過我，但我印象最深的還是只教過我兩年的苗老師。
苗老師大約有40多歲，那彎彎的眉毛，額頭上有三道抬頭紋，眼角有幾條魚尾紋。她有長長的秀髮，圓臉，體形偏胖。苗老師教了幾十年的書，所以經驗很豐富。她從不打罵我們，總是以得服人。
有一件事我的印象最深刻。
那是三年級的時候。有一次，我的語文作業忘帶了，第二天到了學校才想起來，那時已經上課了，我心裡暗暗嘆氣，說：「我只好等老師罵了。」我想著想著，苗老師已經站到我的面前來了。我低著頭，生怕老師罵我。可苗老師說：「作業真的忘帶了嗎？」我馬上站了起來，抬起頭望著苗老師的眼睛，她的眼睛充滿了鼓勵，壓制住了我內心的恐懼，我點了點頭。這是苗老師笑著說：「忘記帶了沒關係，下午拿來就行了。」我聽了苗老師的話，非常高興，懸著的心終於落了下來。
苗老師雖然只教了我兩年，但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂趣，我終身難望！
五年級我的老師作文400字左右 篇六
王老師是我們的語文老師，她為人和藹可親，受到同學們的尊重和愛戴。
有一次，我們班李小帥同學調皮搗蛋，偷偷拔了同學的自行車的氣門芯。結果被校長發現了。校長把他叫到辦公室，狠狠的訓斥了一頓，並要求他從家帶一個打氣筒，放在值班室，好供全校的學生使用。同時校長還要求班主任監督他平時的表現，如果表現不好就通知他的家長。
這事之後的第一節課是王老師的課，李小帥開始一直低著頭，好像在認真聽講，可是後來就東張西望。這時候王老師走過來說：「李小帥，剛才的事情你都忘了嗎？校長可是讓我監督你的啊，表現的不好，就要回家反省！你認真聽課了嗎？」李小帥聽後，羞愧的低下頭，然後又小聲說：「王老師，請你別告訴校長，我一定認真聽講！」王老師說：「那才是好學生。
還有一次，放學時下起了雨。我爸爸媽媽都沒有來給我送雨傘，我只好躲在教室里焦急的等待。這時候，王老師走進來關切的問我：「亞強，你為什麼還不回家？沒有雨傘？」「是。」我無助的答到。王王老師說：「用我的雨傘吧！」望著王老師遠去的背影，淚水漸漸模糊了我的眼睛。
我的王老師，你真是我的良師益友，我更加崇敬您。
小學五年級我的老師作文 篇七
這幾天一件事在學校引起了熱議，學生家長給老師送來了錦旗和感謝信。
老師是誰？就是二（9）班的鄒春香老師。
今天陳老師帶我們看了感謝信和錦旗，我終於明白了到底是怎麼一回。
原來，二（9）班的徐遠航同學受涼腹瀉弄髒了褲子，鄒老師既沒有嫌氣味難聞也顧不上髒，毫不猶豫地脫下徐遠航的髒褲子用毛巾為他擦拭清洗身體，處理乾淨後立刻送徐遠航到老師辦公室幫他蓋上老師的衣服，打開空調幫他取暖。在等待家長到來的時間，鄒老師又回到水池邊幫他洗好了衣物。應該是家長要做的事，可都被鄒老師做了，她像媽媽一樣的愛真的讓人感動。
聽陳老師說，鄒老師的膝骨前年帶餐時受過傷，剛好沒多久。一想到她彎腰洗衣物，膝蓋微微顫抖的樣子，我的眼睛濕潤了。鄒老師，您是令人敬佩的好老師、校園裡的好「媽媽」！
小學五年級我的老師作文 篇八
老師是太陽底下最光輝的職業；有人說，老師是人類靈魂的工程師。這就有那麼一位令我敬佩的老師——她就是我的班主任慕老師。是您，把我領入知識的海洋；是您，讓我愛上了語文這門功課。
慕老師講課時聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽您講課的時候，我總是情不自禁地被引進了課文的那個美妙是世界。我的小腦袋也總是像攝像機的鏡頭一樣對著您轉來轉去，幾乎連那些最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每一次我上完了您的語文課，我都覺得回味無窮，好像比玩一次電腦遊戲還要快活有趣。瞧！那位同學正在預習功課呢！像您這樣一位教學有方的老師，非常值得我敬佩！
我真羨慕自己有這樣一位好老師，我真幸運，真有福氣，心裡美滋滋的呢。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的`澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。是您的和藹可親，讓我們感受到了學習的樂趣，慈母般的溫暖。慕老師，我敬佩您！
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