【實用】三年級的作文彙編9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
老師，您每天為我們上課，傳授我們知識，培育我們茁壯成長。是我最敬愛的人。
在課上，您讓我們畫住一些重點詞，提示我們加深記憶，還為我們講解課文，讓我們知道主要的意思。課後當組長把作業交給您，您認真的批給，把錯字圈住，讓我們一一改正，每一個紅圈都凝結著您的心血和汗水。也正是您的勞動和汗水教會了我們好好學習，長大做一個對祖國有用的'人。
今天，我們班每人都發了一頂小黃帽，我仔細觀察了一下小黃帽，發現前面印著「小黃帽，多關照」這幾個字。
這是幾個女同學開始議論開了：「發這個小黃帽有什麼用啊？呆呆的」，傻傻的'「是啊帶上像個醜八怪」「我們這還算好的呢，你們看男生的小黃帽帶上更傻，前面還有個兜，」教室里哈哈大笑。漸漸平靜下來了，老師來到了教室，說「大家都帶上小黃帽，這樣放學我就放心啦」我不明白，放學啦！我過馬路是剛好走到中間，就變成綠燈啦，可他們的車還在那裡不動，我看見他們在看我的小黃帽，我連忙走過馬路。啊，原來是小黃毛髮揮了作用。
原來小黃帽並不像他們說的那麼傻，有了它我就可以放心得過馬路啦，這個小黃帽對我來說可真寶貴呀！
大家一定都知道我——修正帶。
我有一個尖尖的小腦袋，小腦袋上有時還會戴上堅硬的頭盔，防止它受傷。我的肚子有兩層，它們可以分開，也可以合上，有時肚子上還會有一些漂亮的裝飾呢！我的肚子裡有一個肺——前齒輪，它是用來裝沒用過的修正帶的。我還有個胃，它可是吃修正帶的能手。每次它一出馬，用過的`修正帶就被它風捲殘雲、狼吞虎咽地吃了。我還有個肚臍眼，它可以讓我的胃和肺動起來。萬一修正帶不小心退出來了，或者擠進去了，都可以通過它，把修正帶恢復到原來的位置，主人就又可以正常使用了。
我們家族有好多種：30米的、20米的、6米的可他們和我有一個共同的煩惱，就是：當我們家族的一些人被買走時，總是想著為主人賣力服務。可有些人，不用我們時，就把我們的胃或肺拆下來，我們總是不喊出痛來。無怨無仇卻給我們動這樣的「手術」真是太「欺人太甚」了。更可惡的是，把我們的器官拆下來竟是當「陀螺」來玩。不說前兩個，最最最最可惡的是，要用我們時，我們如果被他們弄壞了，他們肯定會說：「我天天給你好吃好住，你卻這樣回報我！」說完，就把我們往垃圾桶里扔。我真想說：「到底是你們可惡，還是我們可惡！」
我真希望你們對我們家族好一些。
放假了，放假了！終於可以放鬆了，可以看我喜歡看的課外書了！咦？我的書怎麼亂糟糟的，仿佛那些書在說：「快一點把我整理好。」
我急忙跑到書架前，發現書東一本，西一本的。我先把這些書歸類，比如：《百問百答》一類，《數學歷險記》一類整理好後，我在這類書旁邊的架子上，貼上一個個小標籤，這樣，拿書就很方便了，不會像以前那樣，老是東找找，西找找的。
我又跑到沙發旁，沙發上的書像在吵架，誰也不要和誰在一起。我生怕他們又開始鬧矛盾，趕緊把這些書都拿起來，走到書架前，分好類。當我把這些書放進書架里時，它們終於和好如初了。
「你幹嘛來擠我？」「你來擠我的好不好！」這聲音從哪來的啊，我轉過頭望著書包，「啊！原來是書包里發出來的啊！」我拿起書包，將裡面的東西分成二類，一類是放在家裡的；一類是帶回學校的。把要帶到學校的書放進書包，要放在家裡的書放在書桌上。
啊！終於聽不到吵鬧聲了。」我說。
我又看見書桌上堆滿了草稿紙，它們仿佛在說：「喂，壓著我了，我很疼唉！」「上面的那張紙也壓著我了呀！」我再也看不下去了，於是，把草稿紙也分成兩類，一類是還可以打草稿的.；一類是不能打草稿的，可以賣掉，換零花錢。噢！終於沒有聽到爭吵聲了。
今天好累啊，不過看到我的書井井有條的，我很開心。以後我每看完一本書，都要放在書架上，不要隨便一丟，這樣下次再看書的時候，就很方便了，不用東找找，西找找了。
五月，已是初夏。細雨過後，田野就是一幅和諧自然的風景畫。
踏上長長窄窄的田埂，感覺腳下濕濕的、軟軟的，田埂兩旁零零星星地分布著一叢叢翠綠的小草，低頭用手輕輕一碰，晶瑩剔透的雨珠馬上從葉面上滾落。五顏六色的野花鑲嵌在綠草叢中，隨處可見：紅的、黃的、紫的；知名的、不知名的，像眼睛，像星星。
田野里到處充滿了生機。五角形的西紅柿花謝了，結出了大小不一的西紅柿，大的如蘋果，小的如桌球。油菜換上了金燦燦的衣裳，直挺挺的莖上長滿了不計其數的油菜莢。剝開油菜莢，一行黑色的油菜籽整齊地排列著。我想：這些油菜籽過不了多久就可以榨油了吧！一陣微風拂過，輕柔地撫摸著雪白的`甌柑花，甌柑樹上，有的甌柑已有雞蛋大小，有的還藏在花瓣當中，遲遲不肯出來；有的甌柑獨具一格，換上了橘黃色的衣裳；還有的在枝頭搖搖擺擺，好奇地打量著這個世界。最有趣的要數蒲瓜了。當風兒吹過蒲瓜的葉片，把閃閃發光的水珠吹落，滴在圓圓胖胖的蒲瓜上。仔細一看，蒲瓜上還長著許多白色的小毛刺，用手一摸，頓時感到刺刺的、痒痒的。
在農田裡，一群農民伯伯邊議論著今年莊稼的生長情況，邊從水桶中舀起一勺化肥，澆在農作物下，或是背著噴霧器，為農作物噴洒農藥。調皮的小孩子拿著鋤頭，在田地里學著大人們的模樣種莊稼。阿姨們在農田旁的小河邊搗衣，還時不時聊幾句家常。那小河的流水聲、阿姨們的搗衣聲、鴨子的歡叫聲，匯成了一首自然和諧的交響曲。
這就是五月的田園，它的風景總是獨特迷人。
我不是那種能歌善舞的女生，雖然成績蠻好的，可在各種文藝表演時，不大可能有我的身影。
但那又有什麼關係?我自有舞台，而我的表演，只有大自然才會欣賞。
這個舞台是自有的，沒有白晃晃的鎂光燈，令我不舒服;沒有評審主觀的評價，讓我感到刺耳無比。只有隨機的觀眾，隨機的表演。
在這個舞台上，我也是自由的，哪怕是幾聲有感而發的大喊。我也能察覺：微風輕輕地點著頭，月亮淺淺地微笑著。
夏夜，是我演出最頻繁，最快樂的時候，景色如一杯美酒，寧靜內斂是何等的狂熱啊，薰陶著我的心境，讓心情在花好月圓中升華。
低低的唱起歌來，喉音潤澤，如雪山的冰水，恬靜的掠過蜿蜒的水道，時而一顫，仿佛是蜻蜓點水。
老藤醉了，醉在我的歌聲里，嫵媚搖曳著靈活的腰肢;夏蟲醉了，醉在藤條的舞蹈中，奏響了自己的樂曲;花草醉了，醉在小蟲的曲聲里，傾吐著芬芳在那一片朦朧的詩意中，我也醉了，沉迷在軟煙羅般的.月色里，一切都是那麼靜謐美好，一切都被生命的光芒滋潤著
不知不覺中，我跳起了自創的「月光迪斯科」，踮腳，抬臂，旋轉。在這一系列的歡快動作中，巨大的滿足充實了我的胸腔，真希望這慢慢舞動的舒服不要停止。
我營造出的氣氛迅速在四周瀰漫，花鳥蟲魚似乎都被它感染了，相互跳著那舒緩而又起伏的節奏。忽然，一根紫藤的枝，隨風飄到我更前，撓得手背有些癢，如一個紳士這在邀請我共舞。
在美妙的恍惚中，我隱約覺得，大自然笑了，笑得那樣燦爛，接著，我的好多不愉快啊，都被大自然帶走了。
不遠處的木材林傳來一陣婉轉的鳥鳴，似贊如歌。墨藍的絲綢天幕上，一輪明月的光輝，悠長純潔。
這在是我要的舞台：「實而不華」，清新明快，令人難忘
一天，小豬在森林裡玩皮球。玩著玩著，小豬一不小心把皮球扔到了樹上。他十分著急，可是無論他怎麼搖樹，樹上的皮球還是紋絲不動。
小豬靈機一動，請來了大象伯伯。大象伯伯用他長長的鼻子將樹繞了一圈，然後使勁地搖晃，可皮球仍然一動也不動。
這時，聽說了這件事情的小羊也熱心地跑來了，他帶來了一把鋸子。「咯吱咯吱」，可是鋸了半天，皮球還是沒有掉下來。反而吵醒了正在睡覺的'河馬公公。
「你們在幹什麼呀？大熱天的，還讓不讓人睡覺了啊？！」說著，打了一個大大的哈欠，「呼」，就像掛了一陣大風似的。
呀，皮球一下子掉了下來，小豬拿著皮球，向大家連連道謝。
河馬的大哈欠可真厲害呀！
這個小鹿儲蓄罐，我的桌上有一個小鹿儲蓄罐，是一位憨厚的朋友送給我的。
只見它撅好像對我不屑一顧。它還有金黃的皮毛，細長的腿和一個黃粽相間長脖子，十分美麗。
你看它昂著頭，仿佛上面有著一大片蔥綠的樹叢，正笨著它大破漓的`吃呢！只要我把一塊錢放入它口中，它的口中它會發出一陣紅色的燈光，還搖了搖頭，它肯定在嫌棄我給它的食物實在太低級了。
可我把百元大鈔它口中時，它閃爍著耀眼的藍光，還點了點頭，好像說給的「食物」太「美味」了，這讓我明白它的「胃口」實在太大了。
有一次我考試考不好，被媽媽訓斥了一通，我把氣都灑在他的身上。我把它重重的摔在了地上。等氣消完，我就它像珍品一樣捧在了手心上。把他，平平穩穩的放在了原來底座上。那一刻，我很後悔，後悔自己沒有好好對它。
每當我做功課，我感到疲倦時，這個小鹿儲錢罐，就讓我回憶起自由的時光，這讓我的大腦清醒、放鬆。小鹿儲錢罐，我的好夥伴。
我心目中的好老師是我們的`英語老師陳老師。
我很喜歡我們的英語課，成績也非常好。有三個原因:1:我非常喜歡英語老師。2:英語老師對我也很好。3:英語老師對我總是和藹可親的。
我非常喜歡上我們的英語課，是因為這三個原因，我覺得英語課非常有趣，能讓我學會一些英文，長大後就可以去國外了，或者是國外的來我們中國對我們說英語，最後我們不會念就會尷尬？所以我就好好學習英語啦
英語老師還經常讓我改課堂作業和家庭作業呢。
這就是我喜歡英語老師的原因
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
老師，您每天為我們上課，傳授我們知識，培育我們茁壯成長。是我最敬愛的人。
在課上，您讓我們畫住一些重點詞，提示我們加深記憶，還為我們講解課文，讓我們知道主要的意思。課後當組長把作業交給您，您認真的批給，把錯字圈住，讓我們一一改正，每一個紅圈都凝結著您的心血和汗水。也正是您的勞動和汗水教會了我們好好學習，長大做一個對祖國有用的'人。
三年級的作文 篇2
今天，我們班每人都發了一頂小黃帽，我仔細觀察了一下小黃帽，發現前面印著「小黃帽，多關照」這幾個字。
這是幾個女同學開始議論開了：「發這個小黃帽有什麼用啊？呆呆的」，傻傻的'「是啊帶上像個醜八怪」「我們這還算好的呢，你們看男生的小黃帽帶上更傻，前面還有個兜，」教室里哈哈大笑。漸漸平靜下來了，老師來到了教室，說「大家都帶上小黃帽，這樣放學我就放心啦」我不明白，放學啦！我過馬路是剛好走到中間，就變成綠燈啦，可他們的車還在那裡不動，我看見他們在看我的小黃帽，我連忙走過馬路。啊，原來是小黃毛髮揮了作用。
原來小黃帽並不像他們說的那麼傻，有了它我就可以放心得過馬路啦，這個小黃帽對我來說可真寶貴呀！
三年級的作文 篇3
大家一定都知道我——修正帶。
我有一個尖尖的小腦袋，小腦袋上有時還會戴上堅硬的頭盔，防止它受傷。我的肚子有兩層，它們可以分開，也可以合上，有時肚子上還會有一些漂亮的裝飾呢！我的肚子裡有一個肺——前齒輪，它是用來裝沒用過的修正帶的。我還有個胃，它可是吃修正帶的能手。每次它一出馬，用過的`修正帶就被它風捲殘雲、狼吞虎咽地吃了。我還有個肚臍眼，它可以讓我的胃和肺動起來。萬一修正帶不小心退出來了，或者擠進去了，都可以通過它，把修正帶恢復到原來的位置，主人就又可以正常使用了。
我們家族有好多種：30米的、20米的、6米的可他們和我有一個共同的煩惱，就是：當我們家族的一些人被買走時，總是想著為主人賣力服務。可有些人，不用我們時，就把我們的胃或肺拆下來，我們總是不喊出痛來。無怨無仇卻給我們動這樣的「手術」真是太「欺人太甚」了。更可惡的是，把我們的器官拆下來竟是當「陀螺」來玩。不說前兩個，最最最最可惡的是，要用我們時，我們如果被他們弄壞了，他們肯定會說：「我天天給你好吃好住，你卻這樣回報我！」說完，就把我們往垃圾桶里扔。我真想說：「到底是你們可惡，還是我們可惡！」
我真希望你們對我們家族好一些。
三年級的作文 篇4
放假了，放假了！終於可以放鬆了，可以看我喜歡看的課外書了！咦？我的書怎麼亂糟糟的，仿佛那些書在說：「快一點把我整理好。」
我急忙跑到書架前，發現書東一本，西一本的。我先把這些書歸類，比如：《百問百答》一類，《數學歷險記》一類整理好後，我在這類書旁邊的架子上，貼上一個個小標籤，這樣，拿書就很方便了，不會像以前那樣，老是東找找，西找找的。
我又跑到沙發旁，沙發上的書像在吵架，誰也不要和誰在一起。我生怕他們又開始鬧矛盾，趕緊把這些書都拿起來，走到書架前，分好類。當我把這些書放進書架里時，它們終於和好如初了。
「你幹嘛來擠我？」「你來擠我的好不好！」這聲音從哪來的啊，我轉過頭望著書包，「啊！原來是書包里發出來的啊！」我拿起書包，將裡面的東西分成二類，一類是放在家裡的；一類是帶回學校的。把要帶到學校的書放進書包，要放在家裡的書放在書桌上。
啊！終於聽不到吵鬧聲了。」我說。
我又看見書桌上堆滿了草稿紙，它們仿佛在說：「喂，壓著我了，我很疼唉！」「上面的那張紙也壓著我了呀！」我再也看不下去了，於是，把草稿紙也分成兩類，一類是還可以打草稿的.；一類是不能打草稿的，可以賣掉，換零花錢。噢！終於沒有聽到爭吵聲了。
今天好累啊，不過看到我的書井井有條的，我很開心。以後我每看完一本書，都要放在書架上，不要隨便一丟，這樣下次再看書的時候，就很方便了，不用東找找，西找找了。
三年級的作文 篇5
五月，已是初夏。細雨過後，田野就是一幅和諧自然的風景畫。
踏上長長窄窄的田埂，感覺腳下濕濕的、軟軟的，田埂兩旁零零星星地分布著一叢叢翠綠的小草，低頭用手輕輕一碰，晶瑩剔透的雨珠馬上從葉面上滾落。五顏六色的野花鑲嵌在綠草叢中，隨處可見：紅的、黃的、紫的；知名的、不知名的，像眼睛，像星星。
田野里到處充滿了生機。五角形的西紅柿花謝了，結出了大小不一的西紅柿，大的如蘋果，小的如桌球。油菜換上了金燦燦的衣裳，直挺挺的莖上長滿了不計其數的油菜莢。剝開油菜莢，一行黑色的油菜籽整齊地排列著。我想：這些油菜籽過不了多久就可以榨油了吧！一陣微風拂過，輕柔地撫摸著雪白的`甌柑花，甌柑樹上，有的甌柑已有雞蛋大小，有的還藏在花瓣當中，遲遲不肯出來；有的甌柑獨具一格，換上了橘黃色的衣裳；還有的在枝頭搖搖擺擺，好奇地打量著這個世界。最有趣的要數蒲瓜了。當風兒吹過蒲瓜的葉片，把閃閃發光的水珠吹落，滴在圓圓胖胖的蒲瓜上。仔細一看，蒲瓜上還長著許多白色的小毛刺，用手一摸，頓時感到刺刺的、痒痒的。
在農田裡，一群農民伯伯邊議論著今年莊稼的生長情況，邊從水桶中舀起一勺化肥，澆在農作物下，或是背著噴霧器，為農作物噴洒農藥。調皮的小孩子拿著鋤頭，在田地里學著大人們的模樣種莊稼。阿姨們在農田旁的小河邊搗衣，還時不時聊幾句家常。那小河的流水聲、阿姨們的搗衣聲、鴨子的歡叫聲，匯成了一首自然和諧的交響曲。
這就是五月的田園，它的風景總是獨特迷人。
三年級的作文 篇6
我不是那種能歌善舞的女生，雖然成績蠻好的，可在各種文藝表演時，不大可能有我的身影。
但那又有什麼關係?我自有舞台，而我的表演，只有大自然才會欣賞。
這個舞台是自有的，沒有白晃晃的鎂光燈，令我不舒服;沒有評審主觀的評價，讓我感到刺耳無比。只有隨機的觀眾，隨機的表演。
在這個舞台上，我也是自由的，哪怕是幾聲有感而發的大喊。我也能察覺：微風輕輕地點著頭，月亮淺淺地微笑著。
夏夜，是我演出最頻繁，最快樂的時候，景色如一杯美酒，寧靜內斂是何等的狂熱啊，薰陶著我的心境，讓心情在花好月圓中升華。
低低的唱起歌來，喉音潤澤，如雪山的冰水，恬靜的掠過蜿蜒的水道，時而一顫，仿佛是蜻蜓點水。
老藤醉了，醉在我的歌聲里，嫵媚搖曳著靈活的腰肢;夏蟲醉了，醉在藤條的舞蹈中，奏響了自己的樂曲;花草醉了，醉在小蟲的曲聲里，傾吐著芬芳在那一片朦朧的詩意中，我也醉了，沉迷在軟煙羅般的.月色里，一切都是那麼靜謐美好，一切都被生命的光芒滋潤著
不知不覺中，我跳起了自創的「月光迪斯科」，踮腳，抬臂，旋轉。在這一系列的歡快動作中，巨大的滿足充實了我的胸腔，真希望這慢慢舞動的舒服不要停止。
我營造出的氣氛迅速在四周瀰漫，花鳥蟲魚似乎都被它感染了，相互跳著那舒緩而又起伏的節奏。忽然，一根紫藤的枝，隨風飄到我更前，撓得手背有些癢，如一個紳士這在邀請我共舞。
在美妙的恍惚中，我隱約覺得，大自然笑了，笑得那樣燦爛，接著，我的好多不愉快啊，都被大自然帶走了。
不遠處的木材林傳來一陣婉轉的鳥鳴，似贊如歌。墨藍的絲綢天幕上，一輪明月的光輝，悠長純潔。
這在是我要的舞台：「實而不華」，清新明快，令人難忘
三年級的作文 篇7
一天，小豬在森林裡玩皮球。玩著玩著，小豬一不小心把皮球扔到了樹上。他十分著急，可是無論他怎麼搖樹，樹上的皮球還是紋絲不動。
小豬靈機一動，請來了大象伯伯。大象伯伯用他長長的鼻子將樹繞了一圈，然後使勁地搖晃，可皮球仍然一動也不動。
這時，聽說了這件事情的小羊也熱心地跑來了，他帶來了一把鋸子。「咯吱咯吱」，可是鋸了半天，皮球還是沒有掉下來。反而吵醒了正在睡覺的'河馬公公。
「你們在幹什麼呀？大熱天的，還讓不讓人睡覺了啊？！」說著，打了一個大大的哈欠，「呼」，就像掛了一陣大風似的。
呀，皮球一下子掉了下來，小豬拿著皮球，向大家連連道謝。
河馬的大哈欠可真厲害呀！
三年級的作文 篇8
這個小鹿儲蓄罐，我的桌上有一個小鹿儲蓄罐，是一位憨厚的朋友送給我的。
只見它撅好像對我不屑一顧。它還有金黃的皮毛，細長的腿和一個黃粽相間長脖子，十分美麗。
你看它昂著頭，仿佛上面有著一大片蔥綠的樹叢，正笨著它大破漓的`吃呢！只要我把一塊錢放入它口中，它的口中它會發出一陣紅色的燈光，還搖了搖頭，它肯定在嫌棄我給它的食物實在太低級了。
可我把百元大鈔它口中時，它閃爍著耀眼的藍光，還點了點頭，好像說給的「食物」太「美味」了，這讓我明白它的「胃口」實在太大了。
有一次我考試考不好，被媽媽訓斥了一通，我把氣都灑在他的身上。我把它重重的摔在了地上。等氣消完，我就它像珍品一樣捧在了手心上。把他，平平穩穩的放在了原來底座上。那一刻，我很後悔，後悔自己沒有好好對它。
每當我做功課，我感到疲倦時，這個小鹿儲錢罐，就讓我回憶起自由的時光，這讓我的大腦清醒、放鬆。小鹿儲錢罐，我的好夥伴。
三年級的作文 篇9
我心目中的好老師是我們的`英語老師陳老師。
我很喜歡我們的英語課，成績也非常好。有三個原因:1:我非常喜歡英語老師。2:英語老師對我也很好。3:英語老師對我總是和藹可親的。
我非常喜歡上我們的英語課，是因為這三個原因，我覺得英語課非常有趣，能讓我學會一些英文，長大後就可以去國外了，或者是國外的來我們中國對我們說英語，最後我們不會念就會尷尬？所以我就好好學習英語啦
英語老師還經常讓我改課堂作業和家庭作業呢。
這就是我喜歡英語老師的原因
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