【精品】四年級作文集錦5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我們參與了英國同學們的課程。我感到他們的課真是太有趣了！
我們先兩三個人分成了一組，來到了不同的班級。第一節課，我們用松果，樹葉和樹枝等東西來拼各種各樣的東西，我們去幫英國同學一起拼。首先我們拼了一棵大樹，然後又拼了一些其他的東西。第二節課是美術課，但不是在線上畫畫，而是用海綿蘸顏料拍在桶上，真是花樣百出！大家先用一種顏料畫在一個桶上，我拿了一塊海綿蘸了一些顏料，也跟著他們一起塗了起來。
等塗得差不多了，老師讓我們去洗一個手。洗完回到教室後，老師又讓我們繼續塗。我發現趁我們洗手的時候，老師把每個桶邊上的'顏料都互換一遍。於是，我們就又繼續塗，我還在桶上面畫了一個笑臉呢！
接下來就是大課間，操場上有許多運動用的器材，有高蹺、腳踏車等，真是琳琅滿目。我覺得每個都特別好玩，那邊還有一些期其它玩的項目，我們遊學團的男生和女生在其中一個上面開始了一場「戰鬥」，我們用的是一個下面有一根繩子來踩，上面有兩根繩子可用來扶的器械。鈴聲響後，我們就又回到教室，繼續上後面的課。
上午的三四節課，我突然想到是不是已經下午了，午飯是不是吃過了？牆上的鐘否定了我的想法。到了午飯時間，我們在禮堂里吃完了午餐。我們的住家特別好，她為我們準備了許多好吃的，我吃得特別飽。
下午第一節課，我們聽了英文版的《三隻小豬》。第二節課，大家一起看了電影《頭腦特隊》。這一天下來我上課上得特別輕鬆，我十分的開心。
在東安讀書的那幾年，我有許多好朋友，給我印象最深的是蔣旻洋。
蔣旻洋個子不高，但學習成績卻在班裡是名列前茅，他是班長，不僅學習成績好，人品也是大家公認的好。在大家的眼裡，他是一個尊敬師長友愛同學且古道熱腸樂於助人的人。
有一次，上數學課，老師講完書上的概念，根據所學原理出了一道拓展思維的題目。我們一看，有的唉聲嘆氣，有的抓耳撓腮，還有的居然直接用手遮住了眼睛不敢看黑板上的題目，老師很嚴厲，大家都怕被老師點名做題，怕挨批評。而此刻，我發現，只有蔣旻洋一個人在認真看題，只見他咬著嘴唇，手拿鉛筆在草稿紙上不停的演算著，不時的抬起頭思考著，不一會兒，他就充滿自信的把本子交給了老師。老師看了，先是驚訝的看了看他，然後露出了欣慰的微笑。後來老師說，雖然他的解題方法還有待完善，但思路是完全正確的。這件事讓我們對他佩服的五體投地，當然這種佩服是經常性的'。
蔣旻洋在學習上是「尖子」，做事也很有「原則」。
有一天，我們準備上體育課，練習「籃球操」，迎接即將到來的全校比賽。我是體育委員，負責清點人數去操場集合，催促那些磨蹭的同學，結果發現少了兩個人，我一路小跑的來到教室，看到蔣旻洋正背著班裡一個同學走出來，那個同學前幾天腳受傷了。「他的腳都受傷了，根本練不了，你為什麼一點組織紀律性都沒有，讓大家等你一個人？」我頓時火冒三丈。「腳受傷了不代表他不能在旁邊看啊，馬上比賽了，看也是一種練習，我們是一個集體，不能丟下任何一個人！」蔣旻洋堅定的看著我，又看了看背上的那個比自己壯實很多的同學。我頓時語塞，羞愧難當。後來，他硬是把那個同學背到了操場的看台，然後才開始練習，這就是他「原則」。
爸爸以前說過，符合好朋友的條件不只是在一起有共同的話題，在一起玩得很開心，而應該是能相互從彼此身上學到自己所沒有的，我懂了，蔣旻洋便是我這樣的好朋友。
我家養了兩隻小烏龜，看上去很可愛，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩隻
可愛的「大頭娃娃」。有一天，我呆呆的望著這兩隻睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發現??
那是去年夏天的一天，明媚的陽光照在我家的陽台上。我想：這兩隻小烏龜也曬太陽，於是我就把它們放在陽台地上。
過了好長的一段時間，我悄悄的來到陽台想看看烏龜在幹什麼。只見那隻稍微回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在幹什麼。又過了一會兒，只見那隻稍微小一點兒的烏龜也來到牆角邊和那隻大一點兒的烏龜做著同樣的動作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過的磚頭上面全是些白色的.粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什麼呢？我非常想弄明白。
進屋後，我把書櫃里有關烏龜的資料書籍全都翻了一遍，可資料裡面沒有這方面的記載，難道它們真的是生病了？如果只烏龜怎麼會做出這種不尋常的動作呢？正當我苦惱時，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長大，可長在烏龜殼上的那一層薄薄的角質層卻不能隨著烏龜長大而長大，它會束縛烏龜的生長。因此，烏龜為了要長大，就必須過一段時間蹭掉長在龜殼上的角質層。噢！我恍然大悟，事情原來是如此的簡單。
中從書架上抽出一本《少兒百科大全》，該活動活動了，同時也可以讓它們出來曬讀，終於知道了熒火蟲尾巴光亮的秘密。隨後，我回到屋子裡做別的事了。
更準確地傳遞信息。比如，高飛的時候，大一點兒的烏龜正在牆角邊的磚頭上來互相呼叫了。這種通信器不僅功能較多，它們不是生病了那又是什麼原因呢？兩生活中，存在著許許多多的問題，這些問題需要我們去探索、去發現。如果你是一個細心觀察周圍事物的孩子，那麼你就會發現許多奇妙而有趣的現象並從中看出許多問題，這樣你既增長了知識，又得到了快樂。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發現吧！
秋天來了，桂花開了。桂花有金桂、銀桂、丹桂三種，我們杭州開的，一般都是米黃色的銀桂。
桂花有四片花瓣，像一個四瓣飛鏢，又像一架風車，每一瓣花瓣都微微向內捲起，像一個個小勺子，只不過每個小勺里只能裝下幾滴露珠。桂花的蕊也是米黃色的，像一頭亂蓬蓬的頭髮。
桂花是杭州市的市花。它不僅是優良的綠化樹種，而且還是香花植物。在杭州，每逢金秋時節，滿城都飄著桂花那淡雅而又沁人心脾的清香。
秋天，活躍的可不只是桂花，還有全城的人們。老人們，有的一邊喝著桂花茶一邊賞桂，有的在桂花雨中悠閒地散步，還有的`乾脆搬來桌椅，在桂花的芬芳中打牌、下棋，好不愜意；年輕人則在桂花樹下談情說愛，瞧他們一對對，手拉著手，那大男孩時不時地朝女孩吹一口氣，弄得對方滿臉通紅，嬌羞地跺跺腳，那模樣當真是比這桂花兒還好看呢！當然，還少不了孩子們，他們在桂花鋪成的天然地毯上或吃著桂花糕，或追逐打鬧，孩子們的歡笑聲給秋天增添了無數生機。
誰能把秋天留住？讓那千千萬萬朵桂花繼續甜進千千萬萬人的心裡。
今天早上我躺在床上睡不著的時候，突然想起了爸爸，眼淚怎麼也止不住的往下流，我的耳邊似乎又響起了爸爸的呼嚕聲，爸爸在家時，每天晚上睡覺都會打呼嚕，吵的我睡不著，特別煩人，我就會捏他的鼻子，現在突然聽不到了，感覺好像少了些什麼，突然感覺那呼嚕聲也是一段曲調，能聽著那呼嚕聲入睡也是一種幸福。
爸爸星期五中午坐車走了，他去瀋陽上班了，因為上班的地方離家遠，所以爸爸平時很少回家。今年過年爸爸在家呆了34天，我放寒假之前爸爸回來的.，他說我上小學的第一天他沒趕上很遺憾，這次提前回來就是想把上次的遺憾補上，像別人的爸爸一樣每天接送我上下學，我真的很開心。
放寒假以後，爸爸每天都陪我打羽毛球，我和爸爸打羽毛球的時候，爸爸教我怎麼發球，如何接球，我接連接不住球的時候，我就會耍賴皮，把球踢給爸爸，那時候，滿院子都是我和爸爸的笑聲。
過年的時候，爸爸每天晚上都給放許多煙花，五彩繽紛的煙花映襯著我和爸爸的笑臉。有時候我們家的小狗還出來搗亂，趁我不備把我的煙花叼進他的狗窩。
爸爸教會了我下跳棋、五子棋，還帶我去看電影，最新上映的《熊出沒》和《彼得兔》，我可開心了。
轉眼間，我開學了。上學這幾天，每天早上爸爸和媽媽都陪著我步行去學校，路上爸爸都會和我一起背課文，雖然只是短短的十分鐘，可我也學會了很多東西。
下午放學，爸爸陪我寫作業，背課文，講解不會的題，檢查作業。抬頭看到書桌，我好像又看到了爸爸的身影，坐在那裡給我檢查作業，我的眼淚嘩嘩的往下流，爸爸，我想你。雖然你才走了兩天，我感覺你走了好久。
媽媽告訴我爸爸是去上班了，他要掙錢給我買許多我想要的東西。我想告訴爸爸：我不要那麼多好東西，我什麼也不買，我只想爸爸你天天陪著我，陪我學習，陪我打羽毛球我愛你，爸爸。
媽媽說等我放暑假了就帶我去瀋陽看爸爸。爸爸，還有三個多月，100多天，我就可以見到你了，等著我！
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，我們參與了英國同學們的課程。我感到他們的課真是太有趣了！
我們先兩三個人分成了一組，來到了不同的班級。第一節課，我們用松果，樹葉和樹枝等東西來拼各種各樣的東西，我們去幫英國同學一起拼。首先我們拼了一棵大樹，然後又拼了一些其他的東西。第二節課是美術課，但不是在線上畫畫，而是用海綿蘸顏料拍在桶上，真是花樣百出！大家先用一種顏料畫在一個桶上，我拿了一塊海綿蘸了一些顏料，也跟著他們一起塗了起來。
等塗得差不多了，老師讓我們去洗一個手。洗完回到教室後，老師又讓我們繼續塗。我發現趁我們洗手的時候，老師把每個桶邊上的'顏料都互換一遍。於是，我們就又繼續塗，我還在桶上面畫了一個笑臉呢！
接下來就是大課間，操場上有許多運動用的器材，有高蹺、腳踏車等，真是琳琅滿目。我覺得每個都特別好玩，那邊還有一些期其它玩的項目，我們遊學團的男生和女生在其中一個上面開始了一場「戰鬥」，我們用的是一個下面有一根繩子來踩，上面有兩根繩子可用來扶的器械。鈴聲響後，我們就又回到教室，繼續上後面的課。
上午的三四節課，我突然想到是不是已經下午了，午飯是不是吃過了？牆上的鐘否定了我的想法。到了午飯時間，我們在禮堂里吃完了午餐。我們的住家特別好，她為我們準備了許多好吃的，我吃得特別飽。
下午第一節課，我們聽了英文版的《三隻小豬》。第二節課，大家一起看了電影《頭腦特隊》。這一天下來我上課上得特別輕鬆，我十分的開心。
四年級作文 篇2
在東安讀書的那幾年，我有許多好朋友，給我印象最深的是蔣旻洋。
蔣旻洋個子不高，但學習成績卻在班裡是名列前茅，他是班長，不僅學習成績好，人品也是大家公認的好。在大家的眼裡，他是一個尊敬師長友愛同學且古道熱腸樂於助人的人。
有一次，上數學課，老師講完書上的概念，根據所學原理出了一道拓展思維的題目。我們一看，有的唉聲嘆氣，有的抓耳撓腮，還有的居然直接用手遮住了眼睛不敢看黑板上的題目，老師很嚴厲，大家都怕被老師點名做題，怕挨批評。而此刻，我發現，只有蔣旻洋一個人在認真看題，只見他咬著嘴唇，手拿鉛筆在草稿紙上不停的演算著，不時的抬起頭思考著，不一會兒，他就充滿自信的把本子交給了老師。老師看了，先是驚訝的看了看他，然後露出了欣慰的微笑。後來老師說，雖然他的解題方法還有待完善，但思路是完全正確的。這件事讓我們對他佩服的五體投地，當然這種佩服是經常性的'。
蔣旻洋在學習上是「尖子」，做事也很有「原則」。
有一天，我們準備上體育課，練習「籃球操」，迎接即將到來的全校比賽。我是體育委員，負責清點人數去操場集合，催促那些磨蹭的同學，結果發現少了兩個人，我一路小跑的來到教室，看到蔣旻洋正背著班裡一個同學走出來，那個同學前幾天腳受傷了。「他的腳都受傷了，根本練不了，你為什麼一點組織紀律性都沒有，讓大家等你一個人？」我頓時火冒三丈。「腳受傷了不代表他不能在旁邊看啊，馬上比賽了，看也是一種練習，我們是一個集體，不能丟下任何一個人！」蔣旻洋堅定的看著我，又看了看背上的那個比自己壯實很多的同學。我頓時語塞，羞愧難當。後來，他硬是把那個同學背到了操場的看台，然後才開始練習，這就是他「原則」。
爸爸以前說過，符合好朋友的條件不只是在一起有共同的話題，在一起玩得很開心，而應該是能相互從彼此身上學到自己所沒有的，我懂了，蔣旻洋便是我這樣的好朋友。
四年級作文 篇3
我家養了兩隻小烏龜，看上去很可愛，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩隻
可愛的「大頭娃娃」。有一天，我呆呆的望著這兩隻睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發現??
那是去年夏天的一天，明媚的陽光照在我家的陽台上。我想：這兩隻小烏龜也曬太陽，於是我就把它們放在陽台地上。
過了好長的一段時間，我悄悄的來到陽台想看看烏龜在幹什麼。只見那隻稍微回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在幹什麼。又過了一會兒，只見那隻稍微小一點兒的烏龜也來到牆角邊和那隻大一點兒的烏龜做著同樣的動作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過的磚頭上面全是些白色的.粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什麼呢？我非常想弄明白。
進屋後，我把書櫃里有關烏龜的資料書籍全都翻了一遍，可資料裡面沒有這方面的記載，難道它們真的是生病了？如果只烏龜怎麼會做出這種不尋常的動作呢？正當我苦惱時，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長大，可長在烏龜殼上的那一層薄薄的角質層卻不能隨著烏龜長大而長大，它會束縛烏龜的生長。因此，烏龜為了要長大，就必須過一段時間蹭掉長在龜殼上的角質層。噢！我恍然大悟，事情原來是如此的簡單。
中從書架上抽出一本《少兒百科大全》，該活動活動了，同時也可以讓它們出來曬讀，終於知道了熒火蟲尾巴光亮的秘密。隨後，我回到屋子裡做別的事了。
更準確地傳遞信息。比如，高飛的時候，大一點兒的烏龜正在牆角邊的磚頭上來互相呼叫了。這種通信器不僅功能較多，它們不是生病了那又是什麼原因呢？兩生活中，存在著許許多多的問題，這些問題需要我們去探索、去發現。如果你是一個細心觀察周圍事物的孩子，那麼你就會發現許多奇妙而有趣的現象並從中看出許多問題，這樣你既增長了知識，又得到了快樂。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發現吧！
四年級作文 篇4
秋天來了，桂花開了。桂花有金桂、銀桂、丹桂三種，我們杭州開的，一般都是米黃色的銀桂。
桂花有四片花瓣，像一個四瓣飛鏢，又像一架風車，每一瓣花瓣都微微向內捲起，像一個個小勺子，只不過每個小勺里只能裝下幾滴露珠。桂花的蕊也是米黃色的，像一頭亂蓬蓬的頭髮。
桂花是杭州市的市花。它不僅是優良的綠化樹種，而且還是香花植物。在杭州，每逢金秋時節，滿城都飄著桂花那淡雅而又沁人心脾的清香。
秋天，活躍的可不只是桂花，還有全城的人們。老人們，有的一邊喝著桂花茶一邊賞桂，有的在桂花雨中悠閒地散步，還有的`乾脆搬來桌椅，在桂花的芬芳中打牌、下棋，好不愜意；年輕人則在桂花樹下談情說愛，瞧他們一對對，手拉著手，那大男孩時不時地朝女孩吹一口氣，弄得對方滿臉通紅，嬌羞地跺跺腳，那模樣當真是比這桂花兒還好看呢！當然，還少不了孩子們，他們在桂花鋪成的天然地毯上或吃著桂花糕，或追逐打鬧，孩子們的歡笑聲給秋天增添了無數生機。
誰能把秋天留住？讓那千千萬萬朵桂花繼續甜進千千萬萬人的心裡。
四年級作文 篇5
今天早上我躺在床上睡不著的時候，突然想起了爸爸，眼淚怎麼也止不住的往下流，我的耳邊似乎又響起了爸爸的呼嚕聲，爸爸在家時，每天晚上睡覺都會打呼嚕，吵的我睡不著，特別煩人，我就會捏他的鼻子，現在突然聽不到了，感覺好像少了些什麼，突然感覺那呼嚕聲也是一段曲調，能聽著那呼嚕聲入睡也是一種幸福。
爸爸星期五中午坐車走了，他去瀋陽上班了，因為上班的地方離家遠，所以爸爸平時很少回家。今年過年爸爸在家呆了34天，我放寒假之前爸爸回來的.，他說我上小學的第一天他沒趕上很遺憾，這次提前回來就是想把上次的遺憾補上，像別人的爸爸一樣每天接送我上下學，我真的很開心。
放寒假以後，爸爸每天都陪我打羽毛球，我和爸爸打羽毛球的時候，爸爸教我怎麼發球，如何接球，我接連接不住球的時候，我就會耍賴皮，把球踢給爸爸，那時候，滿院子都是我和爸爸的笑聲。
過年的時候，爸爸每天晚上都給放許多煙花，五彩繽紛的煙花映襯著我和爸爸的笑臉。有時候我們家的小狗還出來搗亂，趁我不備把我的煙花叼進他的狗窩。
爸爸教會了我下跳棋、五子棋，還帶我去看電影，最新上映的《熊出沒》和《彼得兔》，我可開心了。
轉眼間，我開學了。上學這幾天，每天早上爸爸和媽媽都陪著我步行去學校，路上爸爸都會和我一起背課文，雖然只是短短的十分鐘，可我也學會了很多東西。
下午放學，爸爸陪我寫作業，背課文，講解不會的題，檢查作業。抬頭看到書桌，我好像又看到了爸爸的身影，坐在那裡給我檢查作業，我的眼淚嘩嘩的往下流，爸爸，我想你。雖然你才走了兩天，我感覺你走了好久。
媽媽告訴我爸爸是去上班了，他要掙錢給我買許多我想要的東西。我想告訴爸爸：我不要那麼多好東西，我什麼也不買，我只想爸爸你天天陪著我，陪我學習，陪我打羽毛球我愛你，爸爸。
媽媽說等我放暑假了就帶我去瀋陽看爸爸。爸爸，還有三個多月，100多天，我就可以見到你了，等著我！
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