我的文學夢作文 篇一
對文學我並不是情有獨鍾，我並非出生於書香門第，不像別人家有萬卷書。然而我的父母及諸多長輩卻千方百計地想要培養我的文學情趣。我自幼喜歡看童話故事小說等許多帶圖的書。在寫作文和日記時經常引用那些裡面比較有內涵的詞句。所以我經常得到老師的誇獎。然而我卻不以為然，因為多數是抄的。
自從到了初中，我遇見了語文語文老師。他非常重視我的寫作能力，他經常單獨教我寫作，而且讓我天天寫日記，寫作文。老師的教誨於呵護，終於讓我放縱了很久的心收了回來。在日記里，常常表達自己的喜怒哀樂。在作文里經常寫自己深思熟路，琢磨很久的詞句。
記得有一次，老師準備把我的一篇作文寄到一家出版社。那是在我人生長路上第一次投稿。如果能被選中，那將對我今後的寫作有著至關重要的幫助。為此我欣喜若狂。為了能成功，我費盡心思，漸進腦汁。在老師的輔導下終於寫出來一篇作文。又在老師耐心的修改後。我們一同把它交給了學校教研室。我是多麼希望它能夠被選中，因為它是我與老師共同的結晶。
老師你和我一樣吧，一起等待著它的出版，一年，十年。在我文學的長路上永遠等待著它的出版。
我的文學夢作文 篇二
在空閒的時間裡，看看書，對於我來說，就是一種享受。
我喜歡每天睡前，遨遊於書的海洋；我喜歡在周末走進寬敞的書店，去傾聽書籍那一聲聲親切的呼喚；同時我也喜歡在假日裡去到圖書館，尋找書中停靠的港灣
打開記憶的閘門，依稀廄得小時候，有無數個夜晚，我抱著自己所喜愛的童話書甜蜜入睡正是這一篇篇美麗的故事，開啟了我閱讀的大門，讓我不斷地探尋這世間的真；善；美。漸漸長大的我們不再躑躅於這此的童話，當我翻開了手中的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金的堅強意志所懾服；翻開凡爾納的《海底兩萬里》，我又被那神秘的大海所震懾；細讀《西遊記》，我深深的被師徒四人的執著所感動。因為文學，我少了一份粗俗，多了一份儒雅，少了一份浮躁，多了一份清純，
文學就像一縷春風吹過，鄰人倍感清爽。我喜歡文學，去品味書中的甘甜故事，每一次讀書，我都心存一份感動，因為是它，使我的文學夢更為切入肌膚，有人曾經說過：「讀書也像開礦一樣，沙裡淘金」，我在這浩瀚的文學中，尋覓著那些如金子般閃耀的文學巨作，那些文壇上不朽的巨作，滋潤著我的文學，正因如此世界也不再暗淡無光，生活也因有了文學而更加精彩。
我有我的文學夢，它或許沒有大海那般壯闊，但它一定有江河的那份生機，它或許沒有巨石般的堅韌，但它一定有滴水石穿的執著。我從未放棄過我的文學夢，有時我總會感覺到文學夢如那海天相吻的弧線，可望而不可及。不過，我想這也驗證了一句話——「學無止境」，而當這時我便又埋頭向書海奮進，駛著我的夢想的航船繼續前行。
夜深了，四周如此寂靜，此時我也要讀書，在寧靜的夜晚，品出這神秘而誘人的「書香」。就這樣，我帶著那份對文學的渴望，滿足的進入了甜美的夢鄉。
當夢醒時，文學的大門也將會為我而打開，因為我始終忘不了！書中還有文學夢，始終忘不了我對文學的熱愛。
我的文學夢作文 篇三
沉浸在無限可能的交叉路，我聽見了熟悉的聲響在迴蕩，心底里的光回流成河，在時光的招搖中自由地飛揚。
——題記
我想，每個人心裡都是有亮光的，一點一點匯聚在一起，化作融入掌心的小溫暖。它在我的指引下去尋找鑰匙，它說，心靈的亮光，是夢。
聆聽細雨，夢遺天涯
最喜歡下雨的時候，在寬大的落地窗前，看遠處的山被雲霧一層層地籠罩住，顯出一種朦朧的美感。看著雨水緩緩地從玻璃上滑下，伸手觸摸窗外那些美麗而憂傷的詩句，一種微涼的水聲淹沒了我的思緒。巴山秋雨，西窗紅燭，纏綿、悠揚的樂韻，激起我一絲淡淡的悵惆。熾熱與真誠在窗外雨的蒼茫里飛揚。某個雨天飄出來的是一隻只撲翅的藍鳥，沿著青蒼的雨夢飛翔。看著雨後的山水顯得清新而明朗。世界瞬間冰涼起來，我的心飛得很遠很遠。雨，呼嘯著走過一山又一山，遠去了，遠去了。
喜歡雨，喜歡沉醉在雨的世界裡，喜歡它把我帶進唐詩宋詞的纏綿：簾外雨潺潺，春意闌珊。那多情的才子，就是這樣夢幻地寫下心靈的佳句嗎？
塵世浮華，我有雙翼
夢時常光顧我，我時常在黑色的夢裡蒼白地醒來。這個世界裡，有暗也有光，只不過暗是光的影子。床頭柜上放著的是我珍藏的照片，有多年沒有聯繫的好友，以及逗留多年的學校。我們都長大了，在時光的河裡穿行，一切都還沒有準備便跌落成泥。我的夢穿織著我跌宕起伏的初三時光，悠揚，酣暢。我們何曾知道：夢裡花落知多少。
我們會長大，我們會帶著我們的文學夢義無反顧地飛翔：尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。即使我們是父親手中的寶，是母親掌中躍動的雀兒，但，我的夢，有雙翼。
濃墨依舊，夢曾流觴
成長會投下花的影子，隨著時間的推移，我的夢塵埃落定，文學的種子生根發芽。在莎士比亞的《哈姆雷特》中，我為善良的王子悲憤，我為卑鄙的國王羞恥；在夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》中，我明白了自尊自愛的含義；在斯威夫特的《格列佛遊記》中，我看到了現代文明的不足這些作品，使我的靈魂得到凈化和升華，夢的花絮漫天飛舞。
我有文學夢，有雙翼，會飛揚。耳機里傳來被時光浸染過的樂曲，像是一曲華麗的邂逅，把我帶進了靜謐的世界。
心底的亮光，在空中綻放，迎風飛舞。
我的文學夢作文 篇四
我出生在一個很平凡的農村。15歲的我是一個多夢的女孩。所以，說起我的夢想，那是俯拾皆是。而要談起我最難忘的夢想，一直牽絆著我的夢想，莫過於文學的夢想了。
我的父母都是藍領工人，所以我的家境並不寬裕。一家人省吃儉用，計算著過日子還能勉強度日，而富裕充實的條件我家還不具備。因此，富翁成了我們家的夢。父母極希望我能夠「光宗耀祖」。但是，我成績並不理想。文科馬馬虎虎，理科卻難如人意，於是，父母便根據我的特長，為我選了文科這條路。
剛開始，我極力反對，甚至跟父母吵過架。說什麼自己的路應該自己選，用不著你們替我疇畫。但那只是少年那虛有的叛逆而已，事實上，我並不討厭文學，相反地，打心眼裡喜歡。畢竟，能一凝神、一頓筆就能將自己的思想付諸於文字，躍然於紙上，也是一件很幸福的事。所以，當父母最終妥協。答應了讓我自己選擇的情況下，我還是選擇了文學。
一直以為，自己的文章已經寫得很好了。所以，總有點飄飄然，總以為自己會成為像秦文君那樣的作家。夢想自己將來也寫寫什麼《十五歲少女》啊，什麼《男生曾里》啊之類的，有時自己都覺得好笑。但事實上，我太高估自己的能力了。讓我受到嚴重打擊的是我在校文學社的發現。在文學社的第一堂課。指導老師羅錦旗就讓我們寫詩歌。當一本本子快讓我撕完的時候，我終於知道了。原來自己的夢想是那麼遙遠。因為我怎麼都寫不好！
但是，要我放棄嗎？怎麼可以？我想，我是熱愛文學的。但在面對它的時候，我卻陷入兩難的抉擇。我是該放棄，還是該繼續？我該拿你怎麼辦？我的文學夢！
我的文學夢作文 篇五
每個人都有自己的夢想，而我的文學夢或許從我還在媽媽腹中時便開始了。
媽媽說我還是個胎兒的時候，她就經常念書或講故事給我聽，每到那時，我都會十分興奮，在媽媽腹中蹦蹦跳跳的。那或許就是我第一次走進書的世界。
真正走進書的世界，應該是在二三歲時開始接觸繪本和畫冊，仿佛是一個五彩繽紛的世界吸引著我。隨著年齡的增長，我看的說也越來越多，書柜上塞滿了不同的書。有《老人與海》、《童年》、《三國演義》等那樣的經典文學名著；也有《讀者》、《意林》等娛樂型的雜誌或小說。無論是什麼樣的書，當我翻開那本書時，便是開啟了一段嶄新的人生旅程。
一股對文學的熱忱，在我心中蔓延開來——如果我也能寫出這麼好的文章那該有多好啊！雖然我或許不能寫得很好，但我會盡力寫出值得欣賞的好文章。
夢想要插上翅膀才能展翅高飛。閱讀就是展翅高飛的方法。
學校里有個書屋，裡面有很多書，課間，我都會抽出時間去書屋裡看書，或是從家裡帶書來看。放假時，我也會去圖書館借書。每看完一本書，我都會寫一篇簡短的感悟，接著再細看一遍，又是別有一番風味。有時，發生了什麼重要的事情，我也會以日記的形式記錄下來。平時，看到一些優美的句子，我也會進行摘錄。
日子一天天過去，我看的書也越來越多，閱讀能力也提高了。我相信，總有一天我會步入文學的殿堂。
我的文學夢作文 篇六
從小，我就對文字有種超越一切的熱愛。那些方方正正的如蝌蚪一般大小的小精靈，是一種奇異的咒語，是一把金閃閃的鑰匙，為我打開知識殿堂的大門。
長大後，熱愛文字的我對文學更是喜愛有加，夢想當一名作家或是一名新聞編輯者。
小時候，手裡捧著的一本本精裝的繪本，將我緊緊地吸附在故事情節之中，不能自拔，常常油然而生起一種對作者的崇敬之情：「哇塞！太厲害了，這些人的本事都不是常人所能及呀。」這使我從小在心底里埋下了當一名作家的種子。
稍微大一些後，知識面更廣了，能讀懂更深奧的書了，書中那些密密麻麻的文字令我欲罷不能，一捧起來就是一兩個小時。文中精彩絕倫的情節，華麗而又真實的辭藻，都令我念念不忘。有空時，就回想一下書中精彩的情節、橋段、語言，久而久之，我便萌發了要自己編故事的念頭。
上小學二年級時，日記是最令我頭疼的作業，而我總是「化繁為簡」，以編故事來應付日記。最後，我編故事的能力青雲直上，爐火純青，而我的日記水平則垂直下降。
小學四年級時，我寫日記、命題作文的水平直線上升，而編故事則一如既往地在我的作文範圍之內。
最令我神往的，是作者的自由，以及新聞編輯者的熱血。
作者可以一天都將自己鎖在家裡，在有限的空間裡，天馬行空、信馬由韁地編織屬於自己的空間與世界。在這個空間裡，沒有低劣惡俗與模仿借鑑，只有屬於自己的奇思妙想：懸疑偵破、歷史真相、科幻玄幻，作者想去哪兒就去哪兒。背著個旅行包，包里裝著筆記本電腦，走到哪裡，靈感來了，就記錄在電腦里，天下之大，任我踏行。
新聞編輯者可以收集來自五湖四海的新聞，有喜事，有壞事對喜事可以評論得慷慨激昂，對壞事可以評論得激越悲壯所有的情緒，所有的喜怒哀樂，全部都寫在評論上，力透紙背，難道不是充滿熱血嗎？
願我的文學夢早日實現。
我的文學夢作文 篇七
以夢為馬，以汗為泉。不忘初心，不負韶華。
——題記
耳邊響著歌手趙磊那有故事的聲音：「又一個四季在輪迴，而我一無所獲地坐在街頭，只有理想在支撐著我那麻木的血肉，理想你今年幾歲，你總是誘惑著年輕的朋友。」這歌聲使我想起了住在我腦海深處的一個老朋友——我的文學夢。
這個老朋友貌似是在我小學時就住進了我的腦海里，那個時候的我稱她「我的作家夢」。還記得小學六年級時市裡組織了一場關於「我愛閱讀」的徵文比賽，在老師的鼓勵下我參加了比賽，竟然現在都還能記住這篇作文的大部分內容。在這篇作文里我提及了自己的閱讀經歷及感受，也就是在文章的末尾我寫道：長大後我要成為一個作家。從那時開始到初中，我就一直懷著我的作家夢，在閱讀和寫作中暢想屬於自己的殿堂。
放學回家走在鄉間的小路上，我覺得花花草草、昆蟲魚鳥都可以成為我文章里的主人公。春天裡樹梢上的那一抹新綠讓我感受到重生的喜悅，我會將它寫進文章里。夏天，池塘里青蛙的叫聲在我看來是一場免費的音樂會，我也會將它寫進文章里。總之，美好的中學時代，我總會用自己的筆寫出我心中的喜樂，寫出世間真情，寫出自我風采，盡情地寫，記下美好瞬間。那個時候的我覺得寫作真的是一種享受。
時間趕著我馬不停蹄地向前走，一轉眼我又坐在了高中的教室里。整日在數理化的知識海洋里遨遊，神經就像一根緊繃的弦，只有在閱讀課外書籍時我才可以得到放鬆。我每天只能在課間休息或就餐時間擠出一點點時間翻翻我喜歡的書，每天晚上就寢後，埋著頭在那微弱的檯燈下寫一些篇幅短小的日記。慢慢地，我腦海里的那位朋友在高考的壓力下不再像以前那樣活躍在我心裡了，我有時甚至察覺不到她的存在，我以為她被時間的長河給無情地沖刷掉了，直到後來的某一天，我才發現她並未離開
擠過了高考的獨木橋，我站在了大學的圖書館裡。我喜歡大學生活，因為我喜歡大學給了我時間去做自己喜歡的事。泡圖書館，寫一些屬於自己的東西，不用再像高中那樣有背背不完的公式、做不完的題，這是我多麼醉心的生活。大一上半學期的我讀了十多本書，有小說，人物傳記，報告文學，散文等。每讀完一本書我都會寫一篇讀後感，抒發自己讀完後的內心感受。我這樣堅持了半學期，我也從未想過我為什麼要這樣做，就是有一種無形的力量牽引著我樂此不疲地這樣做著。直到我看到一個徵文的主題「我的青春我的夢」，我才知道我這樣做的原因，是因為我腦海中的那個老朋友從未離開，她只是改名為「我的文學夢」，她不再要求我一定要像以前那樣立志成為一個了不起的作家，她只希望我不放棄閱讀，不放棄寫作，希望我能在與書中那些高尚的人談話的過程中提升自己的思想高度，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。我的老朋友帶領著我貪婪地在書的海洋中尋找寶藏，然後一點一點地築造屬於自己的精神殿堂，那裡會有我精神活動的軌跡，會收納我所有的思想，我也會讓這個殿堂越來越金碧輝煌。
我的青春將以夢（）為馬，以汗為泉。機會，靠自己爭取；命運，靠自己把握。生命是自己的畫板，為什麼要依賴別人著色？只要我不辜負時間，時間定會投桃報李。一個人思想的殿堂不是一朝一夕就建成的，所以在駛向我的文學殿堂的路途中，我會不斷地閱讀和思考，不斷地記錄分、享我的感受。我相信：堅持我的文學夢帶給我的不僅是知識與智慧，更是靈魂的滋養。我很喜歡這樣一句話，「一個人的氣質里，藏著他曾經讀過的書，走過的路，愛過的人」。
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