有關四年級生命作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級生命作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《觸摸春天》一課中的主人公—盲童安靜是一個熱愛生命的人。她並沒有因為自己看不見外面世界的事物而自暴自棄，玩世不恭，卻每天在小區的'綠地上聞花香，每天都在芬芳四溢的花香中流連。安靜雖然看不見，卻因在小區綠地呆久了，走路都很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆，就像一個正常人一樣。
有一天，安靜跟往常一樣，又來到草地上。這次在安靜靠近一朵沾著露水的月季花時，她伸手不偏也不倚抓住了停在月季花上的花蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶被安靜抓起到放走，在愛的心靈里划過一條美麗的弧線，在他八歲的人生中划過一道優美的曲線，述說著飛翔的概念。
在這個清香裊裊的早上，安靜還告訴作者，告訴我們：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界的道理。
我們沒有瞎，沒有聾，但遇到一些困難為什麼就要放棄生命呢?因為我們不努力，不堅持。雨果40歲得了心臟病，最後成了長壽者，那是為什麼呢？因為雨果他熱愛生命，他知道生命只有一次，所以珍惜生命，他每天堅持運動。
是的！生命只有一次，安靜對生活充滿了希望。我們只有珍惜生命，自己才會有絢麗多彩的人生！
生命，一個熟悉而又陌生的詞，又渺小，又寶貴，直到經歷著一件事我才明白了生命的意義。
，媽媽帶我去買魚，當媽媽選中了一條大魚的時候，賣魚的'便給媽媽撈了出來。那條魚不停的掙扎著，仿佛要逃脫，終於，功夫不負有心人，那條魚跳了出來，賣魚的人並沒有慌張，而是嫻熟地捲起袖子，抓起魚就放進了袋子裡。
晚上吃飯的時候，我問媽媽：「那條魚為什麼要用力逃脫？」媽媽對我說：「它是為了自由而逃出去的。」爸爸有插了一句：「還可能是為了家人。」
通過這件事我明白了生命不只是為了自由，還應該為了家人，相比之下，這條魚比那些因賭博或搶錢、吸毒讓自己坐牢，而令家人牽掛的人強多了。
生命讓我們珍惜，也讓我們思考
教室里，有一株老師和同學們都喜愛的白蘭花，花朵白白嫩嫩，每次開花的花香都令人心曠神怡。可是有一天，白蘭花被一位同學不小心撞到了，從兩米高的講台上落了下來，隨著嘭的一聲，白蘭花一下子墜落下來。那位同學驚呆了，連滾帶爬的回到座位上，我在旁邊看到，驚訝極了，心裡想著老師看到了會怎麼樣，肯定是傷心的吧。泥土從花盆裡竄了出來，撒了一地，白蘭花的'白白胖胖的根折斷了，幸虧花盆沒碎。老師看到，用兩隻手把那盆花慢慢地捧起來，臉上透露出沮喪、惋惜、傷心的神情，哀嘆道：「誒，這花摔得這麼重，不知道重新種還能不能繼續養活。」那位同學臉上也透露出慚愧。之後，老師重種了那盆花，澆了幾次水之後，那耷拉的枝葉又重新挺立了起來，還長出了幾根新的蘭花葉子。它現在在教室里，光彩奪目。
這件事現在還刻在我的心裡，生命有活力，就像那盆白蘭花，雖摔斷了根，但它還是勇敢的存活了下來，一盆白蘭花都有那樣的勇氣，各種大大小小的生命都是珍貴的，生命的意義就是——勇氣！
作為世界的第一人口大國，中國也是出生缺陷的高發國家。監測數據顯示，中國每年約有20萬到30萬肉眼可見先天畸形兒出生，如包括出生後數月和數年才顯現出來的缺陷，先天殘疾兒童總數高達80萬到120萬，其中神經管畸形有8萬至10萬左右，約占全球總發病人數的四分之一。又是一種常見的出生缺陷，在我國的發生率為出生人口的千分之三至四，對於那些曾經產下過神經管畸形兒的父母來說，其新生兒神經管畸形的復發率為初發機率的10倍。
「優生從孕前開始———種子工程」由全國婦聯「心繫新生命系列活動組委會」主辦，世界五百強企業之一的羅氏製藥有限公司是此次活動的惟一協辦單位，羅氏公司將可以預防神經管畸形和其他出生缺陷的孕婦維生素產品———愛樂維向公眾推出，並獨家贊助「種子工程」的.開展。多年來一直致力於普及「三優」知識的「心繫新生命」組委會，以「普及三優知識，提高人口素質」為宗旨，向受益人群傳播科學育兒的新觀念。「三優」工程中的最重要的一部分———「優生」話題日益受到政府、學者、專家及育齡夫婦們的重視。「種子工程」因此孕育而生，它尤其提倡孕前科學育兒的新觀念，推廣有計劃有準備地去懷孕的新理念，健康的種子才能造就健康的寶寶。
人的一生是短暫的，有的人身患重病，有的人身上有多重殘疾，但他們有的成名了，或堅強地活著。世界上也有一群人，因為種種原因而殺，這就是典型的不熱愛生命，不珍惜生命。
張海迪5歲得了脊髓管瘤，高位殘疾，因此不能上學。但她在家自學，先了中小學的內容，後來連大學的'內容也能自學。張海迪，那堅不可摧的心一直鼓勵著她。15歲，她跟隨父母去外地當老師，教那些比她小的、健全的、可愛的小朋友。
張海迪自學針灸醫術，給鄉親們無償治病。她在外地期間就治好了一萬多個病人。張海迪還當過無線電修理工，還自學了多門外語，每學一門都十分精通。
一個殘疾人，幾乎全身不能動，但她那頑強的意志使她活了下來。她雖然無法上學，卻能比健全而且正常的人學得多、學得快。她實在是太厲害了！我們光一門英語就學得大腦要塌下來了，但她能學會那麼多門外語，真令人佩服！一個小女孩身有高度殘疾應該會想不開，或在床上等死。但張海迪卻恰相反，她天天刻苦學習，為人類做出了貢獻。
我想了很久才想明白我們為什麼要活著。那是因為我們要把世界建設得更美好，使別人生活在幸福的小島上，讓自己生活在屬於自己的繽紛世界。但如果我們現在不好好學習，天天打遊戲，和一群壞小孩玩，長大以後一定會當街頭要飯的。那太對不起我們的身體、尊嚴、父母和這個世界。
所以，我們一定要熱愛生命，好好學習。
生命到底是什麼呢？
我從書上看到這樣一件事，一個人舉著一張20元問有誰要，立刻有人舉手了，20元被揉成一個紙團，還是有人舉手，那個人還把錢扔到骯髒的地板上，還踩了幾腳，紙錢已經髒兮兮，皺巴巴的.，而且還有許多破洞，可還有人舉著手。如果把錢看作生命，生命殘缺了，生命骯髒了，但它還是生命，只要還有生命存在，只要還有一點可能，只要還有一線希望，只要還有一絲力氣，奇蹟就可能發生！
有一隻螞蟻爬到了桌子上，我把它彈到了「萬丈深淵」的底部，它摔斷了腿，雖然它已經精疲力竭了，渾身疼痛，但它還是拖著身體，爬走了。還有一次，我看見一隻螞蟻在爬牆，它一次又一次地嘗試，可是每次都是爬了一些，又掉到牆底，一次又一次嘗試，得到的卻是一次又一次地失敗，失敗乃成功之母，我把它放到了牆頂上。
小小的螞蟻，堅持不懈，一次又一次地嘗試，小小的螞蟻都有這樣的精神，我們還有什麼理由不堅持下去呢？
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級生命作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級生命作文 篇1
《觸摸春天》一課中的主人公—盲童安靜是一個熱愛生命的人。她並沒有因為自己看不見外面世界的事物而自暴自棄，玩世不恭，卻每天在小區的'綠地上聞花香，每天都在芬芳四溢的花香中流連。安靜雖然看不見，卻因在小區綠地呆久了，走路都很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆，就像一個正常人一樣。
有一天，安靜跟往常一樣，又來到草地上。這次在安靜靠近一朵沾著露水的月季花時，她伸手不偏也不倚抓住了停在月季花上的花蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶被安靜抓起到放走，在愛的心靈里划過一條美麗的弧線，在他八歲的人生中划過一道優美的曲線，述說著飛翔的概念。
在這個清香裊裊的早上，安靜還告訴作者，告訴我們：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界的道理。
我們沒有瞎，沒有聾，但遇到一些困難為什麼就要放棄生命呢?因為我們不努力，不堅持。雨果40歲得了心臟病，最後成了長壽者，那是為什麼呢？因為雨果他熱愛生命，他知道生命只有一次，所以珍惜生命，他每天堅持運動。
是的！生命只有一次，安靜對生活充滿了希望。我們只有珍惜生命，自己才會有絢麗多彩的人生！
四年級生命作文 篇2
生命，一個熟悉而又陌生的詞，又渺小，又寶貴，直到經歷著一件事我才明白了生命的意義。
，媽媽帶我去買魚，當媽媽選中了一條大魚的時候，賣魚的'便給媽媽撈了出來。那條魚不停的掙扎著，仿佛要逃脫，終於，功夫不負有心人，那條魚跳了出來，賣魚的人並沒有慌張，而是嫻熟地捲起袖子，抓起魚就放進了袋子裡。
晚上吃飯的時候，我問媽媽：「那條魚為什麼要用力逃脫？」媽媽對我說：「它是為了自由而逃出去的。」爸爸有插了一句：「還可能是為了家人。」
通過這件事我明白了生命不只是為了自由，還應該為了家人，相比之下，這條魚比那些因賭博或搶錢、吸毒讓自己坐牢，而令家人牽掛的人強多了。
四年級生命作文 篇3
生命讓我們珍惜，也讓我們思考
教室里，有一株老師和同學們都喜愛的白蘭花，花朵白白嫩嫩，每次開花的花香都令人心曠神怡。可是有一天，白蘭花被一位同學不小心撞到了，從兩米高的講台上落了下來，隨著嘭的一聲，白蘭花一下子墜落下來。那位同學驚呆了，連滾帶爬的回到座位上，我在旁邊看到，驚訝極了，心裡想著老師看到了會怎麼樣，肯定是傷心的吧。泥土從花盆裡竄了出來，撒了一地，白蘭花的'白白胖胖的根折斷了，幸虧花盆沒碎。老師看到，用兩隻手把那盆花慢慢地捧起來，臉上透露出沮喪、惋惜、傷心的神情，哀嘆道：「誒，這花摔得這麼重，不知道重新種還能不能繼續養活。」那位同學臉上也透露出慚愧。之後，老師重種了那盆花，澆了幾次水之後，那耷拉的枝葉又重新挺立了起來，還長出了幾根新的蘭花葉子。它現在在教室里，光彩奪目。
這件事現在還刻在我的心裡，生命有活力，就像那盆白蘭花，雖摔斷了根，但它還是勇敢的存活了下來，一盆白蘭花都有那樣的勇氣，各種大大小小的生命都是珍貴的，生命的意義就是——勇氣！
四年級生命作文 篇4
作為世界的第一人口大國，中國也是出生缺陷的高發國家。監測數據顯示，中國每年約有20萬到30萬肉眼可見先天畸形兒出生，如包括出生後數月和數年才顯現出來的缺陷，先天殘疾兒童總數高達80萬到120萬，其中神經管畸形有8萬至10萬左右，約占全球總發病人數的四分之一。又是一種常見的出生缺陷，在我國的發生率為出生人口的千分之三至四，對於那些曾經產下過神經管畸形兒的父母來說，其新生兒神經管畸形的復發率為初發機率的10倍。
「優生從孕前開始———種子工程」由全國婦聯「心繫新生命系列活動組委會」主辦，世界五百強企業之一的羅氏製藥有限公司是此次活動的惟一協辦單位，羅氏公司將可以預防神經管畸形和其他出生缺陷的孕婦維生素產品———愛樂維向公眾推出，並獨家贊助「種子工程」的.開展。多年來一直致力於普及「三優」知識的「心繫新生命」組委會，以「普及三優知識，提高人口素質」為宗旨，向受益人群傳播科學育兒的新觀念。「三優」工程中的最重要的一部分———「優生」話題日益受到政府、學者、專家及育齡夫婦們的重視。「種子工程」因此孕育而生，它尤其提倡孕前科學育兒的新觀念，推廣有計劃有準備地去懷孕的新理念，健康的種子才能造就健康的寶寶。
四年級生命作文 篇5
人的一生是短暫的，有的人身患重病，有的人身上有多重殘疾，但他們有的成名了，或堅強地活著。世界上也有一群人，因為種種原因而殺，這就是典型的不熱愛生命，不珍惜生命。
張海迪5歲得了脊髓管瘤，高位殘疾，因此不能上學。但她在家自學，先了中小學的內容，後來連大學的'內容也能自學。張海迪，那堅不可摧的心一直鼓勵著她。15歲，她跟隨父母去外地當老師，教那些比她小的、健全的、可愛的小朋友。
張海迪自學針灸醫術，給鄉親們無償治病。她在外地期間就治好了一萬多個病人。張海迪還當過無線電修理工，還自學了多門外語，每學一門都十分精通。
一個殘疾人，幾乎全身不能動，但她那頑強的意志使她活了下來。她雖然無法上學，卻能比健全而且正常的人學得多、學得快。她實在是太厲害了！我們光一門英語就學得大腦要塌下來了，但她能學會那麼多門外語，真令人佩服！一個小女孩身有高度殘疾應該會想不開，或在床上等死。但張海迪卻恰相反，她天天刻苦學習，為人類做出了貢獻。
我想了很久才想明白我們為什麼要活著。那是因為我們要把世界建設得更美好，使別人生活在幸福的小島上，讓自己生活在屬於自己的繽紛世界。但如果我們現在不好好學習，天天打遊戲，和一群壞小孩玩，長大以後一定會當街頭要飯的。那太對不起我們的身體、尊嚴、父母和這個世界。
所以，我們一定要熱愛生命，好好學習。
四年級生命作文 篇6
生命到底是什麼呢？
我從書上看到這樣一件事，一個人舉著一張20元問有誰要，立刻有人舉手了，20元被揉成一個紙團，還是有人舉手，那個人還把錢扔到骯髒的地板上，還踩了幾腳，紙錢已經髒兮兮，皺巴巴的.，而且還有許多破洞，可還有人舉著手。如果把錢看作生命，生命殘缺了，生命骯髒了，但它還是生命，只要還有生命存在，只要還有一點可能，只要還有一線希望，只要還有一絲力氣，奇蹟就可能發生！
有一隻螞蟻爬到了桌子上，我把它彈到了「萬丈深淵」的底部，它摔斷了腿，雖然它已經精疲力竭了，渾身疼痛，但它還是拖著身體，爬走了。還有一次，我看見一隻螞蟻在爬牆，它一次又一次地嘗試，可是每次都是爬了一些，又掉到牆底，一次又一次嘗試，得到的卻是一次又一次地失敗，失敗乃成功之母，我把它放到了牆頂上。
小小的螞蟻，堅持不懈，一次又一次地嘗試，小小的螞蟻都有這樣的精神，我們還有什麼理由不堅持下去呢？
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