2023高考前家長會講話稿（通用7篇）
你知道高考前家長會講話稿怎麼寫嗎?看看吧。演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，演講稿與我們的生活息息相關，還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的2023高考前家長會講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！首先我做一下自我介紹，我是張清松同學的家長。感謝班主任趙老師給我這個和大家一起交流的機會.我兒子張清松之所以取得現在的成績，是和各位老師的辛勤教育分不開的，在此，我對各位為老師表示由衷的感謝！
對於教育孩子這件事，在座的各位肯定有比我更好的方法，希望我們共同交流，讓孩子在明年的高考中取得好的成績
下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長分享；
一、首先我們要關心孩子，因為健康是學習的保障，要完成高三這繁重的學習任務，必須要有一個健康的身體，加強體育鍛鍊，飲食方面，更要注意孩子的營養搭配，看天氣適當增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因為身體原因而影響學習。
二、我覺得對孩子在學習方面，督促和鼓勵是很重要的，培養孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學習是自己的事情，自己制定學習計劃和方法。告訴他學習就要專注地學，抓住課堂時間，專心聽講，如果課堂不專心，課下很難補回來的。
三、培養良好的心態，提高自身的心理素質
進入高三，就進入了複習階段，周考月考不斷，其實這也是複習的過程，也鍛鍊自己的應考狀態，每次考試都要以最好的狀態去完成，家長不要太關注分數，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應該適當地給孩子減壓，考試差了，不要責怪孩子，會挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長要幫助孩子分析差的原因，鼓勵孩子從失敗中總結經驗教訓，教會孩子面對失敗，懂得堅強，利於成長，因為考試，考得不僅是知識，還有心理素質。在平時的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質和答題技巧。
雖然高三學習很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，利用空閒時間，看新聞，聽廣播，多方面了解信息，這些或許對學習都有所幫助，家長要幫孩子營造良好的學習環境和氛圍，千萬不能讓自己的娛樂活動影響到孩子的學習，給孩子一個寬鬆的學習環境，讓孩子在快樂自由的家庭中開心地成長。
最後，祝願各位老師和家長身體健康，工作順利。祝願我們的孩子通過自己的努力考上一所理想的大學！
謝謝大家！
家長朋友：
大家下午好!
我是高三年級老師。首先，感謝您三年來對我們工作的支持，感謝您接受我們的邀請，在百忙中抽出時間參加本次會議。家長朋友們，今天是20__年4月5日，距離高考還有62天，如果給我們今天的會議確定一個主題，我覺得「為了孩子的明天」應該是最合適不過的。
今天，我將代表高三年級組向你彙報我們近段的備考的工作，向您說說我們的心裡話。
高三年級面臨高考，高三的學生是一群特殊的學生，高考是學校的頭等大事。因此，本學期學校領導在狠抓學校全面管理工作的同時突出了高三的教學工作。本學期學校專門請來了各個學科的市教研員來我校指導高三教學工作，也幾次外派老師到外校學習、交流備考經驗，這些措施有力推動了高三年級教學水平的提高。同時，在學生管理上，突出高三學生的特殊性對高三學生採用不同的管理方法，比如錯開就餐時間、中午午休自主等，這些管理措施的實施較好地滿足了高三學生學習的特殊需求;學校領導還直接參與高三年級的年級管理工作，校領導班子多次參加高三年級工作會議、班主任會議、教學工作會議、考試總結分析會。高一高二年級也從不同的方面給予配合和幫助。可以說全校上下人人關心高三工作，支持高三工作。
為了保證學生高考的勝利，我們年級組也採取了如下措施：
1、研究高考，突出教學的目的性。本年級進入高三，年級組就組織教師學習考綱，認真研究近五年的山東高考題，並且聽取老師對考題的講解，提高老師對考試大綱、高考命題特點的把握度，增強教學的目標性;
2、分包學生，提高教學的針對性。每次考完，我們都會要求班主任根據學生情況分包給不同學科的老師，並把分包學生和承包教師名單上交年級組，年級組則會根據上交名單了解學生的學習情況。
據以上所講，各位家長可以看出，學校對高三做了大量的工作。如今，距離高考還有62天的時間，目前大部分高三同學已經完全進入了狀態，學習相當刻苦和自覺，午休大部分同學留在教室學習，累時就趴在課桌上休息一會兒。晚上，也會在宿舍挑燈夜讀，學習氛圍很濃厚。但也確有一部分同學，目前還是處於糊裡糊塗的狀態，學習很不努力，上課不專心聽講，題組不能完成，甚至不能按時到校，我們的老師看在眼裡、急在心裡。我們知道：學校教育對學生的成長起著重要的作用。同樣，家庭教育對孩子的成長也起著關鍵作用。
接下來，我想跟各位家長說說我們的心裡話。
我們對你們心存敬畏、心懷感激家長朋友，我們最想說的就是感謝你們。
感謝你們一直以來對我們的信任。我一直相信，我們老師即使使出渾身的解數也不可能事無巨細的讓每一個學生滿意，即便在處理問題十分周全的情況下也不可能萬無一失，是您正確的疏導化解了學生偶爾的牢騷;是您及時的鼓勵，讓孩子大膽走到老師面前敞開心扉;是您的誠懇溝通解開了孩子的心結;是您陽光的心態讓孩子相信老師的公平公正。謝謝您，各位家長朋友，您的信任是對我們最大的褒獎，是送給老師最好的禮物。
家長朋友，感謝您給孩子輸送的正能量。在孩子青春萌動時，你用志向遠大的正向引導阻止了孩子的早戀;在孩子身著過於成熟的服裝、留著過於張揚的髮型回家時，是你細緻的觀察和成熟的審美觀使孩子明白什麼才是真正的美;在孩子疏於學業、沉溺玩樂時，你沒有以「考不考學無所謂」的觀點影響他;你沒有認為手機不影響孩子學習;你沒有毫無理由的滿足孩子的任何需要;你沒有向孩子灌輸「父母的家產可以保她一生衣食無憂」的思想;你更沒有告訴他「懶人有懶福」的諺語。家長朋友，正是您的這些正面影響，這些言傳身教，保證了孩子的健康成長，使他們形成了清晰正確的是非觀和價值觀。你的這些正能量的輸送，是對我們教師工作的最大支持。
感謝你們與我們及時的溝通和科學的建議。當局者迷，旁觀者清。有時，我們老師會因深陷其中而對事情做出錯誤的判斷。但是，處於事外的家長卻是一個清醒的旁觀者，這時，總是有不少的家長看到我們工作上不足或失誤時就會及時與我們溝通，並提出科學合理的建議，是我們儘快糾正了工作失誤。家長朋友們，三年來，您與年級共進步，我們同憂同樂，在此，我真心地對你們說謝謝你們。
其次，我還想說，我們的交流還不夠，老師願意也需要與您交流。學生是我們的，孩子卻是您的。他們是我們共同的希望。我們的職業要求我們有足夠的耐心和信心。但，我們也是普普通通的人，我們的精力、時間也是有限的，我們的班主任要管理五六十個正處於青春期的孩子。有時，我們也有力不從心的時候，我們也有鞭長莫及的時候。比如，孩子請假回家的時候、孩子未經許可私自外出的時候，孩子在外學習的時候，這都在老師的視線外，老師需要聯繫你了解孩子的行蹤，但就在這個時候想找你的真實電話號碼都很難。一則，號碼換了，二則孩子給的號碼根本不通，或者就是孩子本人的號碼，有的孩子為了騙過班主任人竟然在街上僱人充當自己的父母。所以，家長同志，不要等老師聯繫您時你才想起問問孩子在學校的情況，更不要在老師需要聯繫你時無法聯繫上你。我們都擔心孩子的成長，那麼，為了孩子的健康成長，或者說為了孩子60天後的高考，我們真心希望家長同志多主動與我們的老師溝通交流，這不會占用你多少的時間，但對你的孩子卻是非常重要的。我們除了到學校來見面交流，還有平時電話聯繫、簡訊交流、聊qq。其實，我們的交流方式還有很多，關鍵在於放在心上。
我要說請客觀看待自己的孩子。每次開家長會，不同類型的學生卻有相差無幾的反應。學生曾這樣說家長會：一個成績優秀，他說不希望開家長會，因為每次家長會，家長常做典型發言，會後，家長就會把自己的成績說上好幾天，以致這個學生擔心家長把自己說的那麼好，一旦下次考不好是一件很丟人的事。另一個學生成績較差，會後，家長回到家會很長時間不同這個孩子說話，一說話就充滿怒氣，因此，這個孩子也很討厭開家長會。還有一個孩子，成績中游，學習非常刻苦，，這樣的孩子，也怕開家長會，他說，我已經努力在學，就是成績不夠優秀，家長總喜歡拿我同別人比，比來比去，弄得我一點自信也沒有了。其實，我覺得，造成這樣的結果絕不是召開家長會的初衷，只是家長朋友看孩子的眼光出了問題。那麼，在高中階段接近尾聲，高考戰役即將打響的時候，應該如何客觀看待孩子呢?
我個人認為：對於成績理想的同學，家長要忌捧殺、壓垮。過於的吹捧對於優秀孩子的傷害甚至超過對他的放棄。我給大家說過一件真實的事。前幾年，我校有一名成績特別優秀的學生，三年來每次考試幾乎都得年級第一名，幾次市統考也次次躋身市前十名的行列，有兩次還得過聊城市理科第一名。學校認為，這是一棵好苗，是有可能衝擊北大清華的學生。為此，高三時，學校也為之配備了合適的科任老師。就在高三開學時家長卻提出了為孩子更換老師的要求，並且到處說孩子是考北大或者清華的料。儘管學校力排眾議，為之調換了老師，但孩子的成績並沒有同家長所願一步步提高，而是逐漸出現下滑的趨勢。班主任找他談話才了解到孩子因家長的過於自信而倍感壓力，對新老師的授課不太習慣，對原來的老師心存歉疚，以致背負上了極大的精神壓力。儘管孩子最後也考取了不錯的學校，但並沒有實現自己的清華北大夢想。家長朋友們，望子成龍望女成鳳的心愿我們很能理解，但是對孩子提出的不切實際的目標、過分誇大孩子的能力其實對於一些孩子來說不是鼓勵，而是壓力。因為，你只看到清華北大學生的榮光沒有看到這些學生背後力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更何況不是只有清華北大的學生才是成才，聊城大學的徐本禹不也是父母的驕傲嗎?所以，我建議對於成績優秀的學生，家長不要給孩子提出不合實際的考學目標。應該靜下心來搜集近幾年各類大學在山東的招生情況信息，多與班主任溝通，了解孩子的實際情況，根據實際幫孩子確立合適的目標。並經常觀察孩子的情緒變化，能夠不動聲色撫平孩子備考的緊張心理、幫孩子一步步實現目標甚至邁向更高的目標。
就如我們的社會，大家多是比上不足比下有餘的普通人。我們的學生也是這樣，大多數還是成績普通的學生，這些孩子也是我們工作的重點，也是最需要家長配合的重點。這些孩子有的非常聰明但學習不夠刻苦以致成績平平，有的方法不當，儘管非常勤奮成績仍然不夠優秀。這些孩子就升學來說應該是有很大希望的，我們老師對他們都是充滿希望的。但每次中檔的成績都在衝擊他們的自信，以致這類學生多數自信不足。因此對這類孩子，我們老師一直以鼓勵為主，不斷讓他們看到進步，分析不足，幫助孩子樹立自信，使他們學有所獲。但是，在學校教育中有這樣一個公式：五加二等於零。意思是說，在學校五天的教育如果碰到不當的家庭教育，孩子在家呆兩天，所有的教育效果就會被抹殺的不留一點痕跡。有個學習非常努力的學生，在一次月考後，終於取得了明顯的進步。我看到後，就及時的鼓勵表揚他，希望他能一如既往的堅持下去，孩子也是自信滿滿。我還開玩笑說「回家讓媽媽好好犒勞你」，沒想到，周末回來，孩子卻像好像霜打的茄子，悶悶不樂，失了精神。我一問才知道，原來他回家後把成績剛告訴家長時，家長還很高興，當問到在班裡的名次時，竟然說了一句讓孩子心涼的話「還沒進前十名，跟某某同學比還差不少」。而他相比得這個同學卻是年級前十名的同學。這樣的比較，無異於讓武大郎和姚明比身高。還有一個普遍現象，每次學校過星期，周末晚自習周一早讀是老師們最難熬的時間，本以為學生回家放鬆放鬆會精神倍增，事實卻是只要過周末，學生回來必然顯得疲憊不堪，周日晚自習會遲到，晚自習課會睡覺，周一早讀還要睡覺。有時推都推不醒。我想問問，家長朋友們，孩子回家後，您讓他們出苦力了嗎?不然，在學校還能保持的精力怎麼回家一休養竟然沒有了呢。問過不少同學，結論就是，在家什麼都沒幹，就是玩的太瘋了。鑒於這種現象，我建議對於升學有望的學生，家長不要吝嗇自己的表揚，適時地讚賞他們一把，比多給他們幾十元的生活費都管用。你可以告訴他：你回來了，媽媽給你做好吃;快高考了，學習很累，注意鍛鍊身體;我聽老師說，你學習很用功，一定能考上學;你學校去年考上好幾百人，你一定能考上;這樣的話語會不斷幫他們樹立信心，促使他們不斷向目標靠近。一定不要見到孩子就問「又考試了嗎?考了第幾名?」本來高三考試就多，心理脆弱的孩子快成了驚弓之鳥，你的詢問不但會使他更緊張，外加你的嘮叨，會使孩子心生厭煩，也不要自以為安慰的告訴他「今天考不上不怪你，明年在複習」，那樣他會以為你對他已失去了信心。如果您實在不了解孩子心理，那就囑咐他，在學校好好吃飯，好好睡覺，好好與同學相處，尊重老師，遵守紀律，路上注意安全等等。讓孩子感受到你的關心就可以了。對於好攀比的家長，我想送您一句話「別人的孩子好，應該欣賞;自己的孩子不足，你應該要幫助彌補」。家長朋友，回家的周末，孩子已完全屬於您，一定要做好孩子的加油站，不要成為老師的加氣站。
有些孩子，儘管成績不理想但我們從未放棄過。那就是自己一直在努力成績卻不太理想的學生。這些孩子的成績不理想有多方面的原因，我只想說，五個手指頭伸出來都不一樣，更何況人呢?家長朋友，我們非常理解你們對孩子成績的渴望，正如我也希望我的學生個個優秀一樣。但成績不是衡量學生的唯一標準，你的孩子雖然成績不盡人意，但也不要完全否定他的優秀，他也許很熱心，也許很善良，他的學習文化課的能力不足，但他可能有較強的組織能力溝通能力。至少他還是一個身心健康的孩子，至少他還在熱情洋溢地盡心盡力的做著每件事。所以，對這些孩子，我懇求家長朋友，不要放棄他們，更不要對他們粗暴。他們今年不行，明年也許就會成功。也許，他們不能走進大學的校門，但勤奮、執著、毅力、善良、熱心足以讓他的未來充滿希望。
還有一類孩子，就是我們學特長的孩子們。這些孩子在外近一年的奔波，終於回到了學校。但由於在外學習，培訓處鬆散的管理，家長的疏忽，學校的鞭長莫及，學生養成了紀律性差，自由散漫、自私自利的壞習慣，有的學生學藝不精卻學通吃喝玩樂，梳妝打扮，無心學習。我們都知道，讀到高中再選擇學藝術原因，而且這些孩子在外學習耗費了不少的精力和錢財，也浪費了太多的學習時間，在最後的關鍵時刻，如果因為我們的管理疏忽而與大學失之交臂，那是我們都不願意看到的結果。對此學校加強了對藝術生的管理，組建了三個藝術班，選派責任心強、經驗豐富的老師給他們加強文化課，要求學生在餐廳就餐，在宿舍就寢，中午增強了值班力量，情況有所改變，但仍需家長的配合。因此，建議這些學生的家長加強對孩子的監管，經常性地同班主任溝通，了解孩子在校情況，對孩子進行正面疏導，同學校一起保證孩子始終行走在正規的人生之路上。
還有一類孩子，我們不願提起，擔憂不得不面對。那就是無心考學的孩子。不管家長對孩子報什麼希望，我都希望家長同志負起責任，引導孩子走上合適的人生之路。
家長朋友們，陽春三月是大自然百花竟放的日子，炎熱的六月是我們的希望之花競相開放的日子，高三年級組全體老師願與您一道靜待花開的到來，願我們一起分享花開的芬芳，讓我們一起為花兒的盛開保駕護航。
最後，祝大家心想事成，願我們的孩子美夢成真。
各位家長：
時間過得很快，轉眼高三已過去一半，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有150天，除去假期，也只有120天不到！他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。
寒假是高考成績的分水嶺，也是考生提升成績的最佳時期。考生易在寒假出現成績分化。如果高三生能對前一階段的學習做好反思、整合和調整，將對下學期的學習起到很好的促進作用。高三生首先應該認真反思期末考試中暴露出來的問題、弱點，然後把學過的零散的知識系統地整合，並調整好心理，以最佳的狀態迎接高三最後一個學期。
寒假的到來，對於高三學生來說，這也意味著離高考只有四個月的時間了。如何充分利用好寒假這段時間，成了許多學生和家長關心的問題。為此，我們提供如下建議。
一、調整身心
面臨高考，學生的心理壓力比較大，要學會調整心態，放鬆心情，多給自己積極的心理暗示。可以到親戚、同學家走走，利用寒假時間，多與家人聊聊天，通過加強彼此之間的情感溝通來獲取精神上的支持。寒假也可以適當地玩一玩，可以看看自己感興趣的電視，聽聽音樂，做做運動，但是要注意把握分寸，不要沉迷其中，每次時間不要太長，放鬆後要能及時收回心來。放鬆也要有節制，如果放鬆過頭導致開學後遲遲進入不了學習狀態，對複習備考是非常不利的。
要利用寒假期間把身體調整到一個健康的狀態，保持良好的體力。要注意科學飲食，不宜大魚大肉，日常飲食中要注意均衡營養。生活一定要有規律，玩樂的時間不宜過長。親朋聚會不要飲酒，以免傷害身體。假期里，每天可以安排30分鐘左右的體育鍛鍊活動，如慢跑、散步、騎車等，通過鍛鍊身體，為下學期的高考衝刺積蓄充足的體能。
當然，凡事都要有個度。對高三學生來說，雖是假期，也不可給自己徹底放假。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可迷戀網絡遊戲、言情武打小說。因為你還有很多知識需要學習，別忘了高考這個大目標。
生命之中最快樂的是拼搏，最痛苦的是懶散。學習要耐得住寂寞、抵禦住誘惑，業精於勤，荒於嬉，我們應該用理性戰勝惰性。如果你白白浪費了一個假期的時間，即使到了下學期開學也很難把浮躁的心很快收回。
二、制訂複習計劃
寒假雖只有10天左右的時間，但對於分秒必爭的高三複習來說，也算是一個不小的整塊時間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會比在校正常複習效果還好。因為在校有統一的時間，課堂上有老師有計劃的講解。學生幾乎沒有自主學習的時間，很難根據自身的實際彌補學習的不足。假期就不一樣了，時間完全由你支配，你可以根據自身的學習情況來安排複習。
如果數學是拉後腿的學科，你就可以利用這個時間來系統彌補數學的不足；如果你的基本概念不牢，知識體系不完整，你就可以系統地對各科進行查漏補缺。
凡事預則立，不預則廢。要想提高複習效率，首先要制訂一個符合自身實際的假期複習計劃。不能跟著感覺走：想啥時候學啥時候學、學到哪兒算到哪兒。制訂計劃應分兩部分：一部分是複習內容的計劃。
複習內容要有針對性，找准薄弱環節，分清輕重緩急；另一部分是時間的安排。時間的計劃應分兩方面：
一是假期整體時間的安排，比如，大年初一休息和家人團聚，初二串親訪友，初三下午約同學去踢球，其他時間用來學習等。
二是每天的時間也要有具體安排，比如，早晨幾點起床，晚上幾點休息，上下午時間怎樣利用等。在這裡我順便提醒一點：早上晚起會兒，晚上多學會兒是可以的，畢竟是假期嘛。
但常見的現象是：相當一部分學生早晨不吃飯，睡到10點還不想起床，晚上到兩三點還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規律的。一旦打亂，開學後很難適應正常的作息時間，這會直接影響下學期的複習。
三、落實計劃是關鍵
計劃好制訂，落實是關鍵。請不要當計劃的巨人，行動的矮子。為了使你假期的複習任務落實到每天的學習之中，我建議家長讓孩子學習計劃及時間安排貼在書桌前。）醒目的計劃會時刻提醒你，當你有鬆懈的想法時，看看它就會驅逐你的惰性，喚醒你的。
長計劃，短安排，把握今天最重要。為了避免隨意性，真正把學習任務落到實處，應把每天的學習任務、學習時間具體化。
好，讓我們來看一下這位同學某一天的學習任務和時間是如何安排的：
早晨6：30起床，鍛鍊20分鐘身體，隨後背英語單詞30分鐘；吃完早飯，8：0010：00，趁思維活躍，精力充沛，先完成假期的重點任務：補瘸腿科數學；10：0010：30看30分鐘體育節目，調節一下大腦；語文重在平時積累，作文更要多寫多練，10：3011：30完成一篇作文；11：3012：00看一些英語的課外讀物，以擴大知識面。午休40分鐘。
下午2：304：30完成由老師布置的數學模擬試卷，為開學後的模擬考試做準備；4：305：00聽30分鐘音樂，放鬆一下心情；5：006：00複習英語。
晚飯後7：009：00對文理綜學科的基礎知識、基本概念查漏補缺；9：009：30，看一些自己喜歡的課外書，比如《青年文摘》什麼的，其實這既是消遣也是學習；9：3011：00歸類整理模擬試卷的錯題檔案；11：30休息。
在學習時還要注意適時轉換學習內容，大腦會有一個新鮮感，從而提高學習效率。想想看，當你按計劃完成一天的學習任務時，伸伸懶腰，離開書桌時，會有一種成就感。
等假期結束，回頭想來，雖然有些機械，但感覺會很充實。天道酬勤，你付出的辛勤與汗水收穫的必定是喜悅與成功。
四、家長注意什麼
家長要給孩子創設一個安靜的學習環境，同時注意提醒孩子休息和督促學習。對於學習很自覺、時間抓的又很緊的孩子，家長要提醒注意休息，適當陪孩子做一些輕鬆愉快的活動。
對於學習習慣不好、自制力不強的孩子，要提醒他早晨別貪睡、晚上別睡太晚，不要由著孩子的性子讓其隨便玩，尤其是對沉迷於網絡遊戲的孩子要適當限制。但要注意方法，以溝通、交流、引導為主。
春節是一個喜慶的節日，人來客去比較多，要注意給孩子創設一個安靜的學習環境。比如，不在家打牌、打麻將、喝酒等，以免影響孩子的學習。
這十二天，每個家長都是多重角色，既是孩子父母，給他們提供溫馨港灣；又是知心朋友，和孩子交流；還是老師，督促孩子落實學習計劃。可別小看這十幾天，它是學生最易產生差距的十幾天，平時上課大家都在努力，想趕上想落下都不容易，而假期這十幾天，學生表現會參差不齊，真正的進步是這十二天孩子和家長一起完成的。相信我們能做到，並做得優秀！
人活著最重要的就是一種精神，一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神，使你的生活變得豐滿而充實。奇蹟就在不懈的努力中產生！
最後祝大家新年愉快，闔家幸福！
各位家長：
您們好！在高三學子們即將踏入神聖高考考場的九十多天，在這個改變命運的關鍵時刻，我們聚在一起，為了一個目標，謀劃孩子們的最後衝刺，在這裡，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道：「行百里者，半九十」，它寓指著我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天後，即將開花結果，要想碩果纍纍，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最後的衝刺階段，助他們一臂之力，全力沖關。
1、孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標
高三的目標就是大學，目標是是一種願望，是一種理想，經過年後的調整，孩子們把重新定下的目標已經寫在了牆上。可以說這些目標大都高於他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無限接近目標的態勢表示欣慰。我們在每次考試後要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉折的一次機會。
2、孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心
不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。很多看起來智商平平的學生，後來考上了大學，走向了事業的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最後，一個考上了蘭州大學，一個考上了北京大學，並戲劇性地分別創辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓機構。數學只能考30分左右的馬雲，被老師斷言考不上大學，後來卻進入了杭州師範學院，並成為中國電子商務的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學經過高三半年的努力，已經將弱勢科目變成了自己的優勢科目，曾經幾經想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮，成績難免起伏，我們要做他們心態的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如「爭吵」「對抗」的火花，結果很容易導致孩子對於後期複習消極對待，而這個關鍵時刻恰好需要的是激情。
3、家長不是萬能的，要做好一位服務型家長
家長們都從事不同的職業，有著不同的社會閱歷，知識背景，但在面臨複雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是「服務」。如何在後階段給我們的孩子進行有效服務呢？這是我們思考的重點。
第一，適度關愛，避免「過分」，過分會造成心理負擔，所有的愛要適可而止。你的愛是產生動力，而不是壓力。高三的考試很多，家長期待也會很多。那麼，考完試後，我們該怎樣溝通？兩種不同的溝通方式，會產生兩種不同的結果。第一種情景：「你考的怎麼樣？有哪些沒有做出來？」—壓力；第二種情景：「回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢？」—動力。
第二，陪太子讀書轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中，而同學們走到現在，大都具有獨立的學習能力，這時孩子如何督促，最好採用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急於求成的方式。回到家後，我們不能無休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發現問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急於求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多。
第三，合理評價，懂得欣賞。對孩子每一階段的學習，要進行合理評價，欣賞其進步的地方，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與宏觀定性。針對不足的地方，儘量採用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調「對不起父母、老師」，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如「疲勞戰術」、「題海戰術」等。
第三，督促合理休息，科學用腦。
第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。
第五，關注孩子身心健康，促其快樂備考。
家長們，上午好！
首先，請允許我代表全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什麼這麼說呢？因為我們這次家長會的真正意義有兩個，一是促進家長、學校相互交流，二是給學生鼓鼓勁，學生可能並不在乎家長會講什麼內容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
一、學生狀況
總的來說，1班學生思想是很單純的，有強烈的上進心，班級學習氛圍濃，同學之間關係融洽，相互協作，相互比拼，形成了你追我趕面貌。1班的學生文明守紀，每一位同學對班級事務都很熱心，量化考核排名月月靠前；對老師很有禮貌，能主動與老師交流、談心，是老師心目中喜愛和為之驕傲的好學生。當然，其中也有一些令我們關注和憂心的：
1、部分學生存在偏科現象，學科嚴重的不均衡將制約學生總分的提高；
2、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁、盲動，總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上，不能合理安排時間、不能合理分布精力，在自我調節上很欠缺。
4、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
6、部分學生的睡眠狀況、身體狀況不是很好，這和他們的作息習慣、飲食習慣有關，歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、自信心不足。
二、我的工作
1、加強思想教育，增強學生信念與成材慾望。。充分利用課堂、班會、個別談話的機會給同學們加油充電。讓同學們懂得一些道理，明確目標，增強信心，主動、積極地學習。
2、嚴格管理。沒有嚴格的管理，就不可能有高質量。雖然是17、18歲的人了，但畢竟還是孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。
3、樹立競爭觀念。在複習備考階段，要求學生立足自我、超越自我，明確「競爭出成績，競爭出人才」的道理，明確「學如逆水行舟，不進則退」的道理，要敢於吃大苦、攻難關，要力爭上遊，奮勇當先。全面促進高考水準的整體提高。
4、幫助學生形成良好的學習習慣。首先是合理利用時間，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力；其次要重視課堂講練，重視每一次定時練習，重視老師安排的讀背內容，反對自以為是，反對好高騖遠；三要要多問，多向老師請教，向同學問；四有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念。
5、做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。
6、培養學生良好的心理素質。心理素質主要包括很多因素。特別是情緒與意志在學習和考試中起重要作用。有個學生說，在試卷前面遇到做不了難題之後，心中一直不安，無心做後面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。這就是情緒失控。有個學生說，我一看那道題，題目那麼長，數據又那麼複雜，我肯定解不出，就乾脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少學生考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質沒有到位造成的。解決學生心理問題是我們很重要的工作。
三、需要家長協助的幾個方面：
1、保證他（她）們正常的學習生活所需。
2、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、手機等等都應該成為我們關注的問題。
3、在關注學習的同時，家長們要關心孩子的身心健康。多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。家長們在平時要注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱可諮詢中醫進行適當的調理（食療或藥療）。
4、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。
5、希望各位家長能經常性地與班主任取得聯繫，及時了解子女在學校的學習生活情況。並對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。
四、幾點建議：
高三這一年，看起來是孩子在忙，在苦在累，忙著備考；其實某種程度上說家長更忙更苦，因為除了為工作，為生計，奔波外，心一直還「懸」著，為孩子的學習在擔心。這一年家長所經歷的酸甜苦辣，可能一點不比我們的學生少。儘管如此，我還是要提幾點建議供大家商榷。
1、家庭要和諧，要製造良好的家庭氣氛。
家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬鬆愉悅的家庭環境。如果父母不和，或者對孩子的要求意見不一，都會把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴重影響孩子的備考質量。
另外，家長關心孩子要做到宏觀上「外松內緊」。家裡生活起居要正常，行動上、外表上要做到若無其事，好像今年孩子不參加高考一樣；不能因孩子上了高三，家裡如臨大敵，整天提心弔膽的，不敢有一點聲音，連走路就輕手輕腳，不敢聽歌，不敢看電視……這壓抑的環境，誰受得了？這樣做不僅不利孩子學習，反而增加了孩子的心理負擔。家庭依然應該過平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣。
2、家長要自信，鎮靜。
你自己整天愁眉苦臉，動不動流露出不抱希望的樣子。孩子能滿懷信心嗎？孩子成績上不去，你要和孩子一起找原因，想辦法；一次考不好，你就大驚小怪，甚至惡語相加，這樣做能對孩子有好處嗎？孩子學習、生活或思想上遇到突發和頭疼的問題，如成績一直下降或起伏太大，與別的孩子談戀愛，或因壓力太大，失眠，情緒極不穩定等。遇到這些棘手問題，我們家長要鎮靜，不要驚慌失措，要弄清原因，尋找解決辦法或求助於老師和處理這方面問題有經驗的人。
家長自信，會在平時言談行為中表現出來的，會在日常家庭氣氛中流露出來的，會對孩子產生無法估量的巨大作用。孩子上了高三本來壓力就大，你如還在加壓，那不是促孩子，而是在幫倒忙，是在害孩子。
3、家長對孩子的關愛和體貼，幫助和引導，要注意分寸，講究策略，實是求是，有針對性。對孩子身上的毛病，既不誇大也不縮小。否則孩子會因為有逆反心理，或心情煩躁，就不會聽進去。你十句講對的，一句講過份，孩子就把你所有的話都推翻了。只有講究策略講究技巧才能取得好的效果。
①「注意分寸」：怕孩子苦了累了，問這問那，買這買那，把自己認為是好的食品或將到處打聽來的營養品，買回來逼孩子吃。使孩子都感到很煩。如孩子不吃，還會出現矛盾，頂牛。
②「講究策略」：我們的學生過著「除了學習還是學習」的單調生活，心裡有時煩得很！可能出現不願意和父母多交流現象。遇到這種情況，如孩子不願意與父親多講，就通過母親多了解情況；不願意與家人多講，就通過親友或老師同學多了解情況。
③、「實是求是」：對孩子怎麼想的不知道，孩子學習中的困難又不了解，總認為孩子不抓緊，不努力，逼著孩子學，動不動就講「我看你不行了」，「你這樣能考上太陽從西邊出」，大潑冷水，試圖用「激將法」來激勵孩子。這有作用嗎？結果搞得很僵，甚至到互不講話視如仇敵的程度。
4、正確評估學生面臨的「壓力」。適當的壓力，可以激發一個人；壓力過大，也可以摧垮一個人。因此我們一要區分哪些是必須面對的、哪些是可以排解的。二要階段性地把握「壓力」的大與小。再大的壓力如果適應了就不以為然！再小的壓力在人脆弱時都可能無法承受。所以，我們家長要時時留意學生的狀態，該加就加該減就減！比如有的家長為了減壓，經常對孩子講，考不上沒關係。這也不對了。你講多了，就對孩子起泄氣作用，或在做負面暗示。
5、三要三不要不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間複習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思複習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不准做這，不准做那，這樣的效果反而適得其反。
不要過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉。實際上這不利於孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習和迎考。
不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。
不要總拿自己當年的親身經歷和別人家的孩子教育自己子女要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養，睡，晚上複習不要過分熬夜，如果當天精力好並且不影響第二天的學習，適當加班是可以的。
要多與孩子溝通，聽聽孩子的意見，多表揚，多鼓勵，少批評，或不批評。事實上，孩子們並不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力要督促孩子在保證有足夠休息和必要鍛鍊時間的前提下，抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。
要搜集整理好志願填報的信息，適當的時候和孩子溝通，因為孩子認真學習的目的是進入理想的大學和專業，然後謀一份好的工作，成為一個自食其力、有益於社會的人，所以志願填報相當重要，家長要引起足夠的重視。
最後我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。在此謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！
各位家長：
高三年級開學已經一個月了，就高三年級存在的問題，下一階段的工作通報，以及家庭教育應注意的問題，我講幾點意見。
一、對學生的要求
1、嚴格遵守校規校紀，加強品行修養，學會做人，學會感恩，學會孝順。
2、明確學習目標，認真分析自己的學習狀況，準確定位，樹立自信，增強學習動力。
3、處理好學習時間與效率的關係，效率與時間不是正比關係，保證旺盛的精力和健康的體質。
4、及時與學科老師溝通，"多問是寶"。
5、學習方法要講究，及時複習，準確記憶。必須有筆記，不是"看了多少"，要看"寫了多少"。記住"看書必動筆，不動筆不看書"。一定要獨立思考，自己獨立思考的，作業做錯了也是收穫，不是自己的思維結果，做對了也沒有價值。
6、精神狀態和心理狀態非常重要，要善於放鬆，善於調整，有獨立的人格，也要有獨立的精神。既要刻苦學習，又不能目標過高，給自己施加過大的壓力，不論能否考上大學，也不論上什麼樣的大學，前提是必須保證精神正常和心理健康。
二、對老師的要求
1、學校要求，高三年級組和全體老師要全力投入學生管理和教學工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業生高考中取得優異成績，并力爭再次奪得高考狀元，實現三連冠。
2、嚴格按照教學常規進行教學工作，課堂教學、作業、考試、輔導等教學環節必須到位，凡是出現違反教學紀律的現象，要嚴肅處理。
3、不能放棄一個學生，全體老師必須善待我們的每一個學生，特別是對於學習困難的學生，更要熱情幫助，耐心指導，盡到自己的責任，這既是學校的要求，也是老師職業道德的要求。要完善一中傳統的"導師制"，每個老師負責3到5個學生，進行具體的關心和指導。
4、班主任要充分發揮樞紐和協調作用，準確掌握每一個學生的學習情況和思想狀態，協調科任老師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學生都能得到提高，要特別關注學生的精神和心理特別，及時進行校正和疏導。
三、對家長的希望
1、密切配合學校的階段工作，及時和班主任聯繫，掌握學生在學校的表現，不要只關心學習成績，應該全方位了解，包括思想品德、學習情況、人際關係等，了解學校的整體要求。
2、創造和諧寬鬆、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵學生努力學習，又不要規定硬指標，給孩子施加過大的壓力，特別注意不要說絕情的話，我認為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來的，不是恨出來的，更不是打罵就能解決問題的。高三的學生在這個年齡段上，已經具有了獨立人格，也有著較強的自尊心，家庭教育要特別講究方法。我建議家長們，和自己的孩子建立定期談話制度，平時注意觀察，每個月正式談話一次，以平等的姿態，談談學習，談談和老師的關係，談談和同學的關係，談談生活上和學習上存在的問題，家長以自己的經驗和閱歷，指導子女如何對待生活，如何對待學習，如何對待朋友，如何看待眼前的困難，激勵孩子的上進慾望和動力。
3、關心子女的生活和身體，但是要提出要求，要讓子女體會到父母的艱辛和期望，
不能無原則的姑息、遷就、溺愛，要注重家庭道德建設和家庭文化建設，使學生意識到自己的責任和義務，考上大學不是根本目的，成為一個對自己負責，對父母負責，對社會負責的人才，這才是教育的最終目標。
各位家長，以上是我的幾點意見，供家長們參考。一中在恢復高考的20多年中，奪得16個高考狀元，高考升學率始終位於全省前列，創造了河北省高考的奇蹟，成績的取得受益於一中深厚的文化底蘊和優良的教育傳統，我衷心希望學校教育和家庭教育密切配合，共同推進學生的進步，希望這屆高三的學生們在明年高考中取得優異成績。謝謝大家。
尊敬的各位老師，家長朋友：
大家好！
我是高三（12）班李哲同學的家長，今天能作為家長代表在這裡和大家聊聊，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲「辛苦了！」。在這裡，我想跟大家交流一下我的一點想法，供大家參考：
首先，表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三老師，衷心感謝老師們，特別是班主任鄭老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把50多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不理想的責任一股腦推給老師，更不要當著孩子的面對老師進行負面評價，家長的想法會直接影響孩子的判斷，進而影響學業。
其次，在高考前最後的百來天時間裡，我們家長要做些什麼呢，我想首先我們對孩子要儘可能做到「多給動力少給壓力」。孩子們從出生那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的一個轉折點——高考。作為父母，我們都希望孩子能考上理想的學校，過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平台，承載著我們家長的夢想和期待。在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力投放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，甚至是在家長之間的聊天都要注意，切莫當這孩子的面討論有關高考和前途的問題，不要過分關心孩子的飲食起居成天圍著孩子轉，不讓孩子分心走神，否則會搞得孩子們緊張無比，壓力無限，產生考試焦慮反而考不好。其次，提高信心指數多鼓勵孩子。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，多給他們一些信心。雖然有些孩子的成績目前還不很理想，但是只要竭盡全力，一切皆有可能。因為高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望於僥倖，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，告訴孩子：「相信自己，考出自己的水平，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。」
再次，不要關閉孩子和家長溝通的大門。現在的孩子都不大喜歡和家長溝通，雖然這是代溝使然，但也有我們家長的責任，過分關注孩子的每一次考試成績使得孩子不敢和家長說，考得好也罷差也罷，我們都應相信孩子們已經努力了，因為他們已經是成人了，都有自尊心和自己的想法，他們也想考出好成績，來回報父母師長。我們家長要抱著一顆平常心，要做的是幫助分析考試過程中的成敗得失，避免犯同樣的錯誤，只有加勁鼓勵，切不可對某一次考的不理想而盲目責備孩子。
然後，家長要多了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。我們的孩子遇上了鄭老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為鄭老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止甚至是生活細節進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通，以取得最佳教育效果。
還有，雖然目前孩子們的學習十分緊張，但在可能的情況下還是要擠一定的時間來鍛鍊身體，否則高考還沒考人卻垮了。高考不僅要拼智力而且還要拼體力，只有以充沛的精力投入考試才有可能得以最佳的發揮。不過臨考前的鍛鍊一定要注意安全，避免劇烈運動，防止意外。
我相信我們的孩子都是優秀的，老師是盡職盡責的，家長是稱職的。人生難得幾回搏，我相信，孩子們會成功的，我們家長和老師會因為他們而驕傲，孩子們也會因為曾經拼搏、奮鬥過而感到無憾！
最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們高三（12）班的所有學生在今年的高考中取得優異的成績！謝謝！
你知道高考前家長會講話稿怎麼寫嗎?看看吧。演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，演講稿與我們的生活息息相關，還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的2023高考前家長會講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023高考前家長會講話稿精選篇1
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！首先我做一下自我介紹，我是張清松同學的家長。感謝班主任趙老師給我這個和大家一起交流的機會.我兒子張清松之所以取得現在的成績，是和各位老師的辛勤教育分不開的，在此，我對各位為老師表示由衷的感謝！
對於教育孩子這件事，在座的各位肯定有比我更好的方法，希望我們共同交流，讓孩子在明年的高考中取得好的成績
下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長分享；
一、首先我們要關心孩子，因為健康是學習的保障，要完成高三這繁重的學習任務，必須要有一個健康的身體，加強體育鍛鍊，飲食方面，更要注意孩子的營養搭配，看天氣適當增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因為身體原因而影響學習。
二、我覺得對孩子在學習方面，督促和鼓勵是很重要的，培養孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學習是自己的事情，自己制定學習計劃和方法。告訴他學習就要專注地學，抓住課堂時間，專心聽講，如果課堂不專心，課下很難補回來的。
三、培養良好的心態，提高自身的心理素質
進入高三，就進入了複習階段，周考月考不斷，其實這也是複習的過程，也鍛鍊自己的應考狀態，每次考試都要以最好的狀態去完成，家長不要太關注分數，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應該適當地給孩子減壓，考試差了，不要責怪孩子，會挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長要幫助孩子分析差的原因，鼓勵孩子從失敗中總結經驗教訓，教會孩子面對失敗，懂得堅強，利於成長，因為考試，考得不僅是知識，還有心理素質。在平時的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質和答題技巧。
雖然高三學習很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，利用空閒時間，看新聞，聽廣播，多方面了解信息，這些或許對學習都有所幫助，家長要幫孩子營造良好的學習環境和氛圍，千萬不能讓自己的娛樂活動影響到孩子的學習，給孩子一個寬鬆的學習環境，讓孩子在快樂自由的家庭中開心地成長。
最後，祝願各位老師和家長身體健康，工作順利。祝願我們的孩子通過自己的努力考上一所理想的大學！
謝謝大家！
2023高考前家長會講話稿精選篇2
家長朋友：
大家下午好!
我是高三年級老師。首先，感謝您三年來對我們工作的支持，感謝您接受我們的邀請，在百忙中抽出時間參加本次會議。家長朋友們，今天是20__年4月5日，距離高考還有62天，如果給我們今天的會議確定一個主題，我覺得「為了孩子的明天」應該是最合適不過的。
今天，我將代表高三年級組向你彙報我們近段的備考的工作，向您說說我們的心裡話。
高三年級面臨高考，高三的學生是一群特殊的學生，高考是學校的頭等大事。因此，本學期學校領導在狠抓學校全面管理工作的同時突出了高三的教學工作。本學期學校專門請來了各個學科的市教研員來我校指導高三教學工作，也幾次外派老師到外校學習、交流備考經驗，這些措施有力推動了高三年級教學水平的提高。同時，在學生管理上，突出高三學生的特殊性對高三學生採用不同的管理方法，比如錯開就餐時間、中午午休自主等，這些管理措施的實施較好地滿足了高三學生學習的特殊需求;學校領導還直接參與高三年級的年級管理工作，校領導班子多次參加高三年級工作會議、班主任會議、教學工作會議、考試總結分析會。高一高二年級也從不同的方面給予配合和幫助。可以說全校上下人人關心高三工作，支持高三工作。
為了保證學生高考的勝利，我們年級組也採取了如下措施：
1、研究高考，突出教學的目的性。本年級進入高三，年級組就組織教師學習考綱，認真研究近五年的山東高考題，並且聽取老師對考題的講解，提高老師對考試大綱、高考命題特點的把握度，增強教學的目標性;
2、分包學生，提高教學的針對性。每次考完，我們都會要求班主任根據學生情況分包給不同學科的老師，並把分包學生和承包教師名單上交年級組，年級組則會根據上交名單了解學生的學習情況。
據以上所講，各位家長可以看出，學校對高三做了大量的工作。如今，距離高考還有62天的時間，目前大部分高三同學已經完全進入了狀態，學習相當刻苦和自覺，午休大部分同學留在教室學習，累時就趴在課桌上休息一會兒。晚上，也會在宿舍挑燈夜讀，學習氛圍很濃厚。但也確有一部分同學，目前還是處於糊裡糊塗的狀態，學習很不努力，上課不專心聽講，題組不能完成，甚至不能按時到校，我們的老師看在眼裡、急在心裡。我們知道：學校教育對學生的成長起著重要的作用。同樣，家庭教育對孩子的成長也起著關鍵作用。
接下來，我想跟各位家長說說我們的心裡話。
我們對你們心存敬畏、心懷感激家長朋友，我們最想說的就是感謝你們。
感謝你們一直以來對我們的信任。我一直相信，我們老師即使使出渾身的解數也不可能事無巨細的讓每一個學生滿意，即便在處理問題十分周全的情況下也不可能萬無一失，是您正確的疏導化解了學生偶爾的牢騷;是您及時的鼓勵，讓孩子大膽走到老師面前敞開心扉;是您的誠懇溝通解開了孩子的心結;是您陽光的心態讓孩子相信老師的公平公正。謝謝您，各位家長朋友，您的信任是對我們最大的褒獎，是送給老師最好的禮物。
家長朋友，感謝您給孩子輸送的正能量。在孩子青春萌動時，你用志向遠大的正向引導阻止了孩子的早戀;在孩子身著過於成熟的服裝、留著過於張揚的髮型回家時，是你細緻的觀察和成熟的審美觀使孩子明白什麼才是真正的美;在孩子疏於學業、沉溺玩樂時，你沒有以「考不考學無所謂」的觀點影響他;你沒有認為手機不影響孩子學習;你沒有毫無理由的滿足孩子的任何需要;你沒有向孩子灌輸「父母的家產可以保她一生衣食無憂」的思想;你更沒有告訴他「懶人有懶福」的諺語。家長朋友，正是您的這些正面影響，這些言傳身教，保證了孩子的健康成長，使他們形成了清晰正確的是非觀和價值觀。你的這些正能量的輸送，是對我們教師工作的最大支持。
感謝你們與我們及時的溝通和科學的建議。當局者迷，旁觀者清。有時，我們老師會因深陷其中而對事情做出錯誤的判斷。但是，處於事外的家長卻是一個清醒的旁觀者，這時，總是有不少的家長看到我們工作上不足或失誤時就會及時與我們溝通，並提出科學合理的建議，是我們儘快糾正了工作失誤。家長朋友們，三年來，您與年級共進步，我們同憂同樂，在此，我真心地對你們說謝謝你們。
其次，我還想說，我們的交流還不夠，老師願意也需要與您交流。學生是我們的，孩子卻是您的。他們是我們共同的希望。我們的職業要求我們有足夠的耐心和信心。但，我們也是普普通通的人，我們的精力、時間也是有限的，我們的班主任要管理五六十個正處於青春期的孩子。有時，我們也有力不從心的時候，我們也有鞭長莫及的時候。比如，孩子請假回家的時候、孩子未經許可私自外出的時候，孩子在外學習的時候，這都在老師的視線外，老師需要聯繫你了解孩子的行蹤，但就在這個時候想找你的真實電話號碼都很難。一則，號碼換了，二則孩子給的號碼根本不通，或者就是孩子本人的號碼，有的孩子為了騙過班主任人竟然在街上僱人充當自己的父母。所以，家長同志，不要等老師聯繫您時你才想起問問孩子在學校的情況，更不要在老師需要聯繫你時無法聯繫上你。我們都擔心孩子的成長，那麼，為了孩子的健康成長，或者說為了孩子60天後的高考，我們真心希望家長同志多主動與我們的老師溝通交流，這不會占用你多少的時間，但對你的孩子卻是非常重要的。我們除了到學校來見面交流，還有平時電話聯繫、簡訊交流、聊qq。其實，我們的交流方式還有很多，關鍵在於放在心上。
我要說請客觀看待自己的孩子。每次開家長會，不同類型的學生卻有相差無幾的反應。學生曾這樣說家長會：一個成績優秀，他說不希望開家長會，因為每次家長會，家長常做典型發言，會後，家長就會把自己的成績說上好幾天，以致這個學生擔心家長把自己說的那麼好，一旦下次考不好是一件很丟人的事。另一個學生成績較差，會後，家長回到家會很長時間不同這個孩子說話，一說話就充滿怒氣，因此，這個孩子也很討厭開家長會。還有一個孩子，成績中游，學習非常刻苦，，這樣的孩子，也怕開家長會，他說，我已經努力在學，就是成績不夠優秀，家長總喜歡拿我同別人比，比來比去，弄得我一點自信也沒有了。其實，我覺得，造成這樣的結果絕不是召開家長會的初衷，只是家長朋友看孩子的眼光出了問題。那麼，在高中階段接近尾聲，高考戰役即將打響的時候，應該如何客觀看待孩子呢?
我個人認為：對於成績理想的同學，家長要忌捧殺、壓垮。過於的吹捧對於優秀孩子的傷害甚至超過對他的放棄。我給大家說過一件真實的事。前幾年，我校有一名成績特別優秀的學生，三年來每次考試幾乎都得年級第一名，幾次市統考也次次躋身市前十名的行列，有兩次還得過聊城市理科第一名。學校認為，這是一棵好苗，是有可能衝擊北大清華的學生。為此，高三時，學校也為之配備了合適的科任老師。就在高三開學時家長卻提出了為孩子更換老師的要求，並且到處說孩子是考北大或者清華的料。儘管學校力排眾議，為之調換了老師，但孩子的成績並沒有同家長所願一步步提高，而是逐漸出現下滑的趨勢。班主任找他談話才了解到孩子因家長的過於自信而倍感壓力，對新老師的授課不太習慣，對原來的老師心存歉疚，以致背負上了極大的精神壓力。儘管孩子最後也考取了不錯的學校，但並沒有實現自己的清華北大夢想。家長朋友們，望子成龍望女成鳳的心愿我們很能理解，但是對孩子提出的不切實際的目標、過分誇大孩子的能力其實對於一些孩子來說不是鼓勵，而是壓力。因為，你只看到清華北大學生的榮光沒有看到這些學生背後力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更何況不是只有清華北大的學生才是成才，聊城大學的徐本禹不也是父母的驕傲嗎?所以，我建議對於成績優秀的學生，家長不要給孩子提出不合實際的考學目標。應該靜下心來搜集近幾年各類大學在山東的招生情況信息，多與班主任溝通，了解孩子的實際情況，根據實際幫孩子確立合適的目標。並經常觀察孩子的情緒變化，能夠不動聲色撫平孩子備考的緊張心理、幫孩子一步步實現目標甚至邁向更高的目標。
就如我們的社會，大家多是比上不足比下有餘的普通人。我們的學生也是這樣，大多數還是成績普通的學生，這些孩子也是我們工作的重點，也是最需要家長配合的重點。這些孩子有的非常聰明但學習不夠刻苦以致成績平平，有的方法不當，儘管非常勤奮成績仍然不夠優秀。這些孩子就升學來說應該是有很大希望的，我們老師對他們都是充滿希望的。但每次中檔的成績都在衝擊他們的自信，以致這類學生多數自信不足。因此對這類孩子，我們老師一直以鼓勵為主，不斷讓他們看到進步，分析不足，幫助孩子樹立自信，使他們學有所獲。但是，在學校教育中有這樣一個公式：五加二等於零。意思是說，在學校五天的教育如果碰到不當的家庭教育，孩子在家呆兩天，所有的教育效果就會被抹殺的不留一點痕跡。有個學習非常努力的學生，在一次月考後，終於取得了明顯的進步。我看到後，就及時的鼓勵表揚他，希望他能一如既往的堅持下去，孩子也是自信滿滿。我還開玩笑說「回家讓媽媽好好犒勞你」，沒想到，周末回來，孩子卻像好像霜打的茄子，悶悶不樂，失了精神。我一問才知道，原來他回家後把成績剛告訴家長時，家長還很高興，當問到在班裡的名次時，竟然說了一句讓孩子心涼的話「還沒進前十名，跟某某同學比還差不少」。而他相比得這個同學卻是年級前十名的同學。這樣的比較，無異於讓武大郎和姚明比身高。還有一個普遍現象，每次學校過星期，周末晚自習周一早讀是老師們最難熬的時間，本以為學生回家放鬆放鬆會精神倍增，事實卻是只要過周末，學生回來必然顯得疲憊不堪，周日晚自習會遲到，晚自習課會睡覺，周一早讀還要睡覺。有時推都推不醒。我想問問，家長朋友們，孩子回家後，您讓他們出苦力了嗎?不然，在學校還能保持的精力怎麼回家一休養竟然沒有了呢。問過不少同學，結論就是，在家什麼都沒幹，就是玩的太瘋了。鑒於這種現象，我建議對於升學有望的學生，家長不要吝嗇自己的表揚，適時地讚賞他們一把，比多給他們幾十元的生活費都管用。你可以告訴他：你回來了，媽媽給你做好吃;快高考了，學習很累，注意鍛鍊身體;我聽老師說，你學習很用功，一定能考上學;你學校去年考上好幾百人，你一定能考上;這樣的話語會不斷幫他們樹立信心，促使他們不斷向目標靠近。一定不要見到孩子就問「又考試了嗎?考了第幾名?」本來高三考試就多，心理脆弱的孩子快成了驚弓之鳥，你的詢問不但會使他更緊張，外加你的嘮叨，會使孩子心生厭煩，也不要自以為安慰的告訴他「今天考不上不怪你，明年在複習」，那樣他會以為你對他已失去了信心。如果您實在不了解孩子心理，那就囑咐他，在學校好好吃飯，好好睡覺，好好與同學相處，尊重老師，遵守紀律，路上注意安全等等。讓孩子感受到你的關心就可以了。對於好攀比的家長，我想送您一句話「別人的孩子好，應該欣賞;自己的孩子不足，你應該要幫助彌補」。家長朋友，回家的周末，孩子已完全屬於您，一定要做好孩子的加油站，不要成為老師的加氣站。
有些孩子，儘管成績不理想但我們從未放棄過。那就是自己一直在努力成績卻不太理想的學生。這些孩子的成績不理想有多方面的原因，我只想說，五個手指頭伸出來都不一樣，更何況人呢?家長朋友，我們非常理解你們對孩子成績的渴望，正如我也希望我的學生個個優秀一樣。但成績不是衡量學生的唯一標準，你的孩子雖然成績不盡人意，但也不要完全否定他的優秀，他也許很熱心，也許很善良，他的學習文化課的能力不足，但他可能有較強的組織能力溝通能力。至少他還是一個身心健康的孩子，至少他還在熱情洋溢地盡心盡力的做著每件事。所以，對這些孩子，我懇求家長朋友，不要放棄他們，更不要對他們粗暴。他們今年不行，明年也許就會成功。也許，他們不能走進大學的校門，但勤奮、執著、毅力、善良、熱心足以讓他的未來充滿希望。
還有一類孩子，就是我們學特長的孩子們。這些孩子在外近一年的奔波，終於回到了學校。但由於在外學習，培訓處鬆散的管理，家長的疏忽，學校的鞭長莫及，學生養成了紀律性差，自由散漫、自私自利的壞習慣，有的學生學藝不精卻學通吃喝玩樂，梳妝打扮，無心學習。我們都知道，讀到高中再選擇學藝術原因，而且這些孩子在外學習耗費了不少的精力和錢財，也浪費了太多的學習時間，在最後的關鍵時刻，如果因為我們的管理疏忽而與大學失之交臂，那是我們都不願意看到的結果。對此學校加強了對藝術生的管理，組建了三個藝術班，選派責任心強、經驗豐富的老師給他們加強文化課，要求學生在餐廳就餐，在宿舍就寢，中午增強了值班力量，情況有所改變，但仍需家長的配合。因此，建議這些學生的家長加強對孩子的監管，經常性地同班主任溝通，了解孩子在校情況，對孩子進行正面疏導，同學校一起保證孩子始終行走在正規的人生之路上。
還有一類孩子，我們不願提起，擔憂不得不面對。那就是無心考學的孩子。不管家長對孩子報什麼希望，我都希望家長同志負起責任，引導孩子走上合適的人生之路。
家長朋友們，陽春三月是大自然百花竟放的日子，炎熱的六月是我們的希望之花競相開放的日子，高三年級組全體老師願與您一道靜待花開的到來，願我們一起分享花開的芬芳，讓我們一起為花兒的盛開保駕護航。
最後，祝大家心想事成，願我們的孩子美夢成真。
2023高考前家長會講話稿精選篇3
各位家長：
時間過得很快，轉眼高三已過去一半，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有150天，除去假期，也只有120天不到！他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。
寒假是高考成績的分水嶺，也是考生提升成績的最佳時期。考生易在寒假出現成績分化。如果高三生能對前一階段的學習做好反思、整合和調整，將對下學期的學習起到很好的促進作用。高三生首先應該認真反思期末考試中暴露出來的問題、弱點，然後把學過的零散的知識系統地整合，並調整好心理，以最佳的狀態迎接高三最後一個學期。
寒假的到來，對於高三學生來說，這也意味著離高考只有四個月的時間了。如何充分利用好寒假這段時間，成了許多學生和家長關心的問題。為此，我們提供如下建議。
一、調整身心
面臨高考，學生的心理壓力比較大，要學會調整心態，放鬆心情，多給自己積極的心理暗示。可以到親戚、同學家走走，利用寒假時間，多與家人聊聊天，通過加強彼此之間的情感溝通來獲取精神上的支持。寒假也可以適當地玩一玩，可以看看自己感興趣的電視，聽聽音樂，做做運動，但是要注意把握分寸，不要沉迷其中，每次時間不要太長，放鬆後要能及時收回心來。放鬆也要有節制，如果放鬆過頭導致開學後遲遲進入不了學習狀態，對複習備考是非常不利的。
要利用寒假期間把身體調整到一個健康的狀態，保持良好的體力。要注意科學飲食，不宜大魚大肉，日常飲食中要注意均衡營養。生活一定要有規律，玩樂的時間不宜過長。親朋聚會不要飲酒，以免傷害身體。假期里，每天可以安排30分鐘左右的體育鍛鍊活動，如慢跑、散步、騎車等，通過鍛鍊身體，為下學期的高考衝刺積蓄充足的體能。
當然，凡事都要有個度。對高三學生來說，雖是假期，也不可給自己徹底放假。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可迷戀網絡遊戲、言情武打小說。因為你還有很多知識需要學習，別忘了高考這個大目標。
生命之中最快樂的是拼搏，最痛苦的是懶散。學習要耐得住寂寞、抵禦住誘惑，業精於勤，荒於嬉，我們應該用理性戰勝惰性。如果你白白浪費了一個假期的時間，即使到了下學期開學也很難把浮躁的心很快收回。
二、制訂複習計劃
寒假雖只有10天左右的時間，但對於分秒必爭的高三複習來說，也算是一個不小的整塊時間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會比在校正常複習效果還好。因為在校有統一的時間，課堂上有老師有計劃的講解。學生幾乎沒有自主學習的時間，很難根據自身的實際彌補學習的不足。假期就不一樣了，時間完全由你支配，你可以根據自身的學習情況來安排複習。
如果數學是拉後腿的學科，你就可以利用這個時間來系統彌補數學的不足；如果你的基本概念不牢，知識體系不完整，你就可以系統地對各科進行查漏補缺。
凡事預則立，不預則廢。要想提高複習效率，首先要制訂一個符合自身實際的假期複習計劃。不能跟著感覺走：想啥時候學啥時候學、學到哪兒算到哪兒。制訂計劃應分兩部分：一部分是複習內容的計劃。
複習內容要有針對性，找准薄弱環節，分清輕重緩急；另一部分是時間的安排。時間的計劃應分兩方面：
一是假期整體時間的安排，比如，大年初一休息和家人團聚，初二串親訪友，初三下午約同學去踢球，其他時間用來學習等。
二是每天的時間也要有具體安排，比如，早晨幾點起床，晚上幾點休息，上下午時間怎樣利用等。在這裡我順便提醒一點：早上晚起會兒，晚上多學會兒是可以的，畢竟是假期嘛。
但常見的現象是：相當一部分學生早晨不吃飯，睡到10點還不想起床，晚上到兩三點還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規律的。一旦打亂，開學後很難適應正常的作息時間，這會直接影響下學期的複習。
三、落實計劃是關鍵
計劃好制訂，落實是關鍵。請不要當計劃的巨人，行動的矮子。為了使你假期的複習任務落實到每天的學習之中，我建議家長讓孩子學習計劃及時間安排貼在書桌前。）醒目的計劃會時刻提醒你，當你有鬆懈的想法時，看看它就會驅逐你的惰性，喚醒你的。
長計劃，短安排，把握今天最重要。為了避免隨意性，真正把學習任務落到實處，應把每天的學習任務、學習時間具體化。
好，讓我們來看一下這位同學某一天的學習任務和時間是如何安排的：
早晨6：30起床，鍛鍊20分鐘身體，隨後背英語單詞30分鐘；吃完早飯，8：0010：00，趁思維活躍，精力充沛，先完成假期的重點任務：補瘸腿科數學；10：0010：30看30分鐘體育節目，調節一下大腦；語文重在平時積累，作文更要多寫多練，10：3011：30完成一篇作文；11：3012：00看一些英語的課外讀物，以擴大知識面。午休40分鐘。
下午2：304：30完成由老師布置的數學模擬試卷，為開學後的模擬考試做準備；4：305：00聽30分鐘音樂，放鬆一下心情；5：006：00複習英語。
晚飯後7：009：00對文理綜學科的基礎知識、基本概念查漏補缺；9：009：30，看一些自己喜歡的課外書，比如《青年文摘》什麼的，其實這既是消遣也是學習；9：3011：00歸類整理模擬試卷的錯題檔案；11：30休息。
在學習時還要注意適時轉換學習內容，大腦會有一個新鮮感，從而提高學習效率。想想看，當你按計劃完成一天的學習任務時，伸伸懶腰，離開書桌時，會有一種成就感。
等假期結束，回頭想來，雖然有些機械，但感覺會很充實。天道酬勤，你付出的辛勤與汗水收穫的必定是喜悅與成功。
四、家長注意什麼
家長要給孩子創設一個安靜的學習環境，同時注意提醒孩子休息和督促學習。對於學習很自覺、時間抓的又很緊的孩子，家長要提醒注意休息，適當陪孩子做一些輕鬆愉快的活動。
對於學習習慣不好、自制力不強的孩子，要提醒他早晨別貪睡、晚上別睡太晚，不要由著孩子的性子讓其隨便玩，尤其是對沉迷於網絡遊戲的孩子要適當限制。但要注意方法，以溝通、交流、引導為主。
春節是一個喜慶的節日，人來客去比較多，要注意給孩子創設一個安靜的學習環境。比如，不在家打牌、打麻將、喝酒等，以免影響孩子的學習。
這十二天，每個家長都是多重角色，既是孩子父母，給他們提供溫馨港灣；又是知心朋友，和孩子交流；還是老師，督促孩子落實學習計劃。可別小看這十幾天，它是學生最易產生差距的十幾天，平時上課大家都在努力，想趕上想落下都不容易，而假期這十幾天，學生表現會參差不齊，真正的進步是這十二天孩子和家長一起完成的。相信我們能做到，並做得優秀！
人活著最重要的就是一種精神，一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神，使你的生活變得豐滿而充實。奇蹟就在不懈的努力中產生！
最後祝大家新年愉快，闔家幸福！
2023高考前家長會講話稿精選篇4
各位家長：
您們好！在高三學子們即將踏入神聖高考考場的九十多天，在這個改變命運的關鍵時刻，我們聚在一起，為了一個目標，謀劃孩子們的最後衝刺，在這裡，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道：「行百里者，半九十」，它寓指著我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天後，即將開花結果，要想碩果纍纍，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最後的衝刺階段，助他們一臂之力，全力沖關。
1、孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標
高三的目標就是大學，目標是是一種願望，是一種理想，經過年後的調整，孩子們把重新定下的目標已經寫在了牆上。可以說這些目標大都高於他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無限接近目標的態勢表示欣慰。我們在每次考試後要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉折的一次機會。
2、孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心
不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。很多看起來智商平平的學生，後來考上了大學，走向了事業的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最後，一個考上了蘭州大學，一個考上了北京大學，並戲劇性地分別創辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓機構。數學只能考30分左右的馬雲，被老師斷言考不上大學，後來卻進入了杭州師範學院，並成為中國電子商務的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學經過高三半年的努力，已經將弱勢科目變成了自己的優勢科目，曾經幾經想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮，成績難免起伏，我們要做他們心態的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如「爭吵」「對抗」的火花，結果很容易導致孩子對於後期複習消極對待，而這個關鍵時刻恰好需要的是激情。
3、家長不是萬能的，要做好一位服務型家長
家長們都從事不同的職業，有著不同的社會閱歷，知識背景，但在面臨複雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是「服務」。如何在後階段給我們的孩子進行有效服務呢？這是我們思考的重點。
第一，適度關愛，避免「過分」，過分會造成心理負擔，所有的愛要適可而止。你的愛是產生動力，而不是壓力。高三的考試很多，家長期待也會很多。那麼，考完試後，我們該怎樣溝通？兩種不同的溝通方式，會產生兩種不同的結果。第一種情景：「你考的怎麼樣？有哪些沒有做出來？」—壓力；第二種情景：「回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢？」—動力。
第二，陪太子讀書轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中，而同學們走到現在，大都具有獨立的學習能力，這時孩子如何督促，最好採用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急於求成的方式。回到家後，我們不能無休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發現問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急於求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多。
第三，合理評價，懂得欣賞。對孩子每一階段的學習，要進行合理評價，欣賞其進步的地方，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與宏觀定性。針對不足的地方，儘量採用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調「對不起父母、老師」，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如「疲勞戰術」、「題海戰術」等。
第三，督促合理休息，科學用腦。
第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。
第五，關注孩子身心健康，促其快樂備考。
2023高考前家長會講話稿精選篇5
家長們，上午好！
首先，請允許我代表全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什麼這麼說呢？因為我們這次家長會的真正意義有兩個，一是促進家長、學校相互交流，二是給學生鼓鼓勁，學生可能並不在乎家長會講什麼內容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
一、學生狀況
總的來說，1班學生思想是很單純的，有強烈的上進心，班級學習氛圍濃，同學之間關係融洽，相互協作，相互比拼，形成了你追我趕面貌。1班的學生文明守紀，每一位同學對班級事務都很熱心，量化考核排名月月靠前；對老師很有禮貌，能主動與老師交流、談心，是老師心目中喜愛和為之驕傲的好學生。當然，其中也有一些令我們關注和憂心的：
1、部分學生存在偏科現象，學科嚴重的不均衡將制約學生總分的提高；
2、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁、盲動，總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上，不能合理安排時間、不能合理分布精力，在自我調節上很欠缺。
4、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
6、部分學生的睡眠狀況、身體狀況不是很好，這和他們的作息習慣、飲食習慣有關，歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、自信心不足。
二、我的工作
1、加強思想教育，增強學生信念與成材慾望。。充分利用課堂、班會、個別談話的機會給同學們加油充電。讓同學們懂得一些道理，明確目標，增強信心，主動、積極地學習。
2、嚴格管理。沒有嚴格的管理，就不可能有高質量。雖然是17、18歲的人了，但畢竟還是孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。
3、樹立競爭觀念。在複習備考階段，要求學生立足自我、超越自我，明確「競爭出成績，競爭出人才」的道理，明確「學如逆水行舟，不進則退」的道理，要敢於吃大苦、攻難關，要力爭上遊，奮勇當先。全面促進高考水準的整體提高。
4、幫助學生形成良好的學習習慣。首先是合理利用時間，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力；其次要重視課堂講練，重視每一次定時練習，重視老師安排的讀背內容，反對自以為是，反對好高騖遠；三要要多問，多向老師請教，向同學問；四有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念。
5、做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。
6、培養學生良好的心理素質。心理素質主要包括很多因素。特別是情緒與意志在學習和考試中起重要作用。有個學生說，在試卷前面遇到做不了難題之後，心中一直不安，無心做後面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。這就是情緒失控。有個學生說，我一看那道題，題目那麼長，數據又那麼複雜，我肯定解不出，就乾脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少學生考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質沒有到位造成的。解決學生心理問題是我們很重要的工作。
三、需要家長協助的幾個方面：
1、保證他（她）們正常的學習生活所需。
2、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、手機等等都應該成為我們關注的問題。
3、在關注學習的同時，家長們要關心孩子的身心健康。多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。家長們在平時要注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱可諮詢中醫進行適當的調理（食療或藥療）。
4、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。
5、希望各位家長能經常性地與班主任取得聯繫，及時了解子女在學校的學習生活情況。並對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。
四、幾點建議：
高三這一年，看起來是孩子在忙，在苦在累，忙著備考；其實某種程度上說家長更忙更苦，因為除了為工作，為生計，奔波外，心一直還「懸」著，為孩子的學習在擔心。這一年家長所經歷的酸甜苦辣，可能一點不比我們的學生少。儘管如此，我還是要提幾點建議供大家商榷。
1、家庭要和諧，要製造良好的家庭氣氛。
家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬鬆愉悅的家庭環境。如果父母不和，或者對孩子的要求意見不一，都會把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴重影響孩子的備考質量。
另外，家長關心孩子要做到宏觀上「外松內緊」。家裡生活起居要正常，行動上、外表上要做到若無其事，好像今年孩子不參加高考一樣；不能因孩子上了高三，家裡如臨大敵，整天提心弔膽的，不敢有一點聲音，連走路就輕手輕腳，不敢聽歌，不敢看電視……這壓抑的環境，誰受得了？這樣做不僅不利孩子學習，反而增加了孩子的心理負擔。家庭依然應該過平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣。
2、家長要自信，鎮靜。
你自己整天愁眉苦臉，動不動流露出不抱希望的樣子。孩子能滿懷信心嗎？孩子成績上不去，你要和孩子一起找原因，想辦法；一次考不好，你就大驚小怪，甚至惡語相加，這樣做能對孩子有好處嗎？孩子學習、生活或思想上遇到突發和頭疼的問題，如成績一直下降或起伏太大，與別的孩子談戀愛，或因壓力太大，失眠，情緒極不穩定等。遇到這些棘手問題，我們家長要鎮靜，不要驚慌失措，要弄清原因，尋找解決辦法或求助於老師和處理這方面問題有經驗的人。
家長自信，會在平時言談行為中表現出來的，會在日常家庭氣氛中流露出來的，會對孩子產生無法估量的巨大作用。孩子上了高三本來壓力就大，你如還在加壓，那不是促孩子，而是在幫倒忙，是在害孩子。
3、家長對孩子的關愛和體貼，幫助和引導，要注意分寸，講究策略，實是求是，有針對性。對孩子身上的毛病，既不誇大也不縮小。否則孩子會因為有逆反心理，或心情煩躁，就不會聽進去。你十句講對的，一句講過份，孩子就把你所有的話都推翻了。只有講究策略講究技巧才能取得好的效果。
①「注意分寸」：怕孩子苦了累了，問這問那，買這買那，把自己認為是好的食品或將到處打聽來的營養品，買回來逼孩子吃。使孩子都感到很煩。如孩子不吃，還會出現矛盾，頂牛。
②「講究策略」：我們的學生過著「除了學習還是學習」的單調生活，心裡有時煩得很！可能出現不願意和父母多交流現象。遇到這種情況，如孩子不願意與父親多講，就通過母親多了解情況；不願意與家人多講，就通過親友或老師同學多了解情況。
③、「實是求是」：對孩子怎麼想的不知道，孩子學習中的困難又不了解，總認為孩子不抓緊，不努力，逼著孩子學，動不動就講「我看你不行了」，「你這樣能考上太陽從西邊出」，大潑冷水，試圖用「激將法」來激勵孩子。這有作用嗎？結果搞得很僵，甚至到互不講話視如仇敵的程度。
4、正確評估學生面臨的「壓力」。適當的壓力，可以激發一個人；壓力過大，也可以摧垮一個人。因此我們一要區分哪些是必須面對的、哪些是可以排解的。二要階段性地把握「壓力」的大與小。再大的壓力如果適應了就不以為然！再小的壓力在人脆弱時都可能無法承受。所以，我們家長要時時留意學生的狀態，該加就加該減就減！比如有的家長為了減壓，經常對孩子講，考不上沒關係。這也不對了。你講多了，就對孩子起泄氣作用，或在做負面暗示。
5、三要三不要不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間複習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思複習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不准做這，不准做那，這樣的效果反而適得其反。
不要過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉。實際上這不利於孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習和迎考。
不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。
不要總拿自己當年的親身經歷和別人家的孩子教育自己子女要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養，睡，晚上複習不要過分熬夜，如果當天精力好並且不影響第二天的學習，適當加班是可以的。
要多與孩子溝通，聽聽孩子的意見，多表揚，多鼓勵，少批評，或不批評。事實上，孩子們並不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力要督促孩子在保證有足夠休息和必要鍛鍊時間的前提下，抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。
要搜集整理好志願填報的信息，適當的時候和孩子溝通，因為孩子認真學習的目的是進入理想的大學和專業，然後謀一份好的工作，成為一個自食其力、有益於社會的人，所以志願填報相當重要，家長要引起足夠的重視。
最後我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。在此謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！
2023高考前家長會講話稿精選篇6
各位家長：
高三年級開學已經一個月了，就高三年級存在的問題，下一階段的工作通報，以及家庭教育應注意的問題，我講幾點意見。
一、對學生的要求
1、嚴格遵守校規校紀，加強品行修養，學會做人，學會感恩，學會孝順。
2、明確學習目標，認真分析自己的學習狀況，準確定位，樹立自信，增強學習動力。
3、處理好學習時間與效率的關係，效率與時間不是正比關係，保證旺盛的精力和健康的體質。
4、及時與學科老師溝通，"多問是寶"。
5、學習方法要講究，及時複習，準確記憶。必須有筆記，不是"看了多少"，要看"寫了多少"。記住"看書必動筆，不動筆不看書"。一定要獨立思考，自己獨立思考的，作業做錯了也是收穫，不是自己的思維結果，做對了也沒有價值。
6、精神狀態和心理狀態非常重要，要善於放鬆，善於調整，有獨立的人格，也要有獨立的精神。既要刻苦學習，又不能目標過高，給自己施加過大的壓力，不論能否考上大學，也不論上什麼樣的大學，前提是必須保證精神正常和心理健康。
二、對老師的要求
1、學校要求，高三年級組和全體老師要全力投入學生管理和教學工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業生高考中取得優異成績，并力爭再次奪得高考狀元，實現三連冠。
2、嚴格按照教學常規進行教學工作，課堂教學、作業、考試、輔導等教學環節必須到位，凡是出現違反教學紀律的現象，要嚴肅處理。
3、不能放棄一個學生，全體老師必須善待我們的每一個學生，特別是對於學習困難的學生，更要熱情幫助，耐心指導，盡到自己的責任，這既是學校的要求，也是老師職業道德的要求。要完善一中傳統的"導師制"，每個老師負責3到5個學生，進行具體的關心和指導。
4、班主任要充分發揮樞紐和協調作用，準確掌握每一個學生的學習情況和思想狀態，協調科任老師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學生都能得到提高，要特別關注學生的精神和心理特別，及時進行校正和疏導。
三、對家長的希望
1、密切配合學校的階段工作，及時和班主任聯繫，掌握學生在學校的表現，不要只關心學習成績，應該全方位了解，包括思想品德、學習情況、人際關係等，了解學校的整體要求。
2、創造和諧寬鬆、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵學生努力學習，又不要規定硬指標，給孩子施加過大的壓力，特別注意不要說絕情的話，我認為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來的，不是恨出來的，更不是打罵就能解決問題的。高三的學生在這個年齡段上，已經具有了獨立人格，也有著較強的自尊心，家庭教育要特別講究方法。我建議家長們，和自己的孩子建立定期談話制度，平時注意觀察，每個月正式談話一次，以平等的姿態，談談學習，談談和老師的關係，談談和同學的關係，談談生活上和學習上存在的問題，家長以自己的經驗和閱歷，指導子女如何對待生活，如何對待學習，如何對待朋友，如何看待眼前的困難，激勵孩子的上進慾望和動力。
3、關心子女的生活和身體，但是要提出要求，要讓子女體會到父母的艱辛和期望，
不能無原則的姑息、遷就、溺愛，要注重家庭道德建設和家庭文化建設，使學生意識到自己的責任和義務，考上大學不是根本目的，成為一個對自己負責，對父母負責，對社會負責的人才，這才是教育的最終目標。
各位家長，以上是我的幾點意見，供家長們參考。一中在恢復高考的20多年中，奪得16個高考狀元，高考升學率始終位於全省前列，創造了河北省高考的奇蹟，成績的取得受益於一中深厚的文化底蘊和優良的教育傳統，我衷心希望學校教育和家庭教育密切配合，共同推進學生的進步，希望這屆高三的學生們在明年高考中取得優異成績。謝謝大家。
2023高考前家長會講話稿精選篇7
尊敬的各位老師，家長朋友：
大家好！
我是高三（12）班李哲同學的家長，今天能作為家長代表在這裡和大家聊聊，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲「辛苦了！」。在這裡，我想跟大家交流一下我的一點想法，供大家參考：
首先，表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三老師，衷心感謝老師們，特別是班主任鄭老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把50多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不理想的責任一股腦推給老師，更不要當著孩子的面對老師進行負面評價，家長的想法會直接影響孩子的判斷，進而影響學業。
其次，在高考前最後的百來天時間裡，我們家長要做些什麼呢，我想首先我們對孩子要儘可能做到「多給動力少給壓力」。孩子們從出生那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的一個轉折點——高考。作為父母，我們都希望孩子能考上理想的學校，過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平台，承載著我們家長的夢想和期待。在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力投放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，甚至是在家長之間的聊天都要注意，切莫當這孩子的面討論有關高考和前途的問題，不要過分關心孩子的飲食起居成天圍著孩子轉，不讓孩子分心走神，否則會搞得孩子們緊張無比，壓力無限，產生考試焦慮反而考不好。其次，提高信心指數多鼓勵孩子。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，多給他們一些信心。雖然有些孩子的成績目前還不很理想，但是只要竭盡全力，一切皆有可能。因為高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望於僥倖，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，告訴孩子：「相信自己，考出自己的水平，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。」
再次，不要關閉孩子和家長溝通的大門。現在的孩子都不大喜歡和家長溝通，雖然這是代溝使然，但也有我們家長的責任，過分關注孩子的每一次考試成績使得孩子不敢和家長說，考得好也罷差也罷，我們都應相信孩子們已經努力了，因為他們已經是成人了，都有自尊心和自己的想法，他們也想考出好成績，來回報父母師長。我們家長要抱著一顆平常心，要做的是幫助分析考試過程中的成敗得失，避免犯同樣的錯誤，只有加勁鼓勵，切不可對某一次考的不理想而盲目責備孩子。
然後，家長要多了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。我們的孩子遇上了鄭老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為鄭老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止甚至是生活細節進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通，以取得最佳教育效果。
還有，雖然目前孩子們的學習十分緊張，但在可能的情況下還是要擠一定的時間來鍛鍊身體，否則高考還沒考人卻垮了。高考不僅要拼智力而且還要拼體力，只有以充沛的精力投入考試才有可能得以最佳的發揮。不過臨考前的鍛鍊一定要注意安全，避免劇烈運動，防止意外。
我相信我們的孩子都是優秀的，老師是盡職盡責的，家長是稱職的。人生難得幾回搏，我相信，孩子們會成功的，我們家長和老師會因為他們而驕傲，孩子們也會因為曾經拼搏、奮鬥過而感到無憾！
最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們高三（12）班的所有學生在今年的高考中取得優異的成績！謝謝！
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