【實用】四年級成長作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的四年級成長作文3篇，歡迎大家分享。
沒有了好書相伴的日子，生命只能是一片空白！不敢想像，沒有好書相伴的日子會怎麼樣？不讀書，自己將會是怎樣的無所適從！套用一句歌詞：「沒有了天，鳥該怎麼辦？沒有了水，魚該怎麼辦？沒有了書，我該怎麼辦？」
從呀呀學語開始擺在我面前的是一本本的童話書，那是我覺得《青蛙王子》，《拇指姑娘》等等十分有趣的故事，常常陪我進入甜甜的夢鄉。在夢裡和白雪公主一起經歷生死；和美人魚一起救起王子等等。我就像一個封閉而又極少水的湖，書是一滴滴晶瑩的泉水和露珠，讓我漸漸充實起來。
小學開始了，故事書已經不能滿足我了，我開始飛翔在小說的天地里。《我可以抱抱你嗎，寶貝》講的是：點點的高齡媽媽生下了弟弟，可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉症，他不願意和人們說話，把自己關在了另一個空間，是一個離地球很遠很遠的一顆星星上，不願回來，就呆在自己的`那顆星星上。你一碰他，他就躲開，抱住他就不用想了。全家人都開始亂糟糟了。爸爸走了最後和媽媽離婚了，爸爸帶走了點點，媽媽搬走了，點點很傷心。後來，點點找到了媽媽， 還 發 現了海豚的尖叫對弟弟有幫助，還給了海豚第一個擁抱。弟弟對媽媽的藍色點點裙有反應，還能模模糊糊地說出「媽媽」二字，最後自閉症消除了。
合上書的最後一頁我才發現我的臉已淚跡斑斑了，可想到最後的那個結局，我又嫣然一笑。有喜有樂，有悲有怒，我享受著書給我帶來的別樣滋味。
成長的足跡在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的`時候，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天裡，我老悶悶不樂，到髮捲子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現個地縫，我一定會迫不及待的鑽進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完後，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的後面。成績出來以後，我考了100+45分，在班裡是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號：班級；四
溝通，是連接心靈的橋樑，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：「你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法。」
每到了星期天，回到家裡，媽媽便會陪我談心。媽媽雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻瞭然於心。通常，我在學校的學習情況和生活情況我都會與媽媽聊一聊；當然，媽媽也會經常向我傾訴心事。這樣做首先是促進母女情誼，還能夠宣洩煩惱，消除代溝。因為我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，媽媽都會主動幫我，我也會經常為父親解決煩惱。當然，這一切都是在溝通的功勞。通過與媽媽的交流溝通，我懂得了許多處世經驗，也懂得了許多做人的道理。因為它,使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉化，能力的提升！
在學校中生活經常有許多不懂的問題，而媽媽又解決不了，怎麼辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚養花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學習，我感到心情非常愉悅，學習興趣更濃，學得也開心，可以學很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫生，能夠接觸許多的「疑難雜症」。以前積下來的「病」一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的'愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋樑。如果沒有了心靈的橋樑，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。
三人行，必有我師。你應該在社會中溝通，與他人學習長處。學習他們的生活經驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學習他們的學習經驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長吧！成長需要溝通！
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的四年級成長作文3篇，歡迎大家分享。
四年級成長作文 篇1
沒有了好書相伴的日子，生命只能是一片空白！不敢想像，沒有好書相伴的日子會怎麼樣？不讀書，自己將會是怎樣的無所適從！套用一句歌詞：「沒有了天，鳥該怎麼辦？沒有了水，魚該怎麼辦？沒有了書，我該怎麼辦？」
從呀呀學語開始擺在我面前的是一本本的童話書，那是我覺得《青蛙王子》，《拇指姑娘》等等十分有趣的故事，常常陪我進入甜甜的夢鄉。在夢裡和白雪公主一起經歷生死；和美人魚一起救起王子等等。我就像一個封閉而又極少水的湖，書是一滴滴晶瑩的泉水和露珠，讓我漸漸充實起來。
小學開始了，故事書已經不能滿足我了，我開始飛翔在小說的天地里。《我可以抱抱你嗎，寶貝》講的是：點點的高齡媽媽生下了弟弟，可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉症，他不願意和人們說話，把自己關在了另一個空間，是一個離地球很遠很遠的一顆星星上，不願回來，就呆在自己的`那顆星星上。你一碰他，他就躲開，抱住他就不用想了。全家人都開始亂糟糟了。爸爸走了最後和媽媽離婚了，爸爸帶走了點點，媽媽搬走了，點點很傷心。後來，點點找到了媽媽， 還 發 現了海豚的尖叫對弟弟有幫助，還給了海豚第一個擁抱。弟弟對媽媽的藍色點點裙有反應，還能模模糊糊地說出「媽媽」二字，最後自閉症消除了。
合上書的最後一頁我才發現我的臉已淚跡斑斑了，可想到最後的那個結局，我又嫣然一笑。有喜有樂，有悲有怒，我享受著書給我帶來的別樣滋味。
四年級成長作文 篇2
成長的足跡在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的`時候，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天裡，我老悶悶不樂，到髮捲子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現個地縫，我一定會迫不及待的鑽進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完後，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的後面。成績出來以後，我考了100+45分，在班裡是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號：班級；四
四年級成長作文 篇3
溝通，是連接心靈的橋樑，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：「你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法。」
每到了星期天，回到家裡，媽媽便會陪我談心。媽媽雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻瞭然於心。通常，我在學校的學習情況和生活情況我都會與媽媽聊一聊；當然，媽媽也會經常向我傾訴心事。這樣做首先是促進母女情誼，還能夠宣洩煩惱，消除代溝。因為我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，媽媽都會主動幫我，我也會經常為父親解決煩惱。當然，這一切都是在溝通的功勞。通過與媽媽的交流溝通，我懂得了許多處世經驗，也懂得了許多做人的道理。因為它,使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉化，能力的提升！
在學校中生活經常有許多不懂的問題，而媽媽又解決不了，怎麼辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚養花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學習，我感到心情非常愉悅，學習興趣更濃，學得也開心，可以學很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫生，能夠接觸許多的「疑難雜症」。以前積下來的「病」一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的'愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋樑。如果沒有了心靈的橋樑，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。
三人行，必有我師。你應該在社會中溝通，與他人學習長處。學習他們的生活經驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學習他們的學習經驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長吧！成長需要溝通！
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