【必備】五年級敘事作文四篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級敘事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開始了，一根蘸了肥皂水的小棍子在我翹著的嘴前，我輕輕地對著小棍子上的圈圈吹了一下，許多泡泡便從圈圈裡飄了出來。它圓圓的，晶瑩透亮，通過太陽的折射，一個個都是五彩的，真美麗！妹妹說：「這像珍珠！」
我又吹了一次，更多的泡泡飄了出來了。我看見好幾個泡泡連在一起，成了個「火車」，「火車」左飄飄，右飄飄，好像在環遊世界。妹妹跳了起來，興奮地說：「我要坐著『小火車』去非洲，把我曬得黑黑的！」
我笑了一聲，又吹了起來。這次，我被一個很小的小泡泡迷住了，它小巧玲瓏，好似一個剛出生的小寶寶。小泡泡真好奇，飄到仙人球上的針旁，想看看針的厲害。一旁的`一個大泡泡看到了這一幕，直徑向小泡泡飄去。在當小泡泡快要碰到針的那一瞬間，大泡泡恰好輕輕撞走了小泡泡，而自己卻碰到了針，「砰」地一聲破了，四周只留下幾滴水珠
我被打動了，靜靜地看著小泡泡。而妹妹卻對著我做了個鬼臉，我被她逗笑了，一個勁兒地拍打著她的小手。
我們倆個又開心地笑了起來。
這篇文章帶我們回顧了童年最樂於做的遊戲——吹泡泡。文章沒有華麗的語言，但卻充滿了童真童趣，讓我們著實感受到了快樂和感動，各種各樣的泡泡在我和妹妹的眼裡變得豐富多彩，讓人回味無窮！
在我小學四年生涯中，有好多位老師教導過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。
記得上小學一年級時，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領進教室。我仔細打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長髮，戴著一副小巧的眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運動裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。
記得有一次上數學課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數學老師狠狠地批評了一頓。由於我從小到大很乖巧，沒有挨過幾次批評，這讓我很難過，下課了，同學們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨自縮在班級里，暗暗哭泣。
過了一會兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：「別哭了，以後一定要記住，別再講話了，課堂上要養成良好的.習慣。」最終我不哭了，姚老師又嚴肅地說：「這次的教訓可一定要記住，以後不能再犯了！」從此以後我再也沒有犯過。
後來，我步入了三年級殿堂，而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩！您永遠是最不平凡的。
五年級1500字敘事作文：小時候
每個人，都有自己的小時候和家。而小時候的那段生活總是美好的。因為，那時的我們，是天真、可愛的。而那時的家，也是充滿了溫馨的。所以，請閉上你的眼睛，去回憶那段美好的生活吧。
記得小時候的我，總是那麼天真、可愛。像一個純潔的小天使。皮膚白白的，有一雙大大的眼睛，一雙肥肥的小手，一頭短短的頭髮。樣子好玩極了！
那時的我，更喜歡媽媽。可能是因為爸爸總在工作的原因。我陪媽媽比較多。原來的媽媽，還是跟現在一樣，那麼肥，那麼可愛。
最值得一提的，還是那些晚上。記得小時候的我，常常拉著媽媽的手，讓她帶我到樓下散步。因為是夜晚，四周黑漆漆的。翠綠的葉子，一下子變成了一隻只「魔爪」。好像要把我抓起來。而那一棵棵樹，就像一張張「嘴巴」，要一下子把我吞下去似的。白色的石塔也像蓋上了一層灰一樣，黑黑的，一個挨著一個，顯得十分古老。五顏六色的小花，也一下子變得黑黑的。只有燈塔的一點微光，照射下來，把影子拉得老長。害怕的我，常常緊抓著媽媽的手，左顧右盼著，時不時回頭望，卻什麼都沒有。寒風悄悄地吹過我的頭，讓我的頭髮飄起來。不知為什麼，總聽見有人在「唱歌」，可能是樹上的「歌唱家」吧！每次散步，都會遇到鄰居，媽媽便開始聊天起來。而我，卻和鄰居的小孩一塊去石塔上玩，穿梭在石塔和石塔之間。有時，又會一起去摘翠綠楊桃。洗乾淨後，拿回家吃。有的楊桃還沒熟，吃起來酸酸的。有的楊桃則甜甜的，好吃極了！是不打農藥的，可好吃了。等到我們回來，他們早已上樓了，我便站在樓梯上和那個人告別，然後飛快地跑回家。拿著兩個大大的楊桃，讓媽媽給我刨了吃。每次看到我拿楊桃回來，媽媽都會說我是個「鬼機靈」。
那是我以前的'家，我現在已不住在那了。但我仍然記得，這個家很小，但充滿溫馨。每到中午，爸爸媽媽都會一起下廚，而四歲的我，和十九歲的哥哥，都會坐在椅子上，等待著美味的「大餐」。等他們辛苦地搞好了菜，我們便開始狼吞虎咽起來，吃得滿嘴流油。爸爸見了，哈哈大笑起來，媽媽見爸爸笑，也一樣哈哈大笑。媽媽笑得嘴巴好大，像一隻大老虎。哦！她本來就是屬老虎的嘛！
那些早上，每次都是陽光明媚的。媽媽也常牽著我的手，到路邊的一個大公園玩。每次到公園，我都會興奮不已。用小手拉著綠油油的葉子；用鼻子，聞著小花的芳香；用眼睛，去看那幾隻奇怪的小昆蟲；用耳朵，去聆聽人們的呼吸聲。那是多麼的奇妙呀！公園就像一隻神秘的魔術匣子，有許許多多神奇的東西。它們吸引著我，讓我去探索它們。這時，媽媽也會成為我的「小尾巴」。直到現在，我依然記得，那時的我，喜歡千奇百怪的貼貼，媽媽都給我買了，花了不少錢呢！那個公園，有一個大花盆，上面有很多奇花異草，美麗極了。在陽光下，我會快樂地狂奔，即使有時會跌倒，但我還會一次一次繼續地站起來，到處亂跑。等我跑累了，便和媽媽一起坐在木頭椅上休息。這時，媽媽會上氣不接下氣地對我說：「哎呀！這臭孩子，跑那麼快，幹什麼。」我會天真地回答她：「我想看遍公園呀！」
到了要上幼兒園的年齡了，父母便開始送我去上幼兒園，但我又哭又鬧，可最終，還是一樣上了幼兒園。我認識了一些朋友，放學時，我常常和他們一起在學校玩。最好玩的，還是那個鞦韆，它可以升得很高，讓人感覺飛了起來。還有那條「大魚」。有一次，我從上面摔了下來，兩條腿都流血了，爸爸趕緊帶我回了家。
小時候，那些美好的回憶，你一定要存著存著。有時候，你會發現，小時候的故事，是寶貴的。隨著時間歲月如梭，讓我們再回到過去是不可能的。請你我共同保留，那份美麗而無價的童年吧！
「鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這裡真壯觀。」小夥伴感嘆道。今天，我很高興來到東莞科學館參觀恐龍化石展。在這麼多恐龍化石里，最引人注目的是合川馬門溪龍。
你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一隻恐龍，來自重慶市合川縣。它高大威猛，卻性格溫順，就像一位慈祥的母親。它的脖子長9。8米能與三層樓層相提並論。它的脖子要是加上身體約有22米長大家抬起頭可能也看不清它的頭。聽到這個數字，在場的小夥伴都驚呆了，都瞪著圓溜溜的眼睛盯著當年侏羅世紀的王者，不由得讚嘆：「你看，它的脖子真長。」另一個同學爭論道：「不，它的身體更長。」我想：要不是恐龍滅絕，就沒有現在統領世界的人類，所以我們要珍惜現在的生活。想到這裡，我的眼眶裡裝滿了感激之淚。原來合川馬門溪龍愛吃高大喬木的嫩葉。有力的四肢支撐著整個身體。它們很團結，成群結隊地生活在美麗湖岸的'平原。它是晚侏羅紀的霸主。合川馬門溪龍可是迄今亞洲發現的完整恐龍中的最大者，也是世界上最大脖頸最長的恐龍。在離開之前，我依依不捨地望了恐龍一眼，仿佛看到了它們向我揮手告別。
再見了，恐龍朋友們。「川東虛骨龍、劍龍、魚龍，還有合川馬門溪龍再見了。」
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級敘事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
開始了，一根蘸了肥皂水的小棍子在我翹著的嘴前，我輕輕地對著小棍子上的圈圈吹了一下，許多泡泡便從圈圈裡飄了出來。它圓圓的，晶瑩透亮，通過太陽的折射，一個個都是五彩的，真美麗！妹妹說：「這像珍珠！」
我又吹了一次，更多的泡泡飄了出來了。我看見好幾個泡泡連在一起，成了個「火車」，「火車」左飄飄，右飄飄，好像在環遊世界。妹妹跳了起來，興奮地說：「我要坐著『小火車』去非洲，把我曬得黑黑的！」
我笑了一聲，又吹了起來。這次，我被一個很小的小泡泡迷住了，它小巧玲瓏，好似一個剛出生的小寶寶。小泡泡真好奇，飄到仙人球上的針旁，想看看針的厲害。一旁的`一個大泡泡看到了這一幕，直徑向小泡泡飄去。在當小泡泡快要碰到針的那一瞬間，大泡泡恰好輕輕撞走了小泡泡，而自己卻碰到了針，「砰」地一聲破了，四周只留下幾滴水珠
我被打動了，靜靜地看著小泡泡。而妹妹卻對著我做了個鬼臉，我被她逗笑了，一個勁兒地拍打著她的小手。
我們倆個又開心地笑了起來。
這篇文章帶我們回顧了童年最樂於做的遊戲——吹泡泡。文章沒有華麗的語言，但卻充滿了童真童趣，讓我們著實感受到了快樂和感動，各種各樣的泡泡在我和妹妹的眼裡變得豐富多彩，讓人回味無窮！
五年級敘事作文 篇2
在我小學四年生涯中，有好多位老師教導過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。
記得上小學一年級時，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領進教室。我仔細打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長髮，戴著一副小巧的眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運動裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。
記得有一次上數學課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數學老師狠狠地批評了一頓。由於我從小到大很乖巧，沒有挨過幾次批評，這讓我很難過，下課了，同學們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨自縮在班級里，暗暗哭泣。
過了一會兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：「別哭了，以後一定要記住，別再講話了，課堂上要養成良好的.習慣。」最終我不哭了，姚老師又嚴肅地說：「這次的教訓可一定要記住，以後不能再犯了！」從此以後我再也沒有犯過。
後來，我步入了三年級殿堂，而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩！您永遠是最不平凡的。
五年級敘事作文 篇3
五年級1500字敘事作文：小時候
每個人，都有自己的小時候和家。而小時候的那段生活總是美好的。因為，那時的我們，是天真、可愛的。而那時的家，也是充滿了溫馨的。所以，請閉上你的眼睛，去回憶那段美好的生活吧。
記得小時候的我，總是那麼天真、可愛。像一個純潔的小天使。皮膚白白的，有一雙大大的眼睛，一雙肥肥的小手，一頭短短的頭髮。樣子好玩極了！
那時的我，更喜歡媽媽。可能是因為爸爸總在工作的原因。我陪媽媽比較多。原來的媽媽，還是跟現在一樣，那麼肥，那麼可愛。
最值得一提的，還是那些晚上。記得小時候的我，常常拉著媽媽的手，讓她帶我到樓下散步。因為是夜晚，四周黑漆漆的。翠綠的葉子，一下子變成了一隻只「魔爪」。好像要把我抓起來。而那一棵棵樹，就像一張張「嘴巴」，要一下子把我吞下去似的。白色的石塔也像蓋上了一層灰一樣，黑黑的，一個挨著一個，顯得十分古老。五顏六色的小花，也一下子變得黑黑的。只有燈塔的一點微光，照射下來，把影子拉得老長。害怕的我，常常緊抓著媽媽的手，左顧右盼著，時不時回頭望，卻什麼都沒有。寒風悄悄地吹過我的頭，讓我的頭髮飄起來。不知為什麼，總聽見有人在「唱歌」，可能是樹上的「歌唱家」吧！每次散步，都會遇到鄰居，媽媽便開始聊天起來。而我，卻和鄰居的小孩一塊去石塔上玩，穿梭在石塔和石塔之間。有時，又會一起去摘翠綠楊桃。洗乾淨後，拿回家吃。有的楊桃還沒熟，吃起來酸酸的。有的楊桃則甜甜的，好吃極了！是不打農藥的，可好吃了。等到我們回來，他們早已上樓了，我便站在樓梯上和那個人告別，然後飛快地跑回家。拿著兩個大大的楊桃，讓媽媽給我刨了吃。每次看到我拿楊桃回來，媽媽都會說我是個「鬼機靈」。
那是我以前的'家，我現在已不住在那了。但我仍然記得，這個家很小，但充滿溫馨。每到中午，爸爸媽媽都會一起下廚，而四歲的我，和十九歲的哥哥，都會坐在椅子上，等待著美味的「大餐」。等他們辛苦地搞好了菜，我們便開始狼吞虎咽起來，吃得滿嘴流油。爸爸見了，哈哈大笑起來，媽媽見爸爸笑，也一樣哈哈大笑。媽媽笑得嘴巴好大，像一隻大老虎。哦！她本來就是屬老虎的嘛！
那些早上，每次都是陽光明媚的。媽媽也常牽著我的手，到路邊的一個大公園玩。每次到公園，我都會興奮不已。用小手拉著綠油油的葉子；用鼻子，聞著小花的芳香；用眼睛，去看那幾隻奇怪的小昆蟲；用耳朵，去聆聽人們的呼吸聲。那是多麼的奇妙呀！公園就像一隻神秘的魔術匣子，有許許多多神奇的東西。它們吸引著我，讓我去探索它們。這時，媽媽也會成為我的「小尾巴」。直到現在，我依然記得，那時的我，喜歡千奇百怪的貼貼，媽媽都給我買了，花了不少錢呢！那個公園，有一個大花盆，上面有很多奇花異草，美麗極了。在陽光下，我會快樂地狂奔，即使有時會跌倒，但我還會一次一次繼續地站起來，到處亂跑。等我跑累了，便和媽媽一起坐在木頭椅上休息。這時，媽媽會上氣不接下氣地對我說：「哎呀！這臭孩子，跑那麼快，幹什麼。」我會天真地回答她：「我想看遍公園呀！」
到了要上幼兒園的年齡了，父母便開始送我去上幼兒園，但我又哭又鬧，可最終，還是一樣上了幼兒園。我認識了一些朋友，放學時，我常常和他們一起在學校玩。最好玩的，還是那個鞦韆，它可以升得很高，讓人感覺飛了起來。還有那條「大魚」。有一次，我從上面摔了下來，兩條腿都流血了，爸爸趕緊帶我回了家。
小時候，那些美好的回憶，你一定要存著存著。有時候，你會發現，小時候的故事，是寶貴的。隨著時間歲月如梭，讓我們再回到過去是不可能的。請你我共同保留，那份美麗而無價的童年吧！
五年級敘事作文 篇4
「鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這裡真壯觀。」小夥伴感嘆道。今天，我很高興來到東莞科學館參觀恐龍化石展。在這麼多恐龍化石里，最引人注目的是合川馬門溪龍。
你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一隻恐龍，來自重慶市合川縣。它高大威猛，卻性格溫順，就像一位慈祥的母親。它的脖子長9。8米能與三層樓層相提並論。它的脖子要是加上身體約有22米長大家抬起頭可能也看不清它的頭。聽到這個數字，在場的小夥伴都驚呆了，都瞪著圓溜溜的眼睛盯著當年侏羅世紀的王者，不由得讚嘆：「你看，它的脖子真長。」另一個同學爭論道：「不，它的身體更長。」我想：要不是恐龍滅絕，就沒有現在統領世界的人類，所以我們要珍惜現在的生活。想到這裡，我的眼眶裡裝滿了感激之淚。原來合川馬門溪龍愛吃高大喬木的嫩葉。有力的四肢支撐著整個身體。它們很團結，成群結隊地生活在美麗湖岸的'平原。它是晚侏羅紀的霸主。合川馬門溪龍可是迄今亞洲發現的完整恐龍中的最大者，也是世界上最大脖頸最長的恐龍。在離開之前，我依依不捨地望了恐龍一眼，仿佛看到了它們向我揮手告別。
再見了，恐龍朋友們。「川東虛骨龍、劍龍、魚龍，還有合川馬門溪龍再見了。」
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