歌曲《柳樹姑娘》教學反思

教學隨筆 今天心情愉快，又是一節自我感覺不錯的課，雖然不是多麼好的課，課堂也沒有那麼形式多樣，但起碼我是高高興興上完的，學生也在快樂中學會了該學習的東西，比如歌曲唱得不錯，附點節奏也學會了，頓音記號也記住了，既然教學任務都完成了，我覺得就是一堂不錯的課！
今天的課是歌曲《柳樹姑娘》。裡面有簡單的合唱訓練，加入了一點伴唱的效果，聽起來更加柔和，有韻味。這首歌也很符合10歲左右的孩子們的年齡特點，難度不算太大。
開始仍然是常規教學，通過聽——唱——再聽，學生們很快就掌握了歌曲，演唱已經不成問題，因為在學唱歌曲前就解決了像「附點節奏」和「頓音記號」的樂理知識，另外在學唱的過程中又隨著演唱解決了mp、mf、和漸強記號，這樣一來孩子們的演唱更上一層樓了。然後我又加入伴唱環節，首先由孩子們唱主唱，由我來唱伴唱，之後我又找了幾個同學擔任主唱，我繼續伴唱。孩子們明顯聽出了區別，能聽出「加伴唱後的效果更加歡快」這樣的區別，個個都想躍躍欲試，於是我又找了幾個孩子加入我的伴唱行列，就這樣，越來越多的同學加入進來。最後男生女生合作表演歌曲《柳樹姑娘》，有伴唱，有強弱，效果真的很不錯。聽了孩子們演繹的《柳樹姑娘》，我從心裡感到一種美感，一種自豪感！