【精華】讀後感的作文匯總五篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀後感的作文5篇，歡迎大家分享。
無意間拿起來一本書，書名叫《我的路》。
隨便翻了幾頁，我便有了一種愛不釋手的感覺。我好象是旱地里的禾苗，而《我的路》這本書，便是滋潤我的甘露，它更象是我闊別了很久的朋友，在我最無助的時候，突然與我相逢，在不經意間給我帶來了心情上的愉悅。
書中記錄著小到養魚養花，大到澳門、香港回歸祖國的感想，無一不表達著對生活的熱愛與讚美，對新鮮事物的嚮往和創造，以及對困難的克服與挑戰！看過書後，使我的內心久久不能平靜，作為青年一代的我們，做為在基層工作的一員，我們很少有追求知識，追求創新的思想。而這本書，著實給我們年輕一代下了一場「及時雨」，我欣賞作者對生活積極向上的態度，在偉大中體現著平凡，能用一顆平常心看待生活，即使在困境中也能找到堅韌不拔的精神！
這與我們這浮躁的年輕人形成了鮮明的對比，我們很少有人願意甘願坐在燈下苦讀，更不願意去用電腦做文章！更多的時間是在電腦上聊QQ，看電影，玩遊戲。從而使自己的生活越來越空虛，失去了奮鬥的目標與方向，更多的'時候是一種茫茫然的感覺。
我在想，年輕的資本是什麼，不是享受，不是荒度，是有更多的時間去學習，去創造。去感受生活中的點點滴滴，正如書中所說，生活的感悟是需要積累的，更重要的是能用「心」去體會，感受生活中的美好，積極向上的事物，會給我們帶來意想不到的收穫
這些天，我讀了一本書叫《海底兩萬里》。
這本書的主人公有：阿羅納克教授、尼摩船長、內德。蘭德。
這本書主要講了：有一艘潛水艇巨大無比，但被人們看做怪物。阿羅納克找怪物，卻發現這個怪物是一艘潛水艇。就坐上尼摩他們的潛水艇一步步向北走，在向北的`路上發生了許多不可思議的事情。
我感到尼摩船長不僅是一位偉大的船長，還是一個智勇雙全的人，還很團結人。他不想看到任何人死去，最終他失去了兩名水手。雖然尼摩船長最終是下落不明，但我還是很佩服他。
我以後也要好好學習，長大以後為國效力，成為國家的棟樑之才，也要向尼摩船長學習。
《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的「精神講話」。這一個個小故事，使書中的人物受到薰陶，從而使他們心存著一份愛。其實，如果我們能夠靜下心來，一定會發現，在這個世界上，我們也享受著許多別人的疼愛、關心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人，讀後感《《愛的教育》讀後感作文600字》。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到愛心捐獻，希望工程，社會保障這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當然的，並不需太多的付出與回報，甚至還無形中拒絕著父母的愛。
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。如安利柯的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂於助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施捨（儘管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的'小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，「我」的世界才變得更加美好。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經融入生命。當我們陷入困境，沒人支持，是父母陪在身邊，晚上還不忘叮囑一句：早點睡。讀了恩利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。恩利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
《月亮的味道》這本書是由21世紀出版社出版的，由彭懿和漪然譯的，女兒很喜歡這本書，她覺得書中的故事真有趣，那麼多的小動物那麼地想吃月亮，月亮肯定很好吃。我問她：月亮是什麼味道呢？女兒回答：又甜又香，就像薯片一樣。個人覺得這是本很不錯的書，生動有趣。能讓孩子浮想聯翩，還能讓孩子從中懂得許多道理。更重要的是孩子喜歡讀，對讀書有興趣。
很多人都說，父母是孩子的第一任老師。可我們這第一任老師卻因為多種原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閒暇顧及我們的學習成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以後也後悔，我盡力抽出點時間來陪孩子看書學習。
孩子小的時候，最喜歡的是《大灰狼》、《賣火柴的小女孩》。每天晚上都要讀，到後來，孩子都能背下來了，還要讀。在看了動漫的《大灰狼》後，有段時間竟特別害怕，連說話、走路都要小聲，「別讓大灰狼聽見」，怕大灰狼吃了自己。經過多次講解，說大灰狼的家在森林裡，在大山深處，在動物園的鐵籠子裡，時間長了，才慢慢消除了恐懼。不過，這只是個小插曲，閱讀對孩子的好處還是顯而易見的。比如《賣火柴的小女孩》，孩子知道小女孩可憐，沒吃沒喝沒穿，要將自己的鞋子給小女孩穿，要把自己的好東西給小女孩吃；知道人死了，就是再也見不到爸爸、媽媽了。
跟孩子比較完整地讀過的繪本有《嘟嘟和巴豆》、《快樂的泰迪熊》《月亮的味道》，《不一樣的卡梅拉》等；《安徒生童話全集》、《一千零一夜》等中的個別故事偶爾也讀。尤其是《月亮的味道》，那優美的語言，絢麗的畫面，讓我和女兒沉浸其中，共同享受著閱讀繪本的快樂。女兒小小的心裡也深深地有了小海龜、大象，長頸鹿、狐狸、小老鼠這些可愛的形象，並喜愛著它們。
對於閱讀，不管是我給她講故事，還是和她一起讀故事，我都儘量做到聲情並茂，抑揚頓挫，讓她體會讀書的快樂，有時也會根據情節提問一些小問題，試著讓她回答，效果也不錯。女兒上了一年級後，學習了拼音和一些簡單的漢字，我會讓她獨立地讀一些故事，有時還讓寫寫感受。沒想到女兒不僅愛讀書，還能寫出許多我都沒想到的句子。例如：讀完了小玲叮噹的《喇叭花》，她還寫了一首小詩《小喇叭》：
喇叭花，快點開，
你開了，我就好吹喇叭了。
夏天到了，喇叭花開了。
小朋友，吹喇叭，
吹得真開心！
滴滴答，嗒嗒滴，
喇叭笑得張嘴巴
和孩子一起閱讀，感受著一種幸福，感受著一種溫暖，感受著一種快樂。她那麼認真地聽你講，聽你讀，甚至求著你給她講故事，手把手地指認一個個字，表現出孩子對大人的崇拜，對故事的.痴迷，對知識的渴望，你付出的是對孩子的愛，是一點點的時間，而收穫的卻是親情，是孩子對讀書的興趣，是閱讀習慣的養成，這份沉甸甸的愛，是父母送給孩子的最好的啟蒙禮物。
讀過這本書，使我又豐富了許多知識。書中說，空間實際並不是由三維單單構成的。就像是同學們在很多電視中看到的什麼四維空間，黑洞穿越這樣的事，這也並不是毫無根據的胡思亂想。人們口中常說的「維」其實應該有九或十個。而三維只不過是空間構成的大方向。而題目中的「果殼」，則是粒子與核子。宇宙這個大空間，有許多恆星、行星、銀河系、空間的等極為複雜的物質而構成的'。所以，宇宙是一個沒有歷史的空間，它一直到現在還在不斷地向外膨脹。宇宙中有一個很神秘的東西_黑洞。從書中的語句里，可以間接地拼湊出一個信息：黑洞有許多個！而這一重要信息也使我想到一個問題！這個問題與一部電影有關_「鐵達尼號」，這部電影對所有人來說都很熟悉，也不便我多說了。其中，據說船長史密斯竟然穿越時空，但他卻認為這只是發生在「昨天」的事。當然，這也許是媒體的炒作，但是，如果說船長史密斯落入海底後穿越了時空呢？是不是就因如此而使他的記憶出現錯亂了呢？
前面也說過了，宇宙會膨脹。而為什麼會膨脹呢？因為在虛時間中的最簡單歷史裡，宇宙是一個球面，相對於地球，多了兩個維。宇宙確定了我們所在的實時間中的歷史，在這個歷史中宇宙在空間的每一點都相同，所以它在時間中膨脹。
而題目中的果殼：粒子，卻會引起很多現象，像預知未來。一隻蝴蝶在東經鼓翼，而就會引起紐約中央公園的巨大雨。這是《侏羅紀公園》中的情節。實際：蝴蝶一下回鼓翼時，一大堆其他因素就會影響天氣，這就是天氣預報為什麼有時不準的原因，而也是人們常說的：「蝴蝶效應。」
而書中說到的：宇宙的歷史是一張在虛時間中存在的曲面。從而我得出結論：實際上，宇宙是一個扭曲的時空。所以，它才能有眾多空間，與「維」。
上面的虛時間與實時間，便是書開頭的與個人時間無關的兩個更為複雜的時就。另一方面的個人時間是：當兩個人面對面靜止不動時，他們的時間便一致，但如果相互運動時，他們的時間則不一致了。
我也認為霍金最後的演講十分精彩！他說愛因斯坦說時空不是平坦的，時空中的物質和能量可以將它彎曲甚至翹曲。這也令我的猜想有了一個確切的答案。
這本書我到現在都沒有完全看明白裡面有許多關於空間的知識我都不懂，等我了解了更多的知識後，一定能了解更多關於空間的知識。
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀後感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀後感的作文 篇1
無意間拿起來一本書，書名叫《我的路》。
隨便翻了幾頁，我便有了一種愛不釋手的感覺。我好象是旱地里的禾苗，而《我的路》這本書，便是滋潤我的甘露，它更象是我闊別了很久的朋友，在我最無助的時候，突然與我相逢，在不經意間給我帶來了心情上的愉悅。
書中記錄著小到養魚養花，大到澳門、香港回歸祖國的感想，無一不表達著對生活的熱愛與讚美，對新鮮事物的嚮往和創造，以及對困難的克服與挑戰！看過書後，使我的內心久久不能平靜，作為青年一代的我們，做為在基層工作的一員，我們很少有追求知識，追求創新的思想。而這本書，著實給我們年輕一代下了一場「及時雨」，我欣賞作者對生活積極向上的態度，在偉大中體現著平凡，能用一顆平常心看待生活，即使在困境中也能找到堅韌不拔的精神！
這與我們這浮躁的年輕人形成了鮮明的對比，我們很少有人願意甘願坐在燈下苦讀，更不願意去用電腦做文章！更多的時間是在電腦上聊QQ，看電影，玩遊戲。從而使自己的生活越來越空虛，失去了奮鬥的目標與方向，更多的'時候是一種茫茫然的感覺。
我在想，年輕的資本是什麼，不是享受，不是荒度，是有更多的時間去學習，去創造。去感受生活中的點點滴滴，正如書中所說，生活的感悟是需要積累的，更重要的是能用「心」去體會，感受生活中的美好，積極向上的事物，會給我們帶來意想不到的收穫
讀後感的作文 篇2
這些天，我讀了一本書叫《海底兩萬里》。
這本書的主人公有：阿羅納克教授、尼摩船長、內德。蘭德。
這本書主要講了：有一艘潛水艇巨大無比，但被人們看做怪物。阿羅納克找怪物，卻發現這個怪物是一艘潛水艇。就坐上尼摩他們的潛水艇一步步向北走，在向北的`路上發生了許多不可思議的事情。
我感到尼摩船長不僅是一位偉大的船長，還是一個智勇雙全的人，還很團結人。他不想看到任何人死去，最終他失去了兩名水手。雖然尼摩船長最終是下落不明，但我還是很佩服他。
我以後也要好好學習，長大以後為國效力，成為國家的棟樑之才，也要向尼摩船長學習。
讀後感的作文 篇3
《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的「精神講話」。這一個個小故事，使書中的人物受到薰陶，從而使他們心存著一份愛。其實，如果我們能夠靜下心來，一定會發現，在這個世界上，我們也享受著許多別人的疼愛、關心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人，讀後感《《愛的教育》讀後感作文600字》。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到愛心捐獻，希望工程，社會保障這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當然的，並不需太多的付出與回報，甚至還無形中拒絕著父母的愛。
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。如安利柯的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂於助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施捨（儘管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的'小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，「我」的世界才變得更加美好。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經融入生命。當我們陷入困境，沒人支持，是父母陪在身邊，晚上還不忘叮囑一句：早點睡。讀了恩利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。恩利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
讀後感的作文 篇4
《月亮的味道》這本書是由21世紀出版社出版的，由彭懿和漪然譯的，女兒很喜歡這本書，她覺得書中的故事真有趣，那麼多的小動物那麼地想吃月亮，月亮肯定很好吃。我問她：月亮是什麼味道呢？女兒回答：又甜又香，就像薯片一樣。個人覺得這是本很不錯的書，生動有趣。能讓孩子浮想聯翩，還能讓孩子從中懂得許多道理。更重要的是孩子喜歡讀，對讀書有興趣。
很多人都說，父母是孩子的第一任老師。可我們這第一任老師卻因為多種原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閒暇顧及我們的學習成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以後也後悔，我盡力抽出點時間來陪孩子看書學習。
孩子小的時候，最喜歡的是《大灰狼》、《賣火柴的小女孩》。每天晚上都要讀，到後來，孩子都能背下來了，還要讀。在看了動漫的《大灰狼》後，有段時間竟特別害怕，連說話、走路都要小聲，「別讓大灰狼聽見」，怕大灰狼吃了自己。經過多次講解，說大灰狼的家在森林裡，在大山深處，在動物園的鐵籠子裡，時間長了，才慢慢消除了恐懼。不過，這只是個小插曲，閱讀對孩子的好處還是顯而易見的。比如《賣火柴的小女孩》，孩子知道小女孩可憐，沒吃沒喝沒穿，要將自己的鞋子給小女孩穿，要把自己的好東西給小女孩吃；知道人死了，就是再也見不到爸爸、媽媽了。
跟孩子比較完整地讀過的繪本有《嘟嘟和巴豆》、《快樂的泰迪熊》《月亮的味道》，《不一樣的卡梅拉》等；《安徒生童話全集》、《一千零一夜》等中的個別故事偶爾也讀。尤其是《月亮的味道》，那優美的語言，絢麗的畫面，讓我和女兒沉浸其中，共同享受著閱讀繪本的快樂。女兒小小的心裡也深深地有了小海龜、大象，長頸鹿、狐狸、小老鼠這些可愛的形象，並喜愛著它們。
對於閱讀，不管是我給她講故事，還是和她一起讀故事，我都儘量做到聲情並茂，抑揚頓挫，讓她體會讀書的快樂，有時也會根據情節提問一些小問題，試著讓她回答，效果也不錯。女兒上了一年級後，學習了拼音和一些簡單的漢字，我會讓她獨立地讀一些故事，有時還讓寫寫感受。沒想到女兒不僅愛讀書，還能寫出許多我都沒想到的句子。例如：讀完了小玲叮噹的《喇叭花》，她還寫了一首小詩《小喇叭》：
喇叭花，快點開，
你開了，我就好吹喇叭了。
夏天到了，喇叭花開了。
小朋友，吹喇叭，
吹得真開心！
滴滴答，嗒嗒滴，
喇叭笑得張嘴巴
和孩子一起閱讀，感受著一種幸福，感受著一種溫暖，感受著一種快樂。她那麼認真地聽你講，聽你讀，甚至求著你給她講故事，手把手地指認一個個字，表現出孩子對大人的崇拜，對故事的.痴迷，對知識的渴望，你付出的是對孩子的愛，是一點點的時間，而收穫的卻是親情，是孩子對讀書的興趣，是閱讀習慣的養成，這份沉甸甸的愛，是父母送給孩子的最好的啟蒙禮物。
讀後感的作文 篇5
讀過這本書，使我又豐富了許多知識。書中說，空間實際並不是由三維單單構成的。就像是同學們在很多電視中看到的什麼四維空間，黑洞穿越這樣的事，這也並不是毫無根據的胡思亂想。人們口中常說的「維」其實應該有九或十個。而三維只不過是空間構成的大方向。而題目中的「果殼」，則是粒子與核子。宇宙這個大空間，有許多恆星、行星、銀河系、空間的等極為複雜的物質而構成的'。所以，宇宙是一個沒有歷史的空間，它一直到現在還在不斷地向外膨脹。宇宙中有一個很神秘的東西_黑洞。從書中的語句里，可以間接地拼湊出一個信息：黑洞有許多個！而這一重要信息也使我想到一個問題！這個問題與一部電影有關_「鐵達尼號」，這部電影對所有人來說都很熟悉，也不便我多說了。其中，據說船長史密斯竟然穿越時空，但他卻認為這只是發生在「昨天」的事。當然，這也許是媒體的炒作，但是，如果說船長史密斯落入海底後穿越了時空呢？是不是就因如此而使他的記憶出現錯亂了呢？
前面也說過了，宇宙會膨脹。而為什麼會膨脹呢？因為在虛時間中的最簡單歷史裡，宇宙是一個球面，相對於地球，多了兩個維。宇宙確定了我們所在的實時間中的歷史，在這個歷史中宇宙在空間的每一點都相同，所以它在時間中膨脹。
而題目中的果殼：粒子，卻會引起很多現象，像預知未來。一隻蝴蝶在東經鼓翼，而就會引起紐約中央公園的巨大雨。這是《侏羅紀公園》中的情節。實際：蝴蝶一下回鼓翼時，一大堆其他因素就會影響天氣，這就是天氣預報為什麼有時不準的原因，而也是人們常說的：「蝴蝶效應。」
而書中說到的：宇宙的歷史是一張在虛時間中存在的曲面。從而我得出結論：實際上，宇宙是一個扭曲的時空。所以，它才能有眾多空間，與「維」。
上面的虛時間與實時間，便是書開頭的與個人時間無關的兩個更為複雜的時就。另一方面的個人時間是：當兩個人面對面靜止不動時，他們的時間便一致，但如果相互運動時，他們的時間則不一致了。
我也認為霍金最後的演講十分精彩！他說愛因斯坦說時空不是平坦的，時空中的物質和能量可以將它彎曲甚至翹曲。這也令我的猜想有了一個確切的答案。
這本書我到現在都沒有完全看明白裡面有許多關於空間的知識我都不懂，等我了解了更多的知識後，一定能了解更多關於空間的知識。
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