在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編辛苦為同學們帶來的我心中的風景作文（優秀5篇），您的肯定與分享是對我們最大的鼓勵。
桃花灼灼其華，微風徐徐不燥。——題記
人這一輩子，總會遇到獨特的風景，它們也許會留在你的記憶里，也許會留在你的心裡。
如今，人生之路也走了十幾年了，留在記憶里的風景自然是數不勝數，但依然能留在心裡且記憶猶新的是少之又少啊！每當想起陽光下的他，就會微微一笑。
那是一個炎熱的夏天，下午，我在學校的停車場等同學。樹無精打采地站著，知了撕扯著嗓子不停地埋怨著。哎！這午後的太陽依然不減半分熱情啊！
時間一分一秒地過去，同學還沒來。我不禁有點生氣了。突然，我聽到一聲巨響，回頭一看，是一個男孩把一排車撞倒了。我以為他會扶起來，沒想到，他竟踹了車一腳，還罵罵咧咧道：「敢擋我的路，哼！」之後就走了。
我心裡非常不爽，本想上前「教育」一番，可那男孩轉眼就不見了。這時，我開始猶豫要不要去把車扶起來，因為如果去扶卻被誤會，豈不是太冤了？正在我猶豫不決的時候，一件白襯衫闖入了我的眼帘，就像一抹陽光闖進我的心房一般，是那樣的溫暖。
穿著白襯衫的那個男孩，小心翼翼地把車扶了起來，露出了笑容，可是沒過幾秒，他的眉頭又皺起來了。半分鐘後，我看到他的嘴角微微上揚。我很疑惑，之後，他跑走了！這是為什麼呢？我覺得越來越有意思了。
不一會兒，他回來了，額頭上滲出了細小的汗珠，還輕喘著呢。來不及歇會兒，我看到他拿出了一張潔白的紙巾，擦拭著車墊。哦，原來因為車墊被弄髒了！我瞬間很感動，又有些慚愧。
陽光下的他，在腦海里依舊那樣清晰。那張紙巾和他的襯衫一般潔白，而那個他和清晨的陽光一般，很暖，很暖。
陽光下忙碌的男孩——我心中那道風景，那讓我明白了如何做人，讓我明白了我想做什麼樣的人——像陽光、像他那樣的人。
陽光傾瀉而下，暖意融融。我一個人站在這條彎彎曲曲的小路上，梅瓣的紅和老木匠的白髮重疊成醒目的風景。
去河下古鎮遊覽，喧鬧的人群絡繹不絕，小販叫賣茶饊糖畫的聲音充斥耳蝸。喧囂的俗音，划過斑駁的陽光，散落於小鎮的青磚黛瓦上。
一顆心，浮著，難以沉靜。
剎那間，一縷刺目的蒼白撞入眼帘，一位老人，佝僂著身軀，一腳深一腳淺地走著，卻顯得很堅定。我好奇，不動聲色地跟著他。
順著老人的足跡，經過一片片荒蕪的草地，看見一座座木質的老宅。不曾想，在一扇窗前，老人停下了腳步。我也止步打量，只一眼，便成了心中永遠的風景。
我的眼前是一扇木格花窗。
木色均勻，紋理細膩，方寸之間所凝的韻致足以撐起它的四角天地。窗欞上的紅梅嬌艷生動，漆著綢布般的軟紅，如蜜般流入心田。間或綠葉，正是「翠尊易泣，紅萼無言耿相憶」了。
老人氣定神閒地走近，手中多了把木刨子。原來這風景，正是出自他之手。我屏息靜觀。
開始，老人的手有些顫顫巍巍，可當木刨觸到花窗的一瞬間，時間頓挫。力道起，木屑飛旋如花，隨風飄散，星星點點落在老人的手上、衣上、發上，唯有餘溫如故。汗水滑落，花窗已成形。他取出雕筆，開始畫梅。風靜靜地吹著，他那青筋暴起的手，如同蝶般上下翻飛，朵朵紅梅次第開放。臨近完成，老人的雙目中似有光點在跳動，手抖著，雕筆一歪，筆尖刺向手指，我的心也隨之一顫。血珠從指腹溢出，染紅了梅芯，暗紅色與花窗融為一體。我看見花窗外亂紅如雨，包裹著視線。
我繞到花窗前。我知道，花窗映著老人的匠心。我輕觸這木格花窗，指尖傳來的滾燙將我年輕的心重重叩擊。在時代洶湧的激流中，老木匠堅守初心，與木材相廝相守。
遠處，老木匠踽踽獨行著，那孤寂的身影與花窗上的一點暗紅相映成趣，扯出一聲源自心靈深處的嘆息。
這是一場悠遠的邂逅，而你成了我心中永遠的風景。
別人心裡的風景或許是秀美的山水，或許是厚重的歷史古蹟，或許是一場精彩的演出。但在我心中，這些都不是。
前幾天的一個夜晚，天氣驟降。下晚自習時，天空瀰漫著一層薄紗。回宿舍途中，我明顯感受到寒冷。到達宿舍，首要任務是去洗漱台接水。擰開水龍頭，等待接水的時候，一個小黑點吸引了我。
我努力睜開疲憊的雙眼，定睛一看，原來是一隻黑色的小螞蟻。它沿著洗漱台上方爬行，每一步都很艱難。我俯下身觀察，心裡默念道：「加油，你一定能行！」果然，它很爭氣，不知不覺已經爬到了「半山腰」。然而，光滑的瓷磚上有水珠，水珠外的地方全是潮濕的。一帆風順畢竟只是美好的祝願，它被水珠重重包圍，儘管拚命掙扎，還是隨著水珠的滑動，又回到了原地。
目睹小螞蟻的不幸，我替這小生命難過。我想，它一定灰心喪氣了，或許從此便懷疑人生，走向墮落。但是，現實證明我錯了。不知是哪兒來的勇氣，它又開始了第二次攀爬。它信心十足，一分一秒也不停留。我屏住呼吸，敬佩地看著它的每一次邁步。距離牆頂近了，很近了，勝利就在眼前。「呀！怎麼回事？」我滿懷遺憾地大叫起來。可憐的螞蟻再次被水珠困住，冷風又肆意吹來，可謂雪上加霜，它被狠狠地摔回原地。
螞蟻的慘狀令我心痛，還好，不幸中的萬幸是沒有生命之憂。我想伸手助它一臂之力，不料，它卻迅速翻起身來，再次開始攀爬。它好像在說：「我沒事，一定能行！」我只好停下援助的手，靜觀它的勇敢。看著看著，一股暖流湧入我的心田。常人眼中的螞蟻，或許是弱小的，不值一提。但在我心裡，它倔強、勇敢，是生物界的大英雄！
第三次攀爬，螞蟻的體力消耗殆盡，艱難程度遠遠超過前兩次。可是，正是因為它的永不言棄，最終贏來了輝煌的勝利。這讓我想起鄭智化的名曲《水手》，於是便放聲唱起來，「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢」
提水返回宿舍時，我想，今晚所見才是我心中最美的風景！
我看見過波瀾壯闊的大海；欣賞過水平如鏡的西湖；攀登過峰巒雄偉的泰山；遊覽過楓葉似火的香山，這些家喻戶曉的著名景點，給我留下的記憶是表面的，而那個再普通不過的車站，卻給我留下了終生難忘的記憶。
那是去年的正月十五，因被現實所逼爸爸不得不在正月十五元宵節就背井離鄉，出外謀生。
為了趕車，媽媽很早就起來給爸爸做早飯。看著媽媽那單薄的身影和熟練的動作，我明白了愛不需要太多的語言。媽媽並沒有說很多挽留爸爸的話，而是用自己的心來表達著。雖然媽媽嘴上沒說什麼，但我知道媽媽心裡是非常希望爸爸留下來的。為了不讓爸爸難過，媽媽也沒有說什麼，只是微微一笑。
看著媽媽為爸爸做的別具一格的早餐，我知道爸爸是一定會被媽媽的心感動的。
到開飯的時間了，媽媽小心翼翼地端上她的心菜，微笑著說：嘗嘗我今天的手藝。我無意間看見了媽媽那眼角的淚花。爸爸哽咽著，飯菜在他的嘴裡遲遲不肯下肚，他不想讓媽媽辛勤的勞動果實白白流走，他要好好品嘗裡面的含義。
吃過早飯，媽媽提著行李送爸爸到車站。到那兒，我停了下來，而媽媽一直陪著爸爸望前走，在上車的時候媽媽戀戀不捨地把行李遞到爸爸手中。爸爸握著媽媽那粗糙的手說：多保重，這個家就交給你了。媽媽勉強地點了點頭，眼淚像調皮的小孩子從媽媽的臉上滾了下來。
車站邊的風呼呼地刮著，兩邊的雪紛紛揚揚的下著。我看見這裡的風景比任何地方的都要美，因為這是爸爸媽媽用愛築造成的風景，是兩顆彼此相愛的心築成的一道別具一格的風景。
我愛爸爸媽媽，更愛他們用心建造的風景。
這時的風景使我終身難忘，它包含了爸爸媽媽的愛。
留在我心中的風景，留在我心中的愛。
最美的風景，往往是意想不到的；
最美的風景往往在心中美麗；
最美的風景，往往是耐人尋味的。
雨過天晴，溫暖而不悶熱。我一個人到小區里散步。一朵朵花兒在水底的映襯下，晶瑩的，像寶石一樣；葉子在微風下，抖動著身上的雨點，好像剛在海里游完泳的人上岸進行日光浴。哦，還有平時不起眼的土坑（並不深），現在也變成了一個個小水窪，許多孩子在那裡撈蝌蚪。
他們有的帶著小網、裝調料的小盤子，有的帶著水瓶等，還有的精心準備了不知名的「先進工具」有一些高高興興地開始撈，也有一些帶著滿滿一瓶蝌蚪大豐收似的回家了。
我上去問孩子們：「你們為什麼要釣蝌蚪？」「回家去！很有趣。「我們在玩，看誰能抓到更多！」「」
我幾乎得到了這些答案，就在我要離開的時候，我停下來看兩個安靜的孩子。
我發現他們只使用瓶子，瓶蓋，而且比其他兒童工具差得多。但過了很長一段時間，我發現他們熟練、快速、準確，令我驚訝的是，每隔一段時間，他們就試圖藏起一瓶蝌蚪，跑到遠處幾個不起眼的池塘里，把空瓶子拿回來。
我想知道，他去詢問，沒想到一個飛快地跑開。我愣了一下，也追了過去。直到我抓住了他，他回頭看了一眼，然後說：「我的兄弟，這個過去捉蝌蚪，如果提出要回家，因為沒有營養模具；抓不住，那麼它會殺死小水窪，其蝌蚪死我們。放入蝌蚪的安全性，必須有水的池塘，他們會更容易生存。「
我心裡為之一震，看到那兩個孩子9、10歲樣子，也是孩子樣，很天真。他們竟然有如此細膩的內心，如此豐富的情感和思想！一個人，光看外表是不夠的。
我看著其他小朋友不時地離開，不時地進來。而兩個孩子一直在釣蝌蚪，拿著瓶子的過去，空瓶子回來打撈。這真是一道風景，美麗的風景，不，是我心中最美的風景！
我心中的風景作文 篇一
桃花灼灼其華，微風徐徐不燥。——題記
人這一輩子，總會遇到獨特的風景，它們也許會留在你的記憶里，也許會留在你的心裡。
如今，人生之路也走了十幾年了，留在記憶里的風景自然是數不勝數，但依然能留在心裡且記憶猶新的是少之又少啊！每當想起陽光下的他，就會微微一笑。
那是一個炎熱的夏天，下午，我在學校的停車場等同學。樹無精打采地站著，知了撕扯著嗓子不停地埋怨著。哎！這午後的太陽依然不減半分熱情啊！
時間一分一秒地過去，同學還沒來。我不禁有點生氣了。突然，我聽到一聲巨響，回頭一看，是一個男孩把一排車撞倒了。我以為他會扶起來，沒想到，他竟踹了車一腳，還罵罵咧咧道：「敢擋我的路，哼！」之後就走了。
我心裡非常不爽，本想上前「教育」一番，可那男孩轉眼就不見了。這時，我開始猶豫要不要去把車扶起來，因為如果去扶卻被誤會，豈不是太冤了？正在我猶豫不決的時候，一件白襯衫闖入了我的眼帘，就像一抹陽光闖進我的心房一般，是那樣的溫暖。
穿著白襯衫的那個男孩，小心翼翼地把車扶了起來，露出了笑容，可是沒過幾秒，他的眉頭又皺起來了。半分鐘後，我看到他的嘴角微微上揚。我很疑惑，之後，他跑走了！這是為什麼呢？我覺得越來越有意思了。
不一會兒，他回來了，額頭上滲出了細小的汗珠，還輕喘著呢。來不及歇會兒，我看到他拿出了一張潔白的紙巾，擦拭著車墊。哦，原來因為車墊被弄髒了！我瞬間很感動，又有些慚愧。
陽光下的他，在腦海里依舊那樣清晰。那張紙巾和他的襯衫一般潔白，而那個他和清晨的陽光一般，很暖，很暖。
陽光下忙碌的男孩——我心中那道風景，那讓我明白了如何做人，讓我明白了我想做什麼樣的人——像陽光、像他那樣的人。
我心中的風景作文 篇二
陽光傾瀉而下，暖意融融。我一個人站在這條彎彎曲曲的小路上，梅瓣的紅和老木匠的白髮重疊成醒目的風景。
去河下古鎮遊覽，喧鬧的人群絡繹不絕，小販叫賣茶饊糖畫的聲音充斥耳蝸。喧囂的俗音，划過斑駁的陽光，散落於小鎮的青磚黛瓦上。
一顆心，浮著，難以沉靜。
剎那間，一縷刺目的蒼白撞入眼帘，一位老人，佝僂著身軀，一腳深一腳淺地走著，卻顯得很堅定。我好奇，不動聲色地跟著他。
順著老人的足跡，經過一片片荒蕪的草地，看見一座座木質的老宅。不曾想，在一扇窗前，老人停下了腳步。我也止步打量，只一眼，便成了心中永遠的風景。
我的眼前是一扇木格花窗。
木色均勻，紋理細膩，方寸之間所凝的韻致足以撐起它的四角天地。窗欞上的紅梅嬌艷生動，漆著綢布般的軟紅，如蜜般流入心田。間或綠葉，正是「翠尊易泣，紅萼無言耿相憶」了。
老人氣定神閒地走近，手中多了把木刨子。原來這風景，正是出自他之手。我屏息靜觀。
開始，老人的手有些顫顫巍巍，可當木刨觸到花窗的一瞬間，時間頓挫。力道起，木屑飛旋如花，隨風飄散，星星點點落在老人的手上、衣上、發上，唯有餘溫如故。汗水滑落，花窗已成形。他取出雕筆，開始畫梅。風靜靜地吹著，他那青筋暴起的手，如同蝶般上下翻飛，朵朵紅梅次第開放。臨近完成，老人的雙目中似有光點在跳動，手抖著，雕筆一歪，筆尖刺向手指，我的心也隨之一顫。血珠從指腹溢出，染紅了梅芯，暗紅色與花窗融為一體。我看見花窗外亂紅如雨，包裹著視線。
我繞到花窗前。我知道，花窗映著老人的匠心。我輕觸這木格花窗，指尖傳來的滾燙將我年輕的心重重叩擊。在時代洶湧的激流中，老木匠堅守初心，與木材相廝相守。
遠處，老木匠踽踽獨行著，那孤寂的身影與花窗上的一點暗紅相映成趣，扯出一聲源自心靈深處的嘆息。
這是一場悠遠的邂逅，而你成了我心中永遠的風景。
我心中的風景作文 篇三
別人心裡的風景或許是秀美的山水，或許是厚重的歷史古蹟，或許是一場精彩的演出。但在我心中，這些都不是。
前幾天的一個夜晚，天氣驟降。下晚自習時，天空瀰漫著一層薄紗。回宿舍途中，我明顯感受到寒冷。到達宿舍，首要任務是去洗漱台接水。擰開水龍頭，等待接水的時候，一個小黑點吸引了我。
我努力睜開疲憊的雙眼，定睛一看，原來是一隻黑色的小螞蟻。它沿著洗漱台上方爬行，每一步都很艱難。我俯下身觀察，心裡默念道：「加油，你一定能行！」果然，它很爭氣，不知不覺已經爬到了「半山腰」。然而，光滑的瓷磚上有水珠，水珠外的地方全是潮濕的。一帆風順畢竟只是美好的祝願，它被水珠重重包圍，儘管拚命掙扎，還是隨著水珠的滑動，又回到了原地。
目睹小螞蟻的不幸，我替這小生命難過。我想，它一定灰心喪氣了，或許從此便懷疑人生，走向墮落。但是，現實證明我錯了。不知是哪兒來的勇氣，它又開始了第二次攀爬。它信心十足，一分一秒也不停留。我屏住呼吸，敬佩地看著它的每一次邁步。距離牆頂近了，很近了，勝利就在眼前。「呀！怎麼回事？」我滿懷遺憾地大叫起來。可憐的螞蟻再次被水珠困住，冷風又肆意吹來，可謂雪上加霜，它被狠狠地摔回原地。
螞蟻的慘狀令我心痛，還好，不幸中的萬幸是沒有生命之憂。我想伸手助它一臂之力，不料，它卻迅速翻起身來，再次開始攀爬。它好像在說：「我沒事，一定能行！」我只好停下援助的手，靜觀它的勇敢。看著看著，一股暖流湧入我的心田。常人眼中的螞蟻，或許是弱小的，不值一提。但在我心裡，它倔強、勇敢，是生物界的大英雄！
第三次攀爬，螞蟻的體力消耗殆盡，艱難程度遠遠超過前兩次。可是，正是因為它的永不言棄，最終贏來了輝煌的勝利。這讓我想起鄭智化的名曲《水手》，於是便放聲唱起來，「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢」
提水返回宿舍時，我想，今晚所見才是我心中最美的風景！
我心中的風景作文 篇四
我看見過波瀾壯闊的大海；欣賞過水平如鏡的西湖；攀登過峰巒雄偉的泰山；遊覽過楓葉似火的香山，這些家喻戶曉的著名景點，給我留下的記憶是表面的，而那個再普通不過的車站，卻給我留下了終生難忘的記憶。
那是去年的正月十五，因被現實所逼爸爸不得不在正月十五元宵節就背井離鄉，出外謀生。
為了趕車，媽媽很早就起來給爸爸做早飯。看著媽媽那單薄的身影和熟練的動作，我明白了愛不需要太多的語言。媽媽並沒有說很多挽留爸爸的話，而是用自己的心來表達著。雖然媽媽嘴上沒說什麼，但我知道媽媽心裡是非常希望爸爸留下來的。為了不讓爸爸難過，媽媽也沒有說什麼，只是微微一笑。
看著媽媽為爸爸做的別具一格的早餐，我知道爸爸是一定會被媽媽的心感動的。
到開飯的時間了，媽媽小心翼翼地端上她的心菜，微笑著說：嘗嘗我今天的手藝。我無意間看見了媽媽那眼角的淚花。爸爸哽咽著，飯菜在他的嘴裡遲遲不肯下肚，他不想讓媽媽辛勤的勞動果實白白流走，他要好好品嘗裡面的含義。
吃過早飯，媽媽提著行李送爸爸到車站。到那兒，我停了下來，而媽媽一直陪著爸爸望前走，在上車的時候媽媽戀戀不捨地把行李遞到爸爸手中。爸爸握著媽媽那粗糙的手說：多保重，這個家就交給你了。媽媽勉強地點了點頭，眼淚像調皮的小孩子從媽媽的臉上滾了下來。
車站邊的風呼呼地刮著，兩邊的雪紛紛揚揚的下著。我看見這裡的風景比任何地方的都要美，因為這是爸爸媽媽用愛築造成的風景，是兩顆彼此相愛的心築成的一道別具一格的風景。
我愛爸爸媽媽，更愛他們用心建造的風景。
這時的風景使我終身難忘，它包含了爸爸媽媽的愛。
留在我心中的風景，留在我心中的愛。
我心中的風景作文 篇五
最美的風景，往往是意想不到的；
最美的風景往往在心中美麗；
最美的風景，往往是耐人尋味的。
雨過天晴，溫暖而不悶熱。我一個人到小區里散步。一朵朵花兒在水底的映襯下，晶瑩的，像寶石一樣；葉子在微風下，抖動著身上的雨點，好像剛在海里游完泳的人上岸進行日光浴。哦，還有平時不起眼的土坑（並不深），現在也變成了一個個小水窪，許多孩子在那裡撈蝌蚪。
他們有的帶著小網、裝調料的小盤子，有的帶著水瓶等，還有的精心準備了不知名的「先進工具」有一些高高興興地開始撈，也有一些帶著滿滿一瓶蝌蚪大豐收似的回家了。
我上去問孩子們：「你們為什麼要釣蝌蚪？」「回家去！很有趣。「我們在玩，看誰能抓到更多！」「」
我幾乎得到了這些答案，就在我要離開的時候，我停下來看兩個安靜的孩子。
我發現他們只使用瓶子，瓶蓋，而且比其他兒童工具差得多。但過了很長一段時間，我發現他們熟練、快速、準確，令我驚訝的是，每隔一段時間，他們就試圖藏起一瓶蝌蚪，跑到遠處幾個不起眼的池塘里，把空瓶子拿回來。
我想知道，他去詢問，沒想到一個飛快地跑開。我愣了一下，也追了過去。直到我抓住了他，他回頭看了一眼，然後說：「我的兄弟，這個過去捉蝌蚪，如果提出要回家，因為沒有營養模具；抓不住，那麼它會殺死小水窪，其蝌蚪死我們。放入蝌蚪的安全性，必須有水的池塘，他們會更容易生存。「
我心裡為之一震，看到那兩個孩子9、10歲樣子，也是孩子樣，很天真。他們竟然有如此細膩的內心，如此豐富的情感和思想！一個人，光看外表是不夠的。
我看著其他小朋友不時地離開，不時地進來。而兩個孩子一直在釣蝌蚪，拿著瓶子的過去，空瓶子回來打撈。這真是一道風景，美麗的風景，不，是我心中最美的風景！
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