時間就是生命，無端地空耗別人的時間，無異於謀財害命。
太陽還在美國的山邊，我們已經起了床，可仍舊困得要死，洗把臉，騎上車，新的一天又開始了。
歷史是我最喜歡的課程了，老師也講得很生動形象，我負責管紀律。就有那一兩位同學最亂，老師也是管不住的，在很多老師眼中，四班就是垃圾班，我也這麼認為。
歷史課上，班內的小呂同學一直在搗亂，讓老師上不了課，總是因她的言行停止講課，老師好不容易把紀律管好了，下了台走來走去。老師背對小呂，只見小呂一隻腳站在自己的板凳上，用手比個一字，在頭上畫圈，身體也跟著在動，班裡的很多同學都笑了，老師一瞪眼，向後一看，發現小呂竟在跳舞，老師很生氣，讓小他站到教室外面，他又用各種手段繼續搗亂，就這樣又耽誤了一節課。
二號人物又出現了，小張也開始大鬧天宮了，作為一名女生也真是讓人醉了。地理也是一門很重要的科目，她一上課就出洋相，我們都問好，唯獨她一個人給老師喊再見，部分同學又和她配合的很好，笑了起來。唉!如果一直這樣惡性循環，這班不就散了嗎?
我也向老師反應了很多次，但老師從不理睬我，總覺得好學生可以帶動壞學生，事實則是壞學生帶動好學生，本來的第五名和小呂做了同桌就變成了四十多名，跌落至倒數。
有的同學是樂了，但課被拉下去，好的班級前二十名都是學校前二十名，壞的班級第一名就是學校50多名了。
良好的學習氛圍塑造良好的學生，我們的班級已經落後了，兩位同學不要再“謀財害命”了。
太陽還在美國的山邊，我們已經起了床，可仍舊困得要死，洗把臉，騎上車，新的一天又開始了。
歷史是我最喜歡的課程了，老師也講得很生動形象，我負責管紀律。就有那一兩位同學最亂，老師也是管不住的，在很多老師眼中，四班就是垃圾班，我也這麼認為。
歷史課上，班內的小呂同學一直在搗亂，讓老師上不了課，總是因她的言行停止講課，老師好不容易把紀律管好了，下了台走來走去。老師背對小呂，只見小呂一隻腳站在自己的板凳上，用手比個一字，在頭上畫圈，身體也跟著在動，班裡的很多同學都笑了，老師一瞪眼，向後一看，發現小呂竟在跳舞，老師很生氣，讓小他站到教室外面，他又用各種手段繼續搗亂，就這樣又耽誤了一節課。
二號人物又出現了，小張也開始大鬧天宮了，作為一名女生也真是讓人醉了。地理也是一門很重要的科目，她一上課就出洋相，我們都問好，唯獨她一個人給老師喊再見，部分同學又和她配合的很好，笑了起來。唉!如果一直這樣惡性循環，這班不就散了嗎?
我也向老師反應了很多次，但老師從不理睬我，總覺得好學生可以帶動壞學生，事實則是壞學生帶動好學生，本來的第五名和小呂做了同桌就變成了四十多名，跌落至倒數。
有的同學是樂了，但課被拉下去，好的班級前二十名都是學校前二十名，壞的班級第一名就是學校50多名了。
良好的學習氛圍塑造良好的學生，我們的班級已經落後了，兩位同學不要再“謀財害命”了。
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