一本又一本堆起的相冊，翻了又翻的痕跡。相片的背景，大都是在田裡。
媽媽，這世界上最美好的名字。
五年級初進作文班時，古詩、作文，我才真正在意起這些，尤其是每周的作文。有素材，便埋頭落筆，再抬頭時，已是文章結尾;沒素材，即便絞盡腦汁，也是一場空。而且，每周的情況大都是腦子裡一片空白。
可能是飯桌上眼神里的空洞被注意到了，在某個又要寫作文的星期。周末，媽媽帶我和弟弟一起回了趟老家，回到那個最淳樸的，那個留有我稚嫩笑容的地方。
“走，去田裡幫公公拔花生!這句話說得我們激情昂揚，待媽媽拿上草帽就出發。
一排排花生整齊地排列著，不過花生長在土裡，面上只能看到渲染的一片綠罷了。才拔了兩棵，就覺得乏味了，靈機一動，想出個好玩的法子。“我們來比賽吧”我對同樣覺得無趣的弟弟說，“就比——拔花生!怎麼樣?”當然是二話不說答應了啊。這時，媽媽也發話了：“來吧，我也玩，咱們仨看誰拔的快!每人拔一排。”話音剛落，我們就不約而同地開拔拔起來也不顧放好，直接往邊上一扔，弄得泥土四濺。至於結果嘛，當然是媽媽贏了啊。
我們累得直接坐在了田裡，大口大口地喘著氣。看著記憶里的地方，照片里的地方。
我們一起到小溪里捉魚，大的魚都跑掉了，只捉到很小很小的一條，最後把魚扔給烏龜吃;不知聽誰說，那是門口那從花的種子。我們把種子摘下來，埋好，澆上水，只希望下次來的時候能看見，剛發的那點新芽。幾乎每次來都做同樣的事情，可每次都有不一樣的開興。
聽，那又是什麼聲音?在記憶深處。
“寧寧，你看那隻藍色的蜻蜓，多漂亮。”
“寧寧，你剛剛有沒有看到婆婆家那隻貓，是外面撿回來的。”
“寧寧，這次颱風讓大舅他們損失了很多冬瓜和玉米。颱風給勞動人民帶來的災害。這也是個寫作的素材哦。”
“寧寧.......”
媽媽的呼喚，無數次的提醒和暗示，我，聽到了嗎?
不過，媽媽你別擔心，這次，我聽到了。記憶深處的呼喚，您的呼喚，大自然的呼喚，那最簡單的道理。作文就在生活中，在大自然里。
回去後，落筆成章，與每一點快樂在紙上再會面。
其實媽媽的職業並不那麼高大上，只是一個賣菜的。但總是在無形中帶給我寫作的靈感，帶給我溫暖。
就像那許久未聞的相冊那樣，只是不聞，並未消失不見。只要輕輕撩開上面的面紗，回憶，撲面而來;媽媽的愛，被我永藏。
最愛我的那個人，拍的那些照片，關於我。
媽媽，這世界上最美好的名字。
五年級初進作文班時，古詩、作文，我才真正在意起這些，尤其是每周的作文。有素材，便埋頭落筆，再抬頭時，已是文章結尾;沒素材，即便絞盡腦汁，也是一場空。而且，每周的情況大都是腦子裡一片空白。
可能是飯桌上眼神里的空洞被注意到了，在某個又要寫作文的星期。周末，媽媽帶我和弟弟一起回了趟老家，回到那個最淳樸的，那個留有我稚嫩笑容的地方。
“走，去田裡幫公公拔花生!這句話說得我們激情昂揚，待媽媽拿上草帽就出發。
一排排花生整齊地排列著，不過花生長在土裡，面上只能看到渲染的一片綠罷了。才拔了兩棵，就覺得乏味了，靈機一動，想出個好玩的法子。“我們來比賽吧”我對同樣覺得無趣的弟弟說，“就比——拔花生!怎麼樣?”當然是二話不說答應了啊。這時，媽媽也發話了：“來吧，我也玩，咱們仨看誰拔的快!每人拔一排。”話音剛落，我們就不約而同地開拔拔起來也不顧放好，直接往邊上一扔，弄得泥土四濺。至於結果嘛，當然是媽媽贏了啊。
我們累得直接坐在了田裡，大口大口地喘著氣。看著記憶里的地方，照片里的地方。
我們一起到小溪里捉魚，大的魚都跑掉了，只捉到很小很小的一條，最後把魚扔給烏龜吃;不知聽誰說，那是門口那從花的種子。我們把種子摘下來，埋好，澆上水，只希望下次來的時候能看見，剛發的那點新芽。幾乎每次來都做同樣的事情，可每次都有不一樣的開興。
聽，那又是什麼聲音?在記憶深處。
“寧寧，你看那隻藍色的蜻蜓，多漂亮。”
“寧寧，你剛剛有沒有看到婆婆家那隻貓，是外面撿回來的。”
“寧寧，這次颱風讓大舅他們損失了很多冬瓜和玉米。颱風給勞動人民帶來的災害。這也是個寫作的素材哦。”
“寧寧.......”
媽媽的呼喚，無數次的提醒和暗示，我，聽到了嗎?
不過，媽媽你別擔心，這次，我聽到了。記憶深處的呼喚，您的呼喚，大自然的呼喚，那最簡單的道理。作文就在生活中，在大自然里。
回去後，落筆成章，與每一點快樂在紙上再會面。
其實媽媽的職業並不那麼高大上，只是一個賣菜的。但總是在無形中帶給我寫作的靈感，帶給我溫暖。
就像那許久未聞的相冊那樣，只是不聞，並未消失不見。只要輕輕撩開上面的面紗，回憶，撲面而來;媽媽的愛，被我永藏。
最愛我的那個人，拍的那些照片，關於我。
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