我的漫畫老師作文700字 篇一
一張瓜子臉，一頭烏黑濃密的長髮，那微微凸起的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛下那雙炯炯有神又充滿智慧的雙眼中，十分和藹。他每天都衣著體面，那些衣服穿在她又高又瘦的身上，都那麼美麗。她就是我的班主任——李老師，她可是個「多面體」的老師呢！
嚴厲的李老師
李老師在我們犯錯的時候，眼睛裡會瞬間閃過一道冷光，使我們的神經瞬間緊崩。如果還有一個或者兩個不聽話的學生，那肯定免不了罰抄和「竹筍炒肉」。只不過我們也漸漸明白了，她也是為了我們好。
聰明的李老師
李老師在我們有不會的題時，就開始耐心地解答，在仔細給我們解說，為什麼這麼寫才對。而且李老師不僅會講語文題，連數學題、英語題都能講得清清楚楚。有一次課後服務時間，我遇見了一道數學題不會做，冥思苦想了半天也沒有思路。這時李老師走到我身邊，看了兩眼我做的題，然後就拿起筆來，給我講起來。一開始我還以為李老師不可能會做。沒過幾分鐘，我就被打臉了——李老師竟然數學題也會講，而且講得明明白白，真是好厲害！
幽默的李老師
每當我們上課的氣氛「死」的時候，李老師總會在這時候來一句笑話，把氣氛活起來，那次李老師見氣氛又「死」了，便說：「咱們今天的作文可不能寫你們那李老師多麼喜歡打人呀，畢竟老師也是要面子的！」在那一瞬間全班都笑炸了，這笑聲一定會把房頂都整翻的！李老師，是不是一個幽默而風趣的班主任呢？嗯，我也是這麼想的。
貼心的李老師
我喜歡李老師，還因為她比較關心我們。記得二年級時的那個冬天，全班同學都訂了奶。李老師怕我們喝了涼奶會拉肚子，就從家裡拿了一個大紅盆，盛滿熱水，給我們熱奶，這熱乎乎的牛奶是李老師對我們深深的愛。從那時起，我就立下志向，老師如此偉大，我長大了也要當老師。
親愛的李老師，您就像路燈，給我們指引方向；像路標，告訴我們要走正道。李老師，您永遠是我心中最好的老師，我愛您！
我的漫畫老師作文 篇二
我的新班主任汪老師，總是戴著一副紅框眼鏡，留著短髮，人微微的高，總愛穿裙子。一看她的外表，我就感覺她很有經驗，教書有一套。
汪老師十分體貼。有一次，應鈺欣在樓梯上摔了一跤，同學們把她扶進教室，汪老師知道後趕緊上前問：「應鈺欣，還好嗎？如果還是疼，老師打電話給你爸媽帶你上醫院去。」老師看應鈺欣還是疼，就很有經驗地問：「你試試把手抬起來，手指動動看，能不能握住筆？」然後，老師馬上拿起手機打通了電話：「喂，應鈺欣爸爸嗎？女兒摔了一跤，手很疼，最好能馬上帶去醫院檢查一下，就是擔心會不會傷到骨頭，醫院檢查沒事才放心。」
汪老師上課很好玩。有一次，老師說：「來，同學們，我們來演《將相和》這個故事好不好？」大家都開心極了，我也高興地跳了起來。在演的過程中我們玩性大發，我說我演柱子，老師不僅沒笑話我，還找來一張白紙，上面寫了兩個大字「柱子」，往我的胸前一貼，大聲宣布說：「我們的人肉柱子！」。沒想到一句台詞都沒有的柱子，居然搶了主角的戲。後來好多同學，都搶著當人肉柱子。那一堂課，我們全班都演得很開心，而《將相和》這段歷史也隨著笑聲深深地烙在了我的腦海里。
笑歸笑，我們的汪老師其實挺嚴格的。有一次，兩位同學在玩「把別班的同學抱進自班」的遊戲，被汪老師發現了。汪老師說：「你們這樣玩要是腿被夾斷了怎麼辦？這樣多危險啊！把玩這個遊戲的人都叫出來。」於是便叫出了好多人，汪老師扣了他們每人1積分，帶頭的兩人還寫了檢討書。從此，我們班再也不敢玩這麼危險的遊戲了。
這便是我的新班主任汪老師，一個教學有方、嚴慈並濟的好老師。
我的漫畫老師作文 篇三
你是喜歡怪招多出的體育老師，還是見識多廣的語文老師，亦或是才華橫溢的英語老師？我就是最喜歡我們班上既才華出眾，又和藹可親的數學老師——劉老師！
劉老師在我們二年級的時候來到了我們1705班這個大家庭。她有一雙葡萄似的大眼睛；高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡；一張櫻桃般的小嘴能說會道。我們本以為劉老師會非常嚴厲，結果卻是雖然嚴厲，之中卻帶點幽默，就比如
劉老師是一個幽默大師。有一次，我粗心的毛病又范了，作業沒寫單位。她給我的題蓋上了「金鐘罩」，並與全班同學說：「看，有一個同學答案沒有寫單位，我在他答案後面隨便添了一個單位，你們看，我是他的好幫手吧！」瞬間，我的臉通紅通紅的，趕緊填上了單位。這件事讓我印象深刻，以後都會鄭重其事的在答案後填上正確的單位。劉老師還會教我們巧記數學符號，列除法算式的框就是數字朋友沒有房子，如果下雨的話，會冷的。從此，我們對這個符號留下了深刻的印象。
劉老師是我們的好朋友。「啦啦啦，下課啦」劉老師會陪著我們玩遊戲。一會兒陪我們玩老鷹捉小雞，一會兒陪我們玩老鼠偷油，一會兒陪我們玩瓶蓋彈射，有時候還會特意帶一根長繩陪我們玩跳繩，在這個「朋友」的組織下，我們沒有一個人插隊，也沒有一個人掉隊。大家玩得可開心，可盡興了。在上課時，劉老師是我們的好師長，上課時，劉老師嚴厲時會帶一分幽默，可幽默不會太多，因為劉老師說課堂是用來認真學習知識的，不是談笑風生的地方。從此我記住了這句話，也記住了劉老師！
這就是我們的數學老師劉老師，她是一個嚴厲又不失幽默值得我們記住一輩子的好老師。
我的漫畫老師作文 篇四
我的媽媽給我報了一個美術班，這個美術班的老師是小蘭老師。她的頭髮剛好到肩，她是單眼皮，可總是貼著雙眼皮貼，沒想到貼久了眼皮就變成了雙眼皮。她的眼睛像銅鈴一般大，她戴著牙套，說話都露風，每當她上完課，臉都笑僵了。
有一次我們在畫畫的時候，小蘭老師說：「你們老家在哪裡？」我們紛紛回答。老師又笑嘻嘻地問：「你們老家有沒有豬糞坑？」「有。」我們一起回答到。小蘭老師露出她的大大的白牙說：「在我小時候，有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸豬糞坑，他以為下面是乾的，可卻是稀的。當他把火炮丟下去後，因為他離糞坑很近，所以糞飛到了他臉上，還飛得到處都是。
那天村委會的人到我們家告訴了我爸媽這件事，後來我們一家打掃了好久才掃完。再後來我爸媽組成了男女混合雙打，一起教訓了我哥。」這下可好了，我們全班都大笑了起來，引得隔壁老師都來敲門了。過了一會兒，她伸出了她的「九陰白骨爪」說：「你們看我的手是不是很有力？」我輕輕按了一下食指，結果它彈了下。瞬間大型翻車現場出現了，全班又大笑起來。
還有一次，一位同學上節課沒請假也沒來上課。於是上課的時候，老師就把他叫住問：「你上節課為什麼不來？」那個同學一下子哭了，小蘭老師馬上安慰到：「沒事，不就是遲到了嗎，沒啥大不了的，可上課不認真就不行了。」小蘭老師蹲下來，四隻手指在放在那個同學的耳邊，用大拇指擦乾了他的淚水，說：「好了，去上課吧。」
這就是我既幽默風趣又溫柔的小蘭老師，是我最喜歡的美術老師。
我的漫畫老師作文 篇五
我見過溫柔的老師，幽默的老師，嚴肅的老師。而我的語文老師卻是一個還愛「變臉」的老師。
她有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。她的身材不胖也不瘦，非常喜歡穿連衣裙。老師的連衣裙隨風飄動，就像一位仙女在翩翩起舞，舞步輕盈，異常美麗。
我的老師乃是「變臉比翻書還快」。有一次眼保健操的時候，老師不在班裡，我們班簡直亂成了一鍋粥。有的人在講話，有人在看書，還有的人乾脆站在椅子和桌子上，和別人比身高。這時班級里突然鴉雀無聲，仿佛連根針掉下來都能聽得見。我抬頭一看，原來是語文老師來了，連忙做起了眼保健操。我悄悄地睜開一隻眼睛。只見老師繃著臉，眉頭緊皺，正往我這邊走。我閉起眼睛，心裡就像只小鹿在亂撞。心想：語文老師是不是看見我不在做眼保健操來罵我？結果，語文老師只是看見我旁邊的地上有一張紙團。只是想把它撿起來扔掉。
做完眼保健操，老師嚴肅地說：「你們連眼保健操都不做，還說是一名五年級的學生，哪有學生像你們這樣大吵大鬧，你們去看看別的班，個個都在安安靜靜地做操，你再看看你們，我從樓梯上就聽見你們的聲音了，要造反嗎？」老師臉黑得像鍋底，同學們個個都不說話了！
下課鈴響了，老師走出了教室門時，臉上那嚴肅的表情突然逃走了，開開心心地來到了辦公室，正在跟別的老師開心地聊天，討論一些課文的內容。把剛才那些生氣的，讓人不愉快的事情全部拋之腦後了，就當那些事情不復存在，馬上陰轉晴。
我的語文老師，一個愛「變臉」的老師。
我的漫畫老師作文 篇六
說起我的老師，我都會不禁幸福起來。他們有高有矮，有胖有瘦，有的愛笑，有的卻很嚴肅，但他們都有共同的特點，那就是愛我們，真心希望我們成才。其中，音樂老師是留給我印象最深的一位老師。
她很苗條，經常梳著馬尾辮，當然，有時候也會盤起來。從後面看，從後面看他只有18歲。但看她的臉，你會發現她嘴角、眼角有些細紋。聽盧老師說他已經40多歲了，我大吃一驚，音樂劉老師在我心中簡直就是個美少女。
有一次，她讓我們唱《一起來唱》這首歌，為了讓我們更快的學會唱簡譜，便採取了讓「讓無辜者的血染紅黑版」的方法。就是老師隨便叫一個同學，讓他（她)說出五個其他同學的學號，如果他(她）在五秒內說不完或者說不出來的話，將會連累自己學號以後的同學（包括自己），老師會把這些同學的學號寫在黑板上，然後請其他同學唱簡譜，解救同學。
劉老師第一個叫起來的「外星人」——郭寶義（劉老師就這麼叫她），她沒說上來學號，便連累了8、9、10、11號同學（我是10號）。老師一本正經地問：「誰要唱簡譜來解救同學？」半天，沒人響應。這時劉羽政突然舉手來，老師叫起他，鼓勵他說：「來吧唱吧，我相信你能行！」
「」「好哇，過關啦！」老師大聲地說，然後狡黠地一笑，對他說：「你可以解救3同學，再舉報3名同學，我要讓他們的血染紅黑板。」
劉羽政猶豫了一下，給我一個無奈的眼神，然後說：「解救7號、8號、9號。」又說「舉報6號、31號、50號。」老師眼珠一轉，走到6號同學面前，故作無奈地說：Iamsorry，小子，我有種預感，今天你會被叫起來好多次！」看著6號碼滿不在乎的樣子，劉老師又說：「小子啊！我預言相當準，你準備好中大獎吧。」果然這節課6號被叫起來3次。
這就是我們可愛的劉老師，我愛我們的老師，我們的老師也愛我們。
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