幼兒園小班主題教案《動物》含反思

幼兒園小班主題教案《動物》含反思是一篇：引導幼兒說說自己所了解的動物的各種本領，幫助幼兒理解故事內容，啟發幼兒根據相應的語言、動作提示猜出相應的動物，體會與同伴相互交流、討論的樂趣。以上是本篇教案基本內容。完整教案請往下觀看！
小班主題教案《動物》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒能用簡單的語言表達自己的想像，初步了解動物的本領，理解故事內容，豐富相關詞彙，快來看看幼兒園小班主題《動物》含反思教案吧。
活動目標：
1、初步了解動物的本領。
2、能用簡單的語言表達自己的想像。
3、理解故事內容，豐富相關詞彙。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
各種動物圖片若干;動物大家庭圖版
活動過程：
一、說說動物的本領。
1、出示動物大家庭圖版，引導幼兒說說自己所了解的動物的各種本領。
引導語：大家看看動物大家庭里都有誰?你喜歡哪種小動物?它有什麼本領?
2、小結：每種動物都有自己的本領，他們生活在一起很快樂。
二、欣賞故事《我家是動物園》。
1、講述故事要求幼兒要注意傾聽。
引導語：有個小朋友說他家是一個動物園，為什麼這麼說呢，我們一起來聽聽吧。
2、提問
故事裡說了哪些人物?鬧鬧像什麼動物?為什麼說他像猴子?鬧鬧爸爸像什麼動物?為什麼說他像獅子?鬧鬧媽媽像什麼動物?浣熊最喜歡什麼?
3、小結：故事中的鬧鬧小朋友把自己和家人比喻成各種不同的動物，因為自己和家人的本領和有些動物的本領很像，所以就把自己和家人當成不同的動物，這種說法很有趣，也很生動。
三、我和家人像什麼?
1、鼓勵幼兒與同伴說說：自己以及家人都有哪些本領，像什麼動物?
2、引導幼兒分別為自己及爸爸、媽媽選一張動物圖片。
3、鼓勵幼兒用語言和動作描繪自己或家人的本領(或基本特徵)，啟發幼兒根據相應的語言、動作提示猜出相應的動物。
4、啟發幼兒思考：家裡除了爸爸媽媽，還有誰啊?他們會像什麼動物呢?為什麼?
四、活動結束。
活動反思：
從活動中可以看出，孩子們觀察得很仔細，而且想像力較為豐富他們參與活動的積極性很高，情緒愉悅，大多數孩子能夠積極主動地把自己所知道的告訴大家。在飼養過程中，在和小動物親密接觸中獲取了有關動物成長的知識經驗。教師可以鼓勵家長共同參與到活動中，有條件的話讓幼兒在家裡與爸爸媽媽一同飼養小動物，用自己喜歡的方式記錄下自己所觀察到的小動物變化的過程，或是自己覺得有趣的發現，並帶到幼兒園和其他小夥伴們一同分享。
小百科：動物：根據化石研究，地球上最早出現的動物源於海洋。早期的海洋動物經過漫長的地質時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態。在人類出現以前，史前動物便已出現，並在各自的活動期得到繁榮發展。後來，它們在不斷變換的生存環境下相繼滅絕。但是，地球上的動物仍以從低等到高等、從簡單到複雜的趨勢不斷進化並繁衍至今，並有了如今的多樣性。