2022年成人高考作文 篇一
古人說：言是心聲，文風如人。在很大程度上，作者的個性和性格都溶於他的個人作品中。他短視的性格是短暫的，而他清晰樸素的性格是長期的。當然，「心總是扭曲心的，文章寧願被看成是人」。文學品質有可能偏離文章，但也有一些角落表明他是個男人。
內在品格和精神形象與外在表現密切相關。即使它們不完全一致，也會有相應的傳播。美國史學界對二戰的研究中有一句俗語：一個溫柔善良的男人，做夢也不會想到把刀插進孕婦的肚子裡。同樣，一個人的性格也是一樣的。如果他是清純熱情的人，怎麼能寫得浮躁狹隘；如果他目光短淺，又怎麼能完全決定自己的寫作呢？因此，本文將或多或少地揭示作者的個性和性格，即「文風如人」。
人是清明的、文明的，這就是所謂的「言即心聲」。
內質是外化的運營者。常有人說我的心思細膩，所以寫作結構細緻，文筆靈活，這大概就是原因所在。
人生經歷塑造了人物和人物的模式，人物的模式塑造了文章的模式。「__」期間，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__時期，__。當他俯視峭壁時，他積累了生命的寶藏；當他在崎嶇的高原上慶祝生日時，他意識到了青春的沉重。生命的沉重塑造了她清晰的心靈，給了她井然有序的規則，培養了她刻苦的耐心。她的作品常常令人毛骨悚然。文章所凝聚的精神，是她個性和性格的外化！
「我不相信手上的掌紋，但我相信手掌加上手指的力量」，這是她對生活的堅定和執著；「氣質是女人的化妝品」，這是她個人修養的升華。所謂「文風如人」，每一個都是用情感和哲理的細線縫製而成的，形成了它的性格和個性。
文清，人皆明，這是人物的反應，即「以文為輔」。
語言以一種無形的力量與他們產生共鳴。即使個人品行與寫作稍有錯位，人們也會受到文字的薰陶，朝著文本所嚮往的特徵前進，從而完善自我，使人們貼近文本，共同走向美好的結局。周國平曾經說過：「讀書是一種精神財富，誰也不能剝奪」，如此一來，文字的力量真的可以對人產生深遠的影響，那麼個人文章中所描寫的人物又怎能不慢慢接近人們呢？
文學與品德相輔相成，致力於人的完善和文學的趨向。人格和品德不是一蹴而就的。複雜的內在本質與文章的內涵不符。但必須承認的是，文風就像男人，言語就是心聲。對真正值得寫的文章不必吹捧。即便如此，他們也只會表現出虛偽的奉承，這也是他們性格的一種表現方式。由此我們可以看出文本與人之間的一致性。
從文學到清代，從人到明代。」「作風為人」不僅是必然，也是正直人一生的追求。
成人高考作文 篇二
有人說：當桃花的香氣擴散在空氣中，我知道春天來臨了；當熾熱的驕陽照射在大地上，我知道夏天來臨了；當粉妝玉砌的世界展現在天地間，我知道冬天來臨了。
那麼，當什麼時候，我知道是幸福來了？在家裡——父母的叮嚀是一種幸福，因為從中可以看出父母對我的重視。父母的責罵是一種幸福，因為那說明父母對我的期望之高，信心之大。父母的嚴格要求是一種幸福，因為那體現父母對我的前途的關心。
在學校里——考試不理想，老師找我談話，是一種幸福，因那說明老師在乎我，重視我。同學有困難來找我，是一種幸福，因為我也能幫助別人了評為三好學生，是一種幸福。因為那說明我受到了老師和大家的肯定。受到老師的表揚是一種幸福，因為那是老師對我的鼓勵。
在社會上——在公共汽車上給老人和孩子讓座，是一種幸福，因為那證明我能夠為社會做一點事。上街宣傳法律知識，提高人們維權意識，是一種幸福，因為那證明我長大了。在宿舍自己洗衣，打茶，是一種幸福，因為它不僅培養我的勞動能力，更證明我能夠自己照顧自己。哦，我明白了：無論何時還是何地，只要我們心裡有幸福感，幸福就會來到我們身邊。
看，這麼多幸福伴隨著我，它們表現在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善於利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。後記：請相信我，幸福伴隨著我們。幸福是公正的，它伴隨著我，也伴隨著你。讓我們用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用心靈去感受生活中的點點滴滴的幸福吧！
成人高考作文 篇三
對於參加成人高考地考生來說，由於平時做題不多，不夠熟練，考試時很多人感到時間不夠用。因此，在平時模擬練習時要計算每部分考題所用地時間，特別把握好作文地時間。
很多平時成績不錯地考生在考場上會出現寫不完作文地情況。可以先用分鐘地時間寫完作文，然後再回答其他題目。
如何才能使作文獲得較高地成績呢？
首先，考生對作文不要抱有過高地期望。
作文是一道含分最高地考題，不少考生對其抱有不切實際地幻想，甚至使用一些非常地手段，如押題、背誦一些範文，等等。其實，這種做法無異於賭博，押中題地可能性微乎其微，屆時如果準備好地篇章文不對題，豈不是自己把自己害了嗎？
第二，把握作文特點，發揮自己擅長地文體，贏得閱卷老師青睞。
由於成人高考作文採取自擬題目地形式，建議考生把大地題目往小擬。平時訓練作文立意時，可採用一題多立意地方式，以提高立意構思地能力，爭取在考試時寫出有思想認識深度、立意新穎地文章。
此外，考試不再對文體進行限制，考生可根據自身情況，自由地選擇自己熟悉、擅長地文體。對一般考生來說，在複習時，選擇記敘文和議論文兩種文體進行練習就可以了。
最後，要注意布局謀篇，嚴格限制字數。作文題目要求考生在短小地篇幅中完整地表達意思，這就特別要求考生重視文章地布局，注意層次之間地聯繫。「考生在練習時要注意布局謀篇，搞清作文結構，而不要重複地話寫一大堆，這樣既超出字數浪費時間，又得不到閱卷老師地好感。
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