有一次母親節，我在家裡，給媽媽做禮物，我做了一隻千紙鶴，我把他的翅膀折得非常的大，這樣它就可以飛起來了！我來到客廳試飛，千紙鶴在空中劃出一道美麗的弧線，嘩啦媽媽的香水被我打破了，撒得滿地都是，這時我急的像熱鍋上的螞蟻一般，不知所措，這個聲音吵醒了爸爸，爸爸來問我是怎麼回事？我一五一十的告訴了爸爸，爸爸說：沒事的，我幫你保密！我和爸爸來到香水店買了一瓶香水回到了家。這時我才鬆了一口氣，這時媽媽也回來了，他看見桌子上有一瓶裝滿香水的香水瓶子就道：咦怎麼這瓶香水滿了呢？爸爸幫我說道：我我見這瓶香水用完了，於是我和兒子一起去幫你重新打滿了香水。
每當我想起這件事我都會有些慚愧，這就是我的秘密，同學們千萬不要告訴我的媽媽喲！不然我就死翹翹了！
「1、2、3、4」你猜我在數什麼？數樓房？錯了。數星星？NO，NO！難道在數玩具？又錯了。我告訴你吧！我呀，在數我得的獎狀呢！你可能會問，數獎狀幹什麼呢？這可是個秘密。
在我還沒上小學的時候，就看到姐姐每學期都得好幾張獎狀，姐姐就告訴我；「這是獎狀和證書，必須學習努力才能得到。等你上學後，如果能得到這麼多獎狀，就說明你是個學習努力的好孩子。」於是，我就暗下決心，上學後一定要得到許多獎狀，做個好孩子，與姐姐一比高低。
上了一年級後，在數學速算比賽中，我得了一張獎狀。還得了許多張喜報。學期末還得了「三好學生」獎狀。媽媽為了鼓勵我，把獎狀貼在了牆上。從此以後，我的獎狀和喜報逐漸多了起來。可是，還是沒有姐姐的多。於是，我更加努力學習，獎狀和喜報得了一張又一張。姐姐很快就要放假回來了。這回總該超過她了吧。
這下，你總該明白我喜歡數獎狀的小秘密了吧！
我這兩天總是心不在焉的學習，這是因為，我有一個小秘密。
這個小秘密呀，就是我明天就能上廣州玩了，我對廣州充滿了好奇心，那裡的植物長的是什麼樣子的呢？那裡的人是不是和我們這的人長的不一樣？那裡的空氣應該比這裡的空氣要新鮮吧！我再一想，如果我去的話，就見不著爸爸媽媽了。不去吧，也想見見那裡是什麼樣的。說實話，我從沒去過廣州，我還想去哪裡轉轉，看看動物園有什麼奇怪的動物呢？我聽小姑姑說，那裡的植物園裡有一種仙人球，跟四塊邊長是3厘米的正方形差不多大。我現在最想見的稀有植物就是「食人花」！雖然我很怕這種植物，可又想見到他，到底是見還是不見呢？這讓我難以決定。我還要去廣州過年呢？
我明天就可以去廣州了。
我的語文老師姓朱，今年五十多歲。
朱老師身高一米六多一點，五官長得十分精緻，大眼睛雙眼皮的，長長的頭髮整齊盤在腦後，雖然已經是五十多歲的人了，不知道的還以為她才四十多歲呢！
雖然她不是我們的班主任，但經常在班級群里發一些鼓勵我們學習的話。她講課十分嚴厲，她不能忍受同學們在她的課堂上做小動作、亂講話、“神魂出竅”。如果哪位同學在她的課堂上不認真聽講，讓她發現後，那位同學就會很慘，朱老師會先狠狠批評一頓，再讓他站到教室後面，最後再把新學的課文抄一遍。如果抄不完的話，放學後就會被留下來，朱老師親自陪著他抄完才會讓他回家。
朱老師開心的時候笑容滿面，生氣的時候就會烏雲密布，這個時候誰要是讓她生氣了，就相當於“自殺”！所以在她生氣的時候，我們沒有人敢犯錯的。
朱老師上課非常幽默，比如“鈞”字，我們經常會寫成“釣”，朱老師就會對我們說：“同學們，大家來判一判作 文 吧這個字寫的對不對？”
判案？
同學們七嘴八舌的議論著，“安靜、安靜”，老師拍拍手說：今天“鈞”跑到我這來告狀，說你們老是把它的手給砍掉，讓我一定要為它報仇，狠狠地懲罰你們，你們說我該用什麼方法懲罰你們呢？同學們都發出了後悔莫及的嘆息聲，從此再也沒有人把“鈞”寫錯了。
朱老師有個奇異的本領就是能讓所有喜歡跟老師玩心理戰的，喜歡拖欠作業的，寧願第二天把作業重寫兩遍也不在當天晚上完成的……這些壞毛病都給改正過來。這讓我們班主任大吃一驚，因為她之前用了很多方法都沒有把那些不喜歡寫作業的人的壞毛病給改過來，反倒是朱老師才教我們兩周卻解決了這些問題。
朱老師總是用一個個鮮活的例子來教育我們，讓那些人看到不寫作業就會導致可怕的後果後，自然就會去寫作業，再也不拖拉了。
朱老師有一點不好就是喜歡拖堂，好多時候都是要等到下節課快上課了，她才肯停下來，這樣我們的課間休息就沒了，雖然同學們都有些怨言，但想想老師也是為了我們多學點知識，我們一咬牙也就忍了。
這就是我們的語文老師，幽默、嚴厲、敬業。
我們班這學期剛轉來一位新的老師。她姓祝，不得不說，這是一個很奇怪的姓。
因為大部份同學一般都姓李、王、孫這類的，而她卻姓祝。這並不是他最奇怪的地方，她最古怪的，竟是作為一名主科老師竟然不占課。以前呀，我們前前後後換了3次老師，第一次在一年級下學期，我們由孫老師換成了秦老師，再到四年級下學期，我們由秦老師才換成了祝老師。
我們語文老師長得是異常古怪。頭髮和臉型挺奇怪的。頭髮是筆直地順著後背灑下來，而且還特別疏。臉形成橢圓狀，五官中嘴巴里兩顆牙的一顆微微向外。眼睛呢，也不是非常大，比平常的眼睛要小一些呢。
她給我們上課的時候，一位同學在玩他的軟尺，祝老師快步走去，一把將尺子奪了過來。她說：“看來你這尺子很不錯嘛，綠的，和你一樣啊。剛剛在我講重點的時候你就在那裡玩。”祝老師一邊說一邊拿起軟尺，大拇指和其他手指分開，把軟尺的兩端不停地靠在一起發出了“噠噠噠”的聲音。“你這麼喜歡這把軟尺啊那我就讓你嘗嘗這軟尺的威力吧”。她說著便又拿起軟尺，舉過頭頂，放下時飛快。我坐在最後一排我都能聽見尺子滑過空氣中那嗖嗖的聲音，可結果並沒有我們想的那麼壞，她放下時只是輕輕的打了一下他，而我們連一丁點兒響聲都聽不到。我們都說朱老師是刀子嘴豆腐心，不敢對我們下手太狠，而事實的確是那樣。那也是我們的新老師第一次打我們。
又一次，我們的語文老師聽我們讀課文。讀完後說我們讀得差不多差到不行。於是她就讓我們站起來讀。讀來讀去把1到3課都讀完了，祝老師才讓我們坐下。隨後朱老師讓我們默寫《示兒》和《題臨安邸》。默完後，她就把前幾次教師節時同學們送他的禮品裝進一個類似黑洞的袋子中，把它塞進了投影機下開始上課。她先是問上節課學了什麼。於是她手一拍，“好，就你。”哎，真好，我還沒舉手的朱老師好像就猜到了我的心思，於是她就先下手為強把我給提了起來。沒事，老師我早有準備，我已經準備的好好的。我流利地答出了題，我覺得這就像我在古代，明明百姓日子過得好好的，莫名其妙被送進宮來。就在我坐下的一瞬間，老師把一枝花送給了我，說：“這個送給你作為獎品。誰回答正確，我就給誰一個獎品！”於是同學們瞬間踴躍，只要老師提出問題，他們都說：“老師，我會！“
一次，我們的語文老師無意間說到，他說：“我教學經驗豐富，年年帶畢業班，去年還有兩個學生考上了少年班。“因為祝老師來的時候已經有四十多歲了，她臉上的皺紋里好像藏著好多年的學習經驗，她疲勞的雙眼中，好像盼望著我們每一個人都能考上理想的學校。
這就是我們的語文老師，一個長相古怪，學識淵博的語文老師。
每當我想起這件事我都會有些慚愧，這就是我的秘密，同學們千萬不要告訴我的媽媽喲！不然我就死翹翹了！
我的小秘密三年級作文 篇二
「1、2、3、4」你猜我在數什麼？數樓房？錯了。數星星？NO，NO！難道在數玩具？又錯了。我告訴你吧！我呀，在數我得的獎狀呢！你可能會問，數獎狀幹什麼呢？這可是個秘密。
在我還沒上小學的時候，就看到姐姐每學期都得好幾張獎狀，姐姐就告訴我；「這是獎狀和證書，必須學習努力才能得到。等你上學後，如果能得到這麼多獎狀，就說明你是個學習努力的好孩子。」於是，我就暗下決心，上學後一定要得到許多獎狀，做個好孩子，與姐姐一比高低。
上了一年級後，在數學速算比賽中，我得了一張獎狀。還得了許多張喜報。學期末還得了「三好學生」獎狀。媽媽為了鼓勵我，把獎狀貼在了牆上。從此以後，我的獎狀和喜報逐漸多了起來。可是，還是沒有姐姐的多。於是，我更加努力學習，獎狀和喜報得了一張又一張。姐姐很快就要放假回來了。這回總該超過她了吧。
這下，你總該明白我喜歡數獎狀的小秘密了吧！
我的小秘密三年級作文 篇三
我這兩天總是心不在焉的學習，這是因為，我有一個小秘密。
這個小秘密呀，就是我明天就能上廣州玩了，我對廣州充滿了好奇心，那裡的植物長的是什麼樣子的呢？那裡的人是不是和我們這的人長的不一樣？那裡的空氣應該比這裡的空氣要新鮮吧！我再一想，如果我去的話，就見不著爸爸媽媽了。不去吧，也想見見那裡是什麼樣的。說實話，我從沒去過廣州，我還想去哪裡轉轉，看看動物園有什麼奇怪的動物呢？我聽小姑姑說，那裡的植物園裡有一種仙人球，跟四塊邊長是3厘米的正方形差不多大。我現在最想見的稀有植物就是「食人花」！雖然我很怕這種植物，可又想見到他，到底是見還是不見呢？這讓我難以決定。我還要去廣州過年呢？
我明天就可以去廣州了。
我的漫畫老師 篇四
我的語文老師姓朱，今年五十多歲。
朱老師身高一米六多一點，五官長得十分精緻，大眼睛雙眼皮的，長長的頭髮整齊盤在腦後，雖然已經是五十多歲的人了，不知道的還以為她才四十多歲呢！
雖然她不是我們的班主任，但經常在班級群里發一些鼓勵我們學習的話。她講課十分嚴厲，她不能忍受同學們在她的課堂上做小動作、亂講話、“神魂出竅”。如果哪位同學在她的課堂上不認真聽講，讓她發現後，那位同學就會很慘，朱老師會先狠狠批評一頓，再讓他站到教室後面，最後再把新學的課文抄一遍。如果抄不完的話，放學後就會被留下來，朱老師親自陪著他抄完才會讓他回家。
朱老師開心的時候笑容滿面，生氣的時候就會烏雲密布，這個時候誰要是讓她生氣了，就相當於“自殺”！所以在她生氣的時候，我們沒有人敢犯錯的。
朱老師上課非常幽默，比如“鈞”字，我們經常會寫成“釣”，朱老師就會對我們說：“同學們，大家來判一判作 文 吧這個字寫的對不對？”
判案？
同學們七嘴八舌的議論著，“安靜、安靜”，老師拍拍手說：今天“鈞”跑到我這來告狀，說你們老是把它的手給砍掉，讓我一定要為它報仇，狠狠地懲罰你們，你們說我該用什麼方法懲罰你們呢？同學們都發出了後悔莫及的嘆息聲，從此再也沒有人把“鈞”寫錯了。
朱老師有個奇異的本領就是能讓所有喜歡跟老師玩心理戰的，喜歡拖欠作業的，寧願第二天把作業重寫兩遍也不在當天晚上完成的……這些壞毛病都給改正過來。這讓我們班主任大吃一驚，因為她之前用了很多方法都沒有把那些不喜歡寫作業的人的壞毛病給改過來，反倒是朱老師才教我們兩周卻解決了這些問題。
朱老師總是用一個個鮮活的例子來教育我們，讓那些人看到不寫作業就會導致可怕的後果後，自然就會去寫作業，再也不拖拉了。
朱老師有一點不好就是喜歡拖堂，好多時候都是要等到下節課快上課了，她才肯停下來，這樣我們的課間休息就沒了，雖然同學們都有些怨言，但想想老師也是為了我們多學點知識，我們一咬牙也就忍了。
這就是我們的語文老師，幽默、嚴厲、敬業。
我的漫畫老師 篇五
我們班這學期剛轉來一位新的老師。她姓祝，不得不說，這是一個很奇怪的姓。
因為大部份同學一般都姓李、王、孫這類的，而她卻姓祝。這並不是他最奇怪的地方，她最古怪的，竟是作為一名主科老師竟然不占課。以前呀，我們前前後後換了3次老師，第一次在一年級下學期，我們由孫老師換成了秦老師，再到四年級下學期，我們由秦老師才換成了祝老師。
我們語文老師長得是異常古怪。頭髮和臉型挺奇怪的。頭髮是筆直地順著後背灑下來，而且還特別疏。臉形成橢圓狀，五官中嘴巴里兩顆牙的一顆微微向外。眼睛呢，也不是非常大，比平常的眼睛要小一些呢。
她給我們上課的時候，一位同學在玩他的軟尺，祝老師快步走去，一把將尺子奪了過來。她說：“看來你這尺子很不錯嘛，綠的，和你一樣啊。剛剛在我講重點的時候你就在那裡玩。”祝老師一邊說一邊拿起軟尺，大拇指和其他手指分開，把軟尺的兩端不停地靠在一起發出了“噠噠噠”的聲音。“你這麼喜歡這把軟尺啊那我就讓你嘗嘗這軟尺的威力吧”。她說著便又拿起軟尺，舉過頭頂，放下時飛快。我坐在最後一排我都能聽見尺子滑過空氣中那嗖嗖的聲音，可結果並沒有我們想的那麼壞，她放下時只是輕輕的打了一下他，而我們連一丁點兒響聲都聽不到。我們都說朱老師是刀子嘴豆腐心，不敢對我們下手太狠，而事實的確是那樣。那也是我們的新老師第一次打我們。
又一次，我們的語文老師聽我們讀課文。讀完後說我們讀得差不多差到不行。於是她就讓我們站起來讀。讀來讀去把1到3課都讀完了，祝老師才讓我們坐下。隨後朱老師讓我們默寫《示兒》和《題臨安邸》。默完後，她就把前幾次教師節時同學們送他的禮品裝進一個類似黑洞的袋子中，把它塞進了投影機下開始上課。她先是問上節課學了什麼。於是她手一拍，“好，就你。”哎，真好，我還沒舉手的朱老師好像就猜到了我的心思，於是她就先下手為強把我給提了起來。沒事，老師我早有準備，我已經準備的好好的。我流利地答出了題，我覺得這就像我在古代，明明百姓日子過得好好的，莫名其妙被送進宮來。就在我坐下的一瞬間，老師把一枝花送給了我，說：“這個送給你作為獎品。誰回答正確，我就給誰一個獎品！”於是同學們瞬間踴躍，只要老師提出問題，他們都說：“老師，我會！“
一次，我們的語文老師無意間說到，他說：“我教學經驗豐富，年年帶畢業班，去年還有兩個學生考上了少年班。“因為祝老師來的時候已經有四十多歲了，她臉上的皺紋里好像藏著好多年的學習經驗，她疲勞的雙眼中，好像盼望著我們每一個人都能考上理想的學校。
這就是我們的語文老師，一個長相古怪，學識淵博的語文老師。
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