學校勞動節活動方案甄選範文5篇

學校勞動節活動方案甄選範文5篇

　　學校勞動節活動方案1

　　活動目的：
　　1、通過開展以“我勞動，我光榮；
　　我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
　　2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；
　　我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
　　3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
　　4、讓學生了解節日的習俗。
　　5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
　　活動主題：
　　我勞動，我光榮，我自理，我能幹。
　　活動內容：
　　（一）繪畫比賽
　　1、繪畫主題：勞動最光榮。
　　2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。
　　每個班上交5件作品，可適當增加。
　　3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
　　（二）我是勞動小能手
　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。
　　（三）學唱勞動歌曲
　　1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
　　2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
　　活動要求：
　　1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
　　2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。
　　3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

　　學校勞動節活動方案2

　　一、活動的生成：
　　為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
　　二、活動內容：
　　1、介紹“五一”國際勞動節。
　　了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
　　2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
　　介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
　　4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
　　5、手工：製作“美麗的花”。
　　組織幼兒將自製花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。
　　6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
　　能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

　　學校勞動節活動方案3

　　一、活動目的
　　讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
　　二、活動準備
　　小品表演、文具書包等。
　　三、活動過程
　　（一）、全體集合，各小隊彙報人數。彙報輔導員老師。（報告輔導員老師本中隊應到x人，實到x人，請您參加我們的活動，報告完畢。）
　　（二）、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
　　（三）、宣布活動開始。
　　四、具體活動
　　主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎麼來的麼?下面請我們班的x同學為大家介紹以下。
　　1、介紹“五一”勞動節的由來
　　主持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什麼工作的?
　　2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況
　　主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了！我們小朋友應該怎麼做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
　　3、小品表演
　　主持人：請同學說說哪個做得對?為什麼?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什麼事?
　　4、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）
　　主持人：同學們真能幹！為家裡做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。
　　5、五位同學比賽整理書包和穿衣
　　支持人：我們是不是家裡的“小公主”、“小太陽”?（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
　　6、小合唱《勞動最光榮》
　　主持人：請輔導員老師講話；（同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）
　　主持人：呼號（全體立正師：準備著，為共產主義事業而奮鬥！生：時刻準備著！）
　　主持人：退旗，敬禮！
　　主持人：我宣布x“我愛勞動”主題活動到此結束！

　　學校勞動節活動方案4

　　[活動思想]
　　以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
　　[活動時間]20xx年4月28日——5月3日
　　[活動內容]
　　一、快樂實踐負責：各班主任
　　全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
　　二、精彩展示
　　1、“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部
　　三——六年級同學自願參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創意背後的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處後，學校擇優推薦給《中國少年報》。
　　2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部
　　五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
　　攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。
　　三、能手比拼負責：各班主任、年級組長
　　各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
　　比賽內容：
　　一二年級繫鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
　　獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各年級自定人數）。
　　[活動要求]
　　1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
　　2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

　　學校勞動節活動方案5

　　一、指導思想
　　開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。
　　二、活動主題
　　快樂實踐。
　　三、活動時間
　　20xx年5月1日。
　　四、活動內容
　　家庭層面：
　　低年級（1-2年級）：
　　1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
　　2.學會自己穿衣服、繫鞋帶、整理書包；
　　3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。
　　中年級（3-4年級）：
　　1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
　　2.學會幫助家人洗襪子、掃地；
　　3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃；
　　4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。
　　（上交時間：5月x日之前）
　　高年級（5-6年級）：
　　1.在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；
　　2.學會整理自己的“小天地”；
　　3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
　　本屆“勞動節”採取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。
　　學校層面：
　　1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；
　　2、學校“菜地”由學生承包；
　　3、學校“啡香小築”將繼續面向學生進行招聘；
　　4、四年組“花樣餃子”大賽。