在生活、工作和學習中，大家都寫過，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？讀書破萬卷下筆如有神，下面為您精心整理了3篇《站在門口為話題寫記敘文作文》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。
不經意就走到了老家門口，歲月斑白了門上的門神壁紙，消褪了硃紅色的門漆，朽蝕了高懸的門檐。叩門的手停在半空，不知該進還是走開。一路的疑問一一跳出，兒時的畫面紛至沓來。
我們的胡同院還在嗎？那棵高大的槐樹還在等著我放學回家吧！那古牆焦急地等著我的情書吧！我閉上眼。
「吱呀」一聲響，門開了，跨過高高的門檻，踏入，隨即懸空，像掉入了一個古老悠遠的夢境里，那「吱呀」的聲音像一首從遠古傳來的歌謠。
手指輕輕叩響古牆，發出「梆梆」的聲響，如同鋼琴鍵那樣鈍厚溫柔的聲響，古牆斑駁的臉上青苔掠過，平添了些許皺紋。我不在的時候，古牆就是借青苔的手為我一筆一畫寫下思念的文字。記得童年時候的我，笑聲濺濕了你的臉，槐花瓣兒簌簌落下，淡黃色的花蕊落地，我總愛撿起貼在你蒼老的臉上。
轉身拐入小院，古槐還在，恍惚間看見奶奶依然安詳地在樹下納著鞋底，總感覺奶奶的鞋底沾了槐花的香味，總愛穿著不肯脫下。恍惚間看見母親在屋內張望，該是在想今兒貪玩的娃又忘了回家吧！看見父親彎著腰，將水桶放進水井，擔起滿滿的一個月亮，然後有節奏地擔進家門，該是那月兒也進了我家門兒了吧！恍惚間看到我自己放學後的雨天，穿著涼鞋跳躍在石板道上，一步兩步
後來，一紙封條貼住了我向里張望的眼睛，村子裡傳言上級發命令要整治村容，將老院改成商業街。
那時奶奶慌了，滿院裡轉，卻不講話，如同枝柯間找不著舊日裡做窠的老燕，在枝柯間翻飛。孤獨惆悵。
那時孩子們也慌了，低頭走過，恍惚傳來昔日的笑聲，他們再也吃不到古園裡糖藝老人做的糖小鳥了。再也吃不到槐花糕了吧。
再後來一切都變了，古鎮如同一個抹脂粉的老婦人，在時代T台上走秀，卻讓人驚喜不起來。我流淚了，古院也流淚了，那條穿過院子的小河漲得飛快，那奔流的不是水，而是古院的眼淚吧！一滴兩滴
肆虐的笑聲傳過來，驚醒了我的夢，我還站在原地，站在老家門口，捨不得進，更是不忍進，害怕進。如同怕看舊照片里的初戀情人。
古牆還在嗎，胡同院裡的老槐樹還在嗎？紛紛的淡黃色落蕊還在嗎？
算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就將所有的兒時記憶釀成一杯酒，飲下它，永遠陶醉在和諧美好的圖畫中；將一切美好的現實釀成槐花糕，藏在記憶深處，默默的默默的在驀然回首的剎那，留下簌簌的淡黃色花影
轉身，回首。
然後掉頭，默默走開，眼淚成詩。
在某片名海域中，一群色彩斑斕的魚看到了一件他們從未見過的東西——一條條絲繩組成的一個個方格，方格又連成一片，仿佛這一片的背後儲存著五彩的千千世界。於是，那其中的一部分魚就毫無顧忌的遊了進去，穿梭於那方格之間，進進出出，玩的自由自在，突然，那些方格變小，變緊密了，游在裡面的魚怎麼也游不出來，焦急與後悔油然而生，可是一切都已來不及。他們被托出海面，就在這一瞬間，終於明白一時的興起，足以讓自己丟失對自己生命的掌控權。
或許就是這樣，那些站在網絡門口的人們，何嘗不像是徘徊在那張網前的魚呢！面對網絡的誘惑，保守的人意識到了裡面的危險，不願輕易的嘗試，就像那些沒有鑽進漁網的魚一樣，沒有被深卷進去。幸運的人進入了網絡，領略到網絡淺處的精彩，看到了深處的利弊，而在那將受網絡危害之時退了出來，這像那鑽進了網但卻沒有深入其中的魚，不僅領略到里出精彩的世界而且在網孔將縮之際理智地遊了出來。
聰明的人面臨網絡，洞察百千，謹慎仔細，合理安排時間，趨利避害，結果受益匪淺。無知的人面臨網絡，禁不起它的誘惑，馬上進入其中毫無顧忌的娛樂，甚至變得喪失自主，將身心交給網絡，成為網絡遊戲的奴隸。這些人正是被網收起來的魚，愚蠢地用僥倖心理去面對不可觸及的網的一角。
現代的社會，網絡是一件必不可少的東西，但它也是一把雙刃劍，當我們站在網絡的門口的時候，要合理利用網絡。我們可以藉助網絡做許多事，困惑的時候可以在網上找到所需要的答案，無聊的時候可以在網上找到所需要的樂趣，還可以在網上分享喜怒哀樂，傳遞千思百感。在這方面，網絡確實可以給我們帶來許多方便，但網絡的危害也是不可估量的，它可以是一個人從主動變成被動，從理智變成迷茫，從乖巧走向叛逆。
站在網絡的門口，深思，選擇，找尋屬於自己的空間，忽視滿是誘惑的角落的木屋，讓明天的方向被自己掌握，讓未來的自己過得更好！
有無數次，我們就站在幸福的門口。
和父母吵架後，知道自己錯了，多想開口，問一句：「爸，媽，對不起，你能原諒我嗎？可是，僅僅是礙於面子，便生生地把這句話咽回肚子。把這誤會一直留到父母都入了土。於是，在再無機會後追悔莫極。
兩個人心意相通，知道是對方將陪伴自己走過奈河橋的人，多想開口問一句：「你願意接受我嗎？」僅僅是害怕被拒後的失望與傷心，便任憑這句話爛在了心底，多年後發現對方當初的心意，於是，梅青了腸子可惜今生已錯過了彼此。
有一道怎麼也弄不懂的題，多想開口問一句：「老師，可以指點一下嗎？」可是，僅僅是俱怕同學的嘲笑，老師的責備，便沉默不語，高考戰場上幸運而不幸地遇到類似的題時，悔得雙淚長流，只是再也不會有這等機會了。
悔，只是因為沒有問出那一句，於是幸福的門，再也不會為你敞開。
怎麼會知道，父母面前，面子是一文不值的虛物呢？怎麼會知道，在愛情的道上沒有一帆風順，需要的是勇氣呢？怎麼會知道，學生永遠是老師捧在手心的種子，哪裡忍心去踐踏摧殘呢？
其實將「問」拆開來，不就是「門」「口」嗎？站在愛的門口，我們要問；站在成功的門口，我們要問；站在幸福的門口，面對該問的，我們要義無反顧去問。
顧慮面子是虛榮心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不願問題是猶豫作怪。這些怪物不讓我們去問，也不讓我們走進幸福的大門。於是，終其一生，站在幸福的門口，絕望地可望而不可及。
其實我們每一個人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有誰願意歷盡艱難險阻終於站在幸福的門口，卻因為一時的虛榮，怯懦和猶豫而被幸福拒之門外呢？所以，當站在幸福的門口時，勇敢地去問，幸福的大門會為你欣然打開。
站在門口作文 篇一
不經意就走到了老家門口，歲月斑白了門上的門神壁紙，消褪了硃紅色的門漆，朽蝕了高懸的門檐。叩門的手停在半空，不知該進還是走開。一路的疑問一一跳出，兒時的畫面紛至沓來。
我們的胡同院還在嗎？那棵高大的槐樹還在等著我放學回家吧！那古牆焦急地等著我的情書吧！我閉上眼。
「吱呀」一聲響，門開了，跨過高高的門檻，踏入，隨即懸空，像掉入了一個古老悠遠的夢境里，那「吱呀」的聲音像一首從遠古傳來的歌謠。
手指輕輕叩響古牆，發出「梆梆」的聲響，如同鋼琴鍵那樣鈍厚溫柔的聲響，古牆斑駁的臉上青苔掠過，平添了些許皺紋。我不在的時候，古牆就是借青苔的手為我一筆一畫寫下思念的文字。記得童年時候的我，笑聲濺濕了你的臉，槐花瓣兒簌簌落下，淡黃色的花蕊落地，我總愛撿起貼在你蒼老的臉上。
轉身拐入小院，古槐還在，恍惚間看見奶奶依然安詳地在樹下納著鞋底，總感覺奶奶的鞋底沾了槐花的香味，總愛穿著不肯脫下。恍惚間看見母親在屋內張望，該是在想今兒貪玩的娃又忘了回家吧！看見父親彎著腰，將水桶放進水井，擔起滿滿的一個月亮，然後有節奏地擔進家門，該是那月兒也進了我家門兒了吧！恍惚間看到我自己放學後的雨天，穿著涼鞋跳躍在石板道上，一步兩步
後來，一紙封條貼住了我向里張望的眼睛，村子裡傳言上級發命令要整治村容，將老院改成商業街。
那時奶奶慌了，滿院裡轉，卻不講話，如同枝柯間找不著舊日裡做窠的老燕，在枝柯間翻飛。孤獨惆悵。
那時孩子們也慌了，低頭走過，恍惚傳來昔日的笑聲，他們再也吃不到古園裡糖藝老人做的糖小鳥了。再也吃不到槐花糕了吧。
再後來一切都變了，古鎮如同一個抹脂粉的老婦人，在時代T台上走秀，卻讓人驚喜不起來。我流淚了，古院也流淚了，那條穿過院子的小河漲得飛快，那奔流的不是水，而是古院的眼淚吧！一滴兩滴
肆虐的笑聲傳過來，驚醒了我的夢，我還站在原地，站在老家門口，捨不得進，更是不忍進，害怕進。如同怕看舊照片里的初戀情人。
古牆還在嗎，胡同院裡的老槐樹還在嗎？紛紛的淡黃色落蕊還在嗎？
算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就將所有的兒時記憶釀成一杯酒，飲下它，永遠陶醉在和諧美好的圖畫中；將一切美好的現實釀成槐花糕，藏在記憶深處，默默的默默的在驀然回首的剎那，留下簌簌的淡黃色花影
轉身，回首。
然後掉頭，默默走開，眼淚成詩。
以站在門口為話題的高中作文 篇二
在某片名海域中，一群色彩斑斕的魚看到了一件他們從未見過的東西——一條條絲繩組成的一個個方格，方格又連成一片，仿佛這一片的背後儲存著五彩的千千世界。於是，那其中的一部分魚就毫無顧忌的遊了進去，穿梭於那方格之間，進進出出，玩的自由自在，突然，那些方格變小，變緊密了，游在裡面的魚怎麼也游不出來，焦急與後悔油然而生，可是一切都已來不及。他們被托出海面，就在這一瞬間，終於明白一時的興起，足以讓自己丟失對自己生命的掌控權。
或許就是這樣，那些站在網絡門口的人們，何嘗不像是徘徊在那張網前的魚呢！面對網絡的誘惑，保守的人意識到了裡面的危險，不願輕易的嘗試，就像那些沒有鑽進漁網的魚一樣，沒有被深卷進去。幸運的人進入了網絡，領略到網絡淺處的精彩，看到了深處的利弊，而在那將受網絡危害之時退了出來，這像那鑽進了網但卻沒有深入其中的魚，不僅領略到里出精彩的世界而且在網孔將縮之際理智地遊了出來。
聰明的人面臨網絡，洞察百千，謹慎仔細，合理安排時間，趨利避害，結果受益匪淺。無知的人面臨網絡，禁不起它的誘惑，馬上進入其中毫無顧忌的娛樂，甚至變得喪失自主，將身心交給網絡，成為網絡遊戲的奴隸。這些人正是被網收起來的魚，愚蠢地用僥倖心理去面對不可觸及的網的一角。
現代的社會，網絡是一件必不可少的東西，但它也是一把雙刃劍，當我們站在網絡的門口的時候，要合理利用網絡。我們可以藉助網絡做許多事，困惑的時候可以在網上找到所需要的答案，無聊的時候可以在網上找到所需要的樂趣，還可以在網上分享喜怒哀樂，傳遞千思百感。在這方面，網絡確實可以給我們帶來許多方便，但網絡的危害也是不可估量的，它可以是一個人從主動變成被動，從理智變成迷茫，從乖巧走向叛逆。
站在網絡的門口，深思，選擇，找尋屬於自己的空間，忽視滿是誘惑的角落的木屋，讓明天的方向被自己掌握，讓未來的自己過得更好！
站在門口為話題寫記敘文作文 篇三
有無數次，我們就站在幸福的門口。
和父母吵架後，知道自己錯了，多想開口，問一句：「爸，媽，對不起，你能原諒我嗎？可是，僅僅是礙於面子，便生生地把這句話咽回肚子。把這誤會一直留到父母都入了土。於是，在再無機會後追悔莫極。
兩個人心意相通，知道是對方將陪伴自己走過奈河橋的人，多想開口問一句：「你願意接受我嗎？」僅僅是害怕被拒後的失望與傷心，便任憑這句話爛在了心底，多年後發現對方當初的心意，於是，梅青了腸子可惜今生已錯過了彼此。
有一道怎麼也弄不懂的題，多想開口問一句：「老師，可以指點一下嗎？」可是，僅僅是俱怕同學的嘲笑，老師的責備，便沉默不語，高考戰場上幸運而不幸地遇到類似的題時，悔得雙淚長流，只是再也不會有這等機會了。
悔，只是因為沒有問出那一句，於是幸福的門，再也不會為你敞開。
怎麼會知道，父母面前，面子是一文不值的虛物呢？怎麼會知道，在愛情的道上沒有一帆風順，需要的是勇氣呢？怎麼會知道，學生永遠是老師捧在手心的種子，哪裡忍心去踐踏摧殘呢？
其實將「問」拆開來，不就是「門」「口」嗎？站在愛的門口，我們要問；站在成功的門口，我們要問；站在幸福的門口，面對該問的，我們要義無反顧去問。
顧慮面子是虛榮心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不願問題是猶豫作怪。這些怪物不讓我們去問，也不讓我們走進幸福的大門。於是，終其一生，站在幸福的門口，絕望地可望而不可及。
其實我們每一個人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有誰願意歷盡艱難險阻終於站在幸福的門口，卻因為一時的虛榮，怯懦和猶豫而被幸福拒之門外呢？所以，當站在幸福的門口時，勇敢地去問，幸福的大門會為你欣然打開。
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