在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，寫作文為您精心收集了初中二三事作文【優秀5篇】，希望能夠為您的寫作帶來一些幫助。
時間過的真快，有過了一年，我已經是一名高中生了，告別初中的輕鬆生活，又來到了高中開始我新的生活。回想初中生活，真是一種說不出的感動。
今天是一個特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學心情真爽，因為面臨中考，學校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學生們就在談論著一個熱門話題：新換的老師到底怎麼樣。
初中生活不僅僅僅有樂，也存在著苦。下頭由我來講述我的初中生活中所發生的事情吧。
初中生活把我帶進了一個嶄新的天地，見到了新的同學。在這個新天地里，我又能夠體驗到學習中的樂趣。
一次語文考試，教師就給了我們一節課時間考試，結果我兩首故事沒寫完，我的強項語文竟然考得出乎意料。應對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什麼我的寫字速度那麼慢為什麼別人能寫完為什麼我就不能比那些人速度快一點難道我不如他們嗎這不可能！語文可是我的強項，我必須要超過他們的。我必須能行的，相信自我！於是，我從試卷認真地分析，找出了自我所出現的錯誤。在以後的考試中，我必須要取得了優異的成績。
在我值日的時候，我雖然每一天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。可是我卻是十分的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。
還有一次，在我筆「窮盡」的時候，我不明白該這樣上課做筆記。被我的同桌明白了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當時十分的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，可是它代表著同學之間的友誼、和睦、互幫互助。
在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自我所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩，充滿歡樂的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。
這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經歷風雨怎能見彩虹呢？它們分配在初中的生活里，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會是一頁完美的回憶！
時間過的真快，有過了一年，我已經是一名高中生了，告別初中的輕鬆生活，又來到了高中開始我新的生活。
回想初中生活，真是一種說不出的感動。
今天是一個特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學心情真爽，因為面臨中考，學校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學生們就在談論著一個熱門話題：新換的老師到底怎麼樣。
我說說我的語文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個特別的習慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學甚至懷疑老師是一個和尚，都說他是和尚老師。
有一次，我們班裡最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，並沒有說什麼只是在黑板上寫道「作文《我的語文老師》」這時那個男孩站起來說：「您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。」「對，我們不寫。」全班一起喊到。老師說：「你們寫，我什麼都干。」說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭髮好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時鬨笑起來。老師說「快寫。」這時全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原來老師的頭髮是因為家鄉的一百多畝地試驗田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場，兩個多小時過去了火終於滅了，老師倒在了火灰中，經醫院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個大英雄。我們的作文寫到，「老師是一個大英雄。」老師看到後，非常激動。
最後說一說我們的數學老師，我們的數學老師是一個年過花甲的老人，由於沒有適合的人選，他又在退休後帶我們最後一年。他年紀雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經在我們學校交了40多年的數學。
有一次，老師的聲音沒那麼大，但講課還是那麼起勁，我們也沒在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長一下子沖向講台，大聲說：「快來兩個男生，把老師扶起來，再找一個跑的快的去老師那裡叫救護車，快。」老師被送進醫院，過了幾天我們到醫院去看老師，問醫生怎麼樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說出來，幸虧及時送入醫院。否則有生命危險。我們頓時驚住了，我們為有這樣的老師而自豪。
這就是我初中老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應上了一句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」我感動的落淚了。
1初一軍訓，其中一條規定是：教官到宿舍檢查內務時，全體學生必須起立敬禮。一天中午，我坐在床上梳頭，突然聽到」起立「。我睡上鋪，下來已經來不及了，辮子也無法竣工了，只得驚慌失措地站在上鋪敬禮，一邊的辮子高高翹著，紅色的蝴蝶結隨風飛舞，另一邊的頭髮卻亂騰騰得耷拉著。對面的瓊看著我那副怪樣貌，忍不住笑出聲來，教官吼她：」你笑啥子笑？「她更是笑得直不起腰來。我站在床上居高臨下，看她對著凶神惡煞的教官笑得花枝招展也忍不住笑出聲來。教官轉過身，望著我，我趕忙緊緊抿著嘴，儘量不出聲。他一副笑也不是哭也不是的表情，最終吼了一句：」把你的頭髮紮好「就出去了。
2中午，隔壁班上自習，教室里極其安靜。突然衝進一個女生，班上同學大驚，只見她把食指放到嘴邊」噓！千萬別說我在這兒！「就急忙藏到講桌下頭去了。」XX，你給我站住！「全班同學望向窗外，一個女生風馳電掣地跑過。」多謝！「進來的女生向大夥一抱拳就出去了。之後一段時間，隔壁班經常有人向我打聽那個女生是誰，實在太有個性了。
3初中的懲罰制度：罵髒話就用牙刷漱口，一筒牙膏用完。
夏天，查夜時，一男生還在講話，被喊道宿舍外面捉蚊子，不夠50隻不准睡覺。
接近寒假，大夥愛上了放」拉拉炮「，整個班上劈劈啪啪好不熱鬧，一股子火藥味。五個男生被抓到班主任所住的靜園，圍成一個圓圈，不停地拉炮，整整拉了一午時。
4兩個男生晚上睡覺時吃胡豆，第二天，班主任用摩托車載他們回去見家長。回來的時候，A眼睛紅紅的，B一臉笑容。大家都很驚訝，B說：「我爸媽不在家，奶奶趕場去了，只得去A家，他老爸打了他一頓。」「那你高興個什麼勁兒？」「當然高興了！他媽媽做了好多好吃的！我還逃了半天課呢！」
5晚自習遲到，班主任問她幹什麼去了，她扭扭捏捏地抓緊書包不願回答，班主任一連問幾遍都是這樣，我們都好奇慘了。最終她說：「我看病去了！」「那你開的藥呢？」「我吃了」「醫生給你開的藥你都吃完了？」「我沒的錢得，只開了一道藥。」
6女生寢室，熄燈以後，僅有艷還不想上床休息，點了根蠟燭在宿舍里走來走去，恰好吹來一陣風，蠟燭閃個不停，把她的影子也拉地忽長忽短，她激動地說：「你們看，這像不像鬼片的情景？」「像得很！你就是那個女主角！還不去睡瞌睡還在這兒裝神弄鬼！」管理員惡狠狠地罵道。等管理員走遠了，艷才幽幽地說：「真是太像了！還有個老巫婆把女鬼收服了。」
7夏天，熄燈以後，男生寢室還很喧譁，班主任悄悄坐到B的床邊。B以為是室友，摸了一下他的大腿，驚訝地問道：「寶貝兒，你今日的腿上咋這麼多毛唉？」
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！
一
哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今日學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應當是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應當有20多分鐘的時間能夠玩，大家都躍躍欲試，最終廣播響了，今日不上操。大家先是一陣歡呼，然後就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一齊下來了。
我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：「誰仍的啊」對面的「兇手」小寧早已經是笑的前仰後合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個之後一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節班會課，老班說：「咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方能夠各請四名同學做代表，其餘的為觀眾。」我被推選為反方的代表，等同學都選好後，一場激烈的辯論會開始了。
正方說：「我方認為這樣好，這樣有利於知識的掌握。」反方說：「我方認為這樣做不好，知識在於平常的積累與掌握。正方說：「我方認為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘。」反方說：「我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最終還用的著這麼累嗎」正方說：「我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！」反方說「刀是應當早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等於臨時抱佛腳，是沒有用的。」教師說：「下頭請同學發表一下自我的意見，是支持正方還是反方」同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自我支持他們的原因。教師說：「請正、反雙方總結自我的觀點。」正方說：「最終我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。」反方說：「最終我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應當日積月累，而不是一朝一夕就能夠會的。」最終教師說：「我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。」這場辯論會最終以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。
初中的生活很完美，我會永遠把它保存在記憶的「流沙瓶」中。
初中生活二三事作文 篇一
時間過的真快，有過了一年，我已經是一名高中生了，告別初中的輕鬆生活，又來到了高中開始我新的生活。回想初中生活，真是一種說不出的感動。
今天是一個特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學心情真爽，因為面臨中考，學校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學生們就在談論著一個熱門話題：新換的老師到底怎麼樣。
初中生活二三事作文 篇二
初中生活不僅僅僅有樂，也存在著苦。下頭由我來講述我的初中生活中所發生的事情吧。
初中生活把我帶進了一個嶄新的天地，見到了新的同學。在這個新天地里，我又能夠體驗到學習中的樂趣。
一次語文考試，教師就給了我們一節課時間考試，結果我兩首故事沒寫完，我的強項語文竟然考得出乎意料。應對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什麼我的寫字速度那麼慢為什麼別人能寫完為什麼我就不能比那些人速度快一點難道我不如他們嗎這不可能！語文可是我的強項，我必須要超過他們的。我必須能行的，相信自我！於是，我從試卷認真地分析，找出了自我所出現的錯誤。在以後的考試中，我必須要取得了優異的成績。
在我值日的時候，我雖然每一天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。可是我卻是十分的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。
還有一次，在我筆「窮盡」的時候，我不明白該這樣上課做筆記。被我的同桌明白了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當時十分的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，可是它代表著同學之間的友誼、和睦、互幫互助。
在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自我所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩，充滿歡樂的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。
這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經歷風雨怎能見彩虹呢？它們分配在初中的生活里，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會是一頁完美的回憶！
初中生活二三事作文 篇三
時間過的真快，有過了一年，我已經是一名高中生了，告別初中的輕鬆生活，又來到了高中開始我新的生活。
回想初中生活，真是一種說不出的感動。
今天是一個特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學心情真爽，因為面臨中考，學校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學生們就在談論著一個熱門話題：新換的老師到底怎麼樣。
我說說我的語文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個特別的習慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學甚至懷疑老師是一個和尚，都說他是和尚老師。
有一次，我們班裡最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，並沒有說什麼只是在黑板上寫道「作文《我的語文老師》」這時那個男孩站起來說：「您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。」「對，我們不寫。」全班一起喊到。老師說：「你們寫，我什麼都干。」說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭髮好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時鬨笑起來。老師說「快寫。」這時全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原來老師的頭髮是因為家鄉的一百多畝地試驗田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場，兩個多小時過去了火終於滅了，老師倒在了火灰中，經醫院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個大英雄。我們的作文寫到，「老師是一個大英雄。」老師看到後，非常激動。
最後說一說我們的數學老師，我們的數學老師是一個年過花甲的老人，由於沒有適合的人選，他又在退休後帶我們最後一年。他年紀雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經在我們學校交了40多年的數學。
有一次，老師的聲音沒那麼大，但講課還是那麼起勁，我們也沒在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長一下子沖向講台，大聲說：「快來兩個男生，把老師扶起來，再找一個跑的快的去老師那裡叫救護車，快。」老師被送進醫院，過了幾天我們到醫院去看老師，問醫生怎麼樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說出來，幸虧及時送入醫院。否則有生命危險。我們頓時驚住了，我們為有這樣的老師而自豪。
這就是我初中老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應上了一句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」我感動的落淚了。
初中生活二三事作文 篇四
1初一軍訓，其中一條規定是：教官到宿舍檢查內務時，全體學生必須起立敬禮。一天中午，我坐在床上梳頭，突然聽到」起立「。我睡上鋪，下來已經來不及了，辮子也無法竣工了，只得驚慌失措地站在上鋪敬禮，一邊的辮子高高翹著，紅色的蝴蝶結隨風飛舞，另一邊的頭髮卻亂騰騰得耷拉著。對面的瓊看著我那副怪樣貌，忍不住笑出聲來，教官吼她：」你笑啥子笑？「她更是笑得直不起腰來。我站在床上居高臨下，看她對著凶神惡煞的教官笑得花枝招展也忍不住笑出聲來。教官轉過身，望著我，我趕忙緊緊抿著嘴，儘量不出聲。他一副笑也不是哭也不是的表情，最終吼了一句：」把你的頭髮紮好「就出去了。
2中午，隔壁班上自習，教室里極其安靜。突然衝進一個女生，班上同學大驚，只見她把食指放到嘴邊」噓！千萬別說我在這兒！「就急忙藏到講桌下頭去了。」XX，你給我站住！「全班同學望向窗外，一個女生風馳電掣地跑過。」多謝！「進來的女生向大夥一抱拳就出去了。之後一段時間，隔壁班經常有人向我打聽那個女生是誰，實在太有個性了。
3初中的懲罰制度：罵髒話就用牙刷漱口，一筒牙膏用完。
夏天，查夜時，一男生還在講話，被喊道宿舍外面捉蚊子，不夠50隻不准睡覺。
接近寒假，大夥愛上了放」拉拉炮「，整個班上劈劈啪啪好不熱鬧，一股子火藥味。五個男生被抓到班主任所住的靜園，圍成一個圓圈，不停地拉炮，整整拉了一午時。
4兩個男生晚上睡覺時吃胡豆，第二天，班主任用摩托車載他們回去見家長。回來的時候，A眼睛紅紅的，B一臉笑容。大家都很驚訝，B說：「我爸媽不在家，奶奶趕場去了，只得去A家，他老爸打了他一頓。」「那你高興個什麼勁兒？」「當然高興了！他媽媽做了好多好吃的！我還逃了半天課呢！」
5晚自習遲到，班主任問她幹什麼去了，她扭扭捏捏地抓緊書包不願回答，班主任一連問幾遍都是這樣，我們都好奇慘了。最終她說：「我看病去了！」「那你開的藥呢？」「我吃了」「醫生給你開的藥你都吃完了？」「我沒的錢得，只開了一道藥。」
6女生寢室，熄燈以後，僅有艷還不想上床休息，點了根蠟燭在宿舍里走來走去，恰好吹來一陣風，蠟燭閃個不停，把她的影子也拉地忽長忽短，她激動地說：「你們看，這像不像鬼片的情景？」「像得很！你就是那個女主角！還不去睡瞌睡還在這兒裝神弄鬼！」管理員惡狠狠地罵道。等管理員走遠了，艷才幽幽地說：「真是太像了！還有個老巫婆把女鬼收服了。」
7夏天，熄燈以後，男生寢室還很喧譁，班主任悄悄坐到B的床邊。B以為是室友，摸了一下他的大腿，驚訝地問道：「寶貝兒，你今日的腿上咋這麼多毛唉？」
初中二三事作文 篇五
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！
一
哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今日學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應當是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應當有20多分鐘的時間能夠玩，大家都躍躍欲試，最終廣播響了，今日不上操。大家先是一陣歡呼，然後就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一齊下來了。
我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：「誰仍的啊」對面的「兇手」小寧早已經是笑的前仰後合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個之後一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節班會課，老班說：「咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方能夠各請四名同學做代表，其餘的為觀眾。」我被推選為反方的代表，等同學都選好後，一場激烈的辯論會開始了。
正方說：「我方認為這樣好，這樣有利於知識的掌握。」反方說：「我方認為這樣做不好，知識在於平常的積累與掌握。正方說：「我方認為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘。」反方說：「我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最終還用的著這麼累嗎」正方說：「我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！」反方說「刀是應當早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等於臨時抱佛腳，是沒有用的。」教師說：「下頭請同學發表一下自我的意見，是支持正方還是反方」同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自我支持他們的原因。教師說：「請正、反雙方總結自我的觀點。」正方說：「最終我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。」反方說：「最終我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應當日積月累，而不是一朝一夕就能夠會的。」最終教師說：「我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。」這場辯論會最終以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。
初中的生活很完美，我會永遠把它保存在記憶的「流沙瓶」中。
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