師德師風心得體會短篇範文精選文檔

通過近階段對「新時期教師職業道德」專題學習和校本培訓，我充分認識了目前加強中小學教師職業道德建設的必要性和重要性。
隨著教育事業的飛速發展，全民素質的整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質的高低，直接關係到國家素質教育的順利實施，直接關係到億萬青少年的健康成長，直接關係到國家和民族的未來。當前，中小學教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到，花大力氣加強中小學教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，樹立教師良好形象，正我師德，鑄我師魂，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務，是勢在必行的一大舉措。
通過學習《中小學教師職業道德規範》新老八條基本要求和教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等條例法規，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：
首先，愛崗敬業上做得不夠突出。由擔任學校總務工作，雜務繁多，狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放鬆了對專業的鑽研，尤其要求其他教師備課，自己卻不能堅持備課，學生作業批改不太及時，教學業務上有所退步。
其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些學校工作目標不明確，不願深入，存在求穩怕亂思想，墨守成規，遇事不願多想，心想反正上有校長、副校長，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
第三，要求學生過嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視後進生的言行。
第四，關心幫助、指導新教師做得不夠，與同事的談心交流、溝通較少。
以上不足之處，打算在今後的教學工作中逐一改進。首先、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。其次，樹立幾個意識：
（1）牢固樹立「育人先做人，正人先正己」的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立「學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率」的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
（3）牢固樹立「寧守清貧，不損師德」的意識，發揚教師高風亮節、「紅燭」精神，廉潔從教，維護自身「愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新」的美好形象。
（4）牢固樹立「以德治校、以德治教、以德服人」意識。
（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
（6）牢固樹立「主人翁」意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥，時刻爭做一名師德優秀、業務優秀的人民教師。