【精選】中學美術老師工作計劃word格式
一、本冊教材的教學目標
每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。
認知目標分了解、理解和初步掌握三級。「了解」指對美術常識的初步認識，能再現和再認；「理解」指初步懂得所學知識的涵義，能作出簡單的說明；「初步掌握」指能應用所學知識於簡單的審美和創造勞動。
技能目標分練習和初步學會兩級。「練習」指在教師的指導下，完成簡單的技法、能力訓練；「初步學會」指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學地基本技能。
思想情感目標分接受、初步具有二級。「接受」指對教學中所涉及地興趣、態度、思想品德等方面地教育有認同的心理傾向，並初步影響自己的行為實踐；「初步具有」（興趣、感受）指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成穩定的興趣、態度、思想品德及觀念等，並以此指導自己的行為實踐。
二、本冊教材分析
該教材改變過去技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為中心，繪畫、工藝、欣賞並重的教學體系，著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯繫生活實際，注意民族性、時代性、選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。
義務教育小學美術課本第九冊是根據《義務教育小學美術教學指導綱要》編寫的。
該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞並重的教學新體系。著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯繫生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。
三、提高教學質量的打算
1、備課方面：（1）每節課的教學目標明確具體，做到落實雙基。
（2）貫徹「少、精、活」的原則。
（3）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。
2、上課方面：（1）教學時採用啟發式，積極創新教學摸式。
（2）教學面相全體，積極培養學習習慣，學習方法。進一步
（3）課後及時寫下「課後隨記」。
3、課外活動：組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶。
四、教學進度安排
第一周第一課我心中最美的感受
第二周第二課學畫中國畫――樹
第三周第三課學畫中國畫――山水
第四周第四課用泥條盤築陶罐
第五周第五課詩配畫
第六周單元學習小結、機動
第七周第六課色彩的世界
第八周第七課色彩的強烈對比柔和對比
第九周第八課紙公雞
第十周第九課留給母校的一幅畫
第十一周第十課外國美術作品
第十二周――第十九周總複習
第二十周測評、總結
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