幼兒園中班推普工作計劃範文五篇

　　幼兒園中班推普工作計劃範文五篇

　　幼兒園中班推普工作計劃範文1

　　1、激發幼兒對周圍事物積極探索的慾望，提高觀察能力，培養樂於同夥伴互相合作共同創作的精神。
　　2、初步培養幼兒愛家園的情感，懂得愛護周圍的環境。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　1、課前已對小區作過調查，了解小區內的設施。
　　2、三張已規劃好的小區圖版面。
　　3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。
　　1、賞有關小區的錄象。
　　2、請小朋友把自己居住的小區介紹給別人，說說小區有些什麼設施。
　　3、教師小結
　　1、提出新任務：讓我們也來建造一個美麗的小區。

　　幼兒園中班推普工作計劃範文2

　　一、情況分析
　　本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面，集體觀念較弱。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：
　　二、培養方向
　　身體發展方面
　　1、組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
　　2、養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。
　　認知發展方面
　　1、認識常見的安全標誌，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
　　2、極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形
　　形成數概念，學習1—10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。
　　社會性發展方面
　　1、認識並喜愛中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。
　　三、主要活動
　　1、參加年級活動，環保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
　　2、為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
　　3、積極參加春遊，開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學，準備畢業匯演。讓每個幼兒獲得鍛鍊，培養他們的自信心。為入小學做好準備。
　　四、家長工作
　　1、結合家長
　　幼兒的意願，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯繫。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
　　2、建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解
　　一些與時代相符的教育思想觀念。
　　3、通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯繫的良好氛圍。

　　幼兒園中班推普工作計劃範文3

　　1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。
　　2、加強與家長的溝通聯繫，配合幼兒的接送工作，並做好幼兒過渡小學的心理教育。
　　3、排練畢業匯演節目。
　　4、通過觀察、製作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，並了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關，同時，在實踐中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，促使他們想去發現、想去實踐，想去解開心中一個又一個問號，順利完成本月主題《小小科學迷》。
　　5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一遊園活動準備工作。
　　6、加強班級衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，做好手足口病防控工作。
　　7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。
　　1、通過在觀察、製作、實驗、體驗等多種活動中，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，並了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。
　　2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇於創新的精神。
　　1、五一勞動節，讓幼兒知道勞動節的意義。
　　2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。
　　3、根據主題《小小科學迷》，更換主題牆的內容，並引導幼兒參與到環境布置中去。
　　1、加強幼兒的自我服務能力，學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。
　　2、培養幼兒良好的衛生習慣，重點在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。
　　3、天氣多變，引導幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。
　　1、教育個別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服著涼會感冒的。
　　2、教育幼兒不能在公共場合尖叫，懂得尊重別人。
　　3、教育幼兒在午睡時不能影響別人，就算睡不著也不去打擾別人。
　　1、根據主題《小小科學迷》，在各區域中添加相關的教育資料，特別是語言區。
　　2、在益智區增添數學操作材料。
　　3、加強幼兒入區常規管理。
　　1、用理解的心態與家長進行溝通，耐心傾聽。
　　2、了解家長的需求，解答家長的疑問。
　　3、進行家長學校活動的安排工作。

　　幼兒園中班推普工作計劃範文4

　　社會發展對語言文字規範化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國各地同國際、國內的交往日益擴大，使用普通話、規範社會用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應當成為教育部門義不容辭的職責。因此，在本學期“推普宣傳周”，我校部署了本學期學校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：
　　組織教師認真學習全國語言文字會議精神， 以及《_教育法》關於“學校及其他教育機構進行教學，應推廣使用全國通用的普通話和規範字”的規定，進一步明確學校普及普通話和規範用字的工作的意義，以科學發展觀為指導，以迎接世博會為契機，把說好普通話、用好規範字納入學校教育的常規工作之中，並當作素質教育的一項重要內容來抓。
　　明確規定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規範字、增強語文規範意識、提高語言文字應用能力作為對師生的基本要求。加強對校內黑板報及宣傳欄的檢查、壓濾機濾布 評估。繼續抓好教師的培訓、測試工作，把普通話達標測試列入教師業務考核內容。目前全校教師普通話達標率為100%。
　　本學期推普主題為：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
　　為喚起全社會對“推普”事業的關注，提高廣大師生漢語規範意識，特在以 下方面加大工作力度：
　　1、加強對“推普宣傳周”的組織領導。成立宣傳領導小組，由校長親自掛 帥，濾布 政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅實基礎。
　　2、利用各種宣傳手段，營造良好的推普氛圍。
　　1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關領導向全體師生進 行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。
　　2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”橫幅。
　　3）在學校的電子顯示螢幕上滾動顯示“說普通話，迎四方賓客；用文明語， 送一片真情”、“溝通——從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”、“迎世博，學雙語”等推普宣傳口號，營造良好推普氛圍。
　　4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報。
　　5）與校園文化建設相結合，開展一系列與“推普”有關的活動：一年級 的唐詩誦讀，逐步建立經典誦讀活動持續發展的長效機制。
　　7）開展家庭推普活動，鼓勵學生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動從學校延伸到家庭。
　　8）以傳統文化校本課程的開發為載體，弘揚民族文化，進一步強化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。
　　推普工作任重而道遠，絕非一蹴可就，崎嶇坎坷是在所難免的。因此，我校決定將這項工作與學校的各項大型活動、學校的教學和常規工作結合起來，把推普工
　　作當作一項常規工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動時時刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶，溝通的橋樑”。

　　幼兒園中班推普工作計劃範文5

　　1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。
　　2、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　1、有關動物玩具和它們愛吃食物的圖片。
　　2、貼絨教具、動物頭飾。
　　1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養幼兒愛魂品質。
　　教師：今天小熊要請客，我們大家幫他想想請誰呢?（小兔、小狗……）你們知道這些小動物愛吃些什麼呢?（小兔愛吃蘿蔔、小狗愛吃骨頭、小貓……）客人馬上就要到了，小熊還沒準備好，我們幫助他準備準備，好不好?（接著師生共同準備）我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西（畫有食物的圖片）。
　　教師：小熊自己愛吃什麼?（這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。）
　　2、讓幼兒模仿小動物動作，學會禮貌待人。
　　教師：客人都是怎麼來的呢?現在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看。看完之後，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。
　　小貓說：“喵！喵！喵！（模仿小貓的動作和叫聲）我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家裡去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂！（小貓做敲小熊門的動作）小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵！喵！”
　　小熊說：“歡迎你！歡迎你！”（開門動作）
　　小貓說：“一點禮品送給你。”
　　小熊一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你！請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚。”
　　小貓說：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現在先做準備。”
　　小熊、小貓一齊說：“對！對！我們一起來做準備。”（擦桌子、抹凳子）
　　3、結束部分，幼兒自己表演。
　　教師充分調動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學會禮貌用語，最生教師做總結。遊戲結束後要求幼兒一起整理好玩具，培養他們熱愛勞動，愛護玩具的品質。