園林養護年度個人工作總結範文（通用4篇）
一、態度端正
搞園林工作是一項非常艱苦的行業，日曬雨淋，屬室外作業者，而對著焰熱的夏日，和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們曾被稱為高檔農民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不成的。
二、認真加強學習
不斷加強學習，素質進一步提高。具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。自己始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。認真加強思想政治學習。不斷加強黨性黨風教育，保持政治上的堅定性，堅持學以致用，以理論指導實踐，進一步提高自己駕馭工作的能力。不斷增強全心全意為人民服務的宗旨意識，在思想、行動上和黨中央保持高度一致。儘可能地向周圍理論水平高、業務能力強的'同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。只有不斷的加強學習，不斷提高自己的工作能力，才能在人才競爭中找到一席之地。所以，四年來，我除了做好本職工作外，還在工作之餘認真學習各種園林方面的知識，希望能成為一名優秀的綜合人才
三、不斷進取，與時俱進
在這一年中，盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責。主要從事花卉的養護工作。
在花卉養護中嚴格要求自己堅持做到眼勤、嘴勤、手勤。不斷學習養護技能，遇到問題先動腦，自己能解決的自己解決，解決不了的虛心向師傅們請教，從而掌握養護中的專業技能，在每天的養護中，對長勢不好的植物花卉精心照顧；對造型不美的植物，選定條件進行整枝修剪；對面臨絕種的花卉，進行扦插繁殖，使品種增加；在自己的花卉責任區域內每天最少要轉上2圈，觀察花卉的生長動態，掌握花卉在生長中的長勢情況，才能夠對症下藥，使每天的工作都做到很充實。
從前期準備、設計、方案到後期的施工、管理我全部參與其中，這項工作雖然辛苦，但我覺得快樂，因為我不僅可以學習自己想要學的技術，重要的是在這之中與人與事更能搞好人際關係，培養團隊合作的精神；我們再苦再累都值得，而我自己更是很榮幸，又是很驕傲。
時間又給予我一次總結的機會，每一次進步都是在不斷的反覆總結經驗或得失中得以提高。每一次總結都是在促使我們查找自身不足的同時，結合自己好的工作經驗，為新一輪的工作順利進行做更好的鋪墊。以後我會更加努力，爭取在業務上不斷提高自己的技術水平。隨著社會的進步，時代的發展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個競爭的社會處於不倒地位，與時俱進，施工工藝的不斷創新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應、征服，創造才能不會被社會所淘汰。
X年即將過去，這一年裡，在項目部經理的指導下，我本著「腳踏實地、求真務實」的原則，在本年度的綠化養護管理中，不斷加大學習力度，提高自己的專業技術、管理水平。一年以來，在日常工作中，我進一步了解了的各項規章制度，對自己的本職工作認真負責，對領導交代的工作及時完成。從工作到生活上基本做到以項目部為家，把京承三期的綠化養護工作當做自己的事情去做。
綠化工作看似簡單，實則不易，一年四季，種花栽樹、剪枝除草、澆水施肥等工作都比較繁瑣，而且時間性很強，需腳踏實地，銳意進取，才能使各項工作均取得進步。
在今年京承三期的綠化養護工作中，我增長了許多知識，尤其是在岩體綠化方面。起初，因為自己是從工程部調配到養護部的，自己感覺在綠化工程上學習的知識完全可以勝任養護工作，但是到今年年初我就深深的感覺到我的想法是錯誤的，雖然綠化養護和綠化工程的主要工作對象是一樣的，但是從工作形式和實際內容以及相關知識的應用上來說，綠化養護更偏重於細節，就像集團公司提出的：「精細養護，無痕服務」一樣，養護工作是要關注你所管養範圍內所有苗木一年中每一階段的生長情況，他們能在什麼樣的條件下長成什麼樣，這樣的苗木能產生什麼樣的景觀效果等等。這就要求我們每一個負責綠化養護工作的人，熟悉每種苗木的生理特性，以及正確的苗木養護技術技能。對於大學裡主修農學的我來說，在這方面有些吃力，尤其是在病蟲害防治方面，所在今年我報考了植物保護專業的在職研究生，儘快把學校老師講授的理論知識，應用到京承三期的實際養護工作中。
岩體綠化
在X年底、今年年初，我經歷了京承三期的水毀工程，雖然沒有參與最初的岩體綠化建設，但是在水毀修復工程中，我同樣學到了許多關於這方面的知識。今年年初，經過領導對京承三期的意見指導，三期在春季補植過後又開展了景觀提升工作，其中對於岩體補噴、坡面點種、栽植小苗等工作我全程參與，目前已經熟悉整體工作流程，並對關鍵過程能夠進行把握。
對於岩體綠化的養護，在工作期間我專門學習了日本岩體綠化專家山寺喜成主編的《恢復自然環境綠化工程概論——坡面綠化基礎與模式設計》，從中，我正式接觸到了岩體綠化的理論知識，深入理解了岩體綠化的理念。
日常養護
養護管理工作的要把握住苗木自身的特點，尋找最有效地途徑，方法和結果不能只取其一，俗話說「三分種，七分養」應加以側重，以結果為主，在養護管理上下功夫。通過平時對於相關知識的學習，我感受到綠化養護工作的幾個特點：
(1)重複性、持續性。如在一個生長季內，樹木的修剪要根據植物生長狀況，在合理的時間內進行數次修剪；噴洒藥物要根據病蟲害的發生情況和規律進行隨時防治，因此，多項工作往往在具體的綠化工程養護中是經常重複進行的。
(2)工序不固定性。綠化工程管理工作的開展通常容易受很多因素的影響，如溫度、雨水、災害性天氣等。雨水充沛，很可能兩個月不用澆水，但植物生長量加大，又會增加修剪的工作量。因此，每天需要開展哪一項工作需要根據實際情況隨時調節，才能合理安排人力、物力，適應植物生長的需要，相對的機動性就很大，
(3)季節性。養護管理工作主要隨著季節不同而有所變化。通常以一年為周期，如喬木修剪在冬季進行整形修剪；在生長季節發生枯死枝、折損枝則要及時進行清潔修剪；發生萌櫱，要進行摘除萌櫱的營養修剪。時限要求不十分嚴格，只要符合其生長規律，能夠促進植物健康生長即可。
在日常養護中，我認為自己今年的重點偏重於岩體坡面，對直線段及橋區的養護工作重視不足，尤其是對可視範圍外的區域，同時，我對單項的養護專業知識有所欠缺，目前，苗木養護中的修剪、病蟲害防治相關知識不足，在X年中我將注重學習。
收穫與不足
經過這一年的養護工作，我是有收穫的。全年養護工作中的分類分項，我已經能熟練把握。對於京承三期這條路，我已經十分熟悉，基本上能做到準確定位，並了解附近種植什麼苗木。今年年初，在項目部經理的指導下，我帶領施工隊完成春季補植工作，雖然工作很苦，沒有幾天就曬得黝黑，但是我感覺從中學又到了很多知識，並積累了經驗。例如，在工作中，人員如何合理調配，怎樣才能調動工人的積極性，怎樣才能提高工作效率，以及對工作進度的把控。在實際施工中，再次梳理了綠化施工的整個流程，並認真分析了每個工作環節，雖然每個環節工作都很單一，但是熟練的把他們串起來就是一套具體的施工流程，只有親身參與，重複驗證、總結、改正才能做到正確的把控。
在項目部，我還擔任著項目部內業資料員的工作。此項工作看似輕鬆，但是對從事的人員條理性要求很高，並且面對大量的工作時要耐得住「寂寞」，對於不同文件要能分清主次，合理歸類，階段性進行匯總。在內業工作中，鍛鍊了我對自身工作的合理安排，以及在傳達文件同時加深了對公司各項文件，制度的了解。經過一年的內業工作，我意識到自己在寫作與語言表達方面還有所欠缺，尤其是對於專業名詞、術語的運用和在彙報中重點工作的言語組織能力，在明年的工作中，我將重點對這點進行學習訓練。
在日常與項目部人員的相處中，我學會如何與人和諧相處，合理調節彼此之間的關係。對於自己，我能正常控制自己的情緒，已經褪去了上學時的那些衝動，青少時的那些輕狂，增長了幾分辦事前的再三思考，成年後的穩重。
X年，在綠化工作中我更應該振奮精神，搶抓機遇，努力創造條件解決問題，謀求發展，根據具體要求，積極落實工作計劃，扎紮實實地抓好各方面工作，加強京承三期養護水平。輔助項目部經理建立更加正常、良性的工作團隊，創造更加和諧的工作環境。今後，我要加強業務學習，以提高自身的綜合素質和業務水平，從而從根本上提高管養水平，繼續保持積極的工作熱情和清晰的工作思路，腳踏實地，再接再厲，並且要在現有專業技術水平上努力開拓創新，發揮自身優勢的同時吸收先進經驗，為公司綠化養護事業的發展，發揮自己的光和熱。
X部X年XX月XX日
時間飛逝，不經意間X年已經過去，這是不平凡的一年，我們杭州經歷了20年不遇的超強颱風，通過了高溫的考驗，年底還有大雪的光臨。這些等等的一切給我們綠化養護帶來了麻煩，但是哲學上的相對論告訴我們，任何事情都具有兩面性，我們付出的同時也會有一些收穫。有些東西只是在書本上看到，通過這一年的實踐，才真正擁有這些知識。
年初剛來公司，跟著老員工學習綠化養護管理，從他們那裡了解到我們公司養護管理的綠地範圍，各班組的情況。我們還深入班組，進入工地，和班組的工人學習實際操作。時間很短，只有不到三個月時間，這期間讓我體會到了理論與實際情況的差距，堅定的認為這段時間的現場操作比學校的理論學習收穫大得多，從他們那裡學到不少實際操作中的經驗。隨著氣溫回升，綠化養護上的問題多了起來，隔離帶色塊要經常修剪壓低，草坪中要清除雜草、施肥、切邊。尤其是病蟲害方面，幾乎一無所知，就得向班組的師傅，還有同事們請教，自己也上網查查這方面的知識。經過這一年下來，對於常見的病蟲害已經了解了，知道了常見病蟲害發生的大概時間，危害的主要對象以及常用的防治方法。比起這些，一些突發性自然災害就會棘手很多，抗台防澇的時候，整夜都要在工地安排工人安裝支撐，還要溝通綠化辦，接收最新的指示，彙報我們的工作進度。抗旱保綠期間，長時間高溫，對我們是極大的考驗，多人出現中暑的症狀。防雪抗凍時，很早就要出門打雪，嚴寒天氣下都會弄得全身出汗。當然，這些並不會白忙，下來之後讓我積累了大量養護管理的經驗，為來年工作打了個好基礎。
在得到收穫的同時，我覺得還有很多地方做的不足，以後需要改正。有些問題考慮還不是很周全，安排班組做的工作沒有及時完成，事後想想自己確實沒有站在他們角度去想下。有的時候對工作現場的監督沒有到位，出現妨礙市民的問題，並且沒有及時解決。還有和綠化辦的溝通還是少了些，以後還要多加強這方面的工作。
有了這一年實踐的積累，對於明年的綠化養護管理工作充滿期待，從中我也發現了日常養護當中存在的一些問題需要改進。修剪不到位情況時有發生，需要組織一些培訓，很多工人，尤其是新來的工人不知道怎麼修剪。還有澆水不及時，對於那些補種的苗木澆水很少，所以導致補種苗木死亡率較高。我們養護的地段白天人流較多，有些樹木比較高大，每次打藥都會比較麻煩，可改在夜晚人少時在進行。對於每季度的「雙最」檢查，我建議可以在檢查開始前大家一同去檢查一次，這樣可以把一些需要改進的地方都提出來，同時也是個交流的機會。
X年已成過去，回望這一年，收穫與遺憾並存，對於新的一年，應該將做的好的地方繼續做到完美，沒有做好之處也要大力改正。天道酬勤，相信努力過後都會有回報。在公司領導的正確帶領之下，在公司員工的辛勤工作之後，我想我們這一年的工作將會進行的非常順利，公司也會不斷的發展壯大。
xx中學位於xx縣xx鎮東北部，遠觀整體校園在綠蔭環抱中，是整個xx鎮最生態化的景色之一。我校現有教學班x個，學生x餘人，教職工x人。學校總占地面積x平方米，近年來我校一直本著生態道德教育和教學實踐相結合的基本理念，在地理位置和氣溫等自然條件下，緊緊圍繞「園林式」單位的總體目標規劃設計，組織領導全體師生進行校園的整體綠化工作，曾獲得「xx市綠色學校」、「xx市綠化達標單位」、「xx市文明單位」等稱號。現將今年的具體綠化工作彙報如下：
一、領導重視，真抓實幹
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證，學校成立校園綠化工作領導小組，形成「一把手親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓」的工作機制，綠化領導小組堅持「綠化美化，景點設置和基建工作統籌考慮」的思想，定期召開會議，總結經驗研究部署工作，制定綠化計劃，全校上下一盤棋，各部門緊密配合，把綠化工作納入學校日常工作之中，讓每一堵牆，每一株植物，每一個景點都發揮育人的功能。
二、統一思想，科學規劃
一入我校校門，映入眼帘的是一條筆直的甬路，在x米的延長線兩側，栽種了銀中楊x余株，榆葉梅榆葉梅x余延長米，金杉x余延長米，綠化面積x平方米，形成了一道亮麗的風景線;甬路盡頭的左側教學區主樓和單排教室前後，栽有草坪x平方米，花壇x平方米，栽種紫丁香x棵，綠化面積x平方米;栽種水臘牆x延長米，綠化面積x平方米;櫻桃樹牆x延長米，綠化面積x平方米;教學區東南兩面栽有速生楊x棵，綠化面積近x平方米;甬路盡頭的右側環運動場植樹x余株，綠化面積近x平方米;整個教學區栽種京桃、梧桐、柳樹等風景樹x余株，綠化面積x平方米。
三、開展活動，營造氛圍
學校團委以「世界環境日」、「中國植樹節」為契機，廣泛宣傳綠化工作的`重要性，利用板報、廣播、學習園地等陣地，普及綠化知識，營造綠化氛圍;各班開展「多一份愛護，多一點綠色」主題班會，讓學生對學校綠化工作提些建議;每年植樹節同學們義務植樹x株，一些家長在學生的影響下，也來校參加植樹活動，把學校的綠化工作活動推向了高潮。
每年新生入校，正值花開結果季節，一些新生對花草樹木感到好奇，偶有折花、摘果現象發生，學校及時加強對新生的教育，保證了花草樹木的健康成長。秋季開展盆景比賽，各班學生參與熱情高漲，學校根據幾次活動，對表現優秀的「綠化使者」進行表彰。
學校是教書育人的園地，校園內的一草一木都對學生起著教育作用，它以美的氛圍，給學生以美的薰陶，這無聲的教育，其效果往往勝過有聲的說教。為此，學校十分重視環境育人的功能。設立了許多愛綠、護綠的綠化牌，如在梅花樹上「昂首笑納滿天雪，揚臂喜迎大地春」的詩牌，在柳樹前立上「勸君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝」，在楊樹前立上「別搖我的胳膊，我怕疼」的牌子，草坪上樹起「小草青青，行人有情」、「愛我沒商量」、「擁有一片愛心，撐起一片綠茵」的綠化牌，使學生在鑑賞中得到知識、修養，進一步規範自己的行為。
四、齊抓共管，再創輝煌
學校的綠化工作，離不開教育局領導的關懷和支持，局領導也經常深入學校檢查指導學校的綠化工作，當地鎮政府也給予大力支持，每逢春季就送來樹苗、花苗，適時調整校園綠化的結構和花草、樹木的品種，使校園總是生機盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本著不驕不躁的態度，學習兄弟學校之長，補己之短，使綠化工作再上新台階，再創新輝煌。
以上總結完畢。
園林養護年度個人工作總結範文 篇1
一、態度端正
搞園林工作是一項非常艱苦的行業，日曬雨淋，屬室外作業者，而對著焰熱的夏日，和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們曾被稱為高檔農民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不成的。
二、認真加強學習
不斷加強學習，素質進一步提高。具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。自己始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。認真加強思想政治學習。不斷加強黨性黨風教育，保持政治上的堅定性，堅持學以致用，以理論指導實踐，進一步提高自己駕馭工作的能力。不斷增強全心全意為人民服務的宗旨意識，在思想、行動上和黨中央保持高度一致。儘可能地向周圍理論水平高、業務能力強的'同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。只有不斷的加強學習，不斷提高自己的工作能力，才能在人才競爭中找到一席之地。所以，四年來，我除了做好本職工作外，還在工作之餘認真學習各種園林方面的知識，希望能成為一名優秀的綜合人才
三、不斷進取，與時俱進
在這一年中，盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責。主要從事花卉的養護工作。
在花卉養護中嚴格要求自己堅持做到眼勤、嘴勤、手勤。不斷學習養護技能，遇到問題先動腦，自己能解決的自己解決，解決不了的虛心向師傅們請教，從而掌握養護中的專業技能，在每天的養護中，對長勢不好的植物花卉精心照顧；對造型不美的植物，選定條件進行整枝修剪；對面臨絕種的花卉，進行扦插繁殖，使品種增加；在自己的花卉責任區域內每天最少要轉上2圈，觀察花卉的生長動態，掌握花卉在生長中的長勢情況，才能夠對症下藥，使每天的工作都做到很充實。
從前期準備、設計、方案到後期的施工、管理我全部參與其中，這項工作雖然辛苦，但我覺得快樂，因為我不僅可以學習自己想要學的技術，重要的是在這之中與人與事更能搞好人際關係，培養團隊合作的精神；我們再苦再累都值得，而我自己更是很榮幸，又是很驕傲。
時間又給予我一次總結的機會，每一次進步都是在不斷的反覆總結經驗或得失中得以提高。每一次總結都是在促使我們查找自身不足的同時，結合自己好的工作經驗，為新一輪的工作順利進行做更好的鋪墊。以後我會更加努力，爭取在業務上不斷提高自己的技術水平。隨著社會的進步，時代的發展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個競爭的社會處於不倒地位，與時俱進，施工工藝的不斷創新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應、征服，創造才能不會被社會所淘汰。
園林養護年度個人工作總結範文 篇2
X年即將過去，這一年裡，在項目部經理的指導下，我本著「腳踏實地、求真務實」的原則，在本年度的綠化養護管理中，不斷加大學習力度，提高自己的專業技術、管理水平。一年以來，在日常工作中，我進一步了解了的各項規章制度，對自己的本職工作認真負責，對領導交代的工作及時完成。從工作到生活上基本做到以項目部為家，把京承三期的綠化養護工作當做自己的事情去做。
綠化工作看似簡單，實則不易，一年四季，種花栽樹、剪枝除草、澆水施肥等工作都比較繁瑣，而且時間性很強，需腳踏實地，銳意進取，才能使各項工作均取得進步。
在今年京承三期的綠化養護工作中，我增長了許多知識，尤其是在岩體綠化方面。起初，因為自己是從工程部調配到養護部的，自己感覺在綠化工程上學習的知識完全可以勝任養護工作，但是到今年年初我就深深的感覺到我的想法是錯誤的，雖然綠化養護和綠化工程的主要工作對象是一樣的，但是從工作形式和實際內容以及相關知識的應用上來說，綠化養護更偏重於細節，就像集團公司提出的：「精細養護，無痕服務」一樣，養護工作是要關注你所管養範圍內所有苗木一年中每一階段的生長情況，他們能在什麼樣的條件下長成什麼樣，這樣的苗木能產生什麼樣的景觀效果等等。這就要求我們每一個負責綠化養護工作的人，熟悉每種苗木的生理特性，以及正確的苗木養護技術技能。對於大學裡主修農學的我來說，在這方面有些吃力，尤其是在病蟲害防治方面，所在今年我報考了植物保護專業的在職研究生，儘快把學校老師講授的理論知識，應用到京承三期的實際養護工作中。
岩體綠化
在X年底、今年年初，我經歷了京承三期的水毀工程，雖然沒有參與最初的岩體綠化建設，但是在水毀修復工程中，我同樣學到了許多關於這方面的知識。今年年初，經過領導對京承三期的意見指導，三期在春季補植過後又開展了景觀提升工作，其中對於岩體補噴、坡面點種、栽植小苗等工作我全程參與，目前已經熟悉整體工作流程，並對關鍵過程能夠進行把握。
對於岩體綠化的養護，在工作期間我專門學習了日本岩體綠化專家山寺喜成主編的《恢復自然環境綠化工程概論——坡面綠化基礎與模式設計》，從中，我正式接觸到了岩體綠化的理論知識，深入理解了岩體綠化的理念。
日常養護
養護管理工作的要把握住苗木自身的特點，尋找最有效地途徑，方法和結果不能只取其一，俗話說「三分種，七分養」應加以側重，以結果為主，在養護管理上下功夫。通過平時對於相關知識的學習，我感受到綠化養護工作的幾個特點：
(1)重複性、持續性。如在一個生長季內，樹木的修剪要根據植物生長狀況，在合理的時間內進行數次修剪；噴洒藥物要根據病蟲害的發生情況和規律進行隨時防治，因此，多項工作往往在具體的綠化工程養護中是經常重複進行的。
(2)工序不固定性。綠化工程管理工作的開展通常容易受很多因素的影響，如溫度、雨水、災害性天氣等。雨水充沛，很可能兩個月不用澆水，但植物生長量加大，又會增加修剪的工作量。因此，每天需要開展哪一項工作需要根據實際情況隨時調節，才能合理安排人力、物力，適應植物生長的需要，相對的機動性就很大，
(3)季節性。養護管理工作主要隨著季節不同而有所變化。通常以一年為周期，如喬木修剪在冬季進行整形修剪；在生長季節發生枯死枝、折損枝則要及時進行清潔修剪；發生萌櫱，要進行摘除萌櫱的營養修剪。時限要求不十分嚴格，只要符合其生長規律，能夠促進植物健康生長即可。
在日常養護中，我認為自己今年的重點偏重於岩體坡面，對直線段及橋區的養護工作重視不足，尤其是對可視範圍外的區域，同時，我對單項的養護專業知識有所欠缺，目前，苗木養護中的修剪、病蟲害防治相關知識不足，在X年中我將注重學習。
收穫與不足
經過這一年的養護工作，我是有收穫的。全年養護工作中的分類分項，我已經能熟練把握。對於京承三期這條路，我已經十分熟悉，基本上能做到準確定位，並了解附近種植什麼苗木。今年年初，在項目部經理的指導下，我帶領施工隊完成春季補植工作，雖然工作很苦，沒有幾天就曬得黝黑，但是我感覺從中學又到了很多知識，並積累了經驗。例如，在工作中，人員如何合理調配，怎樣才能調動工人的積極性，怎樣才能提高工作效率，以及對工作進度的把控。在實際施工中，再次梳理了綠化施工的整個流程，並認真分析了每個工作環節，雖然每個環節工作都很單一，但是熟練的把他們串起來就是一套具體的施工流程，只有親身參與，重複驗證、總結、改正才能做到正確的把控。
在項目部，我還擔任著項目部內業資料員的工作。此項工作看似輕鬆，但是對從事的人員條理性要求很高，並且面對大量的工作時要耐得住「寂寞」，對於不同文件要能分清主次，合理歸類，階段性進行匯總。在內業工作中，鍛鍊了我對自身工作的合理安排，以及在傳達文件同時加深了對公司各項文件，制度的了解。經過一年的內業工作，我意識到自己在寫作與語言表達方面還有所欠缺，尤其是對於專業名詞、術語的運用和在彙報中重點工作的言語組織能力，在明年的工作中，我將重點對這點進行學習訓練。
在日常與項目部人員的相處中，我學會如何與人和諧相處，合理調節彼此之間的關係。對於自己，我能正常控制自己的情緒，已經褪去了上學時的那些衝動，青少時的那些輕狂，增長了幾分辦事前的再三思考，成年後的穩重。
X年，在綠化工作中我更應該振奮精神，搶抓機遇，努力創造條件解決問題，謀求發展，根據具體要求，積極落實工作計劃，扎紮實實地抓好各方面工作，加強京承三期養護水平。輔助項目部經理建立更加正常、良性的工作團隊，創造更加和諧的工作環境。今後，我要加強業務學習，以提高自身的綜合素質和業務水平，從而從根本上提高管養水平，繼續保持積極的工作熱情和清晰的工作思路，腳踏實地，再接再厲，並且要在現有專業技術水平上努力開拓創新，發揮自身優勢的同時吸收先進經驗，為公司綠化養護事業的發展，發揮自己的光和熱。
X部X年XX月XX日
園林養護年度個人工作總結範文 篇3
時間飛逝，不經意間X年已經過去，這是不平凡的一年，我們杭州經歷了20年不遇的超強颱風，通過了高溫的考驗，年底還有大雪的光臨。這些等等的一切給我們綠化養護帶來了麻煩，但是哲學上的相對論告訴我們，任何事情都具有兩面性，我們付出的同時也會有一些收穫。有些東西只是在書本上看到，通過這一年的實踐，才真正擁有這些知識。
年初剛來公司，跟著老員工學習綠化養護管理，從他們那裡了解到我們公司養護管理的綠地範圍，各班組的情況。我們還深入班組，進入工地，和班組的工人學習實際操作。時間很短，只有不到三個月時間，這期間讓我體會到了理論與實際情況的差距，堅定的認為這段時間的現場操作比學校的理論學習收穫大得多，從他們那裡學到不少實際操作中的經驗。隨著氣溫回升，綠化養護上的問題多了起來，隔離帶色塊要經常修剪壓低，草坪中要清除雜草、施肥、切邊。尤其是病蟲害方面，幾乎一無所知，就得向班組的師傅，還有同事們請教，自己也上網查查這方面的知識。經過這一年下來，對於常見的病蟲害已經了解了，知道了常見病蟲害發生的大概時間，危害的主要對象以及常用的防治方法。比起這些，一些突發性自然災害就會棘手很多，抗台防澇的時候，整夜都要在工地安排工人安裝支撐，還要溝通綠化辦，接收最新的指示，彙報我們的工作進度。抗旱保綠期間，長時間高溫，對我們是極大的考驗，多人出現中暑的症狀。防雪抗凍時，很早就要出門打雪，嚴寒天氣下都會弄得全身出汗。當然，這些並不會白忙，下來之後讓我積累了大量養護管理的經驗，為來年工作打了個好基礎。
在得到收穫的同時，我覺得還有很多地方做的不足，以後需要改正。有些問題考慮還不是很周全，安排班組做的工作沒有及時完成，事後想想自己確實沒有站在他們角度去想下。有的時候對工作現場的監督沒有到位，出現妨礙市民的問題，並且沒有及時解決。還有和綠化辦的溝通還是少了些，以後還要多加強這方面的工作。
有了這一年實踐的積累，對於明年的綠化養護管理工作充滿期待，從中我也發現了日常養護當中存在的一些問題需要改進。修剪不到位情況時有發生，需要組織一些培訓，很多工人，尤其是新來的工人不知道怎麼修剪。還有澆水不及時，對於那些補種的苗木澆水很少，所以導致補種苗木死亡率較高。我們養護的地段白天人流較多，有些樹木比較高大，每次打藥都會比較麻煩，可改在夜晚人少時在進行。對於每季度的「雙最」檢查，我建議可以在檢查開始前大家一同去檢查一次，這樣可以把一些需要改進的地方都提出來，同時也是個交流的機會。
X年已成過去，回望這一年，收穫與遺憾並存，對於新的一年，應該將做的好的地方繼續做到完美，沒有做好之處也要大力改正。天道酬勤，相信努力過後都會有回報。在公司領導的正確帶領之下，在公司員工的辛勤工作之後，我想我們這一年的工作將會進行的非常順利，公司也會不斷的發展壯大。
園林養護年度個人工作總結範文 篇4
xx中學位於xx縣xx鎮東北部，遠觀整體校園在綠蔭環抱中，是整個xx鎮最生態化的景色之一。我校現有教學班x個，學生x餘人，教職工x人。學校總占地面積x平方米，近年來我校一直本著生態道德教育和教學實踐相結合的基本理念，在地理位置和氣溫等自然條件下，緊緊圍繞「園林式」單位的總體目標規劃設計，組織領導全體師生進行校園的整體綠化工作，曾獲得「xx市綠色學校」、「xx市綠化達標單位」、「xx市文明單位」等稱號。現將今年的具體綠化工作彙報如下：
一、領導重視，真抓實幹
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證，學校成立校園綠化工作領導小組，形成「一把手親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓」的工作機制，綠化領導小組堅持「綠化美化，景點設置和基建工作統籌考慮」的思想，定期召開會議，總結經驗研究部署工作，制定綠化計劃，全校上下一盤棋，各部門緊密配合，把綠化工作納入學校日常工作之中，讓每一堵牆，每一株植物，每一個景點都發揮育人的功能。
二、統一思想，科學規劃
一入我校校門，映入眼帘的是一條筆直的甬路，在x米的延長線兩側，栽種了銀中楊x余株，榆葉梅榆葉梅x余延長米，金杉x余延長米，綠化面積x平方米，形成了一道亮麗的風景線;甬路盡頭的左側教學區主樓和單排教室前後，栽有草坪x平方米，花壇x平方米，栽種紫丁香x棵，綠化面積x平方米;栽種水臘牆x延長米，綠化面積x平方米;櫻桃樹牆x延長米，綠化面積x平方米;教學區東南兩面栽有速生楊x棵，綠化面積近x平方米;甬路盡頭的右側環運動場植樹x余株，綠化面積近x平方米;整個教學區栽種京桃、梧桐、柳樹等風景樹x余株，綠化面積x平方米。
三、開展活動，營造氛圍
學校團委以「世界環境日」、「中國植樹節」為契機，廣泛宣傳綠化工作的`重要性，利用板報、廣播、學習園地等陣地，普及綠化知識，營造綠化氛圍;各班開展「多一份愛護，多一點綠色」主題班會，讓學生對學校綠化工作提些建議;每年植樹節同學們義務植樹x株，一些家長在學生的影響下，也來校參加植樹活動，把學校的綠化工作活動推向了高潮。
每年新生入校，正值花開結果季節，一些新生對花草樹木感到好奇，偶有折花、摘果現象發生，學校及時加強對新生的教育，保證了花草樹木的健康成長。秋季開展盆景比賽，各班學生參與熱情高漲，學校根據幾次活動，對表現優秀的「綠化使者」進行表彰。
學校是教書育人的園地，校園內的一草一木都對學生起著教育作用，它以美的氛圍，給學生以美的薰陶，這無聲的教育，其效果往往勝過有聲的說教。為此，學校十分重視環境育人的功能。設立了許多愛綠、護綠的綠化牌，如在梅花樹上「昂首笑納滿天雪，揚臂喜迎大地春」的詩牌，在柳樹前立上「勸君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝」，在楊樹前立上「別搖我的胳膊，我怕疼」的牌子，草坪上樹起「小草青青，行人有情」、「愛我沒商量」、「擁有一片愛心，撐起一片綠茵」的綠化牌，使學生在鑑賞中得到知識、修養，進一步規範自己的行為。
四、齊抓共管，再創輝煌
學校的綠化工作，離不開教育局領導的關懷和支持，局領導也經常深入學校檢查指導學校的綠化工作，當地鎮政府也給予大力支持，每逢春季就送來樹苗、花苗，適時調整校園綠化的結構和花草、樹木的品種，使校園總是生機盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本著不驕不躁的態度，學習兄弟學校之長，補己之短，使綠化工作再上新台階，再創新輝煌。
以上總結完畢。
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