五年級下冊作文第四單元《他怎麼了》是一個關於一個人的變化的故事。在這個單元中，我們將會了解到這個人的成長經歷和他面臨的困難。為大家提供《五年級下冊作文第四單元他怎麼了》，歡迎閱讀。
1.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇一
天陰沉沉的,不時還吹過一陣陣寒風,雨淅瀝瀝地下著……他的心裡也是如此，他傷心了。
記得那是一天上午，我們逛街時，弟弟看上了一輛玩具車，媽媽告訴他：「如果你想要這輛玩具車，那你必須要用你的努力來爭取!」
弟弟為了得到喜歡的玩具，把媽媽說的話銘記於心。於是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終於得到了心愛的玩具。
弟弟抱著他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：「一定要過去看個究竟!」就一把把弟弟的玩具搶過來，但是沒拿穩，玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來，當看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時不時地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對著我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。
「這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎麼辦才好?」我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
「對不起!」我把玩具撿起來，塞在了他的手裡，「你不要哭了，我……我……我賠你一個還不行嗎?」
「哼!」他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發上，望著天空，周圍一片寂靜，花兒仿佛枯萎了，小草也停止了生長。
他傷心了。如果一切可以重新來過，那麼，我的選擇，他的選擇，一定會有所不同……
2.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇二
王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑眯眯的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧!然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什麼很嚴重的錯誤，陳老師要批評他?再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼裡的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什麼別的要緊的事情吧。
過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑眯眯的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛裡有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什麼事，王偉會那麼傷心呢?
終於，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上著課，我忽然覺得這堂課上少了些什麼。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。
後來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，「人非草木，孰能無情」，難怪他那麼傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。
3.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇三
每個人都會有傷心的時候，我也不例外，但是我傷心的事和我一個叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來，那可謂是小巫見大巫了。你們想知道這件事嗎?那可要認真聽啊!
在小牛家，以前有一個十分精緻的鳥籠，鳥籠的上面還有一盤吊蘭，吊蘭的長葉自然下垂，這樣就成了一個天然綠色的窗簾了。在這個鳥籠中住著一對美麗的鸚鵡，一隻腦袋藍藍的，一土黃的大嘴巴十分堅硬，背上的羽毛是淡綠色的，翅膀是大紅色的，肚皮就像一個大皮球，兩隻粉色的小爪子，十分的可愛。另一隻和這一隻，差不多大小，顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍色，十分可愛。要知道這對鸚鵡，可是小牛期末考試得了好成績得來的呢，也因為它們的兩個，我才比以前更多次數的去小牛家玩。
一個周末的下午，我吃完中飯又跑去小牛家玩了，我們一會看電視，一會兒都用完，一會兒吃東西，那時正是冬天，中午有了些陽光，我們想給鸚鵡曬曬太陽，於是我們就把鸚鵡掛到陽台上去了，然後我們就下樓玩去了。
雨停了，我和小牛這才想起陽台上的鸚鵡，我們急急忙忙的跑上去看，籠子裡的兩隻可愛的鸚鵡一動不動，我和小牛一下子就慌了，兩隻手托著鸚鵡雙手顫抖著，我們不敢相信這是真的，可事實卻在那兒—那兩隻可愛的鸚鵡被活活的凍死了。
那一刻我看見他的眼眶濕潤，我讓他傷心極了。
4.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇四
他做事從不拖拉，認真，執著是他的個性。他就是我的好朋友————楊澤軒。
記得在上學期，王老師對我們說，「馬上我們學校就要和別的學校開始比九連環、魔方比賽了，請參加的同學抓緊時間練習一下。」
我每天都可以聽到「叮叮噹噹」的聲音，一看楊澤軒，原來他在努力的練習，我說：「楊澤軒，我們一起來玩斗陀螺吧？」楊澤軒我們來比神龍擺尾吧？」「楊澤軒我們來玩魔方吧？」可他每次都是短短几個字「我沒空」。過了幾天，他終於來找我了，是來挑戰我比神龍擺尾和九連環的，我請邱天好給我倆當裁判，我手上的速度漸漸加快，但是遠遠超越不了他，他胸有成竹的說：「我肯定會贏！」
我看了一眼他手上的器具，天哪，都快把九環都完了，他不慌不忙，7環，6環……2環，一環，一眨眼功夫，他以3分48秒成功奪得冠軍。
他被王老師選中去比賽了，我知道，他一直都在不斷努力，超越自己，打破之前的記錄，反反覆復的練習，最後以2分鐘的光速順利完成九連環全部過程，真的太佩服了。
比賽結束後，我問他戰果如何，他興高采烈地對我說「第二名，第二名，我贏啦」聽到這消息，我也為他感到高興，他是我學習的榜樣，不急不躁，踏踏實實。
雖沒拿到第一，但是他通過不斷努力也成功了，他是我的驕傲，我很榮幸有他這樣的朋友。
5.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇五
爸爸平時很少生氣，但一生氣，你就沒好果子吃。
那是暑假裡的一天，驕陽似火，外面一絲風也沒有。爸爸、媽媽有事要外出，臨走前吩咐我做完當天的作業才能休息。他們出去後。我正準備做作業，好朋友打電話要我出去玩。放下電話，我什麼也沒想就出門玩去了。
我們一起去游泳，一起捉迷藏，一起到樹蔭下盪鞦韆……整整玩了一天才回家。
回到家裡，爸爸問我幹什麼去了。我告訴他和同學一起玩去了。爸爸走到我身邊，用手摸著我的腦袋親切地說：「和同學一起玩，我不反對，但是要把握一個度，不要只顧玩，把自己應該做的事都給忘了。我給你布置的作業，你做完了沒有？」」還沒有。我明天會做的。」爸爸用手颳了一下我的鼻子說：「說話算話，下次不准這樣了。」
第二天，無情的鬧鐘聲把我從甜美的夢鄉里吵醒了，我無可奈何地起了床，慢吞吞地洗完臉，吃好飯。爸爸走過來對我說：「快去做作業。」我又央求著說：「爸爸，我好睏，明天再做行嗎？」
爸爸一聽就生氣了！只見他把臉一沉，怒目圓睜：「你昨天說明天做完，今天又說明天做，哪有這麼多明天？今天的事要今天做完，明天還有明天的事！」
從來沒見過爸爸發這麼大的脾氣，我嚇得半天不敢作聲，趕緊去拿書和本子。我羞愧地認真快速做完作業，交給爸爸看。
爸爸看完後，臉色立刻由陰轉晴，笑著說：「這就對了。」
1.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇一
天陰沉沉的,不時還吹過一陣陣寒風,雨淅瀝瀝地下著……他的心裡也是如此，他傷心了。
記得那是一天上午，我們逛街時，弟弟看上了一輛玩具車，媽媽告訴他：「如果你想要這輛玩具車，那你必須要用你的努力來爭取!」
弟弟為了得到喜歡的玩具，把媽媽說的話銘記於心。於是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終於得到了心愛的玩具。
弟弟抱著他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：「一定要過去看個究竟!」就一把把弟弟的玩具搶過來，但是沒拿穩，玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來，當看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時不時地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對著我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。
「這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎麼辦才好?」我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
「對不起!」我把玩具撿起來，塞在了他的手裡，「你不要哭了，我……我……我賠你一個還不行嗎?」
「哼!」他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發上，望著天空，周圍一片寂靜，花兒仿佛枯萎了，小草也停止了生長。
他傷心了。如果一切可以重新來過，那麼，我的選擇，他的選擇，一定會有所不同……
2.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇二
王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑眯眯的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧!然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什麼很嚴重的錯誤，陳老師要批評他?再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼裡的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什麼別的要緊的事情吧。
過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑眯眯的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛裡有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什麼事，王偉會那麼傷心呢?
終於，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上著課，我忽然覺得這堂課上少了些什麼。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。
後來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，「人非草木，孰能無情」，難怪他那麼傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。
3.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇三
每個人都會有傷心的時候，我也不例外，但是我傷心的事和我一個叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來，那可謂是小巫見大巫了。你們想知道這件事嗎?那可要認真聽啊!
在小牛家，以前有一個十分精緻的鳥籠，鳥籠的上面還有一盤吊蘭，吊蘭的長葉自然下垂，這樣就成了一個天然綠色的窗簾了。在這個鳥籠中住著一對美麗的鸚鵡，一隻腦袋藍藍的，一土黃的大嘴巴十分堅硬，背上的羽毛是淡綠色的，翅膀是大紅色的，肚皮就像一個大皮球，兩隻粉色的小爪子，十分的可愛。另一隻和這一隻，差不多大小，顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍色，十分可愛。要知道這對鸚鵡，可是小牛期末考試得了好成績得來的呢，也因為它們的兩個，我才比以前更多次數的去小牛家玩。
一個周末的下午，我吃完中飯又跑去小牛家玩了，我們一會看電視，一會兒都用完，一會兒吃東西，那時正是冬天，中午有了些陽光，我們想給鸚鵡曬曬太陽，於是我們就把鸚鵡掛到陽台上去了，然後我們就下樓玩去了。
雨停了，我和小牛這才想起陽台上的鸚鵡，我們急急忙忙的跑上去看，籠子裡的兩隻可愛的鸚鵡一動不動，我和小牛一下子就慌了，兩隻手托著鸚鵡雙手顫抖著，我們不敢相信這是真的，可事實卻在那兒—那兩隻可愛的鸚鵡被活活的凍死了。
那一刻我看見他的眼眶濕潤，我讓他傷心極了。
4.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇四
他做事從不拖拉，認真，執著是他的個性。他就是我的好朋友————楊澤軒。
記得在上學期，王老師對我們說，「馬上我們學校就要和別的學校開始比九連環、魔方比賽了，請參加的同學抓緊時間練習一下。」
我每天都可以聽到「叮叮噹噹」的聲音，一看楊澤軒，原來他在努力的練習，我說：「楊澤軒，我們一起來玩斗陀螺吧？」楊澤軒我們來比神龍擺尾吧？」「楊澤軒我們來玩魔方吧？」可他每次都是短短几個字「我沒空」。過了幾天，他終於來找我了，是來挑戰我比神龍擺尾和九連環的，我請邱天好給我倆當裁判，我手上的速度漸漸加快，但是遠遠超越不了他，他胸有成竹的說：「我肯定會贏！」
我看了一眼他手上的器具，天哪，都快把九環都完了，他不慌不忙，7環，6環……2環，一環，一眨眼功夫，他以3分48秒成功奪得冠軍。
他被王老師選中去比賽了，我知道，他一直都在不斷努力，超越自己，打破之前的記錄，反反覆復的練習，最後以2分鐘的光速順利完成九連環全部過程，真的太佩服了。
比賽結束後，我問他戰果如何，他興高采烈地對我說「第二名，第二名，我贏啦」聽到這消息，我也為他感到高興，他是我學習的榜樣，不急不躁，踏踏實實。
雖沒拿到第一，但是他通過不斷努力也成功了，他是我的驕傲，我很榮幸有他這樣的朋友。
5.五年級下冊作文第四單元他怎麼了 篇五
爸爸平時很少生氣，但一生氣，你就沒好果子吃。
那是暑假裡的一天，驕陽似火，外面一絲風也沒有。爸爸、媽媽有事要外出，臨走前吩咐我做完當天的作業才能休息。他們出去後。我正準備做作業，好朋友打電話要我出去玩。放下電話，我什麼也沒想就出門玩去了。
我們一起去游泳，一起捉迷藏，一起到樹蔭下盪鞦韆……整整玩了一天才回家。
回到家裡，爸爸問我幹什麼去了。我告訴他和同學一起玩去了。爸爸走到我身邊，用手摸著我的腦袋親切地說：「和同學一起玩，我不反對，但是要把握一個度，不要只顧玩，把自己應該做的事都給忘了。我給你布置的作業，你做完了沒有？」」還沒有。我明天會做的。」爸爸用手颳了一下我的鼻子說：「說話算話，下次不准這樣了。」
第二天，無情的鬧鐘聲把我從甜美的夢鄉里吵醒了，我無可奈何地起了床，慢吞吞地洗完臉，吃好飯。爸爸走過來對我說：「快去做作業。」我又央求著說：「爸爸，我好睏，明天再做行嗎？」
爸爸一聽就生氣了！只見他把臉一沉，怒目圓睜：「你昨天說明天做完，今天又說明天做，哪有這麼多明天？今天的事要今天做完，明天還有明天的事！」
從來沒見過爸爸發這麼大的脾氣，我嚇得半天不敢作聲，趕緊去拿書和本子。我羞愧地認真快速做完作業，交給爸爸看。
爸爸看完後，臉色立刻由陰轉晴，笑著說：「這就對了。」
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