【#初中作文# 導語】溫暖，我們生活中無處不在。一個動作，一句問候，一個眼神，像一縷陽光，深深地溫暖人心。溫暖就這麼簡單。這篇關於《傳遞溫暖作文600字初二》文章是為您搜集的，希望對大家有所幫助！
1.傳遞溫暖作文600字初二 篇一
媽媽的眼睛裡包含著對我的無限關愛，媽媽的叮嚀凝聚著對我的無盡擔憂，媽媽的雙手凝結著無數的辛勞……我不僅從這些地方體會到了媽媽對我深深的愛，我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對我那份真摯鼓勵。
那是盛夏的一天，我和媽媽來到合肥去參加鋼琴比賽，一到合肥我和媽媽就直奔比賽場地。我來到候場區，看到那麼多選手，一個個都鎮定自若、談笑風生，一看就是有備而來。看著他們自信的樣子。我不禁打起了退堂鼓。突然，一隻手搭上了我的肩膀，我回頭一看，原來是媽媽！她正在衝着我微笑，那笑容分明在說：「別害怕，媽媽相信你一定是最棒的！」我點了點頭，看起樂譜來。輪到我了，儘管我深吸一口氣，想儘量讓心情平復下來。但走上舞台，我望著台下黑壓壓的一片，還是使我稍微平復的心情又緊張起來。我在觀眾席中掃視著，一張滿是笑容的臉映入我的眼帘，那是屬於媽媽的，那個笑容似一股清泉滋潤著我的心田，是那樣的溫暖、平和，那笑容分明在鼓勵我，說：「別緊張，放鬆點兒，你一定是最棒的，媽媽相信你。」媽媽的笑似乎有著神奇的魔力，我立刻恢復了平靜，想：我平時練得都那麼認真，今天，我按照平時練琴的樣子彈，肯定沒問題。我這樣想著，手指在琴鍵上飛舞著，猶如一隻只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲終了，台下爆發出雷鳴般的掌聲。
當燙金的證書發下來時，我差點高興地跳了起來，當我把證書交給媽媽時，我又看見媽媽對著我微笑，雖然臉上有著幾道細紋，寫滿了歲月的滄桑和生活的艱辛，但笑容卻平和、明朗、溫暖，眼睛裡也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說：「孩子，你成功了，媽媽為你驕傲！」
媽媽的微笑使我對生活充滿熱情和信心，而正是有了這種熱情和信心，讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對。
2.傳遞溫暖作文600字初二 篇二
溫暖可能是一縷陽光，可能是一杯熱茶，也可能是一句貼心的問候，總而言之溫暖無處不在。
那年，在一個寒風凜冽的早晨，睡眼朦朧的我好不容易擺脫了被窩的誘惑，又躡手躡腳地走向了課桌，望著窗外此時小販們早已擺好了攤，肆無忌憚地吆喝著。我習慣性地打開了已經布滿了水蒸氣的窗戶，可誰知一陣風迎面而來，我不禁打了個寒戰。整裝待發後一個一個疑問出現在我的腦中―――爺爺去哪了？
思緒一下這飛到了昨天的這個時候，我正坐在飯桌上含糊著吃著那傳統早飯清湯寡水一碗粥，嘴中還低聲抱怨著：『』天天吃粥現在看見粥頭就大『』。可是這句輕到了極點的話給爺爺聽到了。於是腦中冒出了一個念頭：不會是去給我買早飯了吧！隨著一陣開門聲，我驀然回首隻見一個面色蒼白，手持小籠包的老人站在門口。嘴中還說：『』快吃吧，別等它涼了。『』只見爺爺全身哆嗦，就連聲音也好像加了高延遲。我吃著這份還冒著熱氣的小籠包溫暖便湧上心頭。
寒假的日子總是又寒冷又伴隨著溫暖。那一天我正全副武裝的坐在空調下打遊戲，可是突然有一陣『』咚咚咚咚咚咚『』的撞城門的聲音打破了這一僵局，我只好搓著手走出了那個溫暖的『』庇護所『』開門的同時還抱怨的喊了一聲誰呀！原來是和我同學小明。『』你現在有事嗎？要不我們現在去爬山吧『』這一問題是被我答應了。說走咱就走啊我們費盡辛萬苦終於到了亭林公園。在門口他說了一句『』你現在去買票我去買水『』說完人一溜煙的不見了。此時我一臉茫然。之後我們到達了半山腰，一陣寒意湧上了心頭。我便問起『』要不我們回去吧『』他卻回頭一笑說你不會怕了吧？你難道捨得得那60塊浪費麼我於是什麼話都沒說默默的爬完了整座山，身體也不冷了。
溫暖可能是一次奉獻，也可能是一次隱藏著的鼓勵而我認為兩者的結果是一樣的。你覺得呢？
3.傳遞溫暖作文600字初二 篇三
溫暖是什麼？
夏秋之際，太陽雖然還是高高的掛在天上，但遠不如前些天熱了。風兒吹來，是在孕育著果實；金光揮灑，樹木花兒都暖了。時而搖擺，時而溢著金黃的歡笑。
陽光灑落陰暗的房間，稍微變得更亮了。陽光照著行人，心中有光，暖暖的。
最近的我不知怎麼的，總是麻煩事不斷，一下作業忘帶，被老師訓了一頓；一下又因提供「軍一火」被數落了一番；最近又摔倒，真是禍不單行。剛好又到十一長假了，一拐一拐的連享受生命都不行。
當然也會有人來關心。「哎呀，負傷了還上學呀，好認真。」雖然我知道他們沒有惡意，也算不上關心，但我聽起來總是諷刺意味十足，這使得我就像斷了翅膀的天鵝，可以飛上九重雲霄，求期望破滅，只能自嘆自哀，也無人知曉，在那暴躁的.跳來跳去。
白天變得短了，早早的就到了晚上，沒了陽光，房間又變回了起初的黑暗。家家戶戶點著燈。
回到家了，先借著現代技術來消愁吧，一副沮喪的表情，透過電腦映了出來。「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。」真是這樣的，空虛的心中徒留空虛。這時門響了。我疑惑的去開門，訝異的發現，我的朋友們都來了，特意來與我一道度過這下午。他們知道我腳傷了，帶了好一些桌遊來。一唱一和，歡笑了整個下午，帶走了多少悲傷。
後來我才知道，他們為了讓我高興一下，特地約好了來的。
是他們帶來了一盞燈，雖然簡陋，卻讓這個房間異常的亮，照亮了每一個角落，帶走了黑暗。這就是溫暖了吧，直達心底的溫暖。
溫暖是什麼？讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時，產生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。
讓我們來傳遞溫暖吧！
4.傳遞溫暖作文600字初二 篇四
在嚴寒的冬天裡，卻沒想到教室里的空調突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。
「嘶，真冷啊！」有同學縮著脖子搓著手發出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲。「給，我將手套借給你保保暖。」說著，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然後遞給了剛才那個搓手取暖的同學。
一段時間過後，從窗戶里，門縫裡頑強的透了進來的寒風讓教室里更冷了。這是自習課，中途老師來教室里看了看我班的空調後就出去了，應該是去找空調師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學了，隨著空氣越來越冷，不少的`同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵。「我不冷了，給你暖暖。」這一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之後，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞著溫暖。
當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套後的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關懷的溫暖。儘管冬天嚴寒，儘管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發自內心的溫暖。
這一天，教室里的同學們借著手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之後，我將手套傳遞給了下一位同學。在之後的時間裡，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，於是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。
傳遞溫暖，這是一個多麼令人感到溫暖的事。
5.傳遞溫暖作文600字初二 篇五
「啊———」，只聽過道一聲慘叫，我重重摔倒。那一刻簡直痛不欲生，我腦子裡一片空白。
我輕輕睜開雙眼，四周已圍滿同學，有的關切地問；有的瞥了一眼就走；有的趁火打劫，狠踢我一腳，腿頓時變得越來越疼，似乎已經不屬於我身體的一部分。我感到有點寒心，竟沒有一個人向我伸出援助之手！正在懊喪之時，一個人影擠開「觀眾」跑到我跟前，定睛一看，是馮平！他仔細打量我，然後招呼其他幾個同學幫忙把我抬到醫務室去。
我被他們這古怪的舉動弄得哭笑不得，他們已經分別抬起我的手腳。我的身體已經離開了地面，像一隻仰天的烏龜。我有些忐忑不安，如果他們一失手，豈不是讓我雪上加霜？可我的擔心是多餘的。我只感到，背上有一隻手托著，腰上有一雙手抬著。我的'身體仿佛服帖地躺在一張小床上，所有的不適和擔心隨著微風吹散了。
可是，醫務室沒人，我們大失所望。他們手也酸了，輕輕把我放在地上，在不知所措的時候，馮平脫口而出：「把他送到申老師那裡。」他們一擁而上，挽住我的雙手，將我向教室挪去，我心裡的痛一下子蕩然無存，我知道，他們不會丟下我不管的。他們輕腳輕手地把我向前挪，生怕又一用力，再讓我感到疼痛。
到了老師面前，我一臉蒼白，「噝噝」地抽著冷氣，老師見狀，決定讓媽媽帶我去醫院檢查。媽媽還沒來，我向座位那裡挪去。可平日裡一步跨下的台階如萬丈深淵，使我不禁打了個寒戰。一隻援助之手緊緊握住了我的因緊張而變得冰涼的手。抬眼一看，又是馮平！原來，他一直站在我旁邊。一絲溫暖由手心傳播開來，一直滲透到我的全身。他用鼓勵的目光看著我，像是在說：「加油！你能行！」我竟覺得恢復如初，一步踏下台階竟安然無恙。我示意馮平出去玩耍，他笑而不語，仍然靜靜地站在我的身旁。我一下子把馮平貪玩好耍、調皮搗蛋的身影拋到九霄雲外。此時無聲勝有聲！
這互相緊握的手心溫暖，傳遞著朋友之間的深情厚誼，那餘溫點點，浸潤著我的心田，讓我久久難以忘懷。
1.傳遞溫暖作文600字初二 篇一
媽媽的眼睛裡包含著對我的無限關愛，媽媽的叮嚀凝聚著對我的無盡擔憂，媽媽的雙手凝結著無數的辛勞……我不僅從這些地方體會到了媽媽對我深深的愛，我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對我那份真摯鼓勵。
那是盛夏的一天，我和媽媽來到合肥去參加鋼琴比賽，一到合肥我和媽媽就直奔比賽場地。我來到候場區，看到那麼多選手，一個個都鎮定自若、談笑風生，一看就是有備而來。看著他們自信的樣子。我不禁打起了退堂鼓。突然，一隻手搭上了我的肩膀，我回頭一看，原來是媽媽！她正在衝着我微笑，那笑容分明在說：「別害怕，媽媽相信你一定是最棒的！」我點了點頭，看起樂譜來。輪到我了，儘管我深吸一口氣，想儘量讓心情平復下來。但走上舞台，我望著台下黑壓壓的一片，還是使我稍微平復的心情又緊張起來。我在觀眾席中掃視著，一張滿是笑容的臉映入我的眼帘，那是屬於媽媽的，那個笑容似一股清泉滋潤著我的心田，是那樣的溫暖、平和，那笑容分明在鼓勵我，說：「別緊張，放鬆點兒，你一定是最棒的，媽媽相信你。」媽媽的笑似乎有著神奇的魔力，我立刻恢復了平靜，想：我平時練得都那麼認真，今天，我按照平時練琴的樣子彈，肯定沒問題。我這樣想著，手指在琴鍵上飛舞著，猶如一隻只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲終了，台下爆發出雷鳴般的掌聲。
當燙金的證書發下來時，我差點高興地跳了起來，當我把證書交給媽媽時，我又看見媽媽對著我微笑，雖然臉上有著幾道細紋，寫滿了歲月的滄桑和生活的艱辛，但笑容卻平和、明朗、溫暖，眼睛裡也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說：「孩子，你成功了，媽媽為你驕傲！」
媽媽的微笑使我對生活充滿熱情和信心，而正是有了這種熱情和信心，讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對。
2.傳遞溫暖作文600字初二 篇二
溫暖可能是一縷陽光，可能是一杯熱茶，也可能是一句貼心的問候，總而言之溫暖無處不在。
那年，在一個寒風凜冽的早晨，睡眼朦朧的我好不容易擺脫了被窩的誘惑，又躡手躡腳地走向了課桌，望著窗外此時小販們早已擺好了攤，肆無忌憚地吆喝著。我習慣性地打開了已經布滿了水蒸氣的窗戶，可誰知一陣風迎面而來，我不禁打了個寒戰。整裝待發後一個一個疑問出現在我的腦中―――爺爺去哪了？
思緒一下這飛到了昨天的這個時候，我正坐在飯桌上含糊著吃著那傳統早飯清湯寡水一碗粥，嘴中還低聲抱怨著：『』天天吃粥現在看見粥頭就大『』。可是這句輕到了極點的話給爺爺聽到了。於是腦中冒出了一個念頭：不會是去給我買早飯了吧！隨著一陣開門聲，我驀然回首隻見一個面色蒼白，手持小籠包的老人站在門口。嘴中還說：『』快吃吧，別等它涼了。『』只見爺爺全身哆嗦，就連聲音也好像加了高延遲。我吃著這份還冒著熱氣的小籠包溫暖便湧上心頭。
寒假的日子總是又寒冷又伴隨著溫暖。那一天我正全副武裝的坐在空調下打遊戲，可是突然有一陣『』咚咚咚咚咚咚『』的撞城門的聲音打破了這一僵局，我只好搓著手走出了那個溫暖的『』庇護所『』開門的同時還抱怨的喊了一聲誰呀！原來是和我同學小明。『』你現在有事嗎？要不我們現在去爬山吧『』這一問題是被我答應了。說走咱就走啊我們費盡辛萬苦終於到了亭林公園。在門口他說了一句『』你現在去買票我去買水『』說完人一溜煙的不見了。此時我一臉茫然。之後我們到達了半山腰，一陣寒意湧上了心頭。我便問起『』要不我們回去吧『』他卻回頭一笑說你不會怕了吧？你難道捨得得那60塊浪費麼我於是什麼話都沒說默默的爬完了整座山，身體也不冷了。
溫暖可能是一次奉獻，也可能是一次隱藏著的鼓勵而我認為兩者的結果是一樣的。你覺得呢？
3.傳遞溫暖作文600字初二 篇三
溫暖是什麼？
夏秋之際，太陽雖然還是高高的掛在天上，但遠不如前些天熱了。風兒吹來，是在孕育著果實；金光揮灑，樹木花兒都暖了。時而搖擺，時而溢著金黃的歡笑。
陽光灑落陰暗的房間，稍微變得更亮了。陽光照著行人，心中有光，暖暖的。
最近的我不知怎麼的，總是麻煩事不斷，一下作業忘帶，被老師訓了一頓；一下又因提供「軍一火」被數落了一番；最近又摔倒，真是禍不單行。剛好又到十一長假了，一拐一拐的連享受生命都不行。
當然也會有人來關心。「哎呀，負傷了還上學呀，好認真。」雖然我知道他們沒有惡意，也算不上關心，但我聽起來總是諷刺意味十足，這使得我就像斷了翅膀的天鵝，可以飛上九重雲霄，求期望破滅，只能自嘆自哀，也無人知曉，在那暴躁的.跳來跳去。
白天變得短了，早早的就到了晚上，沒了陽光，房間又變回了起初的黑暗。家家戶戶點著燈。
回到家了，先借著現代技術來消愁吧，一副沮喪的表情，透過電腦映了出來。「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。」真是這樣的，空虛的心中徒留空虛。這時門響了。我疑惑的去開門，訝異的發現，我的朋友們都來了，特意來與我一道度過這下午。他們知道我腳傷了，帶了好一些桌遊來。一唱一和，歡笑了整個下午，帶走了多少悲傷。
後來我才知道，他們為了讓我高興一下，特地約好了來的。
是他們帶來了一盞燈，雖然簡陋，卻讓這個房間異常的亮，照亮了每一個角落，帶走了黑暗。這就是溫暖了吧，直達心底的溫暖。
溫暖是什麼？讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時，產生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。
讓我們來傳遞溫暖吧！
4.傳遞溫暖作文600字初二 篇四
在嚴寒的冬天裡，卻沒想到教室里的空調突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。
「嘶，真冷啊！」有同學縮著脖子搓著手發出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲。「給，我將手套借給你保保暖。」說著，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然後遞給了剛才那個搓手取暖的同學。
一段時間過後，從窗戶里，門縫裡頑強的透了進來的寒風讓教室里更冷了。這是自習課，中途老師來教室里看了看我班的空調後就出去了，應該是去找空調師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學了，隨著空氣越來越冷，不少的`同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵。「我不冷了，給你暖暖。」這一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之後，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞著溫暖。
當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套後的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關懷的溫暖。儘管冬天嚴寒，儘管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發自內心的溫暖。
這一天，教室里的同學們借著手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之後，我將手套傳遞給了下一位同學。在之後的時間裡，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，於是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。
傳遞溫暖，這是一個多麼令人感到溫暖的事。
5.傳遞溫暖作文600字初二 篇五
「啊———」，只聽過道一聲慘叫，我重重摔倒。那一刻簡直痛不欲生，我腦子裡一片空白。
我輕輕睜開雙眼，四周已圍滿同學，有的關切地問；有的瞥了一眼就走；有的趁火打劫，狠踢我一腳，腿頓時變得越來越疼，似乎已經不屬於我身體的一部分。我感到有點寒心，竟沒有一個人向我伸出援助之手！正在懊喪之時，一個人影擠開「觀眾」跑到我跟前，定睛一看，是馮平！他仔細打量我，然後招呼其他幾個同學幫忙把我抬到醫務室去。
我被他們這古怪的舉動弄得哭笑不得，他們已經分別抬起我的手腳。我的身體已經離開了地面，像一隻仰天的烏龜。我有些忐忑不安，如果他們一失手，豈不是讓我雪上加霜？可我的擔心是多餘的。我只感到，背上有一隻手托著，腰上有一雙手抬著。我的'身體仿佛服帖地躺在一張小床上，所有的不適和擔心隨著微風吹散了。
可是，醫務室沒人，我們大失所望。他們手也酸了，輕輕把我放在地上，在不知所措的時候，馮平脫口而出：「把他送到申老師那裡。」他們一擁而上，挽住我的雙手，將我向教室挪去，我心裡的痛一下子蕩然無存，我知道，他們不會丟下我不管的。他們輕腳輕手地把我向前挪，生怕又一用力，再讓我感到疼痛。
到了老師面前，我一臉蒼白，「噝噝」地抽著冷氣，老師見狀，決定讓媽媽帶我去醫院檢查。媽媽還沒來，我向座位那裡挪去。可平日裡一步跨下的台階如萬丈深淵，使我不禁打了個寒戰。一隻援助之手緊緊握住了我的因緊張而變得冰涼的手。抬眼一看，又是馮平！原來，他一直站在我旁邊。一絲溫暖由手心傳播開來，一直滲透到我的全身。他用鼓勵的目光看著我，像是在說：「加油！你能行！」我竟覺得恢復如初，一步踏下台階竟安然無恙。我示意馮平出去玩耍，他笑而不語，仍然靜靜地站在我的身旁。我一下子把馮平貪玩好耍、調皮搗蛋的身影拋到九霄雲外。此時無聲勝有聲！
這互相緊握的手心溫暖，傳遞著朋友之間的深情厚誼，那餘溫點點，浸潤著我的心田，讓我久久難以忘懷。
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