指導學生寫作文，首先要指導學生積累詞彙，詞彙豐富，寫起作文來就能得心應手，速度也就快了。《老師我想對你說作文500字左右》是為大家整理的內容，讓我們一起來看看吧。
1.老師我想對你說作文500字左右 篇一
老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果您沒有那麼辛苦我們就不會有今天的果實。老師，您就是一個蠟燭，照耀著我們前進的道路。老師，雖然我們相處還不到一個月，但是你和我們之間的感情已經很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對您說。老師，請你耐心聽我說完，好嗎？
在一節班隊課，您不知有什麼事，您布置完作業，吩咐我組織大家說「法制教育」然後對全班同學說了要強調了課堂紀律要好，隨後就離開了，我叫同學們上來說「法制教育」。可是您一走，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了「鳥的天堂」許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說話，有的在做作業，有的在拍桌大笑，大有「孫悟空大鬧天空」的陣勢。台上人的聲音都被台下的雜音給淹沒了。
不知過了多少分鐘，一個耳朵靈敏的同學聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之後全班同學也立刻坐好。原來是數學老師，同學們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續把「法制教育」的活動繼續下去。
好景不長，之後，數學老師也回到了辦公室，數學老師剛一隻腳踏進辦公室，同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。說話打鬧比剛剛更強烈，但我還是把這個活動繼續下去。我真想「閉著眼睛藏人——假裝不見」但想著自己還是班委，還是堅持了下去。我使出了我的「殺手鐧」——記名字，同學們這才安靜的坐好。
不知過了多少分鐘，我終於挨到了老師來，老師看到我們交流的這麼好就表揚的我們。但我從心裡告訴您。但願您不要生氣，也但願同學們能改掉這個上課說話，做小動作的壞習慣。祝老師天天快樂，沒有憂傷。
2.老師我想對你說作文500字左右 篇二
要是世界上有後悔藥，我恨不得把一大瓶都塞進我的肚子裡面，還嫌不夠，因為這件事讓我悔不當初。
記得，有一次開學第一次考試，我奮筆疾書，草稿紙都被我們寫的滿滿的，因為怕我的死對頭超過我。我的死對頭叫李雲飛，每次他都跟我比，不是他第一就是我第一。我終於寫完了，我看了一下李雲飛的考試卷，李雲飛還沒寫好呢，我在心裡大笑說：「李雲飛啊李雲飛，你也有今天吶，比我還慢呢。」我突然回過神來，發現我還沒複查試卷呢，又趕緊地去驗查試卷上的題目。
第二天早上，老師發考試卷了，教室里的我，心如十五個吊桶七上八下。李雲飛竟然考了九十九，老師發到我了，我居然考了一百，看著試卷上的分數，我頓時心花怒放、興高采烈、激動萬分。我又向李雲飛看了一下，李雲飛的一道計算題和我的答案不一樣，但我們兩個都是打了勾，我趕緊又算了一遍，居然是我錯了。我內心十分掙扎：我要是告訴老師，那第一就是李雲飛了；不告訴的話，我對不起胸前的紅領巾。最終，我還是放棄了告訴老師的念頭。
回到家，我在給媽媽看試卷時，心裡忐忑不安。媽媽說：「真的不錯，繼續加油！」聽著媽媽的表揚，我一點也高興不起來。
我真後悔，這件事真是讓我刻骨銘心。如果時光可以重來，我一定告訴老師，所以今天，我要向您說一聲：對不起，請您原諒我！
3.老師我想對你說作文500字左右 篇三
我以前一直認為老師您對我有偏見，可就是因為那件事讓我明白了一個道理。
您平時總會讓一些好同學去幫您做事情，然後拿出玲琅滿目的獎品，任他們挑選。每當這時，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的心態由羨慕轉化為嫉妒。
一天，您又在發獎品了。我看著他們一個個像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的怒火到了極點，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，說：「老師，為什麼他們可以有獎品，而我不行？」您回答乾脆：「因為他們常幫我做事情。」我繼續追問：「那為什麼您沒讓我做。」您微笑地看著我，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說：「老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎品。」您閃動著那雙大眼睛，微笑著反問我：「那你有沒有為了成為我的小助手而努力過呢？若你想要實現這個願望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任。」您講了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往後，我爭取課堂上踴躍舉手，爭取作業本上多得幾個優，爭取考試多考個100，給自己多點進步。
終於，我的努力得到了回報。突然有一天，您讓我把厚厚的練習本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：「恭喜，你正式成為了我的小助手。」我接過您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。
4.老師我想對你說作文500字左右 篇四
時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，在生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個教師節來臨之際，想親切地問候一聲：我親愛的老師，祝你節日快樂。讓我輕輕地告訴你，校園的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。
我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恆的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之於水。感恩於你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩於你們賦予我人生的美德，讓我在「已所不欲，勿施於人」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」中，慢慢懂得。感恩於你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩於你們在我文字初見於報端時那輕輕的讚許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。
生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過後的泥土，先被沖刷，漸漸沉澱，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白髮蒼蒼時心中還會敬著愛著。一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一併裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界裡徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你……窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。
5.老師我想對你說作文500字左右 篇五
我們大家在一起三年了。再過兩個月，我們就要分別了。在這三年來，我們一起上課，一起玩耍。
三年前，當我走進這個學校。看著這裡的環境，這裡的同學都不熟悉。當媽媽把我領進這個教室，第一眼看到的就是您：王老師。當初的我，看著每一個從來都沒有見過的面孔，顯得有些害怕，是您給了我們鼓勵，讓我們好好學習。慢慢地，開始學習拼音字母，學習著音節，您講的有模有樣，讓同學們在歡笑中學習知識。
您在我們的小學階段，經常給我們搞活動。這五年來，每年的十一採摘一年比一年精彩：每次來到採摘園，同學們奔向果樹，從棗樹上摘下來了許多紅紅的棗，拔各種花生。是您，讓我們知道採摘的快樂和同學們的友情；這五年來，您給我們舉辦了一年一度的聯歡會。因為您和我們共同的努力，使聯歡會辦的一年比一年精彩，是我們記憶猶新。
我們的語文考試成績通過您和大家的努力，每一次的考試我們班都是全年級第一名。我們為什麼有這樣的一個好成績？是因為王老師給我們的教育有個特別之處。上一次我們學習語文園地五的日積月累，是一首詩，叫《囚歌》，作者葉挺。您問我們：「誰知道葉挺是一個什麼樣的人？」班裡鴉雀無聲。我們本想您會告訴我們答案，想不到您居然沒告訴我們，還跟我們說：「不會，回家查去。」在電腦上，我找到了答案。這樣會是我們印象非常深刻。
王老師，您就是辛勤的園丁，澆灌著我們。我們一定不會辜負您的期望，爭取好好學習！
1.老師我想對你說作文500字左右 篇一
老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果您沒有那麼辛苦我們就不會有今天的果實。老師，您就是一個蠟燭，照耀著我們前進的道路。老師，雖然我們相處還不到一個月，但是你和我們之間的感情已經很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對您說。老師，請你耐心聽我說完，好嗎？
在一節班隊課，您不知有什麼事，您布置完作業，吩咐我組織大家說「法制教育」然後對全班同學說了要強調了課堂紀律要好，隨後就離開了，我叫同學們上來說「法制教育」。可是您一走，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了「鳥的天堂」許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說話，有的在做作業，有的在拍桌大笑，大有「孫悟空大鬧天空」的陣勢。台上人的聲音都被台下的雜音給淹沒了。
不知過了多少分鐘，一個耳朵靈敏的同學聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之後全班同學也立刻坐好。原來是數學老師，同學們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續把「法制教育」的活動繼續下去。
好景不長，之後，數學老師也回到了辦公室，數學老師剛一隻腳踏進辦公室，同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。說話打鬧比剛剛更強烈，但我還是把這個活動繼續下去。我真想「閉著眼睛藏人——假裝不見」但想著自己還是班委，還是堅持了下去。我使出了我的「殺手鐧」——記名字，同學們這才安靜的坐好。
不知過了多少分鐘，我終於挨到了老師來，老師看到我們交流的這麼好就表揚的我們。但我從心裡告訴您。但願您不要生氣，也但願同學們能改掉這個上課說話，做小動作的壞習慣。祝老師天天快樂，沒有憂傷。
2.老師我想對你說作文500字左右 篇二
要是世界上有後悔藥，我恨不得把一大瓶都塞進我的肚子裡面，還嫌不夠，因為這件事讓我悔不當初。
記得，有一次開學第一次考試，我奮筆疾書，草稿紙都被我們寫的滿滿的，因為怕我的死對頭超過我。我的死對頭叫李雲飛，每次他都跟我比，不是他第一就是我第一。我終於寫完了，我看了一下李雲飛的考試卷，李雲飛還沒寫好呢，我在心裡大笑說：「李雲飛啊李雲飛，你也有今天吶，比我還慢呢。」我突然回過神來，發現我還沒複查試卷呢，又趕緊地去驗查試卷上的題目。
第二天早上，老師發考試卷了，教室里的我，心如十五個吊桶七上八下。李雲飛竟然考了九十九，老師發到我了，我居然考了一百，看著試卷上的分數，我頓時心花怒放、興高采烈、激動萬分。我又向李雲飛看了一下，李雲飛的一道計算題和我的答案不一樣，但我們兩個都是打了勾，我趕緊又算了一遍，居然是我錯了。我內心十分掙扎：我要是告訴老師，那第一就是李雲飛了；不告訴的話，我對不起胸前的紅領巾。最終，我還是放棄了告訴老師的念頭。
回到家，我在給媽媽看試卷時，心裡忐忑不安。媽媽說：「真的不錯，繼續加油！」聽著媽媽的表揚，我一點也高興不起來。
我真後悔，這件事真是讓我刻骨銘心。如果時光可以重來，我一定告訴老師，所以今天，我要向您說一聲：對不起，請您原諒我！
3.老師我想對你說作文500字左右 篇三
我以前一直認為老師您對我有偏見，可就是因為那件事讓我明白了一個道理。
您平時總會讓一些好同學去幫您做事情，然後拿出玲琅滿目的獎品，任他們挑選。每當這時，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的心態由羨慕轉化為嫉妒。
一天，您又在發獎品了。我看著他們一個個像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的怒火到了極點，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，說：「老師，為什麼他們可以有獎品，而我不行？」您回答乾脆：「因為他們常幫我做事情。」我繼續追問：「那為什麼您沒讓我做。」您微笑地看著我，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說：「老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎品。」您閃動著那雙大眼睛，微笑著反問我：「那你有沒有為了成為我的小助手而努力過呢？若你想要實現這個願望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任。」您講了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往後，我爭取課堂上踴躍舉手，爭取作業本上多得幾個優，爭取考試多考個100，給自己多點進步。
終於，我的努力得到了回報。突然有一天，您讓我把厚厚的練習本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：「恭喜，你正式成為了我的小助手。」我接過您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。
4.老師我想對你說作文500字左右 篇四
時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，在生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第22個教師節來臨之際，想親切地問候一聲：我親愛的老師，祝你節日快樂。讓我輕輕地告訴你，校園的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。
我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恆的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之於水。感恩於你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩於你們賦予我人生的美德，讓我在「已所不欲，勿施於人」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」中，慢慢懂得。感恩於你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩於你們在我文字初見於報端時那輕輕的讚許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。
生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過後的泥土，先被沖刷，漸漸沉澱，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白髮蒼蒼時心中還會敬著愛著。一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一併裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界裡徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你……窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。
5.老師我想對你說作文500字左右 篇五
我們大家在一起三年了。再過兩個月，我們就要分別了。在這三年來，我們一起上課，一起玩耍。
三年前，當我走進這個學校。看著這裡的環境，這裡的同學都不熟悉。當媽媽把我領進這個教室，第一眼看到的就是您：王老師。當初的我，看著每一個從來都沒有見過的面孔，顯得有些害怕，是您給了我們鼓勵，讓我們好好學習。慢慢地，開始學習拼音字母，學習著音節，您講的有模有樣，讓同學們在歡笑中學習知識。
您在我們的小學階段，經常給我們搞活動。這五年來，每年的十一採摘一年比一年精彩：每次來到採摘園，同學們奔向果樹，從棗樹上摘下來了許多紅紅的棗，拔各種花生。是您，讓我們知道採摘的快樂和同學們的友情；這五年來，您給我們舉辦了一年一度的聯歡會。因為您和我們共同的努力，使聯歡會辦的一年比一年精彩，是我們記憶猶新。
我們的語文考試成績通過您和大家的努力，每一次的考試我們班都是全年級第一名。我們為什麼有這樣的一個好成績？是因為王老師給我們的教育有個特別之處。上一次我們學習語文園地五的日積月累，是一首詩，叫《囚歌》，作者葉挺。您問我們：「誰知道葉挺是一個什麼樣的人？」班裡鴉雀無聲。我們本想您會告訴我們答案，想不到您居然沒告訴我們，還跟我們說：「不會，回家查去。」在電腦上，我找到了答案。這樣會是我們印象非常深刻。
王老師，您就是辛勤的園丁，澆灌著我們。我們一定不會辜負您的期望，爭取好好學習！
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