關於同學的愛作文錦集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同學的愛作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個溫柔的媽媽，也有一個嚴格的爸爸，他們兩個都很愛我。
每天早晨，當我還在睡夢中時，媽媽便跑到房間充當鬧鐘來叫醒我，春夏秋冬，天天如此。起好床，我邊吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因為每天晚上媽媽都把食材準備好。
當我不在家時，媽媽就會焦急萬分，趴在窗台上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，媽媽就會狠狠的批評我一頓，我明白，這是對我的愛。每當我做作業的時候，就能聽見媽媽在廚房切菜的聲音。每當爸爸回家後，媽媽連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。爸爸回家後總是一言不發，表現出一種漠不關心也不理睬的樣子，這時候，我就會變得心灰意冷，但吃菜的時候，如果爸爸找到了一塊肉，會立刻放到我的碗里，雖然爸爸沒說任何話，但我卻能從飯菜里找到濃濃的愛。
吃好飯，無論我有多忙，爸爸都會等著我，檢查我的作業，有時候我沒時間給爸爸看作業，爸爸就不睡覺，直到看完我的作業才肯睡覺，這已成為了一種習慣，但我卻從這種習慣中看出了爸爸的愛。
父愛如山，母愛如水，父母天天都在愛著你，擔心著你，關心著你，想著你，萬水千山總是情。
在我眼裡，我們五（3）班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
就拿我的好朋友程吟潔來說吧。有一次放學，剛走出校門，我的心情頓時就像烏雲般陰沉沉的――外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎麼辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的「T」字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了。
到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐著傘笑吟吟地對我說：「你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！」望著她那樸實而真誠的笑容，一股暖流湧上我的心頭。
不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條幹毛巾，接著皺皺眉頭，自言自語：「哦！對了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新。」說著，她又跑到房間裡，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：「傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。」接著又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然後起身奔到廚房，找出來一盒餅乾：「先吃點東西吧。」我倆一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽的手機，媽媽正著急著呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝「程程」呢！等著等著，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：「路上小心點啊！」在她將那把傘遞給我時，一股暖流湧上了我的心頭，此時我覺得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上。
雨漸漸的小了，我撐著程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。
一路上，我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景。友愛也許沒有母愛那麼濃烈；也許沒有父愛那麼深沉；也許沒有對師生之愛那麼感人，但它是那麼樸實，那麼真誠，宛如一首清新的`小詩……
我有一個非常喜歡下棋的同學。他幾乎和象棋睡在一起。
「類間象棋」
類結束。看到他在看書，我去看他在讀什麼書。原來是一本象棋書。"給你，快點，你剛學了一個新把戲。"「這個。好吧，就一套！」
「吃飯時下棋」
我去胡凡凡家吃飯，他拿著桌上的棋譜：「你說第一步是什麼？如果是這樣的話，我怎麼去那裡……」吃了30分鐘，幾乎什麼都沒說。不能說下一個，你猜怎麼著？窒息。
「下棋有病」
胡廣帆病了。我去看他了。我還沒來得及問他怎麼樣，他就說：「你帶象棋來了嗎？」「不！」我不好意思說。我想：我沒聽說病人還帶象棋。他媽媽帶來一個包，沒說什麼就走了。打開袋子看看，這是西洋棋。「太好了，我會下棋！」"但是你手裡拿著瓶子嗎？"「沒什麼，沒什麼。」
最後，胡以其高超的棋藝奪得了城市比賽的冠軍。他一直在學象棋，我真的很佩服他！然而，我只怪他一件事。當他贏得冠軍時，他會說如果我能成為他的陪練會有多好。我也能觸摸到光。
姓名：小楊。（為了不惹是生非，還是不用真名，用化名吧！）
性格：平靜時猶如大家兄弟，吹牛時吹起艾菲爾鐵塔。
模樣：瓜子臉，大鼻子，小眼睛，最顯眼的是他耳朵旁的「Z」。
沒錯！「辣」個姓楊的就是一個吹牛天王，上課時對同桌吹，下課時對同學吹，回家了又對他父母吹，誒！真是無所不吹呀！
他什麼東西都能編出來，什麼他四歲就會開飛機呀；前幾天去了趟月球呀；去森林裡徒手打死了老虎呀（額，這位秀兒，你是武松嗎？）……
「叮鈴鈴，叮鈴鈴。」上課了，咦？那位姓楊的呢？他不是說要成為一個最早來的好學生嗎？看來是我太相信他了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘。那貨咋還不來，「嘭！」一聲巨響打斷了我的想法「天空一聲巨響，我閃亮登場！」哦！小楊來了！「咋了，全盯著我？是不是要找本男神去要簽名呀？」他斜著眼睛，用一種奇怪的眼神看著我們，突然，他恍然大悟：「哦！以你們的尿性，是不是老師在後頭？」我們齊刷刷的點了點頭，「騙人的吧！」小楊嘟囔著轉過頭去，一個高大偉岸的身影站在了他面前「嘿嘿，有好戲看了！」我偷偷的對同桌說道。「老師，看我那麼帥，曾經還當過太空人的份上，別打臉，行不？」小楊哀求著。「太空人？靚仔，你咋不上天呢？」老師雙手叉腰，眯著眼睛但也不乏嚴厲。說著就把小楊扁了一頓。
誒！吹牛還真會惹事。小楊，我勸你還是少吹牛吧！
大家都知道咱們班上有一個可愛的「呆子」，但是你們可能不知道關於他的一些事。
他也許「呆」，可他是一個不折不扣的野外生存專家；他也許「呆」，但有時也會做出一些引人深思的舉動；他也許「呆」，可在我們605班，他對同學們的關心可不是一時半會兒的。
話說有一次（具體在什麼時候我記不清了），我們的小干同學驚奇地發現他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋裡掏出一大卷餐巾紙，遞給她並問她怎麼了，為什麼哭。他同桌卻不回答她，接過餐巾紙一個勁兒地擦眼淚，干先生自討了個沒趣。我們以為他會自顧自地埋頭寫作業不再搭理自己的同桌，可沒想到他回過頭，問我們她怎麼了，當我們也表示不知道後，他失望地回過頭，看著同桌，坐在自個兒的座位上干著急，還一個勁兒的安慰她。終於，我的同桌拍拍他，說：「你的作業寫好了？」只見他渾身一顫，「啊」地叫一聲，趕快埋頭寫起來，但那雙大眼睛還時不時的瞥向自己的同桌，我們見了都哭笑不得。
還有一次，我們班的王躍博同學在體育課上不慎被飛來的實心球砸中了小腿，干騏源見了立馬飛奔過去，遞給他紙巾，還協助他將其扶到一旁的長凳上，一個勁兒地問寒問暖，我見了都對他深感佩服，他這不是「多管閒事」，而是全心全意地幫助同學，關愛同學，讓他（她）們深受感動。
我們的小干同學就是這麼一個人，他樂於助人，關愛同學，感動了全班，感動了集體，為我們605班增添了一份美好。
我的同學叫姜屹輝。他個子矮矮胖胖的，長著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑髮亮的頭髮短短的，兩隻眼睛又大又亮，高高的鼻樑，紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆著一個將軍肚，走起路來一搖一擺的，像只企鵝似的。
「叮鈴鈴」上課了，舒老師來了。在課堂上，姜屹輝就用鉛筆轉圈津津有味地玩了起來。舒老師看見了，嚴肅地批評他，提醒他上課要認真聽。姜屹輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半，他又開始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉著。
舒老師看見了，叫姜屹輝到講台前去聽課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把姜屹輝快速地請了上去。姜屹輝走到講台前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們忍不住想笑。
姜屹輝，我想對你說：「上課時，你應該看著老師，專心聽講，要珍惜每分每秒」。
這就是我的同學姜屹輝，一個愛做小動作的頑皮的姜屹輝。
通過我多年得出的結論，鄭皓天已經與「惡作劇」結下了濃厚的「情誼「。我可不是隨便說一說的，我還吃過他不少「苦頭」呢！
一個上午，我在幫老師發本子。這時，我忽然瞥見鉛筆盒上有一片紅色的東西。我預感到發生了「凶多吉少」的事。
果不其然，當我回到位置上時，發現鉛筆盒上印著一個耀眼的「笨蛋」。我被捉弄了！頓時，我的心裡就像有一團怒火在熊熊燃燒，怒火即將噴薄欲出。我的第六感告訴我，這個「兇手」是鄭皓天。果然，我向他望去時，他正捂著肚子，踢蹬著腿，笑得前仰後翻。他注意到了我正在看他，就邊笑邊擠出幾個字：「怎麼……樣！有沒有看到你鉛筆盒上的笨蛋呀！這可是我用我自製的印章蓋上的笨蛋哦！」說著，他拿出了一塊刻著字的，好像被顏料塗上去的紅橡皮――這就是他所謂的「印章」。我氣得說不出話來，他見我這副模樣，又扇風點火地朝我做了一個鬼臉，說：「啊――大事不妙！啊哈哈哈哈，我要趕緊溜啦！」我愣愣地看著他遠去的背影，一時半會兒才反應過來。哼，有什麼好得意的！我在心裡氣憤地喊著。
下午，我正在走廊里和小夥伴們玩耍。這時，鄭浩天急匆匆地向我跑來。只見他嘴裡喘著粗氣，一臉認真地對我說：「馬雨田，胡老師叫你去。」一聽是胡老師，我想都來不急多想，趕緊小跑到了胡老師面前。唉，結果……真尷尬！這時，鄭浩天又出現在了我的面前，那個樣子，真可謂仰天大笑！當我正準備好好「教訓」他時，連個人影兒都沒了。
鄭浩天呀鄭浩天，請別讓這樣的惡作劇再版！
同學的愛雖然沒有父愛深沉，沒有母愛無私，但它是友誼的結晶。
叮鈴鈴，叮鈴鈴 放學鈴響了。同學們迅速整理好毛筆用品，準備回家，我也不例外。
我匆匆忙忙地跑出教室， 小悅，快停下。 我聽到同學的喊叫聲，便轉身一看。噢，原來是小雯啊!她急忙對我說： 你的墨水灑了。 我低頭一看，地上有一灘墨水，而且書包的一角也染黑了。當時我一下子驚呆了，不知該怎麼辦?瞬間，小雯打開書包，把裡面的書拿了出來，發現大部分的書也被墨水染黑了。她靈機一動，想出了一個好辦法 找宣紙把地上的墨吸掉了些。
一會兒，我們就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下，地就徹底地乾淨打掃乾淨了。可是，書包上還有很多的墨，小雯馬上拿著濕布幫我擦書包。時間一分一秒地過去了，牆上的時鐘已走到五點了。我對她說： 小雯，你先回家吧!要不然你的爸爸媽媽會著急的。 小雯搖了搖頭，堅定地說： 我們是同學，我一定會幫助你的。 頓時，我感到一股暖流湧進了我的心裡，讓我非常感動。
同學給我的愛，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。
時間真快，馬上就要放寒假了，在即將過去的這個學期里我跟同學們一起歡笑，一起哭泣，一起快樂的學習，發生了很多難以忘懷的事情。今天，我要給大家講述的是關於同學間「愛的點滴」，同學間愛的故事。
前段時間，我代表學校去北京參加了一個科技創新比賽的活動。為此，我耽誤了一個星期的課程。從北京回來後的第一天，老師要求我們去北京比賽回來的同學儘快將落下的作業補齊。課間十分，我對第七單元的學習內容毫不知情，於是，便問起了同桌唐凝瑞：「七單元的作業是什麼？」「是抄寫第26課的詞語。」於是，我立刻動筆寫了起來。寫完後，我問唐凝瑞：「請問有沒有背書之類的作業啊。」「有，是背27課的『道理』。」「啊!可是我沒有來是上學，不知道是什麼啊!你能不能借給我筆記抄一下？」「沒問題。」唐凝瑞很利索地就把筆記本給我了，可是我抄到一半的時候，遇到「善良」的「善」字不知道寫，而唐凝瑞的字因為寫的比較馬虎，我又看不清楚，正當我愁眉苦臉的時候，唐凝瑞好象看出我遇到困難了，馬上主動問我「怎麼了？」「我不知道寫『善良』的『善』字，」她馬上就在本子上寫了一個，可是她的字龍飛鳳舞，我還是看不清楚，她又不厭其煩地在本子上寫了好幾個，直到我看清楚後寫出來為止，我們開心的笑了。
還有一件讓我感到非常溫暖的事情。有一次，我代表學校參加長沙市的樂器比賽，也是因為排練而沒有及時拿到作業本，我們班的汪子嫣主動幫我把作業帶回家了，使我沒有耽誤學習。
我喜歡我們溫暖的三二班，喜歡這些有愛的同學，謝謝你們，我們永遠是好朋友。
我們的班級是一個溫暖的集體，同學們猶如兄弟姐妹一家人，我們互相幫助，團結友愛，真情溫暖著每個人的心。
記得有一次我們幾個同學相約去看電影《加菲貓》，一路上我們興奮得猜想著電影中的內容，忽然「哎喲」一聲，我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看著我，王軍走過來仔細地察看了一下，不安地說：「你的腳腫起來了，一定很痛吧，你不能再走路了，我送你回去吧!」我不好意思地說：「不要緊，我休息一會兒，自己回去吧!」王軍用堅定的口吻說;「這怎麼行，路還遠著呢!」然後他像大家揮了揮手說：「你們先走吧，電影快要開演了。」說完他小心地扶起我，慢慢地往回走去。
一路上他像哥哥一樣問我痛不痛，不時地提醒我要小心，我非常感動。想起前些日子，他一直盼望著這部電影，當他知道我已經買好了票時，興奮地手舞足蹈，向遇到了一件大喜事似的，而此時此刻，他像對這部電影一點也不感興趣似的，心裡裝的全部都是我。
同學對我的關愛，向一股暖流流遍了我的全身。大家在一起，真是快樂無比。
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同學的愛作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個溫柔的媽媽，也有一個嚴格的爸爸，他們兩個都很愛我。
每天早晨，當我還在睡夢中時，媽媽便跑到房間充當鬧鐘來叫醒我，春夏秋冬，天天如此。起好床，我邊吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因為每天晚上媽媽都把食材準備好。
當我不在家時，媽媽就會焦急萬分，趴在窗台上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，媽媽就會狠狠的批評我一頓，我明白，這是對我的愛。每當我做作業的時候，就能聽見媽媽在廚房切菜的聲音。每當爸爸回家後，媽媽連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。爸爸回家後總是一言不發，表現出一種漠不關心也不理睬的樣子，這時候，我就會變得心灰意冷，但吃菜的時候，如果爸爸找到了一塊肉，會立刻放到我的碗里，雖然爸爸沒說任何話，但我卻能從飯菜里找到濃濃的愛。
吃好飯，無論我有多忙，爸爸都會等著我，檢查我的作業，有時候我沒時間給爸爸看作業，爸爸就不睡覺，直到看完我的作業才肯睡覺，這已成為了一種習慣，但我卻從這種習慣中看出了爸爸的愛。
父愛如山，母愛如水，父母天天都在愛著你，擔心著你，關心著你，想著你，萬水千山總是情。
同學的愛作文 篇2
在我眼裡，我們五（3）班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
就拿我的好朋友程吟潔來說吧。有一次放學，剛走出校門，我的心情頓時就像烏雲般陰沉沉的――外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎麼辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的「T」字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了。
到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐著傘笑吟吟地對我說：「你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！」望著她那樸實而真誠的笑容，一股暖流湧上我的心頭。
不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條幹毛巾，接著皺皺眉頭，自言自語：「哦！對了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新。」說著，她又跑到房間裡，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：「傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。」接著又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然後起身奔到廚房，找出來一盒餅乾：「先吃點東西吧。」我倆一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽的手機，媽媽正著急著呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝「程程」呢！等著等著，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：「路上小心點啊！」在她將那把傘遞給我時，一股暖流湧上了我的心頭，此時我覺得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上。
雨漸漸的小了，我撐著程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。
一路上，我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景。友愛也許沒有母愛那麼濃烈；也許沒有父愛那麼深沉；也許沒有對師生之愛那麼感人，但它是那麼樸實，那麼真誠，宛如一首清新的`小詩……
同學的愛作文 篇3
我有一個非常喜歡下棋的同學。他幾乎和象棋睡在一起。
「類間象棋」
類結束。看到他在看書，我去看他在讀什麼書。原來是一本象棋書。"給你，快點，你剛學了一個新把戲。"「這個。好吧，就一套！」
「吃飯時下棋」
我去胡凡凡家吃飯，他拿著桌上的棋譜：「你說第一步是什麼？如果是這樣的話，我怎麼去那裡……」吃了30分鐘，幾乎什麼都沒說。不能說下一個，你猜怎麼著？窒息。
「下棋有病」
胡廣帆病了。我去看他了。我還沒來得及問他怎麼樣，他就說：「你帶象棋來了嗎？」「不！」我不好意思說。我想：我沒聽說病人還帶象棋。他媽媽帶來一個包，沒說什麼就走了。打開袋子看看，這是西洋棋。「太好了，我會下棋！」"但是你手裡拿著瓶子嗎？"「沒什麼，沒什麼。」
最後，胡以其高超的棋藝奪得了城市比賽的冠軍。他一直在學象棋，我真的很佩服他！然而，我只怪他一件事。當他贏得冠軍時，他會說如果我能成為他的陪練會有多好。我也能觸摸到光。
同學的愛作文 篇4
姓名：小楊。（為了不惹是生非，還是不用真名，用化名吧！）
性格：平靜時猶如大家兄弟，吹牛時吹起艾菲爾鐵塔。
模樣：瓜子臉，大鼻子，小眼睛，最顯眼的是他耳朵旁的「Z」。
沒錯！「辣」個姓楊的就是一個吹牛天王，上課時對同桌吹，下課時對同學吹，回家了又對他父母吹，誒！真是無所不吹呀！
他什麼東西都能編出來，什麼他四歲就會開飛機呀；前幾天去了趟月球呀；去森林裡徒手打死了老虎呀（額，這位秀兒，你是武松嗎？）……
「叮鈴鈴，叮鈴鈴。」上課了，咦？那位姓楊的呢？他不是說要成為一個最早來的好學生嗎？看來是我太相信他了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘。那貨咋還不來，「嘭！」一聲巨響打斷了我的想法「天空一聲巨響，我閃亮登場！」哦！小楊來了！「咋了，全盯著我？是不是要找本男神去要簽名呀？」他斜著眼睛，用一種奇怪的眼神看著我們，突然，他恍然大悟：「哦！以你們的尿性，是不是老師在後頭？」我們齊刷刷的點了點頭，「騙人的吧！」小楊嘟囔著轉過頭去，一個高大偉岸的身影站在了他面前「嘿嘿，有好戲看了！」我偷偷的對同桌說道。「老師，看我那麼帥，曾經還當過太空人的份上，別打臉，行不？」小楊哀求著。「太空人？靚仔，你咋不上天呢？」老師雙手叉腰，眯著眼睛但也不乏嚴厲。說著就把小楊扁了一頓。
誒！吹牛還真會惹事。小楊，我勸你還是少吹牛吧！
同學的愛作文 篇5
大家都知道咱們班上有一個可愛的「呆子」，但是你們可能不知道關於他的一些事。
他也許「呆」，可他是一個不折不扣的野外生存專家；他也許「呆」，但有時也會做出一些引人深思的舉動；他也許「呆」，可在我們605班，他對同學們的關心可不是一時半會兒的。
話說有一次（具體在什麼時候我記不清了），我們的小干同學驚奇地發現他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋裡掏出一大卷餐巾紙，遞給她並問她怎麼了，為什麼哭。他同桌卻不回答她，接過餐巾紙一個勁兒地擦眼淚，干先生自討了個沒趣。我們以為他會自顧自地埋頭寫作業不再搭理自己的同桌，可沒想到他回過頭，問我們她怎麼了，當我們也表示不知道後，他失望地回過頭，看著同桌，坐在自個兒的座位上干著急，還一個勁兒的安慰她。終於，我的同桌拍拍他，說：「你的作業寫好了？」只見他渾身一顫，「啊」地叫一聲，趕快埋頭寫起來，但那雙大眼睛還時不時的瞥向自己的同桌，我們見了都哭笑不得。
還有一次，我們班的王躍博同學在體育課上不慎被飛來的實心球砸中了小腿，干騏源見了立馬飛奔過去，遞給他紙巾，還協助他將其扶到一旁的長凳上，一個勁兒地問寒問暖，我見了都對他深感佩服，他這不是「多管閒事」，而是全心全意地幫助同學，關愛同學，讓他（她）們深受感動。
我們的小干同學就是這麼一個人，他樂於助人，關愛同學，感動了全班，感動了集體，為我們605班增添了一份美好。
同學的愛作文 篇6
我的同學叫姜屹輝。他個子矮矮胖胖的，長著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑髮亮的頭髮短短的，兩隻眼睛又大又亮，高高的鼻樑，紅嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆著一個將軍肚，走起路來一搖一擺的，像只企鵝似的。
「叮鈴鈴」上課了，舒老師來了。在課堂上，姜屹輝就用鉛筆轉圈津津有味地玩了起來。舒老師看見了，嚴肅地批評他，提醒他上課要認真聽。姜屹輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半，他又開始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉著。
舒老師看見了，叫姜屹輝到講台前去聽課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把姜屹輝快速地請了上去。姜屹輝走到講台前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們忍不住想笑。
姜屹輝，我想對你說：「上課時，你應該看著老師，專心聽講，要珍惜每分每秒」。
這就是我的同學姜屹輝，一個愛做小動作的頑皮的姜屹輝。
同學的愛作文 篇7
通過我多年得出的結論，鄭皓天已經與「惡作劇」結下了濃厚的「情誼「。我可不是隨便說一說的，我還吃過他不少「苦頭」呢！
一個上午，我在幫老師發本子。這時，我忽然瞥見鉛筆盒上有一片紅色的東西。我預感到發生了「凶多吉少」的事。
果不其然，當我回到位置上時，發現鉛筆盒上印著一個耀眼的「笨蛋」。我被捉弄了！頓時，我的心裡就像有一團怒火在熊熊燃燒，怒火即將噴薄欲出。我的第六感告訴我，這個「兇手」是鄭皓天。果然，我向他望去時，他正捂著肚子，踢蹬著腿，笑得前仰後翻。他注意到了我正在看他，就邊笑邊擠出幾個字：「怎麼……樣！有沒有看到你鉛筆盒上的笨蛋呀！這可是我用我自製的印章蓋上的笨蛋哦！」說著，他拿出了一塊刻著字的，好像被顏料塗上去的紅橡皮――這就是他所謂的「印章」。我氣得說不出話來，他見我這副模樣，又扇風點火地朝我做了一個鬼臉，說：「啊――大事不妙！啊哈哈哈哈，我要趕緊溜啦！」我愣愣地看著他遠去的背影，一時半會兒才反應過來。哼，有什麼好得意的！我在心裡氣憤地喊著。
下午，我正在走廊里和小夥伴們玩耍。這時，鄭浩天急匆匆地向我跑來。只見他嘴裡喘著粗氣，一臉認真地對我說：「馬雨田，胡老師叫你去。」一聽是胡老師，我想都來不急多想，趕緊小跑到了胡老師面前。唉，結果……真尷尬！這時，鄭浩天又出現在了我的面前，那個樣子，真可謂仰天大笑！當我正準備好好「教訓」他時，連個人影兒都沒了。
鄭浩天呀鄭浩天，請別讓這樣的惡作劇再版！
同學的愛作文 篇8
同學的愛雖然沒有父愛深沉，沒有母愛無私，但它是友誼的結晶。
叮鈴鈴，叮鈴鈴 放學鈴響了。同學們迅速整理好毛筆用品，準備回家，我也不例外。
我匆匆忙忙地跑出教室， 小悅，快停下。 我聽到同學的喊叫聲，便轉身一看。噢，原來是小雯啊!她急忙對我說： 你的墨水灑了。 我低頭一看，地上有一灘墨水，而且書包的一角也染黑了。當時我一下子驚呆了，不知該怎麼辦?瞬間，小雯打開書包，把裡面的書拿了出來，發現大部分的書也被墨水染黑了。她靈機一動，想出了一個好辦法 找宣紙把地上的墨吸掉了些。
一會兒，我們就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下，地就徹底地乾淨打掃乾淨了。可是，書包上還有很多的墨，小雯馬上拿著濕布幫我擦書包。時間一分一秒地過去了，牆上的時鐘已走到五點了。我對她說： 小雯，你先回家吧!要不然你的爸爸媽媽會著急的。 小雯搖了搖頭，堅定地說： 我們是同學，我一定會幫助你的。 頓時，我感到一股暖流湧進了我的心裡，讓我非常感動。
同學給我的愛，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。
同學的愛作文 篇9
時間真快，馬上就要放寒假了，在即將過去的這個學期里我跟同學們一起歡笑，一起哭泣，一起快樂的學習，發生了很多難以忘懷的事情。今天，我要給大家講述的是關於同學間「愛的點滴」，同學間愛的故事。
前段時間，我代表學校去北京參加了一個科技創新比賽的活動。為此，我耽誤了一個星期的課程。從北京回來後的第一天，老師要求我們去北京比賽回來的同學儘快將落下的作業補齊。課間十分，我對第七單元的學習內容毫不知情，於是，便問起了同桌唐凝瑞：「七單元的作業是什麼？」「是抄寫第26課的詞語。」於是，我立刻動筆寫了起來。寫完後，我問唐凝瑞：「請問有沒有背書之類的作業啊。」「有，是背27課的『道理』。」「啊!可是我沒有來是上學，不知道是什麼啊!你能不能借給我筆記抄一下？」「沒問題。」唐凝瑞很利索地就把筆記本給我了，可是我抄到一半的時候，遇到「善良」的「善」字不知道寫，而唐凝瑞的字因為寫的比較馬虎，我又看不清楚，正當我愁眉苦臉的時候，唐凝瑞好象看出我遇到困難了，馬上主動問我「怎麼了？」「我不知道寫『善良』的『善』字，」她馬上就在本子上寫了一個，可是她的字龍飛鳳舞，我還是看不清楚，她又不厭其煩地在本子上寫了好幾個，直到我看清楚後寫出來為止，我們開心的笑了。
還有一件讓我感到非常溫暖的事情。有一次，我代表學校參加長沙市的樂器比賽，也是因為排練而沒有及時拿到作業本，我們班的汪子嫣主動幫我把作業帶回家了，使我沒有耽誤學習。
我喜歡我們溫暖的三二班，喜歡這些有愛的同學，謝謝你們，我們永遠是好朋友。
同學的愛作文 篇10
我們的班級是一個溫暖的集體，同學們猶如兄弟姐妹一家人，我們互相幫助，團結友愛，真情溫暖著每個人的心。
記得有一次我們幾個同學相約去看電影《加菲貓》，一路上我們興奮得猜想著電影中的內容，忽然「哎喲」一聲，我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看著我，王軍走過來仔細地察看了一下，不安地說：「你的腳腫起來了，一定很痛吧，你不能再走路了，我送你回去吧!」我不好意思地說：「不要緊，我休息一會兒，自己回去吧!」王軍用堅定的口吻說;「這怎麼行，路還遠著呢!」然後他像大家揮了揮手說：「你們先走吧，電影快要開演了。」說完他小心地扶起我，慢慢地往回走去。
一路上他像哥哥一樣問我痛不痛，不時地提醒我要小心，我非常感動。想起前些日子，他一直盼望著這部電影，當他知道我已經買好了票時，興奮地手舞足蹈，向遇到了一件大喜事似的，而此時此刻，他像對這部電影一點也不感興趣似的，心裡裝的全部都是我。
同學對我的關愛，向一股暖流流遍了我的全身。大家在一起，真是快樂無比。
收藏