班級英雄譜作文

班級英雄譜作文

班級英雄譜作文1

　　說起我們的六年七班，可是在整個年級組都是鳳毛麟角的。莫說老師出類拔萃，就連我們班的同學都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級的英雄譜 。（娓娓道來式開頭，饒有趣味，引出下文，很好！）
　　他手持刀劍，劍鋒剛好指在我的脖頸處，伴隨著疾風，淡淡的問道，這作業，你交還是不交，我輕嘆一口氣，昨夜有急事，未寫，他的雙眼中剎時蹦出一道精光，隨後便低頭苦苦冥思，罷了，隨我去見數學長老吧，伴隨著他的話語結束，我打了個冷戰，這數學長老便是我等的師傅，掌門大人，此人心思甚是巧妙，帶領我等弟子在各門派決鬥間勇奪前三甲。一路上，我不禁有些憂慮，心下雖著急，面上卻不曾顯露，無意之間，感覺一股深厚的內力逼來，定眼一看，原來是「周大俠」心下不禁暗嘆，此人甚是了得，曾在年度武林大會中，以「五式」使對手摺服，可謂殺人於無形之中，這「五式」便是讓江湖人聞風喪膽的「英，數，語，化，物」他手已握學法寶典，卻仍不驕不躁，其態度令同門弟子自愧不如，早已將他推為榜樣，競相效仿，使我門派武力大增。此時他淡淡的.看了我一眼，給了一個保重的眼神，便揮揮衣袖，不帶走一片雲彩，我回過頭，看著那個日後可能成為武林盟主的人離去。回眸，還未站穩腳步，四周以陰雲密布，糟了，心下暗叫不好，一看這煞氣便知此人是「呂族長」他那獅子吼豈是汝等凡人接受得了的，他為人仗義，不拘小節，與同門弟子打成一片，卻也極有責任心，掌門的一句管好，足以讓他彰顯功力，怒吼全門，使人不敢造次，這次便是幾個無名小輩蓄意挑釁，使其大怒，還是跑吧，可還未有動作，便見遠處一抹白衣飄飄的身影款款而來。瞬時我被定在原地，旁人的情況也如我一般，來人居然是江湖人稱三寸不爛之舌的「王鐵嘴」有多少英雄好漢敗在了他的石榴褲下，他走過，雖未瞧我，但卻激出了我的鮮血，此之內力世間能有幾人及，怎能不稱一聲英雄。緩過神來，無奈的笑了笑，脖上的劍還在，押解我的人可謂是掌門的得意弟子，數學才傑，僅差一步之遙看見了昔日好友，梁某，此人個頭甚矮，卻一直是門派的中心人物，唉，今日落得這般下場，又有何顏面與他相見，只好將那句，好久不見，消失在空氣中。
　　站在數學長老的門前，回眸望著數學才傑的離開悠悠的嘆了口氣，罷了，進去吧。