記敘初三作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記敘初三作文，希望能夠幫助到大家。
記敘初三作文1
「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇」一年中，最讓人激動的節日莫過於春節了，春節里除了聲聲爆竹讓人印象深刻外，香甜可口的飯菜，想必也讓人記憶猶新吧。
春節的年夜飯，總是那麼的豐盛，平常難以嘗到的珍饈美味，在那日卻如家常小菜一般，被一一端上了桌，看著一道道美味擺在眼前卻不能吃，也屬實是一種難以忍受的「煎熬」。早已垂涎三尺的我，既想吃卻不敢先吃，一想到大人們的警告，我只得把流出來的口水再次吸回去。
也許有人會感到奇怪，為何我不敢先吃，莫非連偷偷吃一點的膽子也沒有？不，你錯了，與其說不敢先吃，不如說是不願先吃。因為先吃必是不讓人發現，那就很有可能會囫圇吞棗般地吃下去。也許一時在舌尖上有了快意，但那只是表面的味道，更深層的味道卻沒嘗到。要我說，更深層的味道便是隱藏在食材之下的長輩們深深的愛與親情，也正是因為如此，才得以年年有年夜飯。
細品菜的味道，那是對食材的尊重，吃了菜之後能「喝水不忘挖進人」，那才是品出其間的愛，所以不願先吃，只恐負了菜中的那一片心意。
再者，退一步來說，即使不品心意，那由長輩們先動筷，也是中華文化的傳統美德，不容破壞。
也許很多人並沒有參與過年夜飯的製作，不懂一頓飯下來的不易，然而我卻參加過一次，儘管我並沒有全程參與，可耗時之長也屬實罕見，雖然我沒全程參與，但任然覺得很累，這不由得讓我想到年年皆是如此，因而不由得越發珍惜起其中的心意來了。
愛是個很大的話題，一個微笑是愛，一句安慰也是愛，幫助他人是愛，保家衛國也是愛，生活中的愛無處不在，它可以很大也可以很小，正如不過一頓飯中也是愛，由此也可見一斑了。
菜的味道，也許並非最好，但是愛在其間，我想這也便是世界最美味的了！
人生漫漫，每分每秒，我們都在台階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠――台階總是在我們的腳下延伸。 鼓勵，助你跨上台階第一步。 公園裡，一個大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級台階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢。母親卻走到台階上，伸出雙手，向孩子呼喚：「寶寶，來，來，自己到媽媽這邊來。」寶寶撅起嘴巴，眼睛紅紅的，委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀，轉身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳並用，進攻那「龐大」的三級台階――那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了「高高」的台階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。
這或許是他一生中第一次爬台階：人生的第一層台階，最艱難，但卻是最重要，從這級台階開始，你的攀登開始了。 台階開始延伸，在每一個努力攀登的人腳下。 「加油！加油！運動員加油！堅持就是勝利。」運動會場上傳來熱烈的加油聲。此時正在舉行3000米長跑，運動員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長的3000米，是一層又高又大的台階，運動員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中，運動員毫不懈怠，儘管雙腿已經幾乎失去了知覺，但仍在向終點進軍。憑著堅忍頑強的毅力，運動員們終於沿著這層
高大的台階，登上了領獎台。 台階繼續延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠延伸。 一位失業的年輕人，到過大大小小許多公司應聘，仍一無所獲。最後，他撿起了破爛，但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中，不斷思考如何達到對垃圾最大的優化配置，並不斷設計理想的方案，在實踐中不斷地改進。最終，他開創了一個回收垃圾的公司，開創了一片自己的天地。在人生的低谷，他沒有停止攀登，而是讓自己人生台階得以延伸，站到了更高的「海拔」上。 台階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人類始終在攀登一層一層台階，追求更高的自己。
在夜幕降臨時，匆匆趕路的杜甫，來到石壕村，他不得不到一個老百姓家投宿。老夫婦熱情地接待了他。
深夜，石壕村一片寂靜。勞累了一天的杜甫正待安歇之時，只聽到「咣咣，咣咣……」的砸門聲，又傳來「開門，開門，聽見沒有……」的叫罵聲。只見老漢披上布片而逃，老婆婆邊答應著邊去開門。
「你家男人呢?快把男人交出來!」差役聲嘶力竭地叫罵著，高喊著。他們一個個瞪著眼，又腰站在那裡，差役一個個橫眉立目，張牙舞爪，在火把的照耀下，好似一群魔鬼，一群惡狼。老婆婆顫抖地戰戰兢兢地哭訴說：「我的三個兒子都到鄴城打仗去了，前兩天，我兒子捎信說『老大老二都戰死了』，我們活著的人還能活幾天呢?唉……」沒等老婆婆說完，不耐煩的差吏暴跳如雷地吼道：「少噦嗦，屋裡有誰?快把人交出來!」
老婆婆涕淚橫流，痛哭失聲，她悲悲切切地說：「家裡再沒有能打仗的男人了，只有個吃奶的小孫子，小孫子才幾個月，他媽才沒離開這個家，她連一件整裙都沒有啊，怎麼出來見人呢!」「那也不行，快，快交人!」說著，凶暴的差吏就衝進屋來抓人。老婆婆又哭著央求道：「求求你們啦，留下我的兒媳吧!你們非要人，就讓我跟你們去好了。我雖年老力衰，可是連夜趕到河陽，還來得及給你們做早飯呢!」「那就快走吧!」差吏惡狠狠地說。
夜更深了，隱隱約約地聽到斷斷續續的哭泣聲，偶爾還聽到一聲半聲的秋蟲鳴叫聲，大地一片漆黑，一片迷茫。「啊，啊」忽然傳來烏鴉的叫聲，杜甫從沉思中猛抬頭，四周空蕩蕩，荊棘叢生的荒野，零落的白骨遍地，瑟瑟秋風，潮濕的濃霧，悲涼之感油然而生。他拖著沉重的腳步，迎著淒風愁霧，向前行，走啊，走啊……
每年，我們家都會舉辦一場一年一度的中秋家庭聚會，住在廈門的每個家庭成員都會到我們家參加。
早上，家人們陸陸續續的到來了。我的表弟和他媽媽早早的就來了，表弟他還把還在上睡夢中的'我吵醒了，我迷迷糊糊的走出房間，刷牙洗臉，表弟說他早上5點就起床了。最後的哥哥也來了，全家人也就到齊了。
中午，我們也就大飽口福了，因為今天的主廚是父親。父親以前是廚師。會買食材，懂烹飪，買的食材都是上等食品，煮出來的食物樣子都很精美，味道也是絕無僅有的。大人們交談著事業，小孩們討論著等會要去哪裡玩耍，大家都很歡樂。
吃過飯後，按照安排就是博餅，也就是全家人最期待的「節目」。我們家今年一秀和二舉是零食，四進以上都是錢。四進10元，三紅20元，對堂50元，狀元100元。博餅的順序是：奶奶、爸爸、我、表弟、姑姑.........以哥哥結尾。奶奶給我們每人發了一個袋子，讓我們裝博到的吃的。博餅很激烈，奶奶一開始就博了一個狀元，到了姑姑又一個，到了姑媽在一個。姑姑、姑媽、奶奶都博狀元，姑媽最大。「第一輪就博了3個狀元，開玩笑吧。」我心想。哥哥也不願落後，第二輪就馬上來個三紅。表弟也不想輸，緊跟著來了個對堂。最後統計，我博到0元，奶奶70元，父親20元，哥哥150元，表弟50元，姑姑30元，姑媽170元，姑媽最多，我最少。可我博了一袋子的零食，看著滿袋子的食物，我不知是喜，是憂，該樂，該愁。
中秋的博餅聲漸行漸遠，但過節留給我的記憶與快樂的迴音卻在耳邊不斷響起，使我終生難忘。
在我的心目中，我最喜歡當老師了因為，我覺得，老師是一個很神聖的職業。老師想母親，關愛同學；老師想園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像蠟燭，照亮了別人，耗儘自己。
在我的眼中，老師是我的朋友，還是我的第二個母親。尤其是我的 班主任 老師，她總是關心每一名同學，把快樂和知識帶給每一名同學。於是，我的心中就埋下了一顆理想的種子――長大要當一名老師。
五年級那年，我開始喜歡上電腦了。那時，我的心裡產生了矛盾，我是當一名電腦專家還是當一名老師呢？對了，我為何不當一名微機老師呢？這樣就可以把我的理想和愛好結合在一起了！
為了實現這個理想，從那以後，我就開始行動了。每一節微機課我都要認真觀察著微機老師。看微機老師的樣子多神奇呀！好像一個神奇的魔術師在變魔術一樣，能把原本沒有生命的電腦變「活」了。他總是能通過許多命令、數據和符號，把螢幕上的死東西變成一個個妙趣橫生的動畫。一風十分普通的信件，在他的手下就能變成一份繪聲繪色的電子郵件……全班同學看著微機老師的一個個精彩的「魔術表演」都驚呆了。我不光在觀察老師講課，還要認真學習。在家中，我沒事時就跟表妹玩上課遊戲，我總是有模有樣的模仿著老師的樣子假裝給妹妹講解電腦。
我渴望當微機老師，但是，我深深的知道，想成為一名好的微機老師，要有淵博的知識和高尚的品質。雖然，老師是一項平凡的職業，但其中有著不平凡的意義，他（她）能關心同學們，能為同學們打開一扇知識的大門。
我一定要努力學習，將來考上大學，使自己成為一名稱職的好老師。我堅信，有志者事竟成，只要有決心和毅力，我這個理想一定會圓滿實現的。
今天，上品生課了，同學們紛紛走進教室坐好。突然，窗戶上飛來了一個怪東西，同學們尖叫起來：「大黃蜂！」只見這隻「大黃蜂」圍著教室轉來轉去，同學們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說：「什麼大黃蜂嗎，明明是蜂鳥，蜂鳥是益蟲，同學們不要打它。」
蜂鳥好奇地停在大螢幕上，老師點了一下滑鼠，大螢幕一閃，蜂鳥嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門帘上，使勁地往縫裡鑽，看鑽不進去，又飛到了電燈上，最後它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認真聽課。過了一會兒，那隻嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時同學們都沒注意，卻被我發現了，我拉拉昆，指著衣櫥對他說：「你看，那傢伙又飛來了。」蜂鳥好像發現我在指它，便飛出來，又落在了大螢幕上。此時，同學們正在仔細的看著大螢幕上的找規律題，這隻蜂鳥冷不丁的落在大螢幕上，又讓全班同學都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：「瞧，蜂鳥認識路呢。」「可不是嗎，要不怎麼又飛回來了。」「這蜂鳥記性真好，可咱們很有緣呀。」「哎，上次飛來的大黃蜂是不是也是這隻蜂鳥呢？」。。。。。。老師大聲強調紀律：「別說了，班長，把門打開，讓蜂鳥飛出去。」
蜂鳥飛走了，大家繼續上課，不過這時誰也沒有集中精力聽課，卻把心思放在那隻蜂鳥的身上，「那蜂鳥會不會再飛回來？」「頂好那樣。」果不其然，嗡嗡聲再次響起―――蜂鳥又飛回來了。「又來了。」我和汲政昆都偷偷地幸災樂禍的想到。同學們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：「哎，蜂鳥捨不得咱們班，乾脆把巢建在這裡吧。」「對呀對呀，我們天天看著蜂鳥多好玩。」。。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：「好了好了，聽課了，不要再去管那隻蜂鳥了。」教室里終於安靜了下來，蜂鳥也飛出了窗外，可能是怕打擾同學們上課吧，它再也沒有飛回來。唉，我們都好想念它。
終於做完了所有的題，下課了，同學們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥。。。。。。
夏，是從院門外那株樹上一聲很嘹亮很嘹亮的蟬鳴里開始的。然後，整個小鄉村就像上了發條的鬧鐘，透進夢裡。舊夢依稀，往事迷離，何曾記得那片紅囊的西瓜。
推開記憶的門，便聽見一道熟悉的嗓音：「妹。」
日落西山，黃昏吹著風的軟……我站在路口，聽見有人喚我，便扭頭一看，公交車遠去揚起的塵土中有個身影在漸漸變大，是堂姐。兩人不約而同的對視，一笑。我只記得那笑，好像那半開菡萏。
我們回到家中時，正好趕上切西瓜。我被「派」去給街坊鄰居送西瓜，心裡催促，要快，要快，否則就要給堂姐吃光啦!當我汗流浹背趕回去時，堂姐一臉笑意的站在我面前：「選左手的還是右手的?」我狐疑了：「西瓜?」堂姐只是笑而不答。我一臉『豁出去』：「右手!」堂姐從背後拿出了一片西瓜，紅色的囊在餘暉下，顯得很是誘人，但卻是左手的瓜。我一看，便好奇了：「右手的。」尾音被拉的長長的，孩子般的天性一顯無遺。
堂姐不買賬，把左手的瓜硬塞給我，自己背對著我吃，似乎不想讓我看見。我更加好奇了，但心裡忍不住冒泡：「肯定是有好東西，看我不抓個『現形』。」我把頭悄悄的伸了過去――堂姐在吃一片沒熟透的瓜。我頓時語塞，一切想要埋怨的話語全都咽回了肚子裡。「姐，我不喜歡吃西瓜，你吃吧。」堂姐沒看我：「給你留的。」
粼粼微波，雕刻在水面上。暮色暗淡，殘陽如血，如夢似幻，好不真實，模糊的玫瑰色輕輕飄在空中。天地間，好似一片紅囊的西瓜。
我低頭輕咬了一口，有點澀澀的。為什麼呢，是瓜變質了吧。
那一年，因為爸爸媽媽工作原因我被送到了外婆家，一年間也少有來看我。開始的我並不適應這個小山村。已經習慣了城市生活的我實在是難以接受。
有個晚上，山村裡停電。我十分煩躁，不停的問外婆電什麼時候來，我討厭這種在黑暗中摸索的感覺。外婆神秘的捏捏我的手，帶我來到屋子的頂層。頂層是露天的，平時用來曬衣服或是曬成熟的穀子，而現在只是一片空曠。外婆拿了兩個小枕頭墊在我的頭下面，她指了指天空，臉上是一副寵溺的表情。我放鬆身子朝天上看去，臉上隨即出現了無法掩飾的震驚表情。那是一片星空，由萬千星星點綴的夜空。那是無法形容的美麗，那是城市裡從未有過的景象。一時間我呆愣的對著夜空發獃。
我躺在冰涼的水泥做的地板上和外婆一起看著美妙的夜空。
我時不時指指這顆星星時不時指指那顆星星，我對外婆說，這片夜空一定也有屬於我的那顆星星。外婆摸摸我柔軟的長髮，她說，一定有的。我滿足的笑了，手裡還不停的比劃著，嘴裡喃喃道，我是最漂亮的那顆星星。外婆微微眯著眼睛看著興奮的我，輕笑出聲。夜風輕輕撫摸我們的臉龐，帶我們走入夢境。我的夢裡，也有那美麗的夜空。
那夜以後我似乎沒有那麼討厭這個狹小的山村了。我和小夥伴們一起上山抓昆蟲，摘野果，我在田野上肆意的奔跑。在山間，我們摘了果子就朝嘴裡送，甘甜的味道瀰漫在口腔久久不散，我迷戀這裡的味道。我們還會時不時的采些野蘑菇回家增添一道美味，也常常摘些顏色鮮艷的毒蘑菇到夥伴們面前炫耀。
回想起那段在山村裡度過的日子我竟有些許懷念。我懷念那裡甘甜多汁的野果，我懷念那裡秀麗的景色，我懷念那裡顏色鮮艷的毒蘑菇，我懷念那片記憶里的夜空。
是時候回去看看了。
我們用友情寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友情如珍珠，我們共同穿綴，練成一串串璀璨的項鍊;友情如彩綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳;友情如油彩，我們共同調色，描繪出一偏偏美好的景色;友情如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
班級里都是以成績論英雄，誰成績好，在每一個人的心中威信也就高，交的的朋友也就多了!
雖然我的成績不是那麼得理想。但是認識的朋友是別人的好幾倍。這樣，朋友之間的花火也就更多一些。
最近，發生的那件事讓我十分地氣憤。竟然是我最最要好的朋友，在我十分火急的情況下沒有幫助我。
那天下午，天氣晴朗，萬里無雲。綠茵茵的操場上就我們一個班在上體育課。並且做著無聊透頂的室內廣播操。還要抽樣檢查。我抱著不會抽到的心態，照貓畫葫蘆地指手畫腳，可在抽樣檢查中，偏偏就抽到了我的學號，一下子就傻眼了，叫我最好的兄弟在下面教我怎麼做。我並沒有讓他提醒我，我還支撐的住。到了後面，我常在老師不注意時對他做暗示。可他只是對我微笑，裝出不會做的動作。害的我繞操場使勁的跑。
對他的舉動，我十分生氣。什麼好朋友，這點小忙都不幫，害的我在眾目睽睽之下出醜、難堪、讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和他做朋友了!
在以後幾天，我一直沒理他。他已經察覺到了。他幾次想給我解釋，我總是不屑一顧，不理不睬，揚長而去。因為我已經對他心灰意冷了，我們的友情已經不存在了。
那一天，在我的郵箱裡，有一封陌生人給我寄來的道歉信，他向我道了歉並解釋了許多，看完才知道不是他的錯。
第二天，回到學校也就又成為了好兄弟。
這事讓我茅塞頓開：友情應建立在同學中，鞏固在有誠中，發展在批評中;不然，就會宋寨奉承中。
愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在胡同里的生活。
以前，我家住在一個小胡同里，那胡同兒里有很多人家，而且每家之間都離的很近，當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現在卻是我最酸楚的常常的懷念。
早上，每當我還在與周公的女兒約會時，就會被後排早起的人給吵醒「呀!大哥，這麼早就出去啊!」「恩，是啊，您起的也挺早啊，這是幹什麼去啊?」「我這不有點事，出去一下!」就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。
中午，想睡會午覺，補上早晨的損失，可剛剛躺下，後排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到_，沒有什麼不能成為他們的談資。
晚上，即使已經入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因為不知是誰家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。
半年前，我們搬了家，到了一個完全陌生的環境，誰都不認識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個禮拜，心裡覺得很美。但是，心裡忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。
比如，誰家電錶要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催著你趕快去買電，這種聲音對於突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多麼的珍貴。
每當那家人做了什麼好吃的東西，就會滿院子飄香，當然，東夾一筷子，西夾一筷子，是免不了的，更可貴的是那家人還會大方的把製作方法不厭其煩地絮絮叨叨地教給你，直到確信你也能擁有這套獨特的烹飪技術為止，這種絮叨對於貪吃的我的一家人來說是多麼的珍貴。
那天，走在路上，忽然，碰上一個以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個地方了，使我更加地懷念那裡的生活了。
其實，懷念也是一種嚮往。真的，無論到了哪裡，我們都應該去締造這和諧的愛的生活
如果時間忘了轉動，歲月不再流逝，青春依舊美好，那麼，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時光也不再會被人們想起和珍惜。
秋的韻味越來越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片雲彩，似乎都在為秋的到來而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席捲而過時，我就已經知道，我被卷進了一場叫做「初三」的戰爭中。其實我還是和那個初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒事就愛趴在窗邊胡思亂想，在作業本上寫年級的時候還是會一不小心寫成八。。。。。。從開學後一直這樣持續了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的雲彩，睡不著覺的我偷偷溜出宿舍的大門，一個人走在還沒睡醒的校園裡。校園還是那個校園，明明我在這裡生活了兩年，但現在竟覺得它有些陌生，一陣冰冷的風從我身邊經過，我看見操場上的狗尾草衝着我搖了搖頭，好像在惋惜著什麼。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對啊，原來，我已經初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業多的像一座山一樣，為什麼我以前沒有發現呢，初三的我再也沒有時間來欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那麼一瞬間我不想接受這個現實。
但我也知道，這個繁忙的初三意味著什麼，一年後，現在還坐在教室里談天說地的同學們就會像蒲公英一樣，風一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來越明亮的天空，似乎那金黃的太陽就要蹦的一聲從天邊的那團雲彩里跳出來。初三了，我必須學會成長了，儘管現在的我有些失措，有些迷茫，但我會努力做那一個金燦燦的太陽。初三到底是什麼味道？初三又有著怎樣的風景？我突然想要了解，想要知道答案。
如果時間忘了轉動，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經的痛徹心扉吧，推開那扇夢想的大門，向我們的青春致敬，這是屬於我們的似錦年華。
我驚訝地問媽媽：「為何在屋裡走動時，總怕踩到地雷似的？」媽媽笑著回答說：「大家不是同在一個屋檐下嗎？」我雖然理解媽媽的心意，卻還是認為她過於講究了。
媽媽見我一臉隨意，挺認真地接著說：「我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。」我撅著嘴反駁，為什麼我們樓上的人不這樣想，總是弄出「咚咚――咚咚――」的聲音。媽媽說，樓上有一個兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，需要運動。我的嘴撅得更高了――那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認真了，說：「能為別人著想，是人生一等功夫。」接著，媽媽給我講了一個故事。
那年，媽媽從鄉下奶奶家回城，在村頭汽車停車點有三個人先後上了車――懷著5個月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個空位。媽媽主動讓那個中年婦女扶著的老人坐了那個座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：「你不方便，你來坐吧。」媽媽不肯。就在這當兒，剛上車的一個小伙子十分麻利地從老人背後擠過來，坐在了那個座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：「小老弟，好好看看這個位子，你該不該坐！」
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉過身，喃喃自語道：「能為別人著想，是人生一等功夫啊。」這回小伙子吱聲了：「你這xx怎麼罵人？」
「我不是罵人，我是關心你愛護你呀！」小伙子不領情：「你算誰呀？你活得不耐煩了――癌症！」那個扶著老人的婦女氣得眼裡湧出了淚水：「你說對了，我爸是個癌症患者，已經是晚期了。」同車的旅客都被這個情景震動了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時，媽媽驚訝地發現，原來這位老人竟是中學時代的老師。老人興奮地說：「人生一等功夫，這是一句名言，我的學生都還記得啊！」
聽完了這個故事，我眼裡閃著淚花，輕手輕腳地走進了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心裡記下了一句話：「能為別人著想，是人生一等功夫！」
曾經說過一句明言，令我感慨萬分：「母親，人間第一親；母愛，人間第一情。」那麼，母愛究竟是什麼呢？
母愛是冬日裡的一把火，使我感到溫暖；母愛是旅途中的指南針，為我指引方向；母愛是人生中的金鑰匙，為我開啟快樂之門，總而言之，有了母愛就等於擁有了快樂，母愛是世間最偉大愛。
母愛是從點點滴滴的小事中體現出來的。依稀記得在我小的時候，母親常常牽著我的手帶我去上學，讓我感受到家的溫暖，在上學的路上，母親還會給我講述各式各樣、生動有趣的小故事，讓我每天可以快快樂樂地度過，每天晚上放學，媽媽總是準時地來接我。有時，我感到疲勞，母親就抱著我，我依偎在母親的懷裡的感覺，溫馨而幸福，令我終生難忘。哦！原來母愛就是身旁的關愛。
母愛是無處不在的。在我小的時候，母親經常會為我剪指甲，可隨著年齡的增長，我也想為母親做點兒事，於是有一天，我突然對母親說：「媽媽，我來為你剪指甲吧！母親又驚奇又高興的看著我。母親把手放在我的小手上，我發現了媽媽的手已經失去了往日的光彩，變的蒼老了。我依舊為母親小心翼翼地修剪者。一個不小心剪到了母親的肉，我抬頭看了一下母親，母親笑著對我說：「沒事，不疼。」凝視著母親，我看見無情的皺紋已深深地刻在了她的臉上。哎，這是母親把她的青春都無私地奉獻給了我，這讓我的心中感到酸酸的，竟情不自禁地撲到了母親的懷裡，母親也一把摟住了我，那種感覺又一次回到了我的心中！
我終於讀懂了母愛這個詞，母愛是偉大的、無私的、神聖的。她是我們心中的希望與理想，只要有了她澆灌我才能茁壯成長，正如大樹需要陽光；小草需要雨露；蜜蜂需要鮮花等，有了它，我們的生活才會有津有味！
我愛你！母親！
大家盼望已久的「六一」終於到了，今年的「六一」和往常不同，以前總要歡迎領導什麼的，弄得我們索然無味，這次「六一」是上午遊園活動，下午放學，讓我們好好地玩了一把，作文 快樂的「六一」。
早上進了學校，我一眼就看見周斌津在我前面慢吞吞地走，原來他一邊走，一邊在專心致志地玩魔方。到了教室，同學們也都沒有心思看書。
八點半左右，遊園活動始，我們先玩自己班的遊戲？？「頂上功夫」，規則：紙杯里放上水，然後放到頭頂，不倒掉每跨過一個凳子得兩分，最高十分。我拿到紙杯放了一點點水，然後頂在頭上，剛跨過一個凳子，紙杯就掉了下來。茅老師又給了我重來的機會，第二次，我小心翼翼地將紙杯放到頭頂，它像一個定時炸彈在我頭頂搖晃，似乎隨時都有爆炸的危險。我每走一步都十分小心，可紙杯好像故意跟我作對似的，還沒過第三根凳子，它又掉了下來。茅老師說給我最後一次機會，這時，我一絲不苟地跨，每過一個凳子都很慢，一個，又一個，我終於成功了。
然後，我們去玩了別的遊戲，我得分最少的遊戲，只有兩分，是五三班的，要求用吸管把球吸到另一邊。還沒開始時，我試了一下，覺得簡單，滿以為可以輕鬆到達終點。開始了，我莫名地緊張起來，還沒走到二十厘米，球就掉了。看到湯澤以他最快的速度跑到了終點，拿到了十分，我十分羨慕。看來，驕兵必敗一點沒錯。
我最擅長的是夾彈珠，在五四班的夾彈珠遊戲中，我吸取教訓，輕而易舉地就拿到了十分。
快樂的時間總是短暫，中午十二點，遊園結束，我們回家，將由家長陪我們玩上半天了。
笑，是一次肌肉拉伸的動作；是一種表達喜悅的面部表情；是一道傳遞愛和力量的自然風景。
那一日，我懷揣著一顆激情的心，第一次上補習班。走在路上，我臉上那一抹溫和的笑容，依舊沒有褪去。迎面許多來來往往的人走過，他們瞳孔渙散，面無表情，擺動雙臂，邁開步伐，風兒吹過的時候，連頭髮也還是保持原樣。我心一冷，卻依舊面帶微笑，希望看到那些冰冷的「撲克臉」上閃爍著笑容，來回應我的溫暖。冷若冰霜，快速走過，保持節奏。一次，一次，再一次・・・・・・我的血液溫度愈發的冰涼，可嘴角翹起的弧度依舊未變，我期望貼近他們的心，我想看見他們的笑！
快到補習班了，我收拾心情，面對未知。室內溫度是那樣的暖，似乎與室外一切的冷漠隔絕。光亮360°地照亮整間教室。我的脈搏跳動加速，臉上的酒窩輕輕漾開。許多同學已落座，可映入眼帘的卻不是我想像的那般景象，他們或是低著頭，黑髮惡狠狠切斷了光源；又或是凝望窗外，對任何人的到來無動於衷。我無法注視他們的臉，微笑，打招呼也一併省去。上課一大會兒了，可我依舊迷茫地望著他們的背影。不知誰的橡皮滾到了地上，我彎腰拾起，微笑伸掌傳遞，他漠然取迴轉頭，便沒了下文。室內的溫度也有些冷卻。看著講台上的老師，用沉重的語音傳遞我們知識，卻沒有力量――面無表情，依舊。
那晚，我做了一個夢，夢裡出現了許多人的笑臉，旋轉，輪迴。
笑，真的那麼難嗎？難道我們都患上了面癱？呵，隱去了所有表情，讓人無法洞悉喜怒哀樂，只為了避免爭端和是非！
我想看見你的笑――親人，朋友，同學，老師，還有陌生人。「微笑是陽光」，笑吧，鼓足勇氣，傳遞愛和力量以他人。讓人人都面帶微笑！
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記敘初三作文，希望能夠幫助到大家。
記敘初三作文1
「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇」一年中，最讓人激動的節日莫過於春節了，春節里除了聲聲爆竹讓人印象深刻外，香甜可口的飯菜，想必也讓人記憶猶新吧。
春節的年夜飯，總是那麼的豐盛，平常難以嘗到的珍饈美味，在那日卻如家常小菜一般，被一一端上了桌，看著一道道美味擺在眼前卻不能吃，也屬實是一種難以忍受的「煎熬」。早已垂涎三尺的我，既想吃卻不敢先吃，一想到大人們的警告，我只得把流出來的口水再次吸回去。
也許有人會感到奇怪，為何我不敢先吃，莫非連偷偷吃一點的膽子也沒有？不，你錯了，與其說不敢先吃，不如說是不願先吃。因為先吃必是不讓人發現，那就很有可能會囫圇吞棗般地吃下去。也許一時在舌尖上有了快意，但那只是表面的味道，更深層的味道卻沒嘗到。要我說，更深層的味道便是隱藏在食材之下的長輩們深深的愛與親情，也正是因為如此，才得以年年有年夜飯。
細品菜的味道，那是對食材的尊重，吃了菜之後能「喝水不忘挖進人」，那才是品出其間的愛，所以不願先吃，只恐負了菜中的那一片心意。
再者，退一步來說，即使不品心意，那由長輩們先動筷，也是中華文化的傳統美德，不容破壞。
也許很多人並沒有參與過年夜飯的製作，不懂一頓飯下來的不易，然而我卻參加過一次，儘管我並沒有全程參與，可耗時之長也屬實罕見，雖然我沒全程參與，但任然覺得很累，這不由得讓我想到年年皆是如此，因而不由得越發珍惜起其中的心意來了。
愛是個很大的話題，一個微笑是愛，一句安慰也是愛，幫助他人是愛，保家衛國也是愛，生活中的愛無處不在，它可以很大也可以很小，正如不過一頓飯中也是愛，由此也可見一斑了。
菜的味道，也許並非最好，但是愛在其間，我想這也便是世界最美味的了！
記敘初三作文2
人生漫漫，每分每秒，我們都在台階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠――台階總是在我們的腳下延伸。 鼓勵，助你跨上台階第一步。 公園裡，一個大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級台階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢。母親卻走到台階上，伸出雙手，向孩子呼喚：「寶寶，來，來，自己到媽媽這邊來。」寶寶撅起嘴巴，眼睛紅紅的，委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀，轉身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳並用，進攻那「龐大」的三級台階――那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了「高高」的台階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。
這或許是他一生中第一次爬台階：人生的第一層台階，最艱難，但卻是最重要，從這級台階開始，你的攀登開始了。 台階開始延伸，在每一個努力攀登的人腳下。 「加油！加油！運動員加油！堅持就是勝利。」運動會場上傳來熱烈的加油聲。此時正在舉行3000米長跑，運動員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長的3000米，是一層又高又大的台階，運動員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中，運動員毫不懈怠，儘管雙腿已經幾乎失去了知覺，但仍在向終點進軍。憑著堅忍頑強的毅力，運動員們終於沿著這層
高大的台階，登上了領獎台。 台階繼續延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠延伸。 一位失業的年輕人，到過大大小小許多公司應聘，仍一無所獲。最後，他撿起了破爛，但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中，不斷思考如何達到對垃圾最大的優化配置，並不斷設計理想的方案，在實踐中不斷地改進。最終，他開創了一個回收垃圾的公司，開創了一片自己的天地。在人生的低谷，他沒有停止攀登，而是讓自己人生台階得以延伸，站到了更高的「海拔」上。 台階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人類始終在攀登一層一層台階，追求更高的自己。
記敘初三作文3
在夜幕降臨時，匆匆趕路的杜甫，來到石壕村，他不得不到一個老百姓家投宿。老夫婦熱情地接待了他。
深夜，石壕村一片寂靜。勞累了一天的杜甫正待安歇之時，只聽到「咣咣，咣咣……」的砸門聲，又傳來「開門，開門，聽見沒有……」的叫罵聲。只見老漢披上布片而逃，老婆婆邊答應著邊去開門。
「你家男人呢?快把男人交出來!」差役聲嘶力竭地叫罵著，高喊著。他們一個個瞪著眼，又腰站在那裡，差役一個個橫眉立目，張牙舞爪，在火把的照耀下，好似一群魔鬼，一群惡狼。老婆婆顫抖地戰戰兢兢地哭訴說：「我的三個兒子都到鄴城打仗去了，前兩天，我兒子捎信說『老大老二都戰死了』，我們活著的人還能活幾天呢?唉……」沒等老婆婆說完，不耐煩的差吏暴跳如雷地吼道：「少噦嗦，屋裡有誰?快把人交出來!」
老婆婆涕淚橫流，痛哭失聲，她悲悲切切地說：「家裡再沒有能打仗的男人了，只有個吃奶的小孫子，小孫子才幾個月，他媽才沒離開這個家，她連一件整裙都沒有啊，怎麼出來見人呢!」「那也不行，快，快交人!」說著，凶暴的差吏就衝進屋來抓人。老婆婆又哭著央求道：「求求你們啦，留下我的兒媳吧!你們非要人，就讓我跟你們去好了。我雖年老力衰，可是連夜趕到河陽，還來得及給你們做早飯呢!」「那就快走吧!」差吏惡狠狠地說。
夜更深了，隱隱約約地聽到斷斷續續的哭泣聲，偶爾還聽到一聲半聲的秋蟲鳴叫聲，大地一片漆黑，一片迷茫。「啊，啊」忽然傳來烏鴉的叫聲，杜甫從沉思中猛抬頭，四周空蕩蕩，荊棘叢生的荒野，零落的白骨遍地，瑟瑟秋風，潮濕的濃霧，悲涼之感油然而生。他拖著沉重的腳步，迎著淒風愁霧，向前行，走啊，走啊……
記敘初三作文4
每年，我們家都會舉辦一場一年一度的中秋家庭聚會，住在廈門的每個家庭成員都會到我們家參加。
早上，家人們陸陸續續的到來了。我的表弟和他媽媽早早的就來了，表弟他還把還在上睡夢中的'我吵醒了，我迷迷糊糊的走出房間，刷牙洗臉，表弟說他早上5點就起床了。最後的哥哥也來了，全家人也就到齊了。
中午，我們也就大飽口福了，因為今天的主廚是父親。父親以前是廚師。會買食材，懂烹飪，買的食材都是上等食品，煮出來的食物樣子都很精美，味道也是絕無僅有的。大人們交談著事業，小孩們討論著等會要去哪裡玩耍，大家都很歡樂。
吃過飯後，按照安排就是博餅，也就是全家人最期待的「節目」。我們家今年一秀和二舉是零食，四進以上都是錢。四進10元，三紅20元，對堂50元，狀元100元。博餅的順序是：奶奶、爸爸、我、表弟、姑姑.........以哥哥結尾。奶奶給我們每人發了一個袋子，讓我們裝博到的吃的。博餅很激烈，奶奶一開始就博了一個狀元，到了姑姑又一個，到了姑媽在一個。姑姑、姑媽、奶奶都博狀元，姑媽最大。「第一輪就博了3個狀元，開玩笑吧。」我心想。哥哥也不願落後，第二輪就馬上來個三紅。表弟也不想輸，緊跟著來了個對堂。最後統計，我博到0元，奶奶70元，父親20元，哥哥150元，表弟50元，姑姑30元，姑媽170元，姑媽最多，我最少。可我博了一袋子的零食，看著滿袋子的食物，我不知是喜，是憂，該樂，該愁。
中秋的博餅聲漸行漸遠，但過節留給我的記憶與快樂的迴音卻在耳邊不斷響起，使我終生難忘。
記敘初三作文5
在我的心目中，我最喜歡當老師了因為，我覺得，老師是一個很神聖的職業。老師想母親，關愛同學；老師想園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像蠟燭，照亮了別人，耗儘自己。
在我的眼中，老師是我的朋友，還是我的第二個母親。尤其是我的 班主任 老師，她總是關心每一名同學，把快樂和知識帶給每一名同學。於是，我的心中就埋下了一顆理想的種子――長大要當一名老師。
五年級那年，我開始喜歡上電腦了。那時，我的心裡產生了矛盾，我是當一名電腦專家還是當一名老師呢？對了，我為何不當一名微機老師呢？這樣就可以把我的理想和愛好結合在一起了！
為了實現這個理想，從那以後，我就開始行動了。每一節微機課我都要認真觀察著微機老師。看微機老師的樣子多神奇呀！好像一個神奇的魔術師在變魔術一樣，能把原本沒有生命的電腦變「活」了。他總是能通過許多命令、數據和符號，把螢幕上的死東西變成一個個妙趣橫生的動畫。一風十分普通的信件，在他的手下就能變成一份繪聲繪色的電子郵件……全班同學看著微機老師的一個個精彩的「魔術表演」都驚呆了。我不光在觀察老師講課，還要認真學習。在家中，我沒事時就跟表妹玩上課遊戲，我總是有模有樣的模仿著老師的樣子假裝給妹妹講解電腦。
我渴望當微機老師，但是，我深深的知道，想成為一名好的微機老師，要有淵博的知識和高尚的品質。雖然，老師是一項平凡的職業，但其中有著不平凡的意義，他（她）能關心同學們，能為同學們打開一扇知識的大門。
我一定要努力學習，將來考上大學，使自己成為一名稱職的好老師。我堅信，有志者事竟成，只要有決心和毅力，我這個理想一定會圓滿實現的。
記敘初三作文6
今天，上品生課了，同學們紛紛走進教室坐好。突然，窗戶上飛來了一個怪東西，同學們尖叫起來：「大黃蜂！」只見這隻「大黃蜂」圍著教室轉來轉去，同學們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說：「什麼大黃蜂嗎，明明是蜂鳥，蜂鳥是益蟲，同學們不要打它。」
蜂鳥好奇地停在大螢幕上，老師點了一下滑鼠，大螢幕一閃，蜂鳥嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門帘上，使勁地往縫裡鑽，看鑽不進去，又飛到了電燈上，最後它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認真聽課。過了一會兒，那隻嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時同學們都沒注意，卻被我發現了，我拉拉昆，指著衣櫥對他說：「你看，那傢伙又飛來了。」蜂鳥好像發現我在指它，便飛出來，又落在了大螢幕上。此時，同學們正在仔細的看著大螢幕上的找規律題，這隻蜂鳥冷不丁的落在大螢幕上，又讓全班同學都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：「瞧，蜂鳥認識路呢。」「可不是嗎，要不怎麼又飛回來了。」「這蜂鳥記性真好，可咱們很有緣呀。」「哎，上次飛來的大黃蜂是不是也是這隻蜂鳥呢？」。。。。。。老師大聲強調紀律：「別說了，班長，把門打開，讓蜂鳥飛出去。」
蜂鳥飛走了，大家繼續上課，不過這時誰也沒有集中精力聽課，卻把心思放在那隻蜂鳥的身上，「那蜂鳥會不會再飛回來？」「頂好那樣。」果不其然，嗡嗡聲再次響起―――蜂鳥又飛回來了。「又來了。」我和汲政昆都偷偷地幸災樂禍的想到。同學們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：「哎，蜂鳥捨不得咱們班，乾脆把巢建在這裡吧。」「對呀對呀，我們天天看著蜂鳥多好玩。」。。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：「好了好了，聽課了，不要再去管那隻蜂鳥了。」教室里終於安靜了下來，蜂鳥也飛出了窗外，可能是怕打擾同學們上課吧，它再也沒有飛回來。唉，我們都好想念它。
終於做完了所有的題，下課了，同學們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥。。。。。。
記敘初三作文7
夏，是從院門外那株樹上一聲很嘹亮很嘹亮的蟬鳴里開始的。然後，整個小鄉村就像上了發條的鬧鐘，透進夢裡。舊夢依稀，往事迷離，何曾記得那片紅囊的西瓜。
推開記憶的門，便聽見一道熟悉的嗓音：「妹。」
日落西山，黃昏吹著風的軟……我站在路口，聽見有人喚我，便扭頭一看，公交車遠去揚起的塵土中有個身影在漸漸變大，是堂姐。兩人不約而同的對視，一笑。我只記得那笑，好像那半開菡萏。
我們回到家中時，正好趕上切西瓜。我被「派」去給街坊鄰居送西瓜，心裡催促，要快，要快，否則就要給堂姐吃光啦!當我汗流浹背趕回去時，堂姐一臉笑意的站在我面前：「選左手的還是右手的?」我狐疑了：「西瓜?」堂姐只是笑而不答。我一臉『豁出去』：「右手!」堂姐從背後拿出了一片西瓜，紅色的囊在餘暉下，顯得很是誘人，但卻是左手的瓜。我一看，便好奇了：「右手的。」尾音被拉的長長的，孩子般的天性一顯無遺。
堂姐不買賬，把左手的瓜硬塞給我，自己背對著我吃，似乎不想讓我看見。我更加好奇了，但心裡忍不住冒泡：「肯定是有好東西，看我不抓個『現形』。」我把頭悄悄的伸了過去――堂姐在吃一片沒熟透的瓜。我頓時語塞，一切想要埋怨的話語全都咽回了肚子裡。「姐，我不喜歡吃西瓜，你吃吧。」堂姐沒看我：「給你留的。」
粼粼微波，雕刻在水面上。暮色暗淡，殘陽如血，如夢似幻，好不真實，模糊的玫瑰色輕輕飄在空中。天地間，好似一片紅囊的西瓜。
我低頭輕咬了一口，有點澀澀的。為什麼呢，是瓜變質了吧。
記敘初三作文8
那一年，因為爸爸媽媽工作原因我被送到了外婆家，一年間也少有來看我。開始的我並不適應這個小山村。已經習慣了城市生活的我實在是難以接受。
有個晚上，山村裡停電。我十分煩躁，不停的問外婆電什麼時候來，我討厭這種在黑暗中摸索的感覺。外婆神秘的捏捏我的手，帶我來到屋子的頂層。頂層是露天的，平時用來曬衣服或是曬成熟的穀子，而現在只是一片空曠。外婆拿了兩個小枕頭墊在我的頭下面，她指了指天空，臉上是一副寵溺的表情。我放鬆身子朝天上看去，臉上隨即出現了無法掩飾的震驚表情。那是一片星空，由萬千星星點綴的夜空。那是無法形容的美麗，那是城市裡從未有過的景象。一時間我呆愣的對著夜空發獃。
我躺在冰涼的水泥做的地板上和外婆一起看著美妙的夜空。
我時不時指指這顆星星時不時指指那顆星星，我對外婆說，這片夜空一定也有屬於我的那顆星星。外婆摸摸我柔軟的長髮，她說，一定有的。我滿足的笑了，手裡還不停的比劃著，嘴裡喃喃道，我是最漂亮的那顆星星。外婆微微眯著眼睛看著興奮的我，輕笑出聲。夜風輕輕撫摸我們的臉龐，帶我們走入夢境。我的夢裡，也有那美麗的夜空。
那夜以後我似乎沒有那麼討厭這個狹小的山村了。我和小夥伴們一起上山抓昆蟲，摘野果，我在田野上肆意的奔跑。在山間，我們摘了果子就朝嘴裡送，甘甜的味道瀰漫在口腔久久不散，我迷戀這裡的味道。我們還會時不時的采些野蘑菇回家增添一道美味，也常常摘些顏色鮮艷的毒蘑菇到夥伴們面前炫耀。
回想起那段在山村裡度過的日子我竟有些許懷念。我懷念那裡甘甜多汁的野果，我懷念那裡秀麗的景色，我懷念那裡顏色鮮艷的毒蘑菇，我懷念那片記憶里的夜空。
是時候回去看看了。
記敘初三作文9
我們用友情寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友情如珍珠，我們共同穿綴，練成一串串璀璨的項鍊;友情如彩綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳;友情如油彩，我們共同調色，描繪出一偏偏美好的景色;友情如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
班級里都是以成績論英雄，誰成績好，在每一個人的心中威信也就高，交的的朋友也就多了!
雖然我的成績不是那麼得理想。但是認識的朋友是別人的好幾倍。這樣，朋友之間的花火也就更多一些。
最近，發生的那件事讓我十分地氣憤。竟然是我最最要好的朋友，在我十分火急的情況下沒有幫助我。
那天下午，天氣晴朗，萬里無雲。綠茵茵的操場上就我們一個班在上體育課。並且做著無聊透頂的室內廣播操。還要抽樣檢查。我抱著不會抽到的心態，照貓畫葫蘆地指手畫腳，可在抽樣檢查中，偏偏就抽到了我的學號，一下子就傻眼了，叫我最好的兄弟在下面教我怎麼做。我並沒有讓他提醒我，我還支撐的住。到了後面，我常在老師不注意時對他做暗示。可他只是對我微笑，裝出不會做的動作。害的我繞操場使勁的跑。
對他的舉動，我十分生氣。什麼好朋友，這點小忙都不幫，害的我在眾目睽睽之下出醜、難堪、讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和他做朋友了!
在以後幾天，我一直沒理他。他已經察覺到了。他幾次想給我解釋，我總是不屑一顧，不理不睬，揚長而去。因為我已經對他心灰意冷了，我們的友情已經不存在了。
那一天，在我的郵箱裡，有一封陌生人給我寄來的道歉信，他向我道了歉並解釋了許多，看完才知道不是他的錯。
第二天，回到學校也就又成為了好兄弟。
這事讓我茅塞頓開：友情應建立在同學中，鞏固在有誠中，發展在批評中;不然，就會宋寨奉承中。
記敘初三作文10
愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在胡同里的生活。
以前，我家住在一個小胡同里，那胡同兒里有很多人家，而且每家之間都離的很近，當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現在卻是我最酸楚的常常的懷念。
早上，每當我還在與周公的女兒約會時，就會被後排早起的人給吵醒「呀!大哥，這麼早就出去啊!」「恩，是啊，您起的也挺早啊，這是幹什麼去啊?」「我這不有點事，出去一下!」就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。
中午，想睡會午覺，補上早晨的損失，可剛剛躺下，後排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到_，沒有什麼不能成為他們的談資。
晚上，即使已經入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因為不知是誰家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。
半年前，我們搬了家，到了一個完全陌生的環境，誰都不認識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個禮拜，心裡覺得很美。但是，心裡忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。
比如，誰家電錶要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催著你趕快去買電，這種聲音對於突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多麼的珍貴。
每當那家人做了什麼好吃的東西，就會滿院子飄香，當然，東夾一筷子，西夾一筷子，是免不了的，更可貴的是那家人還會大方的把製作方法不厭其煩地絮絮叨叨地教給你，直到確信你也能擁有這套獨特的烹飪技術為止，這種絮叨對於貪吃的我的一家人來說是多麼的珍貴。
那天，走在路上，忽然，碰上一個以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個地方了，使我更加地懷念那裡的生活了。
其實，懷念也是一種嚮往。真的，無論到了哪裡，我們都應該去締造這和諧的愛的生活
記敘初三作文11
如果時間忘了轉動，歲月不再流逝，青春依舊美好，那麼，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時光也不再會被人們想起和珍惜。
秋的韻味越來越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片雲彩，似乎都在為秋的到來而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席捲而過時，我就已經知道，我被卷進了一場叫做「初三」的戰爭中。其實我還是和那個初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒事就愛趴在窗邊胡思亂想，在作業本上寫年級的時候還是會一不小心寫成八。。。。。。從開學後一直這樣持續了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的雲彩，睡不著覺的我偷偷溜出宿舍的大門，一個人走在還沒睡醒的校園裡。校園還是那個校園，明明我在這裡生活了兩年，但現在竟覺得它有些陌生，一陣冰冷的風從我身邊經過，我看見操場上的狗尾草衝着我搖了搖頭，好像在惋惜著什麼。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對啊，原來，我已經初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業多的像一座山一樣，為什麼我以前沒有發現呢，初三的我再也沒有時間來欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那麼一瞬間我不想接受這個現實。
但我也知道，這個繁忙的初三意味著什麼，一年後，現在還坐在教室里談天說地的同學們就會像蒲公英一樣，風一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來越明亮的天空，似乎那金黃的太陽就要蹦的一聲從天邊的那團雲彩里跳出來。初三了，我必須學會成長了，儘管現在的我有些失措，有些迷茫，但我會努力做那一個金燦燦的太陽。初三到底是什麼味道？初三又有著怎樣的風景？我突然想要了解，想要知道答案。
如果時間忘了轉動，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經的痛徹心扉吧，推開那扇夢想的大門，向我們的青春致敬，這是屬於我們的似錦年華。
記敘初三作文12
我驚訝地問媽媽：「為何在屋裡走動時，總怕踩到地雷似的？」媽媽笑著回答說：「大家不是同在一個屋檐下嗎？」我雖然理解媽媽的心意，卻還是認為她過於講究了。
媽媽見我一臉隨意，挺認真地接著說：「我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。」我撅著嘴反駁，為什麼我們樓上的人不這樣想，總是弄出「咚咚――咚咚――」的聲音。媽媽說，樓上有一個兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，需要運動。我的嘴撅得更高了――那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認真了，說：「能為別人著想，是人生一等功夫。」接著，媽媽給我講了一個故事。
那年，媽媽從鄉下奶奶家回城，在村頭汽車停車點有三個人先後上了車――懷著5個月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個空位。媽媽主動讓那個中年婦女扶著的老人坐了那個座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：「你不方便，你來坐吧。」媽媽不肯。就在這當兒，剛上車的一個小伙子十分麻利地從老人背後擠過來，坐在了那個座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：「小老弟，好好看看這個位子，你該不該坐！」
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉過身，喃喃自語道：「能為別人著想，是人生一等功夫啊。」這回小伙子吱聲了：「你這xx怎麼罵人？」
「我不是罵人，我是關心你愛護你呀！」小伙子不領情：「你算誰呀？你活得不耐煩了――癌症！」那個扶著老人的婦女氣得眼裡湧出了淚水：「你說對了，我爸是個癌症患者，已經是晚期了。」同車的旅客都被這個情景震動了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時，媽媽驚訝地發現，原來這位老人竟是中學時代的老師。老人興奮地說：「人生一等功夫，這是一句名言，我的學生都還記得啊！」
聽完了這個故事，我眼裡閃著淚花，輕手輕腳地走進了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心裡記下了一句話：「能為別人著想，是人生一等功夫！」
記敘初三作文13
曾經說過一句明言，令我感慨萬分：「母親，人間第一親；母愛，人間第一情。」那麼，母愛究竟是什麼呢？
母愛是冬日裡的一把火，使我感到溫暖；母愛是旅途中的指南針，為我指引方向；母愛是人生中的金鑰匙，為我開啟快樂之門，總而言之，有了母愛就等於擁有了快樂，母愛是世間最偉大愛。
母愛是從點點滴滴的小事中體現出來的。依稀記得在我小的時候，母親常常牽著我的手帶我去上學，讓我感受到家的溫暖，在上學的路上，母親還會給我講述各式各樣、生動有趣的小故事，讓我每天可以快快樂樂地度過，每天晚上放學，媽媽總是準時地來接我。有時，我感到疲勞，母親就抱著我，我依偎在母親的懷裡的感覺，溫馨而幸福，令我終生難忘。哦！原來母愛就是身旁的關愛。
母愛是無處不在的。在我小的時候，母親經常會為我剪指甲，可隨著年齡的增長，我也想為母親做點兒事，於是有一天，我突然對母親說：「媽媽，我來為你剪指甲吧！母親又驚奇又高興的看著我。母親把手放在我的小手上，我發現了媽媽的手已經失去了往日的光彩，變的蒼老了。我依舊為母親小心翼翼地修剪者。一個不小心剪到了母親的肉，我抬頭看了一下母親，母親笑著對我說：「沒事，不疼。」凝視著母親，我看見無情的皺紋已深深地刻在了她的臉上。哎，這是母親把她的青春都無私地奉獻給了我，這讓我的心中感到酸酸的，竟情不自禁地撲到了母親的懷裡，母親也一把摟住了我，那種感覺又一次回到了我的心中！
我終於讀懂了母愛這個詞，母愛是偉大的、無私的、神聖的。她是我們心中的希望與理想，只要有了她澆灌我才能茁壯成長，正如大樹需要陽光；小草需要雨露；蜜蜂需要鮮花等，有了它，我們的生活才會有津有味！
我愛你！母親！
記敘初三作文14
大家盼望已久的「六一」終於到了，今年的「六一」和往常不同，以前總要歡迎領導什麼的，弄得我們索然無味，這次「六一」是上午遊園活動，下午放學，讓我們好好地玩了一把，作文 快樂的「六一」。
早上進了學校，我一眼就看見周斌津在我前面慢吞吞地走，原來他一邊走，一邊在專心致志地玩魔方。到了教室，同學們也都沒有心思看書。
八點半左右，遊園活動始，我們先玩自己班的遊戲？？「頂上功夫」，規則：紙杯里放上水，然後放到頭頂，不倒掉每跨過一個凳子得兩分，最高十分。我拿到紙杯放了一點點水，然後頂在頭上，剛跨過一個凳子，紙杯就掉了下來。茅老師又給了我重來的機會，第二次，我小心翼翼地將紙杯放到頭頂，它像一個定時炸彈在我頭頂搖晃，似乎隨時都有爆炸的危險。我每走一步都十分小心，可紙杯好像故意跟我作對似的，還沒過第三根凳子，它又掉了下來。茅老師說給我最後一次機會，這時，我一絲不苟地跨，每過一個凳子都很慢，一個，又一個，我終於成功了。
然後，我們去玩了別的遊戲，我得分最少的遊戲，只有兩分，是五三班的，要求用吸管把球吸到另一邊。還沒開始時，我試了一下，覺得簡單，滿以為可以輕鬆到達終點。開始了，我莫名地緊張起來，還沒走到二十厘米，球就掉了。看到湯澤以他最快的速度跑到了終點，拿到了十分，我十分羨慕。看來，驕兵必敗一點沒錯。
我最擅長的是夾彈珠，在五四班的夾彈珠遊戲中，我吸取教訓，輕而易舉地就拿到了十分。
快樂的時間總是短暫，中午十二點，遊園結束，我們回家，將由家長陪我們玩上半天了。
記敘初三作文15
笑，是一次肌肉拉伸的動作；是一種表達喜悅的面部表情；是一道傳遞愛和力量的自然風景。
那一日，我懷揣著一顆激情的心，第一次上補習班。走在路上，我臉上那一抹溫和的笑容，依舊沒有褪去。迎面許多來來往往的人走過，他們瞳孔渙散，面無表情，擺動雙臂，邁開步伐，風兒吹過的時候，連頭髮也還是保持原樣。我心一冷，卻依舊面帶微笑，希望看到那些冰冷的「撲克臉」上閃爍著笑容，來回應我的溫暖。冷若冰霜，快速走過，保持節奏。一次，一次，再一次・・・・・・我的血液溫度愈發的冰涼，可嘴角翹起的弧度依舊未變，我期望貼近他們的心，我想看見他們的笑！
快到補習班了，我收拾心情，面對未知。室內溫度是那樣的暖，似乎與室外一切的冷漠隔絕。光亮360°地照亮整間教室。我的脈搏跳動加速，臉上的酒窩輕輕漾開。許多同學已落座，可映入眼帘的卻不是我想像的那般景象，他們或是低著頭，黑髮惡狠狠切斷了光源；又或是凝望窗外，對任何人的到來無動於衷。我無法注視他們的臉，微笑，打招呼也一併省去。上課一大會兒了，可我依舊迷茫地望著他們的背影。不知誰的橡皮滾到了地上，我彎腰拾起，微笑伸掌傳遞，他漠然取迴轉頭，便沒了下文。室內的溫度也有些冷卻。看著講台上的老師，用沉重的語音傳遞我們知識，卻沒有力量――面無表情，依舊。
那晚，我做了一個夢，夢裡出現了許多人的笑臉，旋轉，輪迴。
笑，真的那麼難嗎？難道我們都患上了面癱？呵，隱去了所有表情，讓人無法洞悉喜怒哀樂，只為了避免爭端和是非！
我想看見你的笑――親人，朋友，同學，老師，還有陌生人。「微笑是陽光」，笑吧，鼓足勇氣，傳遞愛和力量以他人。讓人人都面帶微笑！
收藏