我不知道該怎樣說作文

我不知道該怎樣說作文
　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的`作文呢？下面是小編整理的我不知道該怎樣說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
　　我們班上有一對似好非好的朋友。因為她們玩能玩得歡聲笑語，吵也會吵得不可開交，老師都對她們沒辦法。
　　剛一下課，她們又跟坐對面的同學吵起來了――就因為老師說「下課換座位。」她倆想坐一塊，但前面的同學就是不同意。這讓脾氣火爆的小雲發怒了：「憑啥不讓位？老師說，可以隨便坐。」那位同學有點委屈：「可我不想換，不想和你坐……」她後面那句話說得很輕，但把她倆惹毛了：「不讓是吧，我告訴老師。」
　　「哎哎，冷靜點……」我輕輕拉了一下她。她回過頭，理直氣壯地說：「要你管。」他還唱歌似地唱出來。和她吵架的那位忍不住笑了。下一秒，剛剛還燒著的火被澆滅了，她們又開開心心地去玩了。望著她們的背影，我哭笑不得：這倆變化太快了吧？
　　但，他們的友誼不「長久」。比如這節體育課，她們就起內訌了。
　　這節課，我們分成幾隊練長跑。就在老師宣布隊員順序時，小辰抗議了：「老師，我想和小雲換位子。」
　　「啊？為什麼？」小雲猛地回過頭。
　　「我不想第一個跑。」她請求似地看向小雲。
　　「你不想我就想了嗎？我堂堂第二，才不要和你換。」
　　她們吵個不停。老師無奈之下，把她們分到不同的道去了。
　　開跑時，她們正好對位，倆人眼裡閃著凶光。站在他們後面的我無奈地說：「你們呀，別光記著比快，要注意安全。」她倆同時回過頭：「我一定會贏！」「什麼？你？別想了。」完了，又開始了，要怎麼勸她們啊？
　　哨聲響了，她們沖了出去。我還以為她們會留下一路爭吵，卻發現終點處傳來笑聲――老師的一句話：「同時衝線，不愧是好朋友。」讓她們又一次重修舊好。她們一次又一次爭吵，卻又一次又一次和好，這是她們眼中朋友的定義嗎？
　　唉，朋友還是對手，她們的事兒還真把我繞糊塗了呢。