我可愛的班主任作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的'我可愛的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我在上三年級的時候，學校讓一位有十五、六年教學經驗的老師來當我們「飛彈」（也是『搗蛋』）班的班主任。雖然我離開她已一年半了，但我閉上眼，仍能想起她的樣子。她，姓張，個子不高，但人很精神。她的臉上老是陽光燦爛，很少烏雲密布，但是要「烏雲」一上來，那可比「上帝的怒火」還要厲害十萬倍。張老師的教育方法十分獨特，「訓斥」我們也與眾不同，她不破口大罵，而是採用「沉默法」，我們班同學稱它為「無聲的教訓」。其實，我這個中隊長也被老師教訓過一次。
記得那一次，我上語文課，覺得老師講的都會了，便不想聽了，拿出一本課外書，輕輕地翻開，只見書中有一張條子飄了出來，上面寫著：「請幫我疊好星星！一位好友。「我心想：要不然我疊星星吧，反正這節課的內容我都會！
於是，我忙活了起來。
這時，張老師似乎發現了什麼，叫到：「武xx，你來回答這個問題！」
我心裡一顫，想快些站起來，可誰知，書居然卡在了位子上，我使勁一搖桌子，可卻越急越出亂子，疊好的星星和花花綠綠的紙都掉了下來。總算曆盡「艱苦」，勉強站了來，卻早以滿頭大汗。旁邊的同學見了，都忍不住捂著嘴笑了起來，回想起來那個時候，真是狼狽極了。
這一天，我心裡很難過……
放晚學，我跑到張老師的辦公室去「自首」了。可她卻依然如常般看看我，等我自己「招認」。我反而臉上火辣辣的，更加慚愧了。心想：嚴是愛，松是害，老師不批評我，她現在對我一定很失望吧？！
唉……可老師聽了我的「交待」，也只是拍拍我的肩，叫我下次注意罷了。
事後，我在課上經常可以注意到老師的目光時不時地在掃視我，似乎在看我有沒有改正錯誤了。我覺得老師這樣做是對的，她不罵我是怕我的自尊受到傷害。然而，她這樣做，反倒讓我更深地反思了自己的過錯。張老師真是一位為學生著想的好老師呀！
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的'我可愛的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我在上三年級的時候，學校讓一位有十五、六年教學經驗的老師來當我們「飛彈」（也是『搗蛋』）班的班主任。雖然我離開她已一年半了，但我閉上眼，仍能想起她的樣子。她，姓張，個子不高，但人很精神。她的臉上老是陽光燦爛，很少烏雲密布，但是要「烏雲」一上來，那可比「上帝的怒火」還要厲害十萬倍。張老師的教育方法十分獨特，「訓斥」我們也與眾不同，她不破口大罵，而是採用「沉默法」，我們班同學稱它為「無聲的教訓」。其實，我這個中隊長也被老師教訓過一次。
記得那一次，我上語文課，覺得老師講的都會了，便不想聽了，拿出一本課外書，輕輕地翻開，只見書中有一張條子飄了出來，上面寫著：「請幫我疊好星星！一位好友。「我心想：要不然我疊星星吧，反正這節課的內容我都會！
於是，我忙活了起來。
這時，張老師似乎發現了什麼，叫到：「武xx，你來回答這個問題！」
我心裡一顫，想快些站起來，可誰知，書居然卡在了位子上，我使勁一搖桌子，可卻越急越出亂子，疊好的星星和花花綠綠的紙都掉了下來。總算曆盡「艱苦」，勉強站了來，卻早以滿頭大汗。旁邊的同學見了，都忍不住捂著嘴笑了起來，回想起來那個時候，真是狼狽極了。
這一天，我心裡很難過……
放晚學，我跑到張老師的辦公室去「自首」了。可她卻依然如常般看看我，等我自己「招認」。我反而臉上火辣辣的，更加慚愧了。心想：嚴是愛，松是害，老師不批評我，她現在對我一定很失望吧？！
唉……可老師聽了我的「交待」，也只是拍拍我的肩，叫我下次注意罷了。
事後，我在課上經常可以注意到老師的目光時不時地在掃視我，似乎在看我有沒有改正錯誤了。我覺得老師這樣做是對的，她不罵我是怕我的自尊受到傷害。然而，她這樣做，反倒讓我更深地反思了自己的過錯。張老師真是一位為學生著想的好老師呀！
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