家鄉的秋天作文600字六年級優秀作文
家鄉的秋色很美，若是寫秋景作文，就有現成的素材可以使用了。以下是百分網小編給大家帶來描寫家鄉的秋天作文600字，以供參閱。
描寫家鄉的秋天作文600字篇1
夏姑娘走了，秋姑娘又來了。她彈一彈手指，小草枯黃了，花兒的花瓣也紛紛掉了下來。她將手中的魔棒一揮，樹葉都全部枯萎了。同時也在告訴人們“秋天到了”。
家鄉的農田是一派喜氣洋洋的景象。農田裡的每一個玉米都是十分飽滿，個個昂首挺立，就像一個個神氣的衛兵似的;玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起來又像一位長滿鬍子的老人。
果園裡的人們也沒有閒著，果農們正在辛苦的摘著獼猴桃，看到今年的收成不錯，果農們笑了。想在這肯定可以在市場上面賣一個好的價錢。別看這些獼猴桃其貌不揚;一個毛絨絨，可是他卻很好吃。剝開皮後，裡面是綠色的果肉，中間還有黑色的籽。酸甜可口。
戶太八號也不甘示弱，戶太八號也在世界是小有名氣的了。它從撒種、發芽、開花、結果。它經受住了烈日的暴曬，狂風暴雨的考驗，才有了現在的戶太八號。每一顆葡萄都飽含了陽光和水分。這都來自於果農的辛苦，他們為葡萄澆水、除草、除害蟲。戶太八號皮薄肉多、酸甜可口，十分好吃。
家鄉的柿子也是十分好吃的，在我舅舅家的那條巷子裡，每一家人都種著柿子樹。秋天到了，柿子熟了，這些柿子遠看像一團火，近看像一個個小燈籠，十分漂亮。它不但漂亮。還很好吃。甜甜的，還有些澀澀的感覺。
秋天是收穫的季節，有的人收穫了莊家，有的人收穫了成功，有的人收穫了喜悅，，有的人收穫了知識。。
我愛秋天。
秋天到了，田野里，山坡上，到處是一片豐收的景色：棉花白的像雪，金燦燦，沉甸甸的谷穗頻頻點頭;顆粒飽滿的高粱紅似火......果園裡的蘋果熟了，遠遠望去，一個個蘋果像紅燈籠，多好看呀!
秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過。朵朵白雲猶如揚帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽啊!
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機;卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月;愛看公園裡美麗的秋菊;愛看排著整齊隊伍的大雁南去;更愛看穀粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那麼蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰，果真是“霜葉紅於二月花。”
姥姥家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像一顆顆珍珠，亮晶晶的，五個一群，三個一夥，頭挨著頭，臉對著臉，好像在竊竊私語：“小主人，歡迎你回來，我們還都以為你忘了我們。”我微微一笑，連搖頭說：“不，我沒有忘記 你們啊!”最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨。皮薄，汁多，味甜，吃起來讓人想著吃下一個。一個個沉甸甸的柿子，壓彎了枝頭，在微風的吹拂下，不住地向我點頭，好像在歡迎我。
果園旁邊是稻田，從一片黃燦燦的田裡飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻杆直不起腰來，好像是在感謝大地養育之恩。
一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過。河對岸遙遠的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠很遠的地方。(摘抄的，希望有所幫助)
啊!秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，還能給人以奮發向上的勇氣和力量。
我愛家鄉的春天，因為它冰雪融化，萬物復甦;我愛家鄉的夏天，因為它綠樹成蔭，生機盎然;我愛家鄉的冬天，因為它白雪皚皚，銀裝素裹;但我更愛家鄉的秋天，因為它絢麗多姿，令人流連。
我走在林間小路上，兩旁的楓樹上的楓葉像一團團“火焰”，熊熊燃燒著。一陣秋風吹過，火紅的楓葉輕輕飄落，好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，令人目不暇接。樹林深處的松樹上結滿了又大又綠的松塔。小松鼠們都爭先恐後地跑過來採摘，像一個個快樂的孩子，向人們報告著秋天豐收的喜訊。
我走進果園裡，各種果樹結滿了果子。那又大又紅的蘋果，你推我擠，仿佛在搶著讓人們摘呢!梨樹捧著水靈靈的大梨，好像在跟別人炫耀自己的孩子……
我漫步在田野上，到處都是成熟的糧果的芳香。你看那火紅的高粱，黃澄澄的稻穀，熟透的大豆，小燈籠似的柿子，掛滿枝頭的核桃，傘狀的蘑菇，滿山滿谷。讓你盡享收穫的喜悅。
我抬頭仰望天空，天高雲淡。我低頭環顧四野，花團錦簇，溪水清清。家鄉的秋色可真美啊!
看!片片果園也都穿上了豐收的盛裝紫色的葡萄紅色的蘋果金黃的梨笑盈盈地歡送南飛的小燕和大雁.
黃澄澄的梨子紅彤彤的蘋果黑油油的葡萄金燦燦的玉米還有一炎熱的夏天漸漸過去了秋天的腳步也漸漸加快了.許多樹木都換上了新衣服.
當然桂樹也不示弱.它盡全力的散發著自己的香味.它那迷人的香氣
一飄十里把四面八方的蜜蜂都引了過來……
秋天的風吹了起來……飄起陣陣幽香……
秋是一個美麗的季節，雖然城裡的秋很美但是我覺得鄉下的秋也別具一番風韻，甚至比城裡的秋更美。
秋天的美雨點般的灑落在我老家的每一個角落，無處不在。甚至還形成了金色的海。我在田野上路過，漫不經心的瞟了一眼玉米地，可是眼光一下子就拉直了，目不轉睛的注視起來這大片大片的玉米地。只見一棵棵玉米都呈金黃色，筆直的挺立在陽光的沐浴下，貪婪的吮吸著明媚的陽光，並在陽光下完成最後的生長。風兒吹來撥弄著它們，在高處看就像波濤一樣翻滾著，形成了一片的金色的海。這片海透露出歡愉的氣息，整片海在訴說著，訴說著農民伯伯的悉心培育。農民伯伯一進入海就被淹沒了可他們顯然喜歡被淹沒，因為這是他們用自己的雙手創造的。
在田野上，不，應該說是在海上。時不時的傳出農民們純樸的歌聲，一株株玉米在為農民伴舞，這是給辛勤的農民給予了莫大的鼓舞。在烈日下，它們依然傲然挺立，展示著農民伯伯的辛勤勞動，使我不得不為之讚嘆。
樹林中的美也毫不亞於海的美。一根根蒼勁有力的枝幹烘托出數年的滄桑。葉片已枯但也有一番獨具的風韻。輕風吹來調皮的撥弄著一片片枝葉，終於，葉子經不住風兒的侵襲離開了依偎了幾個月的枝頭很彷徨的開始下飄，它還不甘心，如枯葉蝶似的在空中展示著不易被察覺到的美麗，最後在空中劃了一道完美的弧線落地了它的生命完結了。但是它們把美麗獻給了人類完成了它的使命。
無論是田野上，樹林中或小河邊等等都是美麗的。這就是我可愛的家鄉的美麗的秋。
古往今來，無數文人墨客的筆下，都展現了秋天的畫卷。我家鄉的秋天有哪些特有的景象呢?是那飽滿誘人的果實，還是金黃燦爛的田地?是天邊處的山嶺，還是高遠的藍天?是......
家鄉的秋天是美麗的。秋天是收穫的季節。你到秋天，家鄉田野里的稻子便穿上了金燦燦的衣裳，十分耀眼。稻子好像被噴了香水似的，香飄十里。山上的果樹也都一個一個的染上了金黃的頭髮。瓜果的香氣，那就更不要說了。天空為了與這金燦燦的田野和那金黃的山相媲美，也露出了陽光的笑容。整片大地，整片天空無不是金黃的。這難道還不夠美嗎?
家鄉的秋天是熱鬧的。家家戶戶都忙著收穫，起早貪黑。人們早上一吃完早飯，便拿起農具一夥兒走向那金燦燦的稻田和果山。唱著那優美而響亮的`民歌。在工作的時候，人們有說有笑，似乎忘記了工作時的勞累。傍晚，人們抬著收穫的稻子，瓜果回家，樂呵呵的，大夥有說有笑。在遠處望著他們推的小車，金燦燦的，不知道那是瓜果的話，一定會以為那是金子。晚上人們興致勃勃地到村口的大樹下。女的跳舞，男的有的看跳舞，有的下棋，有的聊天，小孩子們則在一起打打鬧鬧。
家鄉的秋天是淒涼的。傍晚我獨自走到家門口。看落葉廢物，心中難免有一絲清涼。回憶往事，想起過去的喜悅悲傷，點點滴滴，眼淚情不自禁的跑出來。風吹拂著衣襟，一股刺骨的寒冷。不論是他嘆息過去，還是感慨未來，還是思念親友，心中都難免有一絲悲傷。但我覺得應該樂觀一點，傷心，對自己並沒有什麼益處，這時讓我想起了劉禹錫詩中的一句話:自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
家鄉的秋天是美麗的，家鄉的秋天是熱鬧的，家鄉的秋天是淒涼的。家鄉的秋天是我記憶中的一塊珍寶，它是無窮無盡美的回憶，遐想。
我愛家鄉的秋天!
家鄉的春天生機勃勃，夏天烈日炎炎，秋天稻穀飄香，冬天銀裝素裹。而我最喜歡的是稻穀飄香的秋天。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這是著名大詩人杜牧來描寫秋天的佳句。秋天到了，到處是一片金黃，有成熟的稻子，碩果的果樹，還有象徵秋天的楓葉。
秋天是豐收的季節，放眼望去金黃的稻田一望無際，好像那無邊的海洋，你聽稻田裡到處都是收割機的聲音，你聞，到處都充滿了稻香的味道。農民伯伯在稻田裡忙碌，到處都可以聽到農民的歡聲笑語，因為他們知道一年的忙碌，在這時才有了收穫。
秋天是藍色的，不信你們抬頭看看吧!無暇的天空像一個碩大的寶石，有時還會飄來幾朵雲，為美麗的寶石進行無限的點墜，我常常被蔚藍的天空吸引，有時還會讓我產生遐想……
到了果園，秋天的顏色就更豐富了，紅色的蘋果，黃色的梨，紫色的葡萄，橘紅的蜜橘……
秋天是一塊塊調色板，可以調出五彩繽紛的顏色，有藍、黃、紅、綠、紫……可到底是什麼顏色呢?
秋天是一首詩，讓我讚嘆不已，也是一杯酒，讓我深深陶醉，也是一場夢，讓我如痴如醉，這就是家鄉的秋天，我愛著美麗的秋天。
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作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裡要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想像，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，占去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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家鄉的秋色很美，若是寫秋景作文，就有現成的素材可以使用了。以下是百分網小編給大家帶來描寫家鄉的秋天作文600字，以供參閱。
描寫家鄉的秋天作文600字篇1
夏姑娘走了，秋姑娘又來了。她彈一彈手指，小草枯黃了，花兒的花瓣也紛紛掉了下來。她將手中的魔棒一揮，樹葉都全部枯萎了。同時也在告訴人們“秋天到了”。
家鄉的農田是一派喜氣洋洋的景象。農田裡的每一個玉米都是十分飽滿，個個昂首挺立，就像一個個神氣的衛兵似的;玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起來又像一位長滿鬍子的老人。
果園裡的人們也沒有閒著，果農們正在辛苦的摘著獼猴桃，看到今年的收成不錯，果農們笑了。想在這肯定可以在市場上面賣一個好的價錢。別看這些獼猴桃其貌不揚;一個毛絨絨，可是他卻很好吃。剝開皮後，裡面是綠色的果肉，中間還有黑色的籽。酸甜可口。
戶太八號也不甘示弱，戶太八號也在世界是小有名氣的了。它從撒種、發芽、開花、結果。它經受住了烈日的暴曬，狂風暴雨的考驗，才有了現在的戶太八號。每一顆葡萄都飽含了陽光和水分。這都來自於果農的辛苦，他們為葡萄澆水、除草、除害蟲。戶太八號皮薄肉多、酸甜可口，十分好吃。
家鄉的柿子也是十分好吃的，在我舅舅家的那條巷子裡，每一家人都種著柿子樹。秋天到了，柿子熟了，這些柿子遠看像一團火，近看像一個個小燈籠，十分漂亮。它不但漂亮。還很好吃。甜甜的，還有些澀澀的感覺。
秋天是收穫的季節，有的人收穫了莊家，有的人收穫了成功，有的人收穫了喜悅，，有的人收穫了知識。。
我愛秋天。
描寫家鄉的秋天作文600字篇2
秋天到了，田野里，山坡上，到處是一片豐收的景色：棉花白的像雪，金燦燦，沉甸甸的谷穗頻頻點頭;顆粒飽滿的高粱紅似火......果園裡的蘋果熟了，遠遠望去，一個個蘋果像紅燈籠，多好看呀!
秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過。朵朵白雲猶如揚帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽啊!
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機;卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月;愛看公園裡美麗的秋菊;愛看排著整齊隊伍的大雁南去;更愛看穀粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那麼蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰，果真是“霜葉紅於二月花。”
姥姥家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像一顆顆珍珠，亮晶晶的，五個一群，三個一夥，頭挨著頭，臉對著臉，好像在竊竊私語：“小主人，歡迎你回來，我們還都以為你忘了我們。”我微微一笑，連搖頭說：“不，我沒有忘記 你們啊!”最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨。皮薄，汁多，味甜，吃起來讓人想著吃下一個。一個個沉甸甸的柿子，壓彎了枝頭，在微風的吹拂下，不住地向我點頭，好像在歡迎我。
果園旁邊是稻田，從一片黃燦燦的田裡飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻杆直不起腰來，好像是在感謝大地養育之恩。
一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過。河對岸遙遠的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠很遠的地方。(摘抄的，希望有所幫助)
啊!秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，還能給人以奮發向上的勇氣和力量。
描寫家鄉的秋天作文600字篇3
我愛家鄉的春天，因為它冰雪融化，萬物復甦;我愛家鄉的夏天，因為它綠樹成蔭，生機盎然;我愛家鄉的冬天，因為它白雪皚皚，銀裝素裹;但我更愛家鄉的秋天，因為它絢麗多姿，令人流連。
我走在林間小路上，兩旁的楓樹上的楓葉像一團團“火焰”，熊熊燃燒著。一陣秋風吹過，火紅的楓葉輕輕飄落，好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，令人目不暇接。樹林深處的松樹上結滿了又大又綠的松塔。小松鼠們都爭先恐後地跑過來採摘，像一個個快樂的孩子，向人們報告著秋天豐收的喜訊。
我走進果園裡，各種果樹結滿了果子。那又大又紅的蘋果，你推我擠，仿佛在搶著讓人們摘呢!梨樹捧著水靈靈的大梨，好像在跟別人炫耀自己的孩子……
我漫步在田野上，到處都是成熟的糧果的芳香。你看那火紅的高粱，黃澄澄的稻穀，熟透的大豆，小燈籠似的柿子，掛滿枝頭的核桃，傘狀的蘑菇，滿山滿谷。讓你盡享收穫的喜悅。
我抬頭仰望天空，天高雲淡。我低頭環顧四野，花團錦簇，溪水清清。家鄉的秋色可真美啊!
看!片片果園也都穿上了豐收的盛裝紫色的葡萄紅色的蘋果金黃的梨笑盈盈地歡送南飛的小燕和大雁.
黃澄澄的梨子紅彤彤的蘋果黑油油的葡萄金燦燦的玉米還有一炎熱的夏天漸漸過去了秋天的腳步也漸漸加快了.許多樹木都換上了新衣服.
當然桂樹也不示弱.它盡全力的散發著自己的香味.它那迷人的香氣
一飄十里把四面八方的蜜蜂都引了過來……
秋天的風吹了起來……飄起陣陣幽香……
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描寫家鄉的秋天作文600字篇4
秋是一個美麗的季節，雖然城裡的秋很美但是我覺得鄉下的秋也別具一番風韻，甚至比城裡的秋更美。
秋天的美雨點般的灑落在我老家的每一個角落，無處不在。甚至還形成了金色的海。我在田野上路過，漫不經心的瞟了一眼玉米地，可是眼光一下子就拉直了，目不轉睛的注視起來這大片大片的玉米地。只見一棵棵玉米都呈金黃色，筆直的挺立在陽光的沐浴下，貪婪的吮吸著明媚的陽光，並在陽光下完成最後的生長。風兒吹來撥弄著它們，在高處看就像波濤一樣翻滾著，形成了一片的金色的海。這片海透露出歡愉的氣息，整片海在訴說著，訴說著農民伯伯的悉心培育。農民伯伯一進入海就被淹沒了可他們顯然喜歡被淹沒，因為這是他們用自己的雙手創造的。
在田野上，不，應該說是在海上。時不時的傳出農民們純樸的歌聲，一株株玉米在為農民伴舞，這是給辛勤的農民給予了莫大的鼓舞。在烈日下，它們依然傲然挺立，展示著農民伯伯的辛勤勞動，使我不得不為之讚嘆。
樹林中的美也毫不亞於海的美。一根根蒼勁有力的枝幹烘托出數年的滄桑。葉片已枯但也有一番獨具的風韻。輕風吹來調皮的撥弄著一片片枝葉，終於，葉子經不住風兒的侵襲離開了依偎了幾個月的枝頭很彷徨的開始下飄，它還不甘心，如枯葉蝶似的在空中展示著不易被察覺到的美麗，最後在空中劃了一道完美的弧線落地了它的生命完結了。但是它們把美麗獻給了人類完成了它的使命。
無論是田野上，樹林中或小河邊等等都是美麗的。這就是我可愛的家鄉的美麗的秋。
描寫家鄉的秋天作文600字篇5
古往今來，無數文人墨客的筆下，都展現了秋天的畫卷。我家鄉的秋天有哪些特有的景象呢?是那飽滿誘人的果實，還是金黃燦爛的田地?是天邊處的山嶺，還是高遠的藍天?是......
家鄉的秋天是美麗的。秋天是收穫的季節。你到秋天，家鄉田野里的稻子便穿上了金燦燦的衣裳，十分耀眼。稻子好像被噴了香水似的，香飄十里。山上的果樹也都一個一個的染上了金黃的頭髮。瓜果的香氣，那就更不要說了。天空為了與這金燦燦的田野和那金黃的山相媲美，也露出了陽光的笑容。整片大地，整片天空無不是金黃的。這難道還不夠美嗎?
家鄉的秋天是熱鬧的。家家戶戶都忙著收穫，起早貪黑。人們早上一吃完早飯，便拿起農具一夥兒走向那金燦燦的稻田和果山。唱著那優美而響亮的`民歌。在工作的時候，人們有說有笑，似乎忘記了工作時的勞累。傍晚，人們抬著收穫的稻子，瓜果回家，樂呵呵的，大夥有說有笑。在遠處望著他們推的小車，金燦燦的，不知道那是瓜果的話，一定會以為那是金子。晚上人們興致勃勃地到村口的大樹下。女的跳舞，男的有的看跳舞，有的下棋，有的聊天，小孩子們則在一起打打鬧鬧。
家鄉的秋天是淒涼的。傍晚我獨自走到家門口。看落葉廢物，心中難免有一絲清涼。回憶往事，想起過去的喜悅悲傷，點點滴滴，眼淚情不自禁的跑出來。風吹拂著衣襟，一股刺骨的寒冷。不論是他嘆息過去，還是感慨未來，還是思念親友，心中都難免有一絲悲傷。但我覺得應該樂觀一點，傷心，對自己並沒有什麼益處，這時讓我想起了劉禹錫詩中的一句話:自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
家鄉的秋天是美麗的，家鄉的秋天是熱鬧的，家鄉的秋天是淒涼的。家鄉的秋天是我記憶中的一塊珍寶，它是無窮無盡美的回憶，遐想。
我愛家鄉的秋天!
描寫家鄉的秋天作文600字篇6
家鄉的春天生機勃勃，夏天烈日炎炎，秋天稻穀飄香，冬天銀裝素裹。而我最喜歡的是稻穀飄香的秋天。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這是著名大詩人杜牧來描寫秋天的佳句。秋天到了，到處是一片金黃，有成熟的稻子，碩果的果樹，還有象徵秋天的楓葉。
秋天是豐收的季節，放眼望去金黃的稻田一望無際，好像那無邊的海洋，你聽稻田裡到處都是收割機的聲音，你聞，到處都充滿了稻香的味道。農民伯伯在稻田裡忙碌，到處都可以聽到農民的歡聲笑語，因為他們知道一年的忙碌，在這時才有了收穫。
秋天是藍色的，不信你們抬頭看看吧!無暇的天空像一個碩大的寶石，有時還會飄來幾朵雲，為美麗的寶石進行無限的點墜，我常常被蔚藍的天空吸引，有時還會讓我產生遐想……
到了果園，秋天的顏色就更豐富了，紅色的蘋果，黃色的梨，紫色的葡萄，橘紅的蜜橘……
秋天是一塊塊調色板，可以調出五彩繽紛的顏色，有藍、黃、紅、綠、紫……可到底是什麼顏色呢?
秋天是一首詩，讓我讚嘆不已，也是一杯酒，讓我深深陶醉，也是一場夢，讓我如痴如醉，這就是家鄉的秋天，我愛著美麗的秋天。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裡要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想像，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，占去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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