高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，小編為大家整理了14高二必修生物同步訓練，希望大家喜歡。
13. 在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時後，再分別轉入5種濃度的A溶液和含糖的磷酸鹽緩衝液中.在23℃的條件下，避光振蕩培養24小時後，逐一測量切段長度，實驗進行兩次，結果見圖2.
圖2 用不同濃度的A溶液處理切段的結果
請分析並回答：
生長素類似物是對植物生長發育有重要________作用的一類化合物.本實驗中________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
振蕩培養的目的是：①增加溶液中的____________以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更________________.
生長素類似物A應溶解於________________中，以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________對實驗結果的影響.
圖2中，對照組切段的平均長度是________mm.濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長________促進作用;與濃度為1 mg/L的結果相比，濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是___________________________________________________.
圖2中，濃度為0.1 mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數據應________.
A.捨棄 B.修改 C.如實填寫
為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，還應________.
14. 回答下列有關神經調節的問題.
表是哺乳動物神經元內外兩種主要陽離子的濃度.a、b代表的離子分別是________和________.從細胞膜的結構分析，維持這種離子濃度不均勻分布的機制是________________________________________________________________________.
某些藥物能特異性地抑制神經遞質降解酶的活性.當這類藥物作用時，圖中[ ]________內的神經遞質因不被分解而濃度持續升高，並與[ ]________持續
結合，導致突觸後膜持續興奮.
15. 科學家通過分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現衰老的特點，因此，可通過__________ ______________________________________________________________來證明。
實驗步驟：
第一步：選取______________________________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。
第二步：_____________________________________
第三步：_____________________________________。
實驗結果預測：_____________________________。
實驗結論：_________________________________。
16. 為了探究不同環境下生長素對植物生長的影響，設計了如下實驗，裝置A花盆側放在某一光照強度的地方;裝置B花盆側放在一個不透光的木箱內;裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中。請回答下列問題：
上述實驗結果可以看出，生長素具有使根向________彎曲生長的作用，其原因是
________________________________________________________________________。
用植物生長素調節機理解釋，裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉動，則一段時間後，箱內幼苗的生長狀況是___________________________________________________。
若A、B為對照性實驗，A、B實驗探究的課題可表述為______________，所選的植物必須是____________________________，設計該類實驗的基本原則是____________。
17. 下圖為胰島素在血糖調節中的作用機理模式圖。請分析回答下列問題。
胰島素由胰島素原經過蛋白酶的加工後形成，進而運輸分泌到細胞外，參與上述過程的細胞器是________。
葡萄糖的吸收需要細胞膜上________的協助，在該過程中其形狀發生改變後能否復原?________。如果細胞膜缺乏胰島素受體，則細胞攝取葡萄糖的速率________。
胰島素降血糖的生物效應除圖示過程外，還表現在促進________，抑制________。
現有甲、乙、丙三人，在一次口服較多葡萄糖後，三者胰島素分泌量由高到低依次為________。
在高中複習階段，大家一定要多練習題，掌握考題的規律，掌握常考的知識，這樣有助於提高大家的分數。為大家整理了14高二必修生物同步訓練，供大家參考。
13. 在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時後，再分別轉入5種濃度的A溶液和含糖的磷酸鹽緩衝液中.在23℃的條件下，避光振蕩培養24小時後，逐一測量切段長度，實驗進行兩次，結果見圖2.
圖2 用不同濃度的A溶液處理切段的結果
請分析並回答：
生長素類似物是對植物生長發育有重要________作用的一類化合物.本實驗中________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
振蕩培養的目的是：①增加溶液中的____________以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更________________.
生長素類似物A應溶解於________________中，以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________對實驗結果的影響.
圖2中，對照組切段的平均長度是________mm.濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長________促進作用;與濃度為1 mg/L的結果相比，濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是___________________________________________________.
圖2中，濃度為0.1 mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數據應________.
A.捨棄 B.修改 C.如實填寫
為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，還應________.
14. 回答下列有關神經調節的問題.
表是哺乳動物神經元內外兩種主要陽離子的濃度.a、b代表的離子分別是________和________.從細胞膜的結構分析，維持這種離子濃度不均勻分布的機制是________________________________________________________________________.
某些藥物能特異性地抑制神經遞質降解酶的活性.當這類藥物作用時，圖中[ ]________內的神經遞質因不被分解而濃度持續升高，並與[ ]________持續
結合，導致突觸後膜持續興奮.
15. 科學家通過分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現衰老的特點，因此，可通過__________ ______________________________________________________________來證明。
實驗步驟：
第一步：選取______________________________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。
第二步：_____________________________________
第三步：_____________________________________。
實驗結果預測：_____________________________。
實驗結論：_________________________________。
16. 為了探究不同環境下生長素對植物生長的影響，設計了如下實驗，裝置A花盆側放在某一光照強度的地方;裝置B花盆側放在一個不透光的木箱內;裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中。請回答下列問題：
上述實驗結果可以看出，生長素具有使根向________彎曲生長的作用，其原因是
________________________________________________________________________。
用植物生長素調節機理解釋，裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉動，則一段時間後，箱內幼苗的生長狀況是___________________________________________________。
若A、B為對照性實驗，A、B實驗探究的課題可表述為______________，所選的植物必須是____________________________，設計該類實驗的基本原則是____________。
17. 下圖為胰島素在血糖調節中的作用機理模式圖。請分析回答下列問題。
胰島素由胰島素原經過蛋白酶的加工後形成，進而運輸分泌到細胞外，參與上述過程的細胞器是________。
葡萄糖的吸收需要細胞膜上________的協助，在該過程中其形狀發生改變後能否復原?________。如果細胞膜缺乏胰島素受體，則細胞攝取葡萄糖的速率________。
胰島素降血糖的生物效應除圖示過程外，還表現在促進________，抑制________。
現有甲、乙、丙三人，在一次口服較多葡萄糖後，三者胰島素分泌量由高到低依次為________。
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