【必備】讀書作文600字合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的讀書作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不知為何，我好像生來就是一個「書蟲」。
自從幼兒園我第一次接觸到書起，媽媽說那時我就整天把課本抱著看，雖然我看不懂，但還是看得津津有味。一年級時，我這種愛看書的跡象還不是那麼明顯，但卻讓我有了求知慾，我急切的想知道這個字怎麼讀，那個字怎麼寫。
爸爸媽媽充分利用了我的這些「求知慾」，開始讓我讀報、看紅樹林這些雜誌。到了二年級，我的成績突飛猛進，我依然記得，一年級我第一次考試好像沒有及格，是班裡的差生，二年級時，我的成績就前進到B或B以上了。直到三年級，我才發現自己的寫作能力不差，這是為什麼呢？
現在才知道，是因為愛看書的關係。那時愛看書的跡象也越發明顯了。四年級可是我最危險的一學年了，那是我上課開小差，下課吵吵嚷嚷。可是，考試時，我成績還是沒變，雖然我平時行為像個差生。麥老師在五年級時教我學會了定力，常常靜坐，我同時也學會了忍耐。
所以從五年級開始，我就特別喜歡去書店，在書店裡不呆一個小時絕不走人。漸漸地，沒有一個朋友或親戚願意陪我去書店了。六年級我學會了如何自學，父母也放心讓我一個人去書店，他們從五年級開始鼓勵我多讀書，同時也發現我的自學能力較強，便開始信任我，讓我有了自己的空間。
書帶給我的是無窮的樂趣，多讀書吧，讀好書就等於學習，就像哈佛圖書館裡說的一樣：學習並不是人生的全部，但，既然連人生的一部分――學習也無法征服，還能做什麼呢？
為了學習，為了自己，為了愛好，書會伴我成長，永遠……
讀書破萬卷，下筆如有神。――題記
大詩人杜甫曾經說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這句話激勵著我，鞭策著我，指引我駛向成功的彼岸。
在一、二年級時，我的成績趾高氣昂地掛在我的卷子上，看著那一次次鮮紅的「100」和「99」向我一次次「微笑」，我那小小的心中便萌發出了一個想法：不用讀書，我也能考得好成績！
一晃兒兩年就過去了，我進了高段，原本讓我引以為傲的語文，和我那引人注目的考試成績，都像滑鐵盧一樣，直線下滑，我對新加入的「夥伴」――作文，束手無策，一籌莫展，現在的我對於作文是「老虎吃天――無從下口。」
在一次期中考試出來時，我的語文高高地掛起了「紅燈」――我考了個前所未有的分數――78分！
我頓時五雷轟頂，自責和慚愧擊得我抬不起頭，放學了，我拖著沉重的步履，回到了家。
回到家後，媽媽並沒有打罵我，而是幫我分析錯題的原因。
「來，你看。你的基礎知識全對，說明你對課上老師講解的內容都聽懂了，失分就失在了閱讀和作文上，所以你要在閱讀和作文上多用功了。」媽媽的一番話使我豁然開朗，就如同一束陽光，照進了我充滿陰霾的內心，將我的所有不良情緒都趕走了。我臉一紅，的確，我確實該用點兒功了。
我急切地問道：「那麼，怎樣才能寫好呢？」「噢，那就是。」媽媽賣了賣關子，又清清嗓子，一字一頓地說：「多讀書！」
什麼？多讀書就能好嗎？我將信將疑，但事到如今，只得死馬當作活馬醫了。我抓起一本書，剛瞟了幾眼，就被書中的故事深深地吸引了。
從此，我就手不釋卷，作文更不在話下。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」這句話已伴我走過了無數個日日夜夜，它無時無刻地鼓勵著我，警示著我，是啊！「讀書破萬卷，下筆如有神！」
1.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
2.文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
3.文章將…寫得細緻入微語言活潑明快，富有情趣。
4.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
5.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
6.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
7.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
8.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
9.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
10.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
11.未能通過小事情反映大道理，「以小見大」的表現手法運用還不夠嫻熟。
12.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。
13.情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
14.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
15.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
16.心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
17.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
18.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
19.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
20.感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作。
我熱愛讀書，在沒有人陪伴我或閒著沒事時，書是我最好的朋友。
所謂「一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。」其實就表達了書與人們親密無間，而我，就是這樣的人，如果做個比方，書似太陽，而我是太陽底下的生命，這樣大家便可了解到書的重要性了。
與其說書是朋友，不如說書是一個關心你的人，有時它是你的戰友中的一個，有時它是助你學習的老師，還有的時候，它是一盞指路的明燈，陪伴和引導你一生一世。
我和《竊讀記》的作者林海音的讀書方式如出一轍，可時代變了，讀的心情自然也不一樣了。一個是既快樂，又害怕，一個是光明正大，旁若無人。
我竊讀時常常鬧出令人發笑的事。有一次，在圖書館看書時，我看到一個好的章節結局，興奮地開始浮想聯翩，想到好的地方，忘了這是在圖書館，一下一下，擲地有聲地跳起來。旁人很是不滿，我感到不解，猛想起這是在圖書館，不由得尷尬地望著其他人。
也許大家認為竊讀是一種不好的習慣，可我卻不那麼認為。
有一次，我也像媽媽提出過和你們同樣的問題：「為什麼不買？」當時我以為買是很容易的一件事，可媽媽告訴我，買的錢是爸爸掙的，我們應該好好珍惜。書應該買真正經典有意義的書，這樣的書才能帶給我們很多知識和財富，像這種漫畫書在這裡看就可以。
以後我謹記這條規矩，但我還是買了很多書，因為我覺得他們值得留戀。其他的書就通通不買，因為，它們只值得讀一次。
後來我發現似乎我該再精選一點，因為好書都太貴了。所以，我漸漸就只讀不買了，只有我最喜愛的書才能進我家的家門。
我想人生是短暫的，但如果你能多讀書，讀好書，那你的人生必定是豐富多彩的！朋友們，就讓書來做我們一生一世的朋友吧！
陽光正好，暖暖地照在陽台上，一杯清茶倒上，香氣裊裊升起。正是讀書的`好時光。
翻開書頁，享受閱讀的快樂，一隻蒼蠅不知從哪裡飛來，很不合時宜出現在書的一角，遲遲不願離開。我是很討厭這種小東西的，記憶中，它總是嚶嚶嗡嗡的，與最髒的東西在一起，傳染各種疾病。毫不遲疑，我動起了趕走它的念頭。
這麼小的傢伙，趕走它我不會費吹灰之力，我這樣想著。於是含了一口氣，輕輕朝它吹去。令人意外的是，它一動不動，只是用六隻細細的長腳，牢牢地扒住書頁。
嘿，這傢伙，真可惡，還不願走。這可由不得它。這次，我鼓足了氣，對準這隻蒼蠅，用力朝它吹去，書頁被我吹得抖起來，似乎在告知它命運的可怕。可令人意外的事又發生了，它的腿上似乎長出了吸盤，牢牢地吸在了書上，但是原本用力仰著的頭卻低了下來。
怎麼回事？這是只執拗的傢伙。看來我不能做「君子」，只能做「小人」了。彎曲了中指，與大拇指圍成一圈，用力對準它，使勁一彈，二指禪的功力立竿見影，蒼蠅拉長聲調嚶嚶地飛走了，有些無奈，有些傷心。我的心裡頓時輕鬆起來，繼續埋頭，享受著屬於我一個人的淡淡墨香。
可是，這份愉悅的心情還沒有過多久，一個小小的熟悉的黑影又一次悄然落在我的書上，定睛一看，還是那隻蒼蠅。只見它從小小的口裡伸出一個細細的黑頭，像探索儀一樣偵探著什麼，一點一點在書間移動，似乎特別陶醉在書頁當中。當然，它也在提防著我，只是在書的頭三排移動，與我保持者一定的距離。難道這也是一隻愛讀書的小傢伙？我很好奇，乾脆仔細觀察著它。無人打擾的它，似乎格外珍惜這份閱讀的自由，慢慢地挪動自己的觸角，想要把每個字的香氣吸進去。
我沒有再吹它，也沒有動手再去彈它，低下頭，我開始繼續自己閱讀之路，只不過，此時我有了一個書友，一個平常很討厭，現在不那麼討厭的蒼蠅書友。
我想，每一個生命都有閱讀的權利，即使醜陋如蒼蠅，即使它也許只是喜歡書的香氣，那也是令人佩服的生命。
在成長過程中 ，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
以前我並不喜歡看書，認為看書一點好處也沒有，可是有一件事情卻改變了我的看法。
有一次，我在做語文課輔資料時，發現了一道文學知識填空題，上面儘是一些文學題，結果我一個空也填不出來。當時，我又氣又惱，恨自己平時不多讀書，只呆在屋裡看電視。那時候，我發誓：我一定要多看書，這樣就能更多的掌握課堂上學不到的知識開拓自己的視野。
於是，我開始實施我的計劃，正所謂「萬事開頭難」，我一篇還沒看完便厭倦了。當我準備放棄時，我的誓言又在耳邊響起。於是，我振作精神繼續看，這才發現讀書原來這麼有趣，令人回味。
我讓媽媽幫我訂了《小學生作文選》、《簡妙作文》等等作文書，還有《英語報》、《小百科》，每天都看三到四篇文章，用來提高自己的作文水平。記得有一次，同學帶來了一本《十萬個為什麼》的書，我很喜歡看，但是他只借給我2天的時間看，我被書中的內容深深的吸引住了，兩天後還給同學的時間到了，我卻只看了一半。爸爸見我這麼喜歡這本書，第二天便帶回了這本書，我高興得一蹦三尺高！同時，我深受感動，覺得書來之不易，應當珍惜。
從此，我一有空閒就鑽進書堆里，如饑似渴地吮吸著知識。那些文字題目對我來說是「張飛吃豆芽――小菜一碟」。同學們問我，我都認真熱情地解答。當他們問我為什麼知道這麼多時，我說，都是看書知道的。他們也紛紛說要看書。此時，我自豪極了，為我能實現我的誓言而感到高興。
書是一樣好東西，它能使我變得快樂。
她有一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的嘴巴，她聰明可人，成績總是要比我的成績好的多，也不知為什麼？
我一有不會做的語文題目或數學題目，總會先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會做的題目。
她常常會說：「自己想」。有時我一有不會的，就會去找她，有時是她自己來說：「又有不會做的題目了吧？」我就在想：她怎麼會知道。我就去問她，她就說：「你自己不會的時候不是會抓頭髮嗎？我一進門看見你在抓頭髮時，我就知道你有不會的了」。我沒找到她的時候，只有上課才能請教那位朋友。
記得有一次，我有不會的找到她，她細心的教我說：「把不會的多看幾遍，這題錯了，下次考試考到不要再做錯了」。她教了我幾節課的下課時間我才會做出那幾個題目。
我有一天晚上，我到她家裡面去，我想問她為什麼她的成績那麼好，見她在看書，我也沒打擾她了。她看見了說：「來吧」！你找我幹嘛？我說：「我想問你成績為什麼那麼好？」她回答道：「因為我看書看的多，數學公式背的牢，所以成績那麼好。」
我回家想了一下，心想怎麼可能，多看書，背數學公式成績怎麼可能會那麼好？
我以為她是說好玩的，結果第二天，她帶了一大堆課外書和數學資料書。她說：「你不是想提高成績嗎？多看這些書，背這些公式。」
接著迎來的是一場考試，考試前我胸有成竹，以為自己可以和她並列了。結果我在她後面一名，我急忙看著我發下來的試卷，原來是作文比她少兩分，如果開始我多看作文書和課外書，我就能和她並列第一了數學成績只有計算題目，因為公式沒背牢而不會做。
就是因為她，如果不是因為她，我的成績也不會提高的那麼快；就是因為她，我和她之間的距離從一變成了零；就是因為她，我愛上讀書。
木質地板被午後的陽光曬暖了，昏昏欲睡的氣息從每個角落一層層漫溢開來，茉莉花清甜的香味適時地融化進空氣里，宛如催眠的良方。
小孩子被家長「勒令」午睡，孰不知在這個年齡，覺是最不缺的。大人睡著了，眉頭依然緊鎖，像夢中也有什麼不開心的事。一會兒，孩子的睫毛顫了幾下，啪嗒一下睜開，眼底一片清明和幾分狡黠。
自然是不肯好好坐著的，趴在地板上，微微的涼意也令人舒服。打開一本畫冊，幾筆文字，多的是色彩鮮艷的圖畫。也許也看不懂文字吧，卻能憑著畫猜個八九不離十。陽光像柔軟的紗蒙在孩子身上，白色睡裙的領口在風裡輕輕晃動。想來，這是我讀過最早的書吧。讀書，這詞文縐縐的，對我來講卻就是這樣，一個人，一本書，一屋陽光。
於是就這樣讀書，從畫冊，到童話，到小說，到散文名著。書在變，孩子也在變，不變的是陽光曬暖的木質地板，是空氣中甜美的茉莉花香。
大人醒了，轉頭看見身旁早沒了那個白睡裙的孩作文子，心下明了，到客廳把孩子從地板上拎起來，便是一頓訓斥，「怎麼這樣讀書呢？地板上多涼啊！」
孩子辯解：「不冷啊，陽光很暖和……」。大人也不理，只嚴厲地說著：「下一次，可不許再這樣讀書了！」
孩子點頭，下一次依然趴在地板上讀書。童年有無數個下一次，她以為機會還很多，卻在陽光下不知不覺長大了。
地板還是微涼的，茉莉花照樣一季季開著，風雨無阻。我再極偶爾地心血來潮，捧一本書悄悄趴在地板上，一頁頁翻，入眼儘是各種修辭和生澀難懂的外國人名，只覺得索然無味，家長見了，嘲諷似的：「怎麼這樣讀書啊，你今年都多大了？」我更無言，便起身回屋繼續與題海奮戰。
書躺在地上，無論是文字還是篇幅，都和那時大不相同了，但我分明還看見一本鮮艷的畫冊，和白睡裙的孩子。讀著書，在這樣的下午對時光的流逝無知無覺。
於是就這樣讀書，在被陽光曬暖的木地板上，這樣的，讀著書，讀著童年，讀著陽光和花香。
有人說讀書是一种放松；有人說讀書是一種享受；還有人說讀書是一種樂趣……而我說讀書是一種快樂。
讀書是一種快樂，因為讀書，我學到了許多知識。每當一本好書在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當我讀到幽默的語段時，我會捧腹大笑；當我讀到淒涼的語段時，我會沉浸在痛苦之中；當我讀到精彩的語段時，我會把它摘抄下來，細細品味……關於讀書，我還有一件趣事呢
記得那是一個晴空萬里的好天氣，我在家裡看著書，爸爸媽媽在看電視。當我看到一篇巴金寫的文章時，我覺得口很渴，當時我心想：巴金寫的文章那麼好，我怎麼可以分神呢？可是我的嘴裡面就像是沒有水的小草一樣，乾枯極了！於是我決定邊看書邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書，沒辦法！於是我走到廚房，想拿一瓶可樂喝，只見桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開始喝，剛喝第一口我就感覺這可樂有些不對勁，馬上就吐了出來，大喊：「媽媽，快給我拿水來啊！這可樂都壞了！」爸爸媽媽聞聲趕來，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂瓶子，問我：「你是不是看書分了神把醬油當作可樂喝啦？」「啊？這是醬油啊！我還以為是可樂呢！看來我看書連可樂都不認識了！」我哭喪著臉說。從此以後，我再也不敢喝可樂了，這件事也害我以後看書的時候不能喝水了。不過，讀書也使我獲得了許多的獎項，讓我感到無比的自豪！
讀書是一種快樂，讓人感到無比的快樂，也是我的一種收穫，希望同學們也能收穫這種快樂！
我的表哥十分熱愛讀書，他讀書常常會忘了時間。
記得上次春節，我和父母一起回老家。一到老家，我就急著要找表哥玩，我大叫：「表哥，表哥，你在哪兒呀？」可是我叫了半天，還是沒看見表哥。我很奇怪，每次我回來表哥都會來迎接我，這次是怎麼回事？表哥跑哪兒去了？大家都很奇怪，連姨媽都不知道表哥去了哪兒。吃年夜飯時，表哥還是不見蹤影，姨媽很著急，說：「他今天1點就不見了，現在怎麼還沒回來？」姨媽先叫我們吃飯，自己就去找表哥了。姨媽找了好久還是沒找到表哥，正當姨媽傷心的時候，表哥的房門開了，表哥從裡面走出來，問姨媽：「媽，到5點了嗎？表妹來了嗎？」我聽了哈哈大笑，表哥聽到笑聲，扭頭一看，說：「哦?表妹，你來了？是剛剛好到5點了吧！看錶哥準時吧！」我聽了笑得更猛了。姨媽說：「都6點半了，你表妹能不來嗎？你準時什麼呀？你呆在房間裡幹嘛呀，害的媽到處找你！」「什麼?
6點半了？不是吧！我就在房間裡把《三國演義》再看了一遍呀！」表哥說。「你這孩子，《三國演義》你都看了三十多遍了，怎麼還看呀？」姨媽說。表哥又說：「非也非也，「溫故而知新」，「讀書百遍，其義自現」
……」聽了表哥的話，我拍手叫道：「表哥好文采！」「腹有詩書氣自華你懂嗎？讀書會讓你自己變得更美麗！」表哥接著說。「可是表哥，你一下子讀了5個多小時的書，你難道不累嗎?」我問表哥。表哥回答說：「我根本沒感覺到呀！我讀書的時候已經完全沉浸在書的海洋了！我經常這樣，我每天至少要讀3個小時的書呢！我愛讀書！」
吃完飯，表哥又去看書了，到晚上11點時，姨媽發現表哥正在床上，抱著他那本《西遊記》在呼呼大睡呢！還在夢裡哈哈地笑呢！
這個愛讀書的表哥呀！哪一次讀書記得時間呢？
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的讀書作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不知為何，我好像生來就是一個「書蟲」。
自從幼兒園我第一次接觸到書起，媽媽說那時我就整天把課本抱著看，雖然我看不懂，但還是看得津津有味。一年級時，我這種愛看書的跡象還不是那麼明顯，但卻讓我有了求知慾，我急切的想知道這個字怎麼讀，那個字怎麼寫。
爸爸媽媽充分利用了我的這些「求知慾」，開始讓我讀報、看紅樹林這些雜誌。到了二年級，我的成績突飛猛進，我依然記得，一年級我第一次考試好像沒有及格，是班裡的差生，二年級時，我的成績就前進到B或B以上了。直到三年級，我才發現自己的寫作能力不差，這是為什麼呢？
現在才知道，是因為愛看書的關係。那時愛看書的跡象也越發明顯了。四年級可是我最危險的一學年了，那是我上課開小差，下課吵吵嚷嚷。可是，考試時，我成績還是沒變，雖然我平時行為像個差生。麥老師在五年級時教我學會了定力，常常靜坐，我同時也學會了忍耐。
所以從五年級開始，我就特別喜歡去書店，在書店裡不呆一個小時絕不走人。漸漸地，沒有一個朋友或親戚願意陪我去書店了。六年級我學會了如何自學，父母也放心讓我一個人去書店，他們從五年級開始鼓勵我多讀書，同時也發現我的自學能力較強，便開始信任我，讓我有了自己的空間。
書帶給我的是無窮的樂趣，多讀書吧，讀好書就等於學習，就像哈佛圖書館裡說的一樣：學習並不是人生的全部，但，既然連人生的一部分――學習也無法征服，還能做什麼呢？
為了學習，為了自己，為了愛好，書會伴我成長，永遠……
讀書作文600字 篇2
讀書破萬卷，下筆如有神。――題記
大詩人杜甫曾經說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這句話激勵著我，鞭策著我，指引我駛向成功的彼岸。
在一、二年級時，我的成績趾高氣昂地掛在我的卷子上，看著那一次次鮮紅的「100」和「99」向我一次次「微笑」，我那小小的心中便萌發出了一個想法：不用讀書，我也能考得好成績！
一晃兒兩年就過去了，我進了高段，原本讓我引以為傲的語文，和我那引人注目的考試成績，都像滑鐵盧一樣，直線下滑，我對新加入的「夥伴」――作文，束手無策，一籌莫展，現在的我對於作文是「老虎吃天――無從下口。」
在一次期中考試出來時，我的語文高高地掛起了「紅燈」――我考了個前所未有的分數――78分！
我頓時五雷轟頂，自責和慚愧擊得我抬不起頭，放學了，我拖著沉重的步履，回到了家。
回到家後，媽媽並沒有打罵我，而是幫我分析錯題的原因。
「來，你看。你的基礎知識全對，說明你對課上老師講解的內容都聽懂了，失分就失在了閱讀和作文上，所以你要在閱讀和作文上多用功了。」媽媽的一番話使我豁然開朗，就如同一束陽光，照進了我充滿陰霾的內心，將我的所有不良情緒都趕走了。我臉一紅，的確，我確實該用點兒功了。
我急切地問道：「那麼，怎樣才能寫好呢？」「噢，那就是。」媽媽賣了賣關子，又清清嗓子，一字一頓地說：「多讀書！」
什麼？多讀書就能好嗎？我將信將疑，但事到如今，只得死馬當作活馬醫了。我抓起一本書，剛瞟了幾眼，就被書中的故事深深地吸引了。
從此，我就手不釋卷，作文更不在話下。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」這句話已伴我走過了無數個日日夜夜，它無時無刻地鼓勵著我，警示著我，是啊！「讀書破萬卷，下筆如有神！」
讀書作文600字 篇3
1.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
2.文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
3.文章將…寫得細緻入微語言活潑明快，富有情趣。
4.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
5.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
6.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
7.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
8.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
9.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
10.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
11.未能通過小事情反映大道理，「以小見大」的表現手法運用還不夠嫻熟。
12.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。
13.情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
14.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
15.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
16.心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
17.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
18.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
19.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
20.感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作。
讀書作文600字 篇4
我熱愛讀書，在沒有人陪伴我或閒著沒事時，書是我最好的朋友。
所謂「一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。」其實就表達了書與人們親密無間，而我，就是這樣的人，如果做個比方，書似太陽，而我是太陽底下的生命，這樣大家便可了解到書的重要性了。
與其說書是朋友，不如說書是一個關心你的人，有時它是你的戰友中的一個，有時它是助你學習的老師，還有的時候，它是一盞指路的明燈，陪伴和引導你一生一世。
我和《竊讀記》的作者林海音的讀書方式如出一轍，可時代變了，讀的心情自然也不一樣了。一個是既快樂，又害怕，一個是光明正大，旁若無人。
我竊讀時常常鬧出令人發笑的事。有一次，在圖書館看書時，我看到一個好的章節結局，興奮地開始浮想聯翩，想到好的地方，忘了這是在圖書館，一下一下，擲地有聲地跳起來。旁人很是不滿，我感到不解，猛想起這是在圖書館，不由得尷尬地望著其他人。
也許大家認為竊讀是一種不好的習慣，可我卻不那麼認為。
有一次，我也像媽媽提出過和你們同樣的問題：「為什麼不買？」當時我以為買是很容易的一件事，可媽媽告訴我，買的錢是爸爸掙的，我們應該好好珍惜。書應該買真正經典有意義的書，這樣的書才能帶給我們很多知識和財富，像這種漫畫書在這裡看就可以。
以後我謹記這條規矩，但我還是買了很多書，因為我覺得他們值得留戀。其他的書就通通不買，因為，它們只值得讀一次。
後來我發現似乎我該再精選一點，因為好書都太貴了。所以，我漸漸就只讀不買了，只有我最喜愛的書才能進我家的家門。
我想人生是短暫的，但如果你能多讀書，讀好書，那你的人生必定是豐富多彩的！朋友們，就讓書來做我們一生一世的朋友吧！
讀書作文600字 篇5
陽光正好，暖暖地照在陽台上，一杯清茶倒上，香氣裊裊升起。正是讀書的`好時光。
翻開書頁，享受閱讀的快樂，一隻蒼蠅不知從哪裡飛來，很不合時宜出現在書的一角，遲遲不願離開。我是很討厭這種小東西的，記憶中，它總是嚶嚶嗡嗡的，與最髒的東西在一起，傳染各種疾病。毫不遲疑，我動起了趕走它的念頭。
這麼小的傢伙，趕走它我不會費吹灰之力，我這樣想著。於是含了一口氣，輕輕朝它吹去。令人意外的是，它一動不動，只是用六隻細細的長腳，牢牢地扒住書頁。
嘿，這傢伙，真可惡，還不願走。這可由不得它。這次，我鼓足了氣，對準這隻蒼蠅，用力朝它吹去，書頁被我吹得抖起來，似乎在告知它命運的可怕。可令人意外的事又發生了，它的腿上似乎長出了吸盤，牢牢地吸在了書上，但是原本用力仰著的頭卻低了下來。
怎麼回事？這是只執拗的傢伙。看來我不能做「君子」，只能做「小人」了。彎曲了中指，與大拇指圍成一圈，用力對準它，使勁一彈，二指禪的功力立竿見影，蒼蠅拉長聲調嚶嚶地飛走了，有些無奈，有些傷心。我的心裡頓時輕鬆起來，繼續埋頭，享受著屬於我一個人的淡淡墨香。
可是，這份愉悅的心情還沒有過多久，一個小小的熟悉的黑影又一次悄然落在我的書上，定睛一看，還是那隻蒼蠅。只見它從小小的口裡伸出一個細細的黑頭，像探索儀一樣偵探著什麼，一點一點在書間移動，似乎特別陶醉在書頁當中。當然，它也在提防著我，只是在書的頭三排移動，與我保持者一定的距離。難道這也是一隻愛讀書的小傢伙？我很好奇，乾脆仔細觀察著它。無人打擾的它，似乎格外珍惜這份閱讀的自由，慢慢地挪動自己的觸角，想要把每個字的香氣吸進去。
我沒有再吹它，也沒有動手再去彈它，低下頭，我開始繼續自己閱讀之路，只不過，此時我有了一個書友，一個平常很討厭，現在不那麼討厭的蒼蠅書友。
我想，每一個生命都有閱讀的權利，即使醜陋如蒼蠅，即使它也許只是喜歡書的香氣，那也是令人佩服的生命。
讀書作文600字 篇6
在成長過程中 ，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
以前我並不喜歡看書，認為看書一點好處也沒有，可是有一件事情卻改變了我的看法。
有一次，我在做語文課輔資料時，發現了一道文學知識填空題，上面儘是一些文學題，結果我一個空也填不出來。當時，我又氣又惱，恨自己平時不多讀書，只呆在屋裡看電視。那時候，我發誓：我一定要多看書，這樣就能更多的掌握課堂上學不到的知識開拓自己的視野。
於是，我開始實施我的計劃，正所謂「萬事開頭難」，我一篇還沒看完便厭倦了。當我準備放棄時，我的誓言又在耳邊響起。於是，我振作精神繼續看，這才發現讀書原來這麼有趣，令人回味。
我讓媽媽幫我訂了《小學生作文選》、《簡妙作文》等等作文書，還有《英語報》、《小百科》，每天都看三到四篇文章，用來提高自己的作文水平。記得有一次，同學帶來了一本《十萬個為什麼》的書，我很喜歡看，但是他只借給我2天的時間看，我被書中的內容深深的吸引住了，兩天後還給同學的時間到了，我卻只看了一半。爸爸見我這麼喜歡這本書，第二天便帶回了這本書，我高興得一蹦三尺高！同時，我深受感動，覺得書來之不易，應當珍惜。
從此，我一有空閒就鑽進書堆里，如饑似渴地吮吸著知識。那些文字題目對我來說是「張飛吃豆芽――小菜一碟」。同學們問我，我都認真熱情地解答。當他們問我為什麼知道這麼多時，我說，都是看書知道的。他們也紛紛說要看書。此時，我自豪極了，為我能實現我的誓言而感到高興。
書是一樣好東西，它能使我變得快樂。
讀書作文600字 篇7
她有一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的嘴巴，她聰明可人，成績總是要比我的成績好的多，也不知為什麼？
我一有不會做的語文題目或數學題目，總會先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會做的題目。
她常常會說：「自己想」。有時我一有不會的，就會去找她，有時是她自己來說：「又有不會做的題目了吧？」我就在想：她怎麼會知道。我就去問她，她就說：「你自己不會的時候不是會抓頭髮嗎？我一進門看見你在抓頭髮時，我就知道你有不會的了」。我沒找到她的時候，只有上課才能請教那位朋友。
記得有一次，我有不會的找到她，她細心的教我說：「把不會的多看幾遍，這題錯了，下次考試考到不要再做錯了」。她教了我幾節課的下課時間我才會做出那幾個題目。
我有一天晚上，我到她家裡面去，我想問她為什麼她的成績那麼好，見她在看書，我也沒打擾她了。她看見了說：「來吧」！你找我幹嘛？我說：「我想問你成績為什麼那麼好？」她回答道：「因為我看書看的多，數學公式背的牢，所以成績那麼好。」
我回家想了一下，心想怎麼可能，多看書，背數學公式成績怎麼可能會那麼好？
我以為她是說好玩的，結果第二天，她帶了一大堆課外書和數學資料書。她說：「你不是想提高成績嗎？多看這些書，背這些公式。」
接著迎來的是一場考試，考試前我胸有成竹，以為自己可以和她並列了。結果我在她後面一名，我急忙看著我發下來的試卷，原來是作文比她少兩分，如果開始我多看作文書和課外書，我就能和她並列第一了數學成績只有計算題目，因為公式沒背牢而不會做。
就是因為她，如果不是因為她，我的成績也不會提高的那麼快；就是因為她，我和她之間的距離從一變成了零；就是因為她，我愛上讀書。
讀書作文600字 篇8
木質地板被午後的陽光曬暖了，昏昏欲睡的氣息從每個角落一層層漫溢開來，茉莉花清甜的香味適時地融化進空氣里，宛如催眠的良方。
小孩子被家長「勒令」午睡，孰不知在這個年齡，覺是最不缺的。大人睡著了，眉頭依然緊鎖，像夢中也有什麼不開心的事。一會兒，孩子的睫毛顫了幾下，啪嗒一下睜開，眼底一片清明和幾分狡黠。
自然是不肯好好坐著的，趴在地板上，微微的涼意也令人舒服。打開一本畫冊，幾筆文字，多的是色彩鮮艷的圖畫。也許也看不懂文字吧，卻能憑著畫猜個八九不離十。陽光像柔軟的紗蒙在孩子身上，白色睡裙的領口在風裡輕輕晃動。想來，這是我讀過最早的書吧。讀書，這詞文縐縐的，對我來講卻就是這樣，一個人，一本書，一屋陽光。
於是就這樣讀書，從畫冊，到童話，到小說，到散文名著。書在變，孩子也在變，不變的是陽光曬暖的木質地板，是空氣中甜美的茉莉花香。
大人醒了，轉頭看見身旁早沒了那個白睡裙的孩作文子，心下明了，到客廳把孩子從地板上拎起來，便是一頓訓斥，「怎麼這樣讀書呢？地板上多涼啊！」
孩子辯解：「不冷啊，陽光很暖和……」。大人也不理，只嚴厲地說著：「下一次，可不許再這樣讀書了！」
孩子點頭，下一次依然趴在地板上讀書。童年有無數個下一次，她以為機會還很多，卻在陽光下不知不覺長大了。
地板還是微涼的，茉莉花照樣一季季開著，風雨無阻。我再極偶爾地心血來潮，捧一本書悄悄趴在地板上，一頁頁翻，入眼儘是各種修辭和生澀難懂的外國人名，只覺得索然無味，家長見了，嘲諷似的：「怎麼這樣讀書啊，你今年都多大了？」我更無言，便起身回屋繼續與題海奮戰。
書躺在地上，無論是文字還是篇幅，都和那時大不相同了，但我分明還看見一本鮮艷的畫冊，和白睡裙的孩子。讀著書，在這樣的下午對時光的流逝無知無覺。
於是就這樣讀書，在被陽光曬暖的木地板上，這樣的，讀著書，讀著童年，讀著陽光和花香。
讀書作文600字 篇9
有人說讀書是一种放松；有人說讀書是一種享受；還有人說讀書是一種樂趣……而我說讀書是一種快樂。
讀書是一種快樂，因為讀書，我學到了許多知識。每當一本好書在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當我讀到幽默的語段時，我會捧腹大笑；當我讀到淒涼的語段時，我會沉浸在痛苦之中；當我讀到精彩的語段時，我會把它摘抄下來，細細品味……關於讀書，我還有一件趣事呢
記得那是一個晴空萬里的好天氣，我在家裡看著書，爸爸媽媽在看電視。當我看到一篇巴金寫的文章時，我覺得口很渴，當時我心想：巴金寫的文章那麼好，我怎麼可以分神呢？可是我的嘴裡面就像是沒有水的小草一樣，乾枯極了！於是我決定邊看書邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書，沒辦法！於是我走到廚房，想拿一瓶可樂喝，只見桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開始喝，剛喝第一口我就感覺這可樂有些不對勁，馬上就吐了出來，大喊：「媽媽，快給我拿水來啊！這可樂都壞了！」爸爸媽媽聞聲趕來，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂瓶子，問我：「你是不是看書分了神把醬油當作可樂喝啦？」「啊？這是醬油啊！我還以為是可樂呢！看來我看書連可樂都不認識了！」我哭喪著臉說。從此以後，我再也不敢喝可樂了，這件事也害我以後看書的時候不能喝水了。不過，讀書也使我獲得了許多的獎項，讓我感到無比的自豪！
讀書是一種快樂，讓人感到無比的快樂，也是我的一種收穫，希望同學們也能收穫這種快樂！
讀書作文600字 篇10
我的表哥十分熱愛讀書，他讀書常常會忘了時間。
記得上次春節，我和父母一起回老家。一到老家，我就急著要找表哥玩，我大叫：「表哥，表哥，你在哪兒呀？」可是我叫了半天，還是沒看見表哥。我很奇怪，每次我回來表哥都會來迎接我，這次是怎麼回事？表哥跑哪兒去了？大家都很奇怪，連姨媽都不知道表哥去了哪兒。吃年夜飯時，表哥還是不見蹤影，姨媽很著急，說：「他今天1點就不見了，現在怎麼還沒回來？」姨媽先叫我們吃飯，自己就去找表哥了。姨媽找了好久還是沒找到表哥，正當姨媽傷心的時候，表哥的房門開了，表哥從裡面走出來，問姨媽：「媽，到5點了嗎？表妹來了嗎？」我聽了哈哈大笑，表哥聽到笑聲，扭頭一看，說：「哦?表妹，你來了？是剛剛好到5點了吧！看錶哥準時吧！」我聽了笑得更猛了。姨媽說：「都6點半了，你表妹能不來嗎？你準時什麼呀？你呆在房間裡幹嘛呀，害的媽到處找你！」「什麼?
6點半了？不是吧！我就在房間裡把《三國演義》再看了一遍呀！」表哥說。「你這孩子，《三國演義》你都看了三十多遍了，怎麼還看呀？」姨媽說。表哥又說：「非也非也，「溫故而知新」，「讀書百遍，其義自現」
……」聽了表哥的話，我拍手叫道：「表哥好文采！」「腹有詩書氣自華你懂嗎？讀書會讓你自己變得更美麗！」表哥接著說。「可是表哥，你一下子讀了5個多小時的書，你難道不累嗎?」我問表哥。表哥回答說：「我根本沒感覺到呀！我讀書的時候已經完全沉浸在書的海洋了！我經常這樣，我每天至少要讀3個小時的書呢！我愛讀書！」
吃完飯，表哥又去看書了，到晚上11點時，姨媽發現表哥正在床上，抱著他那本《西遊記》在呼呼大睡呢！還在夢裡哈哈地笑呢！
這個愛讀書的表哥呀！哪一次讀書記得時間呢？
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