關於場面描寫的作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的關於場面描寫的作文，希望能夠幫助到大家。
關於場面描寫的作文1
今天下午，我帶著全班的學生參加了學校組織的「拔河比賽」，我們班榮獲了全年組的第一名。
我班的孩子都非常高興，作為老師我的心情也非常激動。在比賽結束後看著孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容，一個個累的滿臉臉通紅，圍著我一直再問：「老師，咱班贏了嗎？咱班第幾名啊？」當我告訴他們第一名時，孩子們圍著我高興地跳了起來，他們是那麼的天真、可愛。
在比賽時，我和同學們一起給隊員們加油，我的嗓子都喊啞了，比賽結束後，我們班的淘氣包和我說「老師，您本來就生病了，就別喊了唄！都把嗓子喊啞了，我們一定會盡全力的，看看這不是贏了嘛！」聽了孩子的這番話，我的心裡有一種說不出的感覺。頓時感覺到了作為一名教師的幸福，也感覺到了非常的欣慰。
回到班級，看著一個個累的滿臉通紅，實在是太可愛了，我給他們買的雪糕作為獎勵，孩子們都特別高興。
通過這次「拔河比賽」映射出了很多問題。其實孩子們應該多參加這樣的戶外活動。在這次拔河比賽之前，孩子們纏著我一直在問：「老師，什麼時候拔河比賽呀？」可以看出孩子們是都麼得期待這樣的活動。通過這樣的戶外活動，孩子們的身心都得到了良好的發展。
現在國家一直在強調素質教育。但是現在的大部分學生由於課業壓力太大，參加的戶外活動很少，身體得不到很好的鍛鍊。我認為，學校應該多多舉辦這樣的活動，讓孩子們勞逸結合不為沉重的課業負擔所苦惱。
「請全班同學下樓跑步。」再一次聽到這句話時，有的同學很泄氣，有的同學很興奮。不願意跑步的同學總是滿滿的往下走，喜歡跑步的同學一下子竄下了樓。當然我和後者一樣，因為我很喜歡跑步。等下樓站好了隊，我們就帶入了操場。
一二年級的同學總是繞著前教學樓跑，三四年級是在操場上跑，五六年的在操場外圈跑，跑起來像三條彎彎曲曲的龍。相比起來，三四年級比較整齊，因為一二年級是低年級學生，跑起步來有許多人掉隊，五六年級雖然是高年級，但是不認真，跑起步來依然很亂。
第一圈時，大家顯得都不是那麼累。因藝潔跑在全班前十名，她跑起來臉上滿是笑容，顯得一點都不累。可我們班的肖怡雯太胖了，跑起步來非常吃力，一點都不穩。第一圈跑完她已經是氣喘吁吁了，別說後面還有四圈呢，看她怎麼辦吧。
到了最後一圈時，尹藝潔依然精力充沛，肖怡雯已經滿頭大汗了，像是在烈日炎炎下曬了一整天。緊接著，聽到了「齊步走」的口令聲，肖怡雯長長的舒了一口氣，感嘆道：「今天的任務總算完了」，尹藝潔則是一幅流連忘返的樣子，好像還非常期盼明天的跑步似的。
接著，就是各班做小結了，有的班表現很好，很快就解散了，有的班表現不好，還在可憐地聽著老師的批評。
就這樣，一天的晨跑結束了！跑步真是有人歡喜有人憂呀！
最近，我們學校舉行了精彩的跳繩比賽。這次比賽項目很多，有單搖、雙搖、編花、八字跳等。比賽一開始，整個操場就沸騰起來。
我和李惠參加了一帶一跳，站在操場中間準備比賽。「嘟！」一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來。一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些酸疼起來，李惠呢，也有點累了，她一會兒往東，一會兒往西，半身傾斜，還格格笑著說：「不行了，沒準跳不下來了！」我說：「堅持點。」邊說我邊隨著她來回跳，我們越急，越跳不好，繩子好像不聽使喚總絆在腳上。這時同學們喊：「加油！加油！別泄氣，別慌。」為我們助威。我倆得到支持，互相提醒著，異口同聲地說：「對！不要慌，別緊張。」我定了定神，迅速地把繩掄起來，李惠也自如地跳起來了。
我們一邊跳，大家一邊喊：「加油」，場內外的心聲彙集在一起。只聽一聲哨響，停止跳動，我們以148個的成績獲得第二名。為班裡爭得了榮譽。我們笑了，同學們也笑了。這笑是互相支持互相勉勵的笑呀！
比賽的最後一項是六年級三個班男生集體八字跳。男生掄著繩跳著，女生給他們數數並揮拳助威。只見一個個同學像離弦的箭一樣飛跑著，像輕盈的小燕子在空中盤旋著。他們蹦啊！跳呀！高興極了。哎呀！路志軍絆倒了，只見他連滾帶爬地馬上站起來，後邊的同學緊跟著又跳起來。我們才鬆了口氣，拚命地喊：「加油！」「加油！」經過奮戰，我們班終於得了第一名。
又到了競選三好生的日子。
這時的時間過得真叫快，一轉眼，輪到我發言了。前面同學的發言那麼精彩，我怎麼能甘心落後呢！我快步跨上講台，大聲朗讀競選稿，儘管有點緊張，讀錯了字，可同學們還是報以鼓勵的掌聲。
唱票開始了，由小紅、小麗兩個人輪流唱，小明等人畫票。候選人都坐在台下安靜地聽著。我們班的大隊委顯然比別人有更多優勢，臉上一直掛著自信的笑容，還不時地打個哈欠，像是穩操勝券。我和幾個中隊幹部緊鎖眉頭，看著黑板，希望能逐漸和大隊委縮小差距。我雖然表面很鎮定，但其實根本坐不住，一會兒看看這個人的票數，一會兒看看那個人的票數，心想：給我畫票的人啊！畫「正」的時候，你就大方點兒，多畫幾筆，千萬別節約呀！每當別人超過我的票數時，我要麼用手捂著臉，要麼雙手合十放在胸前默默祈禱，要麼一隻手使勁攥著一支筆以緩解緊張的心情。當我反超別人時，我的情緒才稍稍穩定，偷眼看看旁邊的小隊長，只見他目不轉睛地盯著黑板，生怕別人給他畫錯了。那些沒參加競選的同學，一副無所事事的樣子，有些人甚至進入了半睡眠狀態，好像就算天塌下來也不能打擾他們。
評選結束，我榮幸地當選為區級三好生，我的好朋友小輝就不像我那麼幸運。他雖然落選了，卻樂觀地說：「重要的不是結果，而是過程，在這個參與的過程中我找到了不足，這就是收穫。」我向他投去讚許的目光。
十月的陽光在綠葉上舞蹈，十月的風兒輕撫著我們的笑臉。在這果實纍纍的金秋季節，我校又迎來了第11屆運動會。
首先進行的是精彩紛呈的入場儀式。瞧，國旗方陣、會徽方陣、鼓號隊方陣、鮮花方陣、彩旗方陣要多神氣有多神氣！接著，全校24個班級喊著口號，邁著矯健的步伐，精神飽滿地來到司令台前表演，同學們有的手拿彩帶，有的手拿氣球，有的手拿小傘……
運動會中，各項比賽競爭激烈。其中男子800米長跑尤其扣人心弦。「各就各位，預備――跑！」「砰！」隨著裁判員一聲令下，運動員們像離弦的箭一樣飛奔出去，大家你追我趕，不分上下。「加油，加油！」操場上迴蕩著同學們的加油聲。到了第三圈時，運動員們不約而同地慢下了腳步，看樣子都跑累了。
我班的小秦同學和小袁同學也在跑步隊伍之中，因為人小，他們漸漸地落後了。「加油，秦浩然！加油，袁梓銘！」我們班同學都在為他們吶喊，他們聽了勇氣倍增，渾身又增添了力量，腳步又加快了……是啊！運動重在參與，無論成績如何，只要你盡力了，你就是勇者。
生命在於運動，生命在於拼搏。真是令人難忘的運動會！
大年三十早晨老媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應了。我們有說有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。
我和老媽順著人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人群涌動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。
一樓是食品專區，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。老媽看地目瞪口呆。哈！我對老媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫老媽這天答應一切由我做主呢。老媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。
之後我們來到了蔬菜區和肉類區，那裡的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜苔霞光燦爛，紅辣椒鮮艷無比，誘人的色彩促使你停下腳步，於是我又毫不留情地在菜籃子裡裝滿各種顏色的蔬菜。最後我們來到服裝區，哪裡的服裝也可謂是姿態萬千。有的英姿颯爽地站著，有的彬彬有禮地，還有的已經撒嬌似的趴在新主人的懷裡。這次我可什麼都沒有買，因為我的新衣服老媽已經給我買好了。
購完物之後，我和老媽每人手裡拎著兩大袋戰利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。
「加油！」、「加油」，操場上一片喧譁，原來，我們五年級現在正舉行著一個拔河比賽呢，緊張激烈、扣人心弦，我們馬上也去看看熱鬧吧！第一輪比賽，是我們班對一班。
一班的同學個個活力充倍，一幅信心十足的樣子。我們班的同學可不甘落後，都做好了準備，迎接著即將到來的比賽，特別是排在前頭的幾個大個子，都生龍活虎的樣子，想都是胸有成足的了。隨著長長的哨聲，雙方展開了激烈的比賽。瞧，大家的臉都憋成了紅蘋果。最後，是我們班贏了。最激烈的一場比賽要數二班和我們班奪冠的那場比賽了。二班的同學都牛高馬大，我們班的同學可緊張了。「嘟」的一聲哨聲剛停下，操場上頓時像開了窩似的吵得不可開交，加油聲、歡呼聲響成一片。那左右搖動的紅標，牽動著大家的心。
我們班的同學都緊緊地抓住麻繩，身往後仰，小步小步地往後退。那調皮的紅標總是不聽話，剛剛接近我們班了，一會兒又蹦到了二班那邊去，一點兒也不可憐我們班那臉都「熟」了的同學。比賽場邊，各種各樣的聲音互相交雜、震耳欲聾，有的同學甚至還邊跳邊叫，比比賽的同學還緊張呢。
那整齊的「三班加油」、「三班必勝」的歡呼聲特別清晰，振奮人心，點燃了大家不服輸的火焰。大家齊心協力，用盡全身的力氣，那調皮的紅標這下可不能得逞了，乖乖地聽我們三班的指揮，一點一點地向我們班接近。那期待已舊的哨聲終於響了，隨後是我們班的同學那響亮的歡呼聲。拔河比賽結束了，大家還沉醉在歡樂的世界裡。
前幾天，我們五年級級部舉行了一場振奮人心的拔河比賽。
那天我們來到操場時，操場四周早已坐滿了人，圍得水泄不通。
男生組比賽開始了，我興奮地跑到那條粗粗的麻繩前，目不轉睛的盯著紅標記。
左、右、左、右……紅標記不停的擺動著。僵持了一會，對方終於束手就擒了，我們班輕而易舉地就拉了過來。
第二輪開始了，對方這才使出了真本領，接連勝2局，以二比一的成績戰勝了我們班，我們輕敵了！
女生比賽開始了，我又興高采烈的跑到了比賽場地。我班女生真厲害，連勝兩局，一路闖進決賽。
最激烈的總決賽開始了！
只見雙方同學緊盯著裁判員。「嘟――」口哨吹響了。
咬牙、下蹲，這幾乎是每個同學的動作。
汗水、眼淚與鮮血混合在一起，滴落在大地，為大地點綴出了一朵朵鮮紅的花兒……
比賽以失敗告終，同學們的淚水轟然落下，像雨滴，潔凈無瑕。
「沒事，下次在努力呀！」老師不斷的安慰著同學。漸漸地，同學們抹去臉上的淚水，露出了燦爛的笑容。
一場比賽，也可以說只是一場普通的'遊戲，讓我們擁有了許多。集體的榮譽、團結的精神、勇敢的精神、努力的成果……
只是一場遊戲。
夕陽西下，在一棟兩層樓高的房子裡，傳來一陣嘈雜的聲音。鏡頭放大，哦，那是我們家正在上演搶遙控器的大戲呢！
「給我！」「快交出來！」整個屋子裡鬧哄哄的。大家竄上竄下，時不時大喊一聲，讓人感覺正置身於一個大型菜市場。
一家人分為三大陣營，讓我們一起來看一下吧。
娛樂片團
「啊，快給我！我要看《跑男》！」我站在沙發上，眉頭緊皺，光著腳蹦來蹦去。一旁的姐姐和媽媽聽到我的喊聲，從兩邊包抄爸爸。爸爸一下子又把遙控器扔給叔叔，姐姐跳起來去抓叔叔的手，奮力搶奪著。
體育片團
叔叔被姑姑牽制住，急得直跺腳，外公悄悄走過來，叔叔成功傳遞了遙控器。外公迅速按鍵，換到了體育頻道，要想衝進房間藏起遙控器，卻被外婆逮住了。
生活片團
外婆雙手一手叉腰，另一隻手指著外公，叫道：「老頭子，快把遙控器交出來！」阿婆陰沉著臉在旁邊看著。突然她一個箭步衝上去，臉上的陰沉一掃而光，取而代之的是勝利的微笑。
突然電視里傳來了「小豬佩奇」的聲音，大家驚訝地瞪大了眼睛，一回頭，發現小寶拿著另一個遙控器，樂呵呵地看著電視。大家本想再搶遙控器，但怕小寶哭鬧，只好把電視讓給小寶看。看來小寶才是最後的贏家。
搶遙控器大戰結束了，一切歸於平靜。這個鏡頭將永遠定格在我的腦海中，我永遠也不會忘記這如此溫馨的場景。（泰河小學方文歆）
5月3日，是個重大的日子，而我好像迷失了方向，暈暈乎乎地走上了比賽場地。
那天，是5年級的運動會，有5個項目，1個是扔鉛球，另一個是跳遠，還有的是調高和50米，最後一個是400米，我是參加400的小運動員。
比賽即將開始，我心裡十分緊張。心想：唉！萬一我輸了怎麼辦？輸了就會在老師同學面前丟臉。正當我左右為難，不知如何是好的時候，劉天好他們已飛出起跑線，而我卻傻傻地站在那裡。「快跑呀！李家鍇！」聽見旁邊同學叫我，我才忽然反應過來，竭盡全力，飛快地奔向前方。
剛跑完100米，我笑了1聲：「切，我以為多累，多難，這場比賽我贏定了。」這時我領先一步。
跑完200米後我的速度慢了下來，臉上的笑容漸漸變為沉重。我好像背著10噸重物走也走不動。我緩緩地倒在地上，向前方爬著。心想：怎麼回事！前半段還好好的，現在怎麼成這副狼狽樣了！我聽著陶雨然他們對我的加油聲，我又爬起飛奔向終點。
「350米，馬上就到了」我默默地對自己說。「堅持」！這時劉天好他們已經衝刺，向終點發起最後的進攻我心想：完了，完了，我輸了。我內心充滿絕望和傷心。
這次精彩的跑步比賽使我深刻理解到：驕傲使人落後，謙虛使人進步。以後做什麼事情都不能驕傲自滿，否則就會一敗塗地。這次比賽雖然輸了，但我贏得了快樂深刻的教訓呀！我相信以後我一定會跑的更快，身體一定會更強！
每個星期一清晨，我們學校都要舉行升旗儀式。參加升旗儀式的有校領導和全校師生。
隨著《運動員進行曲》的響起，同學們在班主任的帶領下，迅速地奔向操場，參加升旗儀式。我們學校的升旗台雖然沒有天安門廣場的旗台那樣寬廣，也沒有那麼美觀，但它卻是神聖而莊嚴的！
當每個班的師生到齊時，主持人就會準時出現在升旗台上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：「全體肅立，出旗！」主持人的話音剛落，兩位訓練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗台，六名護旗手也緊跟其後，站在旗台下面。
第二項，也是最隆重的：升國旗、奏國歌。伴隨著昂揚的《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗徐徐上升。護旗手和全體學生都舉起右手，敬了一個標準的少先隊隊禮，一直目送著五星紅旗升到旗杆的頂端。五星紅旗在風中微微飄動著，是多麼的壯觀啊！此時，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日戰爭中、在解放戰爭中、在抗美援朝中……，為了新中國的誕生、為了國家的和平，用他們的鮮血染紅了五星紅旗！一股愛國情感頓時湧上了我的心頭。
接下來，由校領導進行國旗下講話。校長要求全體同學「認認真真讀書，端端正正寫字，踏踏實實做人」，希望同學們能夠認真讀書，報效祖國。
升旗儀式結束後，同學們有秩序地退場。操場上已沒有一個同學，但雄壯的國歌聲似乎仍在在操場上空久久迴蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場上空高高飄揚！
星期六，在小桔燈的課上發出了一陣陣歡呼聲，到底是什麼呢？我懷著這個問題和一顆好奇的心，進入了教室。
原來今天是遊戲課，遊戲是扳手腕。規則是這樣的：兩個人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩隻手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的手懸空就視為淘汰。
比賽開始啦！選手是「皮包骨」的我和「女漢子」楊瑞涵。一開始，我心想：哎，就我這骨瘦如柴的樣子，再看看對方那肉肉的手，一定沒有勝算。而且我本來手臂就沒有多大的力氣，我面帶苦笑開始了扳手腕，毫無疑問，對手不費吹灰之力拿下了勝利。
接下來是最關鍵的一局，我不像之前那樣輕敵了，對方殺氣騰騰，眼睛裡發出的光仿佛是兩把利劍，而我十分尷尬，因為前兩局出師不利，現在的比分是2：0，所以我有些失落。比賽開始了，我總結了前兩次的經驗。所以沒有立刻被打敗，我咬緊牙關死死的保持著場上的優勢，而對方呢，也不甘示弱，我們的手一會兒往左倒，一會兒往右歪。在最後緊要關頭，我使出了吃奶的勁兒。同學們都為我加油！大過了老師那一聲：「女生加油！」因為我們兩個斗得難解難分，老師看我們不相上下的樣子宣布平局，我手都麻了，臉上卻露出了微笑。
這就是扳手腕，我喜歡的遊戲之一，而且還磨鍊了我們堅持不懈的精神。
叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，教師扯著嗓子布置今天的作業，滿座學生僅十餘人聽著，其餘人早已成就自己的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問教師留了哪些作業，四分之一者沖向WC談天說地。其餘人在關注著又名林俊傑的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂「山中無老虎，猴子稱大王」。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君傑大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君傑拿著掃帚當吉它，一隻螢光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。「在你的心上，自由的飛翔。呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。「謝謝大家……」自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的「鐵桿粉絲」十分興奮，喝彩聲、起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由於課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩衝，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。
9月28日，在全體師生的注目下，陽東廣雅小學《希望風帆》體操比賽終於拉開了帷幕。
大家都規規矩矩地認真看著，而坐在旁邊的五(6)班的部分同學卻在對低年級同學的表演指指點點，嘲笑起來，的確令我感到十分氣憤。
過了好久，終於到我們上場了，大家都開始緊張起來。音樂一開始，我專心地投入到做操中，努力把每一個細節都做到完美，仿佛全世界只有音樂和動作。
退場後，我們觀看了六年級大哥哥大姐姐的精彩表演。那麼整齊、有節奏感、富有活力的體操表演，完全把我震撼住了。
最後的結果令大家十分失望――我們只得了全年級的三等獎。大家立即轉過頭去看李老師的表情，有的同學大膽地問：「李老師，您不生氣嗎?」李老師只是笑著叫我們坐好。
回到教室，李老師對我們說：「人生有很多場比賽，勝負總是要有的，重要的是你如何去對待每一場比賽。有沒有拼盡全力去完成它。你們得了第三名，老師仍很高興。」
體操比賽雖然結束了，但老師的話卻永遠地刻在我的心中。這也是我參加過的最令我難忘的體操比賽。
那是一個星期三中午，一陣陣歡笑聲和歌聲不時從我們四三班教室里傳出來，吸引了不少別班的同學好奇的隔窗張望。原來是我們班一個同學過生日，老師帶領我們全班同學為她舉辦了一場別開生面的生日宴會。
老師拿著蛋糕一進教室，班裡就炸開了鍋，同學們又是蹦又是跳，這是我們班最熱鬧的一次了，老師趕快讓同學們安靜下來，先把過生日的「小壽星」請到講台上，並親手為她帶上生日帽，接著，全班同學一齊為她唱生日歌「祝你生日快樂，祝你生日快樂……」只見「小壽星」激動的滿臉通紅，就像個熟透的大蘋果。在大家的歌聲中，她臉上洋溢著幸福的笑容。看到這一切，我情不自禁地想：「我過生日時，也要把快樂與同學們一起分享。」
吃蛋糕是生日宴會上最有趣的，就在老師打開蛋糕的那一刻，同學們都兩眼放光，一個個都像小饞貓似的。老師小心翼翼的切下一塊塊誘人的蛋糕，盛到盤子裡依次發給同學們，發到手的同學立刻津津有味的吃起來，沒發到的同學在座位上口水直流。很快發到我了，老師給了我一塊帶水果的，顧不上感謝老師，我就大口大口吃了起來，吃的滿嘴都是奶油，又香又甜，回味無窮。
不知是誰起的頭，班裡開始了一場「奶油大戰」，不一會兒，很多同學都被塗的滿臉都是，看，我的同桌臉上像只大花貓一樣，又好笑又滑稽。
那場生日宴會真有趣呀，我們的笑聲一直迴蕩在教室上空……
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的關於場面描寫的作文，希望能夠幫助到大家。
關於場面描寫的作文1
今天下午，我帶著全班的學生參加了學校組織的「拔河比賽」，我們班榮獲了全年組的第一名。
我班的孩子都非常高興，作為老師我的心情也非常激動。在比賽結束後看著孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容，一個個累的滿臉臉通紅，圍著我一直再問：「老師，咱班贏了嗎？咱班第幾名啊？」當我告訴他們第一名時，孩子們圍著我高興地跳了起來，他們是那麼的天真、可愛。
在比賽時，我和同學們一起給隊員們加油，我的嗓子都喊啞了，比賽結束後，我們班的淘氣包和我說「老師，您本來就生病了，就別喊了唄！都把嗓子喊啞了，我們一定會盡全力的，看看這不是贏了嘛！」聽了孩子的這番話，我的心裡有一種說不出的感覺。頓時感覺到了作為一名教師的幸福，也感覺到了非常的欣慰。
回到班級，看著一個個累的滿臉通紅，實在是太可愛了，我給他們買的雪糕作為獎勵，孩子們都特別高興。
通過這次「拔河比賽」映射出了很多問題。其實孩子們應該多參加這樣的戶外活動。在這次拔河比賽之前，孩子們纏著我一直在問：「老師，什麼時候拔河比賽呀？」可以看出孩子們是都麼得期待這樣的活動。通過這樣的戶外活動，孩子們的身心都得到了良好的發展。
現在國家一直在強調素質教育。但是現在的大部分學生由於課業壓力太大，參加的戶外活動很少，身體得不到很好的鍛鍊。我認為，學校應該多多舉辦這樣的活動，讓孩子們勞逸結合不為沉重的課業負擔所苦惱。
關於場面描寫的作文2
「請全班同學下樓跑步。」再一次聽到這句話時，有的同學很泄氣，有的同學很興奮。不願意跑步的同學總是滿滿的往下走，喜歡跑步的同學一下子竄下了樓。當然我和後者一樣，因為我很喜歡跑步。等下樓站好了隊，我們就帶入了操場。
一二年級的同學總是繞著前教學樓跑，三四年級是在操場上跑，五六年的在操場外圈跑，跑起來像三條彎彎曲曲的龍。相比起來，三四年級比較整齊，因為一二年級是低年級學生，跑起步來有許多人掉隊，五六年級雖然是高年級，但是不認真，跑起步來依然很亂。
第一圈時，大家顯得都不是那麼累。因藝潔跑在全班前十名，她跑起來臉上滿是笑容，顯得一點都不累。可我們班的肖怡雯太胖了，跑起步來非常吃力，一點都不穩。第一圈跑完她已經是氣喘吁吁了，別說後面還有四圈呢，看她怎麼辦吧。
到了最後一圈時，尹藝潔依然精力充沛，肖怡雯已經滿頭大汗了，像是在烈日炎炎下曬了一整天。緊接著，聽到了「齊步走」的口令聲，肖怡雯長長的舒了一口氣，感嘆道：「今天的任務總算完了」，尹藝潔則是一幅流連忘返的樣子，好像還非常期盼明天的跑步似的。
接著，就是各班做小結了，有的班表現很好，很快就解散了，有的班表現不好，還在可憐地聽著老師的批評。
就這樣，一天的晨跑結束了！跑步真是有人歡喜有人憂呀！
關於場面描寫的作文3
最近，我們學校舉行了精彩的跳繩比賽。這次比賽項目很多，有單搖、雙搖、編花、八字跳等。比賽一開始，整個操場就沸騰起來。
我和李惠參加了一帶一跳，站在操場中間準備比賽。「嘟！」一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來。一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些酸疼起來，李惠呢，也有點累了，她一會兒往東，一會兒往西，半身傾斜，還格格笑著說：「不行了，沒準跳不下來了！」我說：「堅持點。」邊說我邊隨著她來回跳，我們越急，越跳不好，繩子好像不聽使喚總絆在腳上。這時同學們喊：「加油！加油！別泄氣，別慌。」為我們助威。我倆得到支持，互相提醒著，異口同聲地說：「對！不要慌，別緊張。」我定了定神，迅速地把繩掄起來，李惠也自如地跳起來了。
我們一邊跳，大家一邊喊：「加油」，場內外的心聲彙集在一起。只聽一聲哨響，停止跳動，我們以148個的成績獲得第二名。為班裡爭得了榮譽。我們笑了，同學們也笑了。這笑是互相支持互相勉勵的笑呀！
比賽的最後一項是六年級三個班男生集體八字跳。男生掄著繩跳著，女生給他們數數並揮拳助威。只見一個個同學像離弦的箭一樣飛跑著，像輕盈的小燕子在空中盤旋著。他們蹦啊！跳呀！高興極了。哎呀！路志軍絆倒了，只見他連滾帶爬地馬上站起來，後邊的同學緊跟著又跳起來。我們才鬆了口氣，拚命地喊：「加油！」「加油！」經過奮戰，我們班終於得了第一名。
關於場面描寫的作文4
又到了競選三好生的日子。
這時的時間過得真叫快，一轉眼，輪到我發言了。前面同學的發言那麼精彩，我怎麼能甘心落後呢！我快步跨上講台，大聲朗讀競選稿，儘管有點緊張，讀錯了字，可同學們還是報以鼓勵的掌聲。
唱票開始了，由小紅、小麗兩個人輪流唱，小明等人畫票。候選人都坐在台下安靜地聽著。我們班的大隊委顯然比別人有更多優勢，臉上一直掛著自信的笑容，還不時地打個哈欠，像是穩操勝券。我和幾個中隊幹部緊鎖眉頭，看著黑板，希望能逐漸和大隊委縮小差距。我雖然表面很鎮定，但其實根本坐不住，一會兒看看這個人的票數，一會兒看看那個人的票數，心想：給我畫票的人啊！畫「正」的時候，你就大方點兒，多畫幾筆，千萬別節約呀！每當別人超過我的票數時，我要麼用手捂著臉，要麼雙手合十放在胸前默默祈禱，要麼一隻手使勁攥著一支筆以緩解緊張的心情。當我反超別人時，我的情緒才稍稍穩定，偷眼看看旁邊的小隊長，只見他目不轉睛地盯著黑板，生怕別人給他畫錯了。那些沒參加競選的同學，一副無所事事的樣子，有些人甚至進入了半睡眠狀態，好像就算天塌下來也不能打擾他們。
評選結束，我榮幸地當選為區級三好生，我的好朋友小輝就不像我那麼幸運。他雖然落選了，卻樂觀地說：「重要的不是結果，而是過程，在這個參與的過程中我找到了不足，這就是收穫。」我向他投去讚許的目光。
關於場面描寫的作文5
十月的陽光在綠葉上舞蹈，十月的風兒輕撫著我們的笑臉。在這果實纍纍的金秋季節，我校又迎來了第11屆運動會。
首先進行的是精彩紛呈的入場儀式。瞧，國旗方陣、會徽方陣、鼓號隊方陣、鮮花方陣、彩旗方陣要多神氣有多神氣！接著，全校24個班級喊著口號，邁著矯健的步伐，精神飽滿地來到司令台前表演，同學們有的手拿彩帶，有的手拿氣球，有的手拿小傘……
運動會中，各項比賽競爭激烈。其中男子800米長跑尤其扣人心弦。「各就各位，預備――跑！」「砰！」隨著裁判員一聲令下，運動員們像離弦的箭一樣飛奔出去，大家你追我趕，不分上下。「加油，加油！」操場上迴蕩著同學們的加油聲。到了第三圈時，運動員們不約而同地慢下了腳步，看樣子都跑累了。
我班的小秦同學和小袁同學也在跑步隊伍之中，因為人小，他們漸漸地落後了。「加油，秦浩然！加油，袁梓銘！」我們班同學都在為他們吶喊，他們聽了勇氣倍增，渾身又增添了力量，腳步又加快了……是啊！運動重在參與，無論成績如何，只要你盡力了，你就是勇者。
生命在於運動，生命在於拼搏。真是令人難忘的運動會！
關於場面描寫的作文6
大年三十早晨老媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應了。我們有說有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。
我和老媽順著人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人群涌動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。
一樓是食品專區，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。老媽看地目瞪口呆。哈！我對老媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫老媽這天答應一切由我做主呢。老媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。
之後我們來到了蔬菜區和肉類區，那裡的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜苔霞光燦爛，紅辣椒鮮艷無比，誘人的色彩促使你停下腳步，於是我又毫不留情地在菜籃子裡裝滿各種顏色的蔬菜。最後我們來到服裝區，哪裡的服裝也可謂是姿態萬千。有的英姿颯爽地站著，有的彬彬有禮地，還有的已經撒嬌似的趴在新主人的懷裡。這次我可什麼都沒有買，因為我的新衣服老媽已經給我買好了。
購完物之後，我和老媽每人手裡拎著兩大袋戰利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。
關於場面描寫的作文7
「加油！」、「加油」，操場上一片喧譁，原來，我們五年級現在正舉行著一個拔河比賽呢，緊張激烈、扣人心弦，我們馬上也去看看熱鬧吧！第一輪比賽，是我們班對一班。
一班的同學個個活力充倍，一幅信心十足的樣子。我們班的同學可不甘落後，都做好了準備，迎接著即將到來的比賽，特別是排在前頭的幾個大個子，都生龍活虎的樣子，想都是胸有成足的了。隨著長長的哨聲，雙方展開了激烈的比賽。瞧，大家的臉都憋成了紅蘋果。最後，是我們班贏了。最激烈的一場比賽要數二班和我們班奪冠的那場比賽了。二班的同學都牛高馬大，我們班的同學可緊張了。「嘟」的一聲哨聲剛停下，操場上頓時像開了窩似的吵得不可開交，加油聲、歡呼聲響成一片。那左右搖動的紅標，牽動著大家的心。
我們班的同學都緊緊地抓住麻繩，身往後仰，小步小步地往後退。那調皮的紅標總是不聽話，剛剛接近我們班了，一會兒又蹦到了二班那邊去，一點兒也不可憐我們班那臉都「熟」了的同學。比賽場邊，各種各樣的聲音互相交雜、震耳欲聾，有的同學甚至還邊跳邊叫，比比賽的同學還緊張呢。
那整齊的「三班加油」、「三班必勝」的歡呼聲特別清晰，振奮人心，點燃了大家不服輸的火焰。大家齊心協力，用盡全身的力氣，那調皮的紅標這下可不能得逞了，乖乖地聽我們三班的指揮，一點一點地向我們班接近。那期待已舊的哨聲終於響了，隨後是我們班的同學那響亮的歡呼聲。拔河比賽結束了，大家還沉醉在歡樂的世界裡。
關於場面描寫的作文8
前幾天，我們五年級級部舉行了一場振奮人心的拔河比賽。
那天我們來到操場時，操場四周早已坐滿了人，圍得水泄不通。
男生組比賽開始了，我興奮地跑到那條粗粗的麻繩前，目不轉睛的盯著紅標記。
左、右、左、右……紅標記不停的擺動著。僵持了一會，對方終於束手就擒了，我們班輕而易舉地就拉了過來。
第二輪開始了，對方這才使出了真本領，接連勝2局，以二比一的成績戰勝了我們班，我們輕敵了！
女生比賽開始了，我又興高采烈的跑到了比賽場地。我班女生真厲害，連勝兩局，一路闖進決賽。
最激烈的總決賽開始了！
只見雙方同學緊盯著裁判員。「嘟――」口哨吹響了。
咬牙、下蹲，這幾乎是每個同學的動作。
汗水、眼淚與鮮血混合在一起，滴落在大地，為大地點綴出了一朵朵鮮紅的花兒……
比賽以失敗告終，同學們的淚水轟然落下，像雨滴，潔凈無瑕。
「沒事，下次在努力呀！」老師不斷的安慰著同學。漸漸地，同學們抹去臉上的淚水，露出了燦爛的笑容。
一場比賽，也可以說只是一場普通的'遊戲，讓我們擁有了許多。集體的榮譽、團結的精神、勇敢的精神、努力的成果……
只是一場遊戲。
關於場面描寫的作文9
夕陽西下，在一棟兩層樓高的房子裡，傳來一陣嘈雜的聲音。鏡頭放大，哦，那是我們家正在上演搶遙控器的大戲呢！
「給我！」「快交出來！」整個屋子裡鬧哄哄的。大家竄上竄下，時不時大喊一聲，讓人感覺正置身於一個大型菜市場。
一家人分為三大陣營，讓我們一起來看一下吧。
娛樂片團
「啊，快給我！我要看《跑男》！」我站在沙發上，眉頭緊皺，光著腳蹦來蹦去。一旁的姐姐和媽媽聽到我的喊聲，從兩邊包抄爸爸。爸爸一下子又把遙控器扔給叔叔，姐姐跳起來去抓叔叔的手，奮力搶奪著。
體育片團
叔叔被姑姑牽制住，急得直跺腳，外公悄悄走過來，叔叔成功傳遞了遙控器。外公迅速按鍵，換到了體育頻道，要想衝進房間藏起遙控器，卻被外婆逮住了。
生活片團
外婆雙手一手叉腰，另一隻手指著外公，叫道：「老頭子，快把遙控器交出來！」阿婆陰沉著臉在旁邊看著。突然她一個箭步衝上去，臉上的陰沉一掃而光，取而代之的是勝利的微笑。
突然電視里傳來了「小豬佩奇」的聲音，大家驚訝地瞪大了眼睛，一回頭，發現小寶拿著另一個遙控器，樂呵呵地看著電視。大家本想再搶遙控器，但怕小寶哭鬧，只好把電視讓給小寶看。看來小寶才是最後的贏家。
搶遙控器大戰結束了，一切歸於平靜。這個鏡頭將永遠定格在我的腦海中，我永遠也不會忘記這如此溫馨的場景。（泰河小學方文歆）
關於場面描寫的作文10
5月3日，是個重大的日子，而我好像迷失了方向，暈暈乎乎地走上了比賽場地。
那天，是5年級的運動會，有5個項目，1個是扔鉛球，另一個是跳遠，還有的是調高和50米，最後一個是400米，我是參加400的小運動員。
比賽即將開始，我心裡十分緊張。心想：唉！萬一我輸了怎麼辦？輸了就會在老師同學面前丟臉。正當我左右為難，不知如何是好的時候，劉天好他們已飛出起跑線，而我卻傻傻地站在那裡。「快跑呀！李家鍇！」聽見旁邊同學叫我，我才忽然反應過來，竭盡全力，飛快地奔向前方。
剛跑完100米，我笑了1聲：「切，我以為多累，多難，這場比賽我贏定了。」這時我領先一步。
跑完200米後我的速度慢了下來，臉上的笑容漸漸變為沉重。我好像背著10噸重物走也走不動。我緩緩地倒在地上，向前方爬著。心想：怎麼回事！前半段還好好的，現在怎麼成這副狼狽樣了！我聽著陶雨然他們對我的加油聲，我又爬起飛奔向終點。
「350米，馬上就到了」我默默地對自己說。「堅持」！這時劉天好他們已經衝刺，向終點發起最後的進攻我心想：完了，完了，我輸了。我內心充滿絕望和傷心。
這次精彩的跑步比賽使我深刻理解到：驕傲使人落後，謙虛使人進步。以後做什麼事情都不能驕傲自滿，否則就會一敗塗地。這次比賽雖然輸了，但我贏得了快樂深刻的教訓呀！我相信以後我一定會跑的更快，身體一定會更強！
關於場面描寫的作文11
每個星期一清晨，我們學校都要舉行升旗儀式。參加升旗儀式的有校領導和全校師生。
隨著《運動員進行曲》的響起，同學們在班主任的帶領下，迅速地奔向操場，參加升旗儀式。我們學校的升旗台雖然沒有天安門廣場的旗台那樣寬廣，也沒有那麼美觀，但它卻是神聖而莊嚴的！
當每個班的師生到齊時，主持人就會準時出現在升旗台上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：「全體肅立，出旗！」主持人的話音剛落，兩位訓練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗台，六名護旗手也緊跟其後，站在旗台下面。
第二項，也是最隆重的：升國旗、奏國歌。伴隨著昂揚的《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗徐徐上升。護旗手和全體學生都舉起右手，敬了一個標準的少先隊隊禮，一直目送著五星紅旗升到旗杆的頂端。五星紅旗在風中微微飄動著，是多麼的壯觀啊！此時，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日戰爭中、在解放戰爭中、在抗美援朝中……，為了新中國的誕生、為了國家的和平，用他們的鮮血染紅了五星紅旗！一股愛國情感頓時湧上了我的心頭。
接下來，由校領導進行國旗下講話。校長要求全體同學「認認真真讀書，端端正正寫字，踏踏實實做人」，希望同學們能夠認真讀書，報效祖國。
升旗儀式結束後，同學們有秩序地退場。操場上已沒有一個同學，但雄壯的國歌聲似乎仍在在操場上空久久迴蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場上空高高飄揚！
關於場面描寫的作文12
星期六，在小桔燈的課上發出了一陣陣歡呼聲，到底是什麼呢？我懷著這個問題和一顆好奇的心，進入了教室。
原來今天是遊戲課，遊戲是扳手腕。規則是這樣的：兩個人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩隻手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的手懸空就視為淘汰。
比賽開始啦！選手是「皮包骨」的我和「女漢子」楊瑞涵。一開始，我心想：哎，就我這骨瘦如柴的樣子，再看看對方那肉肉的手，一定沒有勝算。而且我本來手臂就沒有多大的力氣，我面帶苦笑開始了扳手腕，毫無疑問，對手不費吹灰之力拿下了勝利。
接下來是最關鍵的一局，我不像之前那樣輕敵了，對方殺氣騰騰，眼睛裡發出的光仿佛是兩把利劍，而我十分尷尬，因為前兩局出師不利，現在的比分是2：0，所以我有些失落。比賽開始了，我總結了前兩次的經驗。所以沒有立刻被打敗，我咬緊牙關死死的保持著場上的優勢，而對方呢，也不甘示弱，我們的手一會兒往左倒，一會兒往右歪。在最後緊要關頭，我使出了吃奶的勁兒。同學們都為我加油！大過了老師那一聲：「女生加油！」因為我們兩個斗得難解難分，老師看我們不相上下的樣子宣布平局，我手都麻了，臉上卻露出了微笑。
這就是扳手腕，我喜歡的遊戲之一，而且還磨鍊了我們堅持不懈的精神。
關於場面描寫的作文13
叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，教師扯著嗓子布置今天的作業，滿座學生僅十餘人聽著，其餘人早已成就自己的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問教師留了哪些作業，四分之一者沖向WC談天說地。其餘人在關注著又名林俊傑的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂「山中無老虎，猴子稱大王」。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君傑大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君傑拿著掃帚當吉它，一隻螢光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。「在你的心上，自由的飛翔。呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。「謝謝大家……」自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的「鐵桿粉絲」十分興奮，喝彩聲、起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由於課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩衝，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。
關於場面描寫的作文14
9月28日，在全體師生的注目下，陽東廣雅小學《希望風帆》體操比賽終於拉開了帷幕。
大家都規規矩矩地認真看著，而坐在旁邊的五(6)班的部分同學卻在對低年級同學的表演指指點點，嘲笑起來，的確令我感到十分氣憤。
過了好久，終於到我們上場了，大家都開始緊張起來。音樂一開始，我專心地投入到做操中，努力把每一個細節都做到完美，仿佛全世界只有音樂和動作。
退場後，我們觀看了六年級大哥哥大姐姐的精彩表演。那麼整齊、有節奏感、富有活力的體操表演，完全把我震撼住了。
最後的結果令大家十分失望――我們只得了全年級的三等獎。大家立即轉過頭去看李老師的表情，有的同學大膽地問：「李老師，您不生氣嗎?」李老師只是笑著叫我們坐好。
回到教室，李老師對我們說：「人生有很多場比賽，勝負總是要有的，重要的是你如何去對待每一場比賽。有沒有拼盡全力去完成它。你們得了第三名，老師仍很高興。」
體操比賽雖然結束了，但老師的話卻永遠地刻在我的心中。這也是我參加過的最令我難忘的體操比賽。
關於場面描寫的作文15
那是一個星期三中午，一陣陣歡笑聲和歌聲不時從我們四三班教室里傳出來，吸引了不少別班的同學好奇的隔窗張望。原來是我們班一個同學過生日，老師帶領我們全班同學為她舉辦了一場別開生面的生日宴會。
老師拿著蛋糕一進教室，班裡就炸開了鍋，同學們又是蹦又是跳，這是我們班最熱鬧的一次了，老師趕快讓同學們安靜下來，先把過生日的「小壽星」請到講台上，並親手為她帶上生日帽，接著，全班同學一齊為她唱生日歌「祝你生日快樂，祝你生日快樂……」只見「小壽星」激動的滿臉通紅，就像個熟透的大蘋果。在大家的歌聲中，她臉上洋溢著幸福的笑容。看到這一切，我情不自禁地想：「我過生日時，也要把快樂與同學們一起分享。」
吃蛋糕是生日宴會上最有趣的，就在老師打開蛋糕的那一刻，同學們都兩眼放光，一個個都像小饞貓似的。老師小心翼翼的切下一塊塊誘人的蛋糕，盛到盤子裡依次發給同學們，發到手的同學立刻津津有味的吃起來，沒發到的同學在座位上口水直流。很快發到我了，老師給了我一塊帶水果的，顧不上感謝老師，我就大口大口吃了起來，吃的滿嘴都是奶油，又香又甜，回味無窮。
不知是誰起的頭，班裡開始了一場「奶油大戰」，不一會兒，很多同學都被塗的滿臉都是，看，我的同桌臉上像只大花貓一樣，又好笑又滑稽。
那場生日宴會真有趣呀，我們的笑聲一直迴蕩在教室上空……
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