小學生的優秀作文三年級範文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生的優秀作文三年級範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的優秀作文三年級範文1
在星期六的早上十點鐘左右，我和爸爸、媽媽來到化州農墾公園遊玩。
興致勃勃的我們首先進入了水果展示區，一進去就覺得進入了水果的世界，有草莓、番石榴、香蕉、人心果、神秘果、百香果……番石榴披著綠衣裳，像梨子一樣；草莓紅彤彤的，像一盞盞的小燈籠，又像小姑娘羞紅了的小臉蛋；香蕉彎彎的，像掛著天上的小月亮；人心果就像人的小心臟一樣，聽媽媽是說它可以預防癌症，治療心血管病……
接著我們來到了茶飲文化展示區，一進入門口我看到了一蹲雕像，他就是茶聖陸羽，只見他右手拿著茶杯，左手拿著一卷書卷，好像一邊品茶一邊思考，媽媽說：「陸羽寫了一本書叫《茶經》。」接著我看到了古代的制茶工具，原來古代是使用風箱生火制茶的，爸爸對化州橘紅茶、石斛茶很感興趣，看了介紹後，我知道茶可以解毒，至今已經有四千七百多年的歷史了。
穿過茂密的錦屏藤，我們來到了農業展示區，展示區里有稻草房、稻田、稻草人及很多栩栩如生的雕像，有兩個小孩在田裡追逐打鬧，有兩頭大肥豬在地里玩泥巴，有一個農民伯伯在吆喝著一頭龐大的水牛耕著田。
最後我們觀看了園藝家庭展示區，這些花草都很美麗，有滿天星、四季海棠、非洲鳳仙花等，真是令我大開眼界。
我們走過林間小道來到了農業嘉年華展示區，這裡最讓我感興趣的是瓜樣年華，裡面有很多奇形怪狀的瓜。一進去，我們就看到了一個巨大的瓜棚，上面過著許許多多的又長又細的瓜，樣子好像蛇一樣，原來這是蛇瓜；我們又看到了老鼠瓜、葫蘆瓜、佛手瓜、龍鳳瓢……天鵝葫蘆，它的脖子長長的，身體大大的，多像一隻大天鵝呀！熊寶貝紅彤彤的，長得小小，圓圓的，像一隻只的熊頭……
這次的旅行讓我大長見識，哦，原來世界上有那麼多奇特的蔬菜和水果呀！感謝這次的旅行！
有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。
荷花雖然沒有牡丹那樣華麗高貴，也沒有桂花那樣香飄十里，沒有梅花那樣頑強不屈，也沒有水仙那樣樸實秀麗。但我愛它紮根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質的本色，污者管自污，蓮花竟自潔。，荷花不僅艷麗迷人，婀娜多姿，香氣純正，意味清新，即可供人觀賞，又可供人觀賞。更可貴的是，荷花不像浮萍，隨波逐流；不像紅柳，孤芳自賞。荷花不畏炎夏的威力，不怕晚秋的.欺凌，不怕害蟲的噬咬，歲歲夏夏，周而復始，造福人類。處江南水鄉，眺望荷塘、蓮田、河流、湖泊射出的荷箭，舒展開一田田蓮葉，放出一簇簇蓮花。一圈圈像紅雲，一層層似丹霞，映得湛綠湛綠得像陳年老酒似的碧水如脂如染；情不自禁地誦起築室廬山蓮峰山下的北宋大理學家周敦頤借花喻人、以明其志的千古佳句：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」
荷花從不和別的花爭奇鬥豔，也不和別的花比美。它只是孤立的站在水中，默默無聞地站著，站在水裡，站在風裡，站在雨里，送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命
是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表清白和堅貞純潔。
荷花的用途很廣。荷花全身都是寶，荷花的花可以美容、養顏；荷花的葉可以熬粥，去火的效果特別好；荷花的籽，俗稱蓮子是很好的中藥；蓮藕可以煮湯做菜，且味道鮮美。荷花謝後結出的果實――蓮子，是營養價值很高的食品。根部還結出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點綴了大自然，而且還把自己全身無私的奉獻出來
我愛荷花，愛它高貴、清雅，愛它風姿綽約，玉潔冰清，愛它亭亭玉立、清香襲人
三國演義是中國古典文學四大名著之一，作者是明代的羅貫中。書是人類進步的階梯，這樣的書我怎能不讀？文字之間，各種風流人物紛紛亮相，讓我讀得酣暢淋漓，欲罷不能。要說感受，最深的是小說中人物的智慧較量。
《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。從三國鼎立到三國歸晉，故事跌宕起伏，人物個性鮮明。火燒赤壁中的曹操百萬精兵是打不過吳國嗎？不是，而是周瑜和諸葛亮的錦囊妙計，是手下士兵的盡力配合，塑造了這一以少勝多的歷史奇蹟。讀到這裡，我仿佛身臨其境，仿佛聽見了士兵的吶喊，看見了大火沖天。讓我嘆為觀止，好一個漂亮的勝仗，不邂可擊的計謀，一波三折的情節，讓我讀得廢寢忘食。
三國中不僅有精彩的故事，三國中的人物時時震撼著我。我最喜歡的人物之一是關羽。他身長九尺，髯長二尺，面若重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，騎嘶風、赤兔馬，手持青龍偃月刀，相貌堂堂，如天仙下凡。他在曹操那聽說到了劉備的下落，封金掛印，過五關斬六將，終於回到劉備的身邊。關羽忠義忠信、亦不忘故主，真正讓我佩服，真可謂玉可碎不可損其白，竹可破而不可毀其節。
關羽的頑強也令我佩服了。他中箭受傷，叫華佗給他開刀，過程中關羽鎮定自若，說說笑笑，讓我感受到他的堅韌，勇敢，鎮定。
三國中的人物個性鮮明。曹操老謀深算，他煮酒論英雄，試探劉備野心；他殺死接待他的呂氏一家，竟提出寧叫我負天下人的怪理。
張飛豪邁驕縱，長板橋一聲吼，退了曹操百萬兵；三英戰呂布，給關羽報仇不顧自我；
諸葛亮神機妙算，才高八斗，劉備三顧茅廬，才請動了他，他舌戰群儒，唇槍齒戰，七擒七縱更表現他的仁義和韜略；
周瑜一毛不拔小氣，他要殺死諸葛亮，讓自己成為中國第一謀士，最終也因肚量太小喪了命。
三國演義可以說是一本男孩子必讀的書，他是一曲逐鹿中原的男兒頌歌。
夏正年輕，未完待續的青春，來日可期。
――題記
執筆，寫下三尺講台上的身影。
已數不清多少個托起我青春成長的影子，或高大，或美麗；已記不得多少個教會我去學習去生活的板書，或娟秀，或粗獷。他們有一個世間最美的名字――老師。
猶記，小升初最為緊張時，數學老師最親的老父親去世後了，但第二天他依然出現在講台上，他一直忍著什麼也沒說，直到被漫天飛舞的粉筆塵灰嗆出滿目的淚花……也曾記得去年一次考試失利，班主任把我喊到辦公室，看似輕淺幾句話，實是意味深長的教誨，似一片荒原上降落的雨水，只寥寥數滴，卻開出一朵玉蓮，余香裊裊。再想想每科老師平時在學習中的提醒，都是那麼令人動容，令人記憶猶新……
他們，讓我的青春故事如散文，意韻深長。
執筆，寫下相伴我成長的身影。
一起撐過的雨傘，一起偷吃過的糖，一起走過的林蔭小道，她們也有一個動聽的名字――朋友。
那是大掃除後，互相擦試對方臉上的汗水；是體育測試前，互相擊掌為對方鼓氣；是偶爾考不開心，偷偷流淚時，默默遞來的紙巾。那是借著朋友的臂膀，擁抱著一起飛翔……
她們，讓我的青春故事如童話，夢幻美麗。
執筆寫下燈光手邊的整齊的影子。
那是人類知識的源泉――書本。一頁頁油墨書香的紙張，在夜的濃鬱氣息下氤氳開來，一時寵辱皆忘。
曾在鋼琴十級考級前煩躁不安時，被雪萊的一句話擺平：「冬天到了，春天還會遠嗎？」也希冀未染塵灰的江湖，渴望「滿船清夢壓星河」，哪怕是戰於沙場，都是那麼英勇「城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未乾」。更欣賞著楊絳先生這句話「書不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。」燈光下一杯香茗，一卷書頁，淡淡的墨香，讓我陶醉……
它們，讓我的春青故事如詩畫，美不勝收。
我的青青故事，如詩，如童話，如散文，後面有著未完待續的精彩……
仲夏時節，我去鄉下阿婆家探親。走在雨後鄉間的小路上，迎面撲來的是濕潤中帶著野花芬芳的清空氣，讓我心曠神怡，精神倍爽。
走著走著，我忽然想起阿婆家屋後那一方純凈的荷塘，雨後的它定是另一番風情吧，不知不覺我來到了荷塘邊兒。
環顧荷塘四周都是些鬱鬱蔥蔥的楊柳，像沐浴初妝後的睡美人。池畔邊翠綠的蘆葦隨風飄蕩，猶如翩翩舞女的圍裙。荷塘的水漲了起來，陽光下顯得格外明亮，一陣微風划過水面，漾起了一道道粼粼波光。荷塘里彌望的是層層疊疊的荷葉，這些肥碩碧綠的葉子，你挨著我，我挨著你，有如親密無間的兄弟，或是情投意合的姐妹。幾隻金紅色的蜻蜓輕盈地穿梭在荷葉間，或嬉戲，或小憩荷角邊。綠葉襯托下荷花更是引人注目。有的含苞待放，有的迎風怒放，有的婀娜多姿，有的嬌艷欲滴……那粉得似霞，白得似雪，紅得似火，千嬌百媚，楚楚動人。你瞧這盛開的花兒好像熱情奔放的姑娘迎接遠到的客人，那打著朵兒的仿佛文靜害羞的少女，「猶抱琵琶半遮面」。風過荷塘，花與葉子翩翩起舞，正如「接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅」簡直美不勝收了！
成群的魚兒嬉戲在清澈透明的池水中，仿佛一碧如洗天空里自由翱翔的小鳥。天地間被夏日的陣雨洗刷的無比清凈了。雨後的金蟬顯得格外活躍，蟬鳴聲此起彼伏。一串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒，順聲望去，只見幾位十六七歲的姑娘劃著藕盆採蓮蓬。她們一邊采著一邊說笑著開心事，藕盆像小船一樣忽東忽西，漂來盪去。伴隨著蜓飛蝶舞和著蟬鳴蛙聲以及不時的歡笑聲，讓我仿佛置身於一幅有聲有色的江南水墨丹青畫卷之中了……
傍晚，遠處傳來阿婆熟悉的呼喚聲，把我從荷塘的美景中拉回來。我依依不捨這夏日荷塘，更難捨這荷塘散發出的濃濃鄉情。
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生的優秀作文三年級範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的優秀作文三年級範文1
在星期六的早上十點鐘左右，我和爸爸、媽媽來到化州農墾公園遊玩。
興致勃勃的我們首先進入了水果展示區，一進去就覺得進入了水果的世界，有草莓、番石榴、香蕉、人心果、神秘果、百香果……番石榴披著綠衣裳，像梨子一樣；草莓紅彤彤的，像一盞盞的小燈籠，又像小姑娘羞紅了的小臉蛋；香蕉彎彎的，像掛著天上的小月亮；人心果就像人的小心臟一樣，聽媽媽是說它可以預防癌症，治療心血管病……
接著我們來到了茶飲文化展示區，一進入門口我看到了一蹲雕像，他就是茶聖陸羽，只見他右手拿著茶杯，左手拿著一卷書卷，好像一邊品茶一邊思考，媽媽說：「陸羽寫了一本書叫《茶經》。」接著我看到了古代的制茶工具，原來古代是使用風箱生火制茶的，爸爸對化州橘紅茶、石斛茶很感興趣，看了介紹後，我知道茶可以解毒，至今已經有四千七百多年的歷史了。
穿過茂密的錦屏藤，我們來到了農業展示區，展示區里有稻草房、稻田、稻草人及很多栩栩如生的雕像，有兩個小孩在田裡追逐打鬧，有兩頭大肥豬在地里玩泥巴，有一個農民伯伯在吆喝著一頭龐大的水牛耕著田。
最後我們觀看了園藝家庭展示區，這些花草都很美麗，有滿天星、四季海棠、非洲鳳仙花等，真是令我大開眼界。
我們走過林間小道來到了農業嘉年華展示區，這裡最讓我感興趣的是瓜樣年華，裡面有很多奇形怪狀的瓜。一進去，我們就看到了一個巨大的瓜棚，上面過著許許多多的又長又細的瓜，樣子好像蛇一樣，原來這是蛇瓜；我們又看到了老鼠瓜、葫蘆瓜、佛手瓜、龍鳳瓢……天鵝葫蘆，它的脖子長長的，身體大大的，多像一隻大天鵝呀！熊寶貝紅彤彤的，長得小小，圓圓的，像一隻只的熊頭……
這次的旅行讓我大長見識，哦，原來世界上有那麼多奇特的蔬菜和水果呀！感謝這次的旅行！
小學生的優秀作文三年級範文2
有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節。
荷花雖然沒有牡丹那樣華麗高貴，也沒有桂花那樣香飄十里，沒有梅花那樣頑強不屈，也沒有水仙那樣樸實秀麗。但我愛它紮根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質的本色，污者管自污，蓮花竟自潔。，荷花不僅艷麗迷人，婀娜多姿，香氣純正，意味清新，即可供人觀賞，又可供人觀賞。更可貴的是，荷花不像浮萍，隨波逐流；不像紅柳，孤芳自賞。荷花不畏炎夏的威力，不怕晚秋的.欺凌，不怕害蟲的噬咬，歲歲夏夏，周而復始，造福人類。處江南水鄉，眺望荷塘、蓮田、河流、湖泊射出的荷箭，舒展開一田田蓮葉，放出一簇簇蓮花。一圈圈像紅雲，一層層似丹霞，映得湛綠湛綠得像陳年老酒似的碧水如脂如染；情不自禁地誦起築室廬山蓮峰山下的北宋大理學家周敦頤借花喻人、以明其志的千古佳句：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」
荷花從不和別的花爭奇鬥豔，也不和別的花比美。它只是孤立的站在水中，默默無聞地站著，站在水裡，站在風裡，站在雨里，送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命
是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表清白和堅貞純潔。
荷花的用途很廣。荷花全身都是寶，荷花的花可以美容、養顏；荷花的葉可以熬粥，去火的效果特別好；荷花的籽，俗稱蓮子是很好的中藥；蓮藕可以煮湯做菜，且味道鮮美。荷花謝後結出的果實――蓮子，是營養價值很高的食品。根部還結出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點綴了大自然，而且還把自己全身無私的奉獻出來
我愛荷花，愛它高貴、清雅，愛它風姿綽約，玉潔冰清，愛它亭亭玉立、清香襲人
小學生的優秀作文三年級範文3
三國演義是中國古典文學四大名著之一，作者是明代的羅貫中。書是人類進步的階梯，這樣的書我怎能不讀？文字之間，各種風流人物紛紛亮相，讓我讀得酣暢淋漓，欲罷不能。要說感受，最深的是小說中人物的智慧較量。
《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。從三國鼎立到三國歸晉，故事跌宕起伏，人物個性鮮明。火燒赤壁中的曹操百萬精兵是打不過吳國嗎？不是，而是周瑜和諸葛亮的錦囊妙計，是手下士兵的盡力配合，塑造了這一以少勝多的歷史奇蹟。讀到這裡，我仿佛身臨其境，仿佛聽見了士兵的吶喊，看見了大火沖天。讓我嘆為觀止，好一個漂亮的勝仗，不邂可擊的計謀，一波三折的情節，讓我讀得廢寢忘食。
三國中不僅有精彩的故事，三國中的人物時時震撼著我。我最喜歡的人物之一是關羽。他身長九尺，髯長二尺，面若重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，騎嘶風、赤兔馬，手持青龍偃月刀，相貌堂堂，如天仙下凡。他在曹操那聽說到了劉備的下落，封金掛印，過五關斬六將，終於回到劉備的身邊。關羽忠義忠信、亦不忘故主，真正讓我佩服，真可謂玉可碎不可損其白，竹可破而不可毀其節。
關羽的頑強也令我佩服了。他中箭受傷，叫華佗給他開刀，過程中關羽鎮定自若，說說笑笑，讓我感受到他的堅韌，勇敢，鎮定。
三國中的人物個性鮮明。曹操老謀深算，他煮酒論英雄，試探劉備野心；他殺死接待他的呂氏一家，竟提出寧叫我負天下人的怪理。
張飛豪邁驕縱，長板橋一聲吼，退了曹操百萬兵；三英戰呂布，給關羽報仇不顧自我；
諸葛亮神機妙算，才高八斗，劉備三顧茅廬，才請動了他，他舌戰群儒，唇槍齒戰，七擒七縱更表現他的仁義和韜略；
周瑜一毛不拔小氣，他要殺死諸葛亮，讓自己成為中國第一謀士，最終也因肚量太小喪了命。
三國演義可以說是一本男孩子必讀的書，他是一曲逐鹿中原的男兒頌歌。
小學生的優秀作文三年級範文4
夏正年輕，未完待續的青春，來日可期。
――題記
執筆，寫下三尺講台上的身影。
已數不清多少個托起我青春成長的影子，或高大，或美麗；已記不得多少個教會我去學習去生活的板書，或娟秀，或粗獷。他們有一個世間最美的名字――老師。
猶記，小升初最為緊張時，數學老師最親的老父親去世後了，但第二天他依然出現在講台上，他一直忍著什麼也沒說，直到被漫天飛舞的粉筆塵灰嗆出滿目的淚花……也曾記得去年一次考試失利，班主任把我喊到辦公室，看似輕淺幾句話，實是意味深長的教誨，似一片荒原上降落的雨水，只寥寥數滴，卻開出一朵玉蓮，余香裊裊。再想想每科老師平時在學習中的提醒，都是那麼令人動容，令人記憶猶新……
他們，讓我的青春故事如散文，意韻深長。
執筆，寫下相伴我成長的身影。
一起撐過的雨傘，一起偷吃過的糖，一起走過的林蔭小道，她們也有一個動聽的名字――朋友。
那是大掃除後，互相擦試對方臉上的汗水；是體育測試前，互相擊掌為對方鼓氣；是偶爾考不開心，偷偷流淚時，默默遞來的紙巾。那是借著朋友的臂膀，擁抱著一起飛翔……
她們，讓我的青春故事如童話，夢幻美麗。
執筆寫下燈光手邊的整齊的影子。
那是人類知識的源泉――書本。一頁頁油墨書香的紙張，在夜的濃鬱氣息下氤氳開來，一時寵辱皆忘。
曾在鋼琴十級考級前煩躁不安時，被雪萊的一句話擺平：「冬天到了，春天還會遠嗎？」也希冀未染塵灰的江湖，渴望「滿船清夢壓星河」，哪怕是戰於沙場，都是那麼英勇「城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未乾」。更欣賞著楊絳先生這句話「書不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。」燈光下一杯香茗，一卷書頁，淡淡的墨香，讓我陶醉……
它們，讓我的春青故事如詩畫，美不勝收。
我的青青故事，如詩，如童話，如散文，後面有著未完待續的精彩……
小學生的優秀作文三年級範文5
仲夏時節，我去鄉下阿婆家探親。走在雨後鄉間的小路上，迎面撲來的是濕潤中帶著野花芬芳的清空氣，讓我心曠神怡，精神倍爽。
走著走著，我忽然想起阿婆家屋後那一方純凈的荷塘，雨後的它定是另一番風情吧，不知不覺我來到了荷塘邊兒。
環顧荷塘四周都是些鬱鬱蔥蔥的楊柳，像沐浴初妝後的睡美人。池畔邊翠綠的蘆葦隨風飄蕩，猶如翩翩舞女的圍裙。荷塘的水漲了起來，陽光下顯得格外明亮，一陣微風划過水面，漾起了一道道粼粼波光。荷塘里彌望的是層層疊疊的荷葉，這些肥碩碧綠的葉子，你挨著我，我挨著你，有如親密無間的兄弟，或是情投意合的姐妹。幾隻金紅色的蜻蜓輕盈地穿梭在荷葉間，或嬉戲，或小憩荷角邊。綠葉襯托下荷花更是引人注目。有的含苞待放，有的迎風怒放，有的婀娜多姿，有的嬌艷欲滴……那粉得似霞，白得似雪，紅得似火，千嬌百媚，楚楚動人。你瞧這盛開的花兒好像熱情奔放的姑娘迎接遠到的客人，那打著朵兒的仿佛文靜害羞的少女，「猶抱琵琶半遮面」。風過荷塘，花與葉子翩翩起舞，正如「接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅」簡直美不勝收了！
成群的魚兒嬉戲在清澈透明的池水中，仿佛一碧如洗天空里自由翱翔的小鳥。天地間被夏日的陣雨洗刷的無比清凈了。雨後的金蟬顯得格外活躍，蟬鳴聲此起彼伏。一串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒，順聲望去，只見幾位十六七歲的姑娘劃著藕盆採蓮蓬。她們一邊采著一邊說笑著開心事，藕盆像小船一樣忽東忽西，漂來盪去。伴隨著蜓飛蝶舞和著蟬鳴蛙聲以及不時的歡笑聲，讓我仿佛置身於一幅有聲有色的江南水墨丹青畫卷之中了……
傍晚，遠處傳來阿婆熟悉的呼喚聲，把我從荷塘的美景中拉回來。我依依不捨這夏日荷塘，更難捨這荷塘散發出的濃濃鄉情。
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