我們班的小能人優秀作文(精選7篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的小能人優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的小能人優秀作文1
她，小眼睛，小鼻子，一張能說會道的嘴，她就是我們班的中隊長。
我的身邊有很多小能人，但是我最欽佩的就是她了。眾所皆知，中隊長是一個很重要的職務，好多人都不能勝任，可她不僅乾的有井有條，還是一個小組的組長呢！她每天早晨都為同學們開講台的電腦，晚上再關電腦，她日復一日，年復一年的為同學們服務著，但是同學們都並沒有在意這些小小的細節，她也並不在意。
有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話不說就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔心，《同步作文》可是每天必讀的作業啊！她借給了顧老師後自己不就沒得讀了嗎？我就去辦公室問了顧老師，沒想到，顧老師居然說：「那她就不用讀了！」我聽了以後十分為她高興，連忙告訴了她，沒想到她竟然對我說：「塗畫，你的同步作文能不能借我一天？（那時是清明）」我嚇了一跳：「啊？顧老師都說了你不讀了，你怎麼還要讀！」她說：「多讀讀有沒有什麼壞處呀！」我一聽，心服口服，就借給她了。
你可別以為她就是個書呆子，她可考過了古箏十級，是一個名副其實的小音樂家！在督導期間，她還表演過呢！
現在你知道她是誰了吧，對，她就是我們班的中隊長――華睿！
一雙明察秋毫的眼睛，一頭像泡開的方便麵似的頭髮，一張圓圓的臉，這就是他。他最擅長下象棋。聽了我的描述，你知道他是誰嗎？他就是我最好的朋友――龔聖涵。
他很喜歡下象棋，還獲得了象棋五級證書。雖然我也喜歡下象棋，但和他比起來可是小巫見大巫了。我常和他下象棋，但每一次都是慘敗而歸，聽說有一個獲得了象棋三級證書的人也輸給了他。他還說，他只獲得五級證書是因為他太懶了，不願意花時間去考級。
他不僅下象棋很厲害，數學成績也很優秀。有一次，一道十分難的奧數給他做，他只用了二十分鐘就寫好了。在數學考試中，他的成績就沒有低於過95分，是一個「數學小能手」。他還得過奧數三等獎（省級）呢。
不僅如此，他的體育、英語等科目都十分好，跑的也很快。跑步的時候，只要老師一聲令下，他就會以迅雷不及掩耳之勢跑向終點，你一眨眼，他人就沒有了。他真是一個全能型的小能人啊。你說是不是呢？
當然，寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，他的成功一定是用百分之一的天份與百分之九十九的汗水換回來的。我要向他學習。
在我們班裡，有許多「小能人」，有「閱讀小能人」，有「朗誦小能人」，有「書法小能人」……
要說「閱讀小能人」那非吳思桐莫屬。吳思桐非常喜歡讀書，只要一有時間，她便拿起書津津有味地讀起來。不管是在書店，還是圖書館，都能看到她的身影。正因為她喜愛讀書，所以她的作文水平很高。老師還經常把她的作文當範文讀給大家聽呢！
「朗誦小能人」，王一諾當之無愧。她經常參加學校里舉行的朗讀課文比賽，並且多次榮獲一等獎，她朗讀時字正腔圓、言辭流利，讓人仿佛身臨其境，感同身受。正因如此，她代表我們整個年級組參加全市古詩詞吟涌大賽，她獲得了第一名。
「書法小能人」呢，當然是孫天卉。她曾參加過硬筆書法比賽，還獲得了一等獎呢！我還記得當時她很早就寫完了，老師還以為她寫得太快會影響書法的質量，沒想到竟獲得這樣一個好成績。
現在，你知道我們班各個「小能手」的超凡能力了吧！
在我們班，你隨便找個人，問他（她）：「你們班誰數學好？」毫無疑問，你得到的答案是「尹科航」。
尹科航，平頭，大眾臉，喜歡綠、黑、紅白相間的衣服。最突出的特徵就是他後腦勺一撮小毛。
雖然他相貌平平，但說起他的數學成績，同學們是有口皆碑的。有一次，數學老師出了一道題，只有一個已知條件。這可把同學們難住了。大家你看看我，我看看你，好像答案在別人眼睛裡一樣。過了一會，他舉起了手。老師讓他回答，他流利的報出答案。大家情不自禁的鼓起掌來。可數學老師卻說：「能不能簡便一些呢？」頓時，班上鴉雀無聲。過了一會，他又舉起了手。這次，他的答案簡便多了。班上又響起了掌聲。可數學老師好像故意為難他似的，又要簡便。這次，大家目瞪口呆了。「還要簡便？」一個同學脫口而出。老師點點頭。又過了一會，尹科航再次舉起了手。老師聽了他的'話，滿意地點點頭。大家向他投來崇拜的目光。望著大家，他不好意思吐吐舌頭。
後來，有同學問他成功的秘訣。他說：「『成功』是先『功』後『成』，叫做『功到自然成』。只要下苦功夫，就一定能成功！」
這就是我們班的數學高手――尹科航。
我們班的小能人是我們班的中隊長華睿。
眾所皆知，中隊長是一個很重要的職務，好多人都不能勝任，可她不僅乾的有井有條，還是一個小組的組長呢！她每天早晨都為同學們開講台的電腦，晚上再關電腦，她日復一日，年復一年的為同學們服務著，但是同學們都並沒有在意這些小小的細節，她也並不在意。
有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話不說就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔心，《同步作文》可是每天必讀的作業啊！她借給了顧老師後自己不就沒得讀了嗎？我就去辦公室問了顧老師，沒想到，顧老師居然說：「那她就不用讀了！」我聽了以後十分為她高興，連忙告訴了她，沒想到她竟然對我說：「塗畫，你的同步作文能不能借我一天？」我嚇了一跳：「啊？顧老師都說了你不讀了，你怎麼還要讀！」她說：「多讀讀有沒有什麼壞處呀！」我一聽，心服口服，就借給她了。
你可別以為她就是個書呆子，她可考過了古箏十級，是一個名副其實的小音樂家！在督導期間，她還表演過呢！
這就是我我們班的小能人。
要說我們班，可真是藏龍臥虎呀！有「語文能手」江娜、「體育能人」劉志鴻、「音樂小能人」錢國康、「英語能手」管子璇、「思維高手」喻滔……今天，我就和大家說一說我們班的「數學能人」――胡舟雲。
胡舟雲對數學有一種熱情，因為這種熱情，使他每一次考試，都可以考到九十五分以上！從一年級一直到現在，一直是這樣，你說，是不是很了不起？在平時，你如果有不太明白的問題，他會耐心地跟你解答，直到你明白為止，你說，他是不是很負責？對於那些很靈活的題目，大多數人都選擇知難而退，而他不把那一題做出來，他就什麼也不幹。你問他數學上有什麼技巧，他只會說一句話：「數學不難，它有一個不變的本質，只要抓住那個本質，一切題目都非常簡單。」
胡舟雲不僅做題目、考試都十分出色，而且在上課時積極發言。老師把題目剛說出來，胡舟雲就說出了正確的答案；老師把題目才說出一半，他就接了上去。他每一堂課都與老師產生共鳴。他對數學是熱情的、對同學們是熱情的，是積極的。在這一點上，他就是我們的榜樣！
這就是我們的「數學能人」――胡舟雲。
來到我們班，你會看到這樣一個男生，圓圓的大腦袋，一個頂倆!嘴唇厚厚的，一天到晚合不攏。整個人胖乎乎的看上去有點呆呆的，笨笨的，實際上卻是非常靈巧的。
「六一」節的舞台上有他的身影。音樂響起時他踏著音樂的節奏，輕快地來到舞台中央，此時的他面帶笑容動作輕巧整個人像一棵充滿活力的柳樹，在春風中自由地搖擺著柳條。那渾身的每一處都充滿了彈性，讓看他跳舞的人也不由自主地搖擺起身體來。只見他輕輕一轉身，輕快的一個彈跳，使人想起鳥兒在空中翻轉拍翅的動人情景。樂曲進入了高潮，他的動作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人讚嘆不已。
他的舞蹈讓人著迷，他取得的成績更讓人驚呀。
有一天放學我經過學校東門口，看見一張大紅「喜訊」。仔細一看，竟是他得獎的消息!原來他剛剛參加過級別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊伍有很多，他過關斬將，用自己不凡的實力，動人的舞姿，征服了觀眾和評委得了冠軍。
聽了我的介紹，你覺得他能稱得上我們班的小能人嗎?他就是我們班的小能人張燾。
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的小能人優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的小能人優秀作文1
她，小眼睛，小鼻子，一張能說會道的嘴，她就是我們班的中隊長。
我的身邊有很多小能人，但是我最欽佩的就是她了。眾所皆知，中隊長是一個很重要的職務，好多人都不能勝任，可她不僅乾的有井有條，還是一個小組的組長呢！她每天早晨都為同學們開講台的電腦，晚上再關電腦，她日復一日，年復一年的為同學們服務著，但是同學們都並沒有在意這些小小的細節，她也並不在意。
有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話不說就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔心，《同步作文》可是每天必讀的作業啊！她借給了顧老師後自己不就沒得讀了嗎？我就去辦公室問了顧老師，沒想到，顧老師居然說：「那她就不用讀了！」我聽了以後十分為她高興，連忙告訴了她，沒想到她竟然對我說：「塗畫，你的同步作文能不能借我一天？（那時是清明）」我嚇了一跳：「啊？顧老師都說了你不讀了，你怎麼還要讀！」她說：「多讀讀有沒有什麼壞處呀！」我一聽，心服口服，就借給她了。
你可別以為她就是個書呆子，她可考過了古箏十級，是一個名副其實的小音樂家！在督導期間，她還表演過呢！
現在你知道她是誰了吧，對，她就是我們班的中隊長――華睿！
我們班的小能人優秀作文2
一雙明察秋毫的眼睛，一頭像泡開的方便麵似的頭髮，一張圓圓的臉，這就是他。他最擅長下象棋。聽了我的描述，你知道他是誰嗎？他就是我最好的朋友――龔聖涵。
他很喜歡下象棋，還獲得了象棋五級證書。雖然我也喜歡下象棋，但和他比起來可是小巫見大巫了。我常和他下象棋，但每一次都是慘敗而歸，聽說有一個獲得了象棋三級證書的人也輸給了他。他還說，他只獲得五級證書是因為他太懶了，不願意花時間去考級。
他不僅下象棋很厲害，數學成績也很優秀。有一次，一道十分難的奧數給他做，他只用了二十分鐘就寫好了。在數學考試中，他的成績就沒有低於過95分，是一個「數學小能手」。他還得過奧數三等獎（省級）呢。
不僅如此，他的體育、英語等科目都十分好，跑的也很快。跑步的時候，只要老師一聲令下，他就會以迅雷不及掩耳之勢跑向終點，你一眨眼，他人就沒有了。他真是一個全能型的小能人啊。你說是不是呢？
當然，寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，他的成功一定是用百分之一的天份與百分之九十九的汗水換回來的。我要向他學習。
我們班的小能人優秀作文3
在我們班裡，有許多「小能人」，有「閱讀小能人」，有「朗誦小能人」，有「書法小能人」……
要說「閱讀小能人」那非吳思桐莫屬。吳思桐非常喜歡讀書，只要一有時間，她便拿起書津津有味地讀起來。不管是在書店，還是圖書館，都能看到她的身影。正因為她喜愛讀書，所以她的作文水平很高。老師還經常把她的作文當範文讀給大家聽呢！
「朗誦小能人」，王一諾當之無愧。她經常參加學校里舉行的朗讀課文比賽，並且多次榮獲一等獎，她朗讀時字正腔圓、言辭流利，讓人仿佛身臨其境，感同身受。正因如此，她代表我們整個年級組參加全市古詩詞吟涌大賽，她獲得了第一名。
「書法小能人」呢，當然是孫天卉。她曾參加過硬筆書法比賽，還獲得了一等獎呢！我還記得當時她很早就寫完了，老師還以為她寫得太快會影響書法的質量，沒想到竟獲得這樣一個好成績。
現在，你知道我們班各個「小能手」的超凡能力了吧！
我們班的小能人優秀作文4
在我們班，你隨便找個人，問他（她）：「你們班誰數學好？」毫無疑問，你得到的答案是「尹科航」。
尹科航，平頭，大眾臉，喜歡綠、黑、紅白相間的衣服。最突出的特徵就是他後腦勺一撮小毛。
雖然他相貌平平，但說起他的數學成績，同學們是有口皆碑的。有一次，數學老師出了一道題，只有一個已知條件。這可把同學們難住了。大家你看看我，我看看你，好像答案在別人眼睛裡一樣。過了一會，他舉起了手。老師讓他回答，他流利的報出答案。大家情不自禁的鼓起掌來。可數學老師卻說：「能不能簡便一些呢？」頓時，班上鴉雀無聲。過了一會，他又舉起了手。這次，他的答案簡便多了。班上又響起了掌聲。可數學老師好像故意為難他似的，又要簡便。這次，大家目瞪口呆了。「還要簡便？」一個同學脫口而出。老師點點頭。又過了一會，尹科航再次舉起了手。老師聽了他的'話，滿意地點點頭。大家向他投來崇拜的目光。望著大家，他不好意思吐吐舌頭。
後來，有同學問他成功的秘訣。他說：「『成功』是先『功』後『成』，叫做『功到自然成』。只要下苦功夫，就一定能成功！」
這就是我們班的數學高手――尹科航。
我們班的小能人優秀作文5
我們班的小能人是我們班的中隊長華睿。
眾所皆知，中隊長是一個很重要的職務，好多人都不能勝任，可她不僅乾的有井有條，還是一個小組的組長呢！她每天早晨都為同學們開講台的電腦，晚上再關電腦，她日復一日，年復一年的為同學們服務著，但是同學們都並沒有在意這些小小的細節，她也並不在意。
有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話不說就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔心，《同步作文》可是每天必讀的作業啊！她借給了顧老師後自己不就沒得讀了嗎？我就去辦公室問了顧老師，沒想到，顧老師居然說：「那她就不用讀了！」我聽了以後十分為她高興，連忙告訴了她，沒想到她竟然對我說：「塗畫，你的同步作文能不能借我一天？」我嚇了一跳：「啊？顧老師都說了你不讀了，你怎麼還要讀！」她說：「多讀讀有沒有什麼壞處呀！」我一聽，心服口服，就借給她了。
你可別以為她就是個書呆子，她可考過了古箏十級，是一個名副其實的小音樂家！在督導期間，她還表演過呢！
這就是我我們班的小能人。
我們班的小能人優秀作文6
要說我們班，可真是藏龍臥虎呀！有「語文能手」江娜、「體育能人」劉志鴻、「音樂小能人」錢國康、「英語能手」管子璇、「思維高手」喻滔……今天，我就和大家說一說我們班的「數學能人」――胡舟雲。
胡舟雲對數學有一種熱情，因為這種熱情，使他每一次考試，都可以考到九十五分以上！從一年級一直到現在，一直是這樣，你說，是不是很了不起？在平時，你如果有不太明白的問題，他會耐心地跟你解答，直到你明白為止，你說，他是不是很負責？對於那些很靈活的題目，大多數人都選擇知難而退，而他不把那一題做出來，他就什麼也不幹。你問他數學上有什麼技巧，他只會說一句話：「數學不難，它有一個不變的本質，只要抓住那個本質，一切題目都非常簡單。」
胡舟雲不僅做題目、考試都十分出色，而且在上課時積極發言。老師把題目剛說出來，胡舟雲就說出了正確的答案；老師把題目才說出一半，他就接了上去。他每一堂課都與老師產生共鳴。他對數學是熱情的、對同學們是熱情的，是積極的。在這一點上，他就是我們的榜樣！
這就是我們的「數學能人」――胡舟雲。
我們班的小能人優秀作文7
來到我們班，你會看到這樣一個男生，圓圓的大腦袋，一個頂倆!嘴唇厚厚的，一天到晚合不攏。整個人胖乎乎的看上去有點呆呆的，笨笨的，實際上卻是非常靈巧的。
「六一」節的舞台上有他的身影。音樂響起時他踏著音樂的節奏，輕快地來到舞台中央，此時的他面帶笑容動作輕巧整個人像一棵充滿活力的柳樹，在春風中自由地搖擺著柳條。那渾身的每一處都充滿了彈性，讓看他跳舞的人也不由自主地搖擺起身體來。只見他輕輕一轉身，輕快的一個彈跳，使人想起鳥兒在空中翻轉拍翅的動人情景。樂曲進入了高潮，他的動作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人讚嘆不已。
他的舞蹈讓人著迷，他取得的成績更讓人驚呀。
有一天放學我經過學校東門口，看見一張大紅「喜訊」。仔細一看，竟是他得獎的消息!原來他剛剛參加過級別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊伍有很多，他過關斬將，用自己不凡的實力，動人的舞姿，征服了觀眾和評委得了冠軍。
聽了我的介紹，你覺得他能稱得上我們班的小能人嗎?他就是我們班的小能人張燾。
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