【熱門】畢業贈言作文集錦十篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業贈言作文10篇，歡迎大家分享。
一.主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或讚美，讓贈言成為他以後人生道路上的促進劑。常見的類型有：
（1）激勵性贈言。如，分別後的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
（2）祝願性贈言。如，生活如一條長河，願你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻的水手。
（3）褒揚性贈言。如，你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。
（4）懷念性贈言。如，我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。
（5）鞭策性贈言。如，你沒有摘到的只是春天裡的一朵花，而整個春天還是屬於你，朋友，別灰心！
二．風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：
（1）詩歌式。如，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恆。
（2）抒情式。如，臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一隻智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
（3）格言式。如，什麼是路，路是從荊刺的地方開闢出來的，從沒有路的地方踩出來。
（4）對偶式。如，真誠的友誼無需
承諾，永恆的情緣無需約定。
（5）相等式。如，你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
三．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創作出這一個。
贈給意志堅強的朋友：如，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
贈給真誠的朋友：如，我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
贈給悲觀的同學：如，生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，願你笑對人生，一路走好！
贈給惰性較強的同學：如，不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。
贈給心胸狹窄的同學：如，寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。
贈給缺乏自信的同學：如，有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發。
贈給不善言談的同學：如，沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。
贈給意志脆弱的同學：如，廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨鍊。
贈給屬馬的同學：如，願你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。
贈給班級上的醜小鴨：如，人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”
四．教師寫給學生的贈言舉例
● 勤奮是一隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
● 衡量一天，不看收穫而看播種。
● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。
● 把表揚看作加油站,把批評當成保健箱。
● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不捨；讓我們牢記一分耕耘，一分收穫的格言，踏踏實實，迎難而進。
● 讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！
你是一個聰明的學生，之所以其他人都不這麼認為，那是他們不了解你。
讓人留戀的不是某個地方，而是在那個地方共度的時光和一起陪伴的人。
廣闊天地，大有作為。經過了三年的初中學習，你們象一隻只羽翼漸豐的小鳥準備飛向藍天，祝願你們越飛越高
給老師：
老師，您雖然只教了我一年，可是，這一年裡，老師您讓我改變了許多、許多
老師，您的到來，讓我知道了學習是重要的，書是我們人類知識的源泉，老師您把我從一個根本不想、不愛寫作業的小女孩變成了一個愛上語文、愛上了寫作業的小女孩。
老師，我現在是第一大組的組長，可是，我知道這不是給我的獎勵，而是想讓我更上一層樓！謝謝您！老師！
給同學：同學們，我們有得在同一個班六年了，有得三、四、五年了，不管幾年，可是我們之間一定有許多感情、友情
時間過得飛快，幸福的腳步總是那麼短，我們可否賴著不走？
同學們，大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友珍重！
給學校：
安陽實驗小學，我的母校，培養我的地方！在您的懷抱中，我們度過了一個又一個春夏秋冬。在教室中，傳出我們的朗朗書聲；童話樂園、綠茵操場上傳出我們的陣陣歡聲笑語；植物園中，我們在辛勤勞作……
記得我剛進校園時，曾因為恐懼和與父母的分別哇哇大哭，可六年後，我即將離開這朝夕相處的母校時，又怎能忍住不舍的淚水呢？敬愛的老師們，教我「真、善、美、樂」；親愛的同學們，給我帶來不可忘卻的美好回憶，這一切的一切，都即將與我分離，但它們將永遠銘記在我的心中！
安陽實驗小學，我的母校，我將永遠記住您！
給老師：
敬愛的葉老師，是您教會了我寫作的妙招、閱讀的秘笈，使我受益無窮。是您的鼓勵，讓我有了寫作的動力。您總是誇獎我作文寫得很好，每每聽到這種話，我的心中就會如同吃了蜜一般，就有了勇氣，更努力地寫作，我的寫作水平因此大大提高。
謝謝您，葉老師，雖然您只教了我們一年，但我會永遠記住您！
給同學：
王傑，你是個幽默風趣的男孩，從一年級起，我們就是好朋友了，我們經常一起玩耍、互相嬉戲。如今我們即將分別了，我不禁流下了傷心的淚水。
記得有一次，我考試考差了，正傷心地坐在位置上，是你，過來安慰我，叫我不要再傷心難過了，使我破涕為笑。我忘不了這一切，忘不了我們的歡聲笑語，我將永遠把這一切珍藏在我內心深處！
轉眼間，我們在學校一起度過了六年了。
再見了，同學們。從當初入校我們懵懂無知，到如今風華正茂，我們一起走過了很多事。真的沒想到當初第一次相見的陌生人如今竟然成了彼此生命中最重要的人。謝謝你們，在我傷心難過時，你們送來第一句安慰;當我受傷時，你們送我去醫務室，擔憂地注視著，安慰著我;當我有心事時，你們願放下手中的事來與我談心……
再見了，同學們，願你們的未來風調雨順，道路通暢，已有些成熟的面孔帶著略顯稚嫩的心靈為祖國撐起一片新天地。
再見了，老師們。感謝你們的諄諄教誨，感謝你們在我們人生中畫上濃墨重彩的一筆，不管做什麼事，我的耳邊都會時不時響起你們的聲音:點滴進步時的表揚，灰心喪氣時的鼓勵，做錯事時的責備，將要犯錯時的制止……謝謝你們！
你們也許會再教無數屆的學生，但對於我們來說，你們是那麼重要，願你們事業有成，越來越好！
再見了，老師同學們，再見了，校園。
當我再走到校門口――我初次來到這裡的地方――兩片葉子落下 一片寫下我們遇見 一片 記載我們離別……
博才小學：你是給我知識的寶庫，讓我避風雨的港灣，我永遠溫暖的家!
你是我的另外的一個家，是你給我溫暖和幸福。
在這裡生活了三年，您給了我們一個舒服的環境，讓我們開心快樂的成長。
這裡是我的第二個「家」，在這我受到的關愛可不比在家的少。如今要離開這個「家」，「家」中一切我不會忘懷。
是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的第二個家啊――母校!母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來越多人!
母校，我們三年成長的地方。這裡有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養出更多的棟樑之才。
在校園這三年中，我們感受到了溫暖，得到了校園給我們的愛。我祝願校園，能夠越辦越好，也能夠給我們的後輩帶來更好的生活。
每當我看見一花一草，我都會想起母校;每當我看見樓房建築，我都會想到母校;每當我看見池塘小魚，我都會想起母校。我愛你，母校!
祝呵護我六年的母校再創輝煌。
從小學出來後，我成了一名中學生，我在這所小學生活了三年，畢業的那一天，我從這裡走出去。三年前我從這裡成為一名小學生，三年後我從這裡成為一名高中生。
校園的每一個教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個石子都是我記憶中最難忘的。
養育了我六年的地方――母校。我就要離開你了，心裡是多麼的不舍!這裡留下了我的歡聲笑語，留下了我的遊戲身影，留下了我六年前的一切。母親，祝你能哺育更多雛鷹，並祝他們展翅高飛!
一片樹葉，一隻小鳥，都是校園中最美麗的.風景，記錄著我們生活的點點滴滴，我愛這個「家」，我會常回「家」看看。
我們把珍貴的回憶埋在了這裡，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠不會忘記這裡，因為―――這裡有我們最天真的歡笑!
在這個溫馨的校園裡我生活了六年，對要快離開校園的現實，我有點不敢相信，有點不敢相信，更依依不捨，過幾年後我一定還會回來的，來看看母校，希望能越辦越好!
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再和母校道一聲再見!
在這漫長的六年里，校園就如我的家，多年您是那麼的無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年!
各位即將畢業同學們你們好!今天在老師、同學們的告別時刻，我在這裡深深地向你們說聲「謝謝!」，馬讓就要說再見了，在這動人、精彩的畫面中，我也深深地被感動著，淚水不住地流淌著。我一定會好好珍惜與同學們之間的友誼，與老師之間的恩情。畢竟，六年了，我們馬上就要和老師、同學們分離，各奔東西了。
時光總是那麼不如人願，在我們過星期天或假期的時候，你們是否過的特別快?在上學的時候你們有時是否又顯時間過得慢?但是看看手上的表，時間依然是一分一秒的不快不慢地走動著，從不憐憫我們，從來不為我們快一秒，慢一分的，它總是保持著那沉著冷靜的態度面對蒼生，盡觀天下發生的是是非非，一刻也不停歇，永不休止地擺動著。
轉眼間，我們就要分開了，此刻，我覺得時間是那麼地短，一瞬間，我們就要面臨初中的選擇了，這也意味著我們將要更加努力，加倍學習了。雖然我們有可能不能見面，你有可能結交更多的朋友，但是，只要當時你的心裡的一千分之一是我，我就足夠了。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
再見了，我親愛的老師同學們!
我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節，初中畢業贈言作文。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 オ
四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收穫了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。 オ
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 オ
一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那麼多爭執，那麼多歡笑，那麼多煩惱，那麼多驕傲，真的隨身後的門這樣「砰」地一聲，就留給了過去 ?
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
願你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。
致黃彬雷：我馬上要和你分開了，我可真是意猶未盡啊。想當年，你才剛入學，我們很快就相識，並且寬了的度過了兩年。如果我們不能見面了，我在此祝你學習更上一層樓！我們後會有期！
致楊壹然：嘻嘻哈哈的你，讓我的小學生活幽默和快樂。然而現在我們的小學生或即將結束，我非常懷念那段難忘的五年生活，在此我祝你身體健康，並且在今後的學習中學習能更加進步。
致王柏均：你和楊壹然一樣的幽默 ，常常逗得我們哈哈大笑，你還經常跟我吵架，俗話說得好：不打不相識，朋友間的友誼是吵幾架就終結的嗎？
致姜博均：你是一個運動健將，人際關係也很不錯，平常都是很和氣的對待人，有可能我們再也不能相見了，但是我會記得你的！祝你身體健康！
致李德政：你是一個活潑開朗的男孩，具有天真的想像力，馬上，我們就要各奔東西了，還記得你經常給我講二戰的故事嗎？你平常還喜歡講笑話，這些我都忘記了嗎？在此我祝你學習更上一層樓！
致岳子天：你很搞笑，並且還不惜自己的尊嚴跳舞，希望你能跳得更好！並且學習更好！
致厲耀榮：你雖然學習不好，但是你的智商很好，別以為學習好的智商就高，你就是一個範例，不過，我還是希望你學習在認真一點！
致徐延智：你雖然喜歡鼓搗一些東西，智商也很高，但是，你不要驕傲，我們馬上就要分開了，希望你要記得我啊！
致李沅鍇：我們即將要共同離開母校了，我也不知道當初我們是怎麼認識的，但是我們的話題很合得來，在今後的日子裡，我希望你能和我再見面啊！
致趙老師：你很幽默，也很善良，俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話可真適合您那！這種的好老師，我們難道可以忘懷嗎？
致袁老師：你有一雙敏銳的眼睛，誰做小動作都逃不出你的「魔掌」，而且幾乎事事都是替我們著想的。我馬上就要離開您了，我現在最想要的事就是：讓您當我的初中老師！
致彭老師：你是一位和善的老師，從一件事上就能看得出來：平常的老師都不讓同學進自己的辦公室，而您卻非常願意別人上您的辦公室玩，而且是隨叫隨到。這樣的老師，難道不值得忘懷麼？
――寫給我20xx年即將畢業的孩子們
又是一年畢業季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經熟悉的你們。不得不感嘆，時間過的如此之快，五年的時光轉瞬即逝。你們剛剛入學的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業了，就要開始一段新的人生里程。
五年來，你們每一個人的成長都印在我的心裡。老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚也好，批評也好，都是為了你能更加進步，更加優秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養，有迎接新挑戰的能力。
記得我的第一屆畢業生給我發的微信：「老師，你最大的成就感不是有學生當醫生，念博士，而是能讓我們多年後，依然能夠記得你，喜歡你。」希望多年後，當你在不經意間回想起小學的時光時，能夠發自內心的感嘆：「我還記得我的小學老師，我有一點點想念她!」這就是我最大的欣慰了!我的孩子們，即將分別的日子裡，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認真、努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人!希望你們能夠學業有成，勇敢的面對生活。我在這裡為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風順!
――致親愛的良師益友們
同學們，畢業臨近，我們將各奔東西――天下沒有不散的宴席，陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恆。嫣然回首，必然涕淚――教室中還迴蕩著我們的朗朗書聲;操場上還飄灑著我們的歡聲笑語;花壇邊還回現著我們的嬉戲打鬧……明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 老師們，有人說，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。我說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風，日日沐我心!小鳥用歌聲回報藍天，鮮花用芬芳回報大地，那我就用優良的成績回報您吧!
老師同學，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見!
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業贈言作文10篇，歡迎大家分享。
一.主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或讚美，讓贈言成為他以後人生道路上的促進劑。常見的類型有：
（1）激勵性贈言。如，分別後的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
（2）祝願性贈言。如，生活如一條長河，願你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻的水手。
（3）褒揚性贈言。如，你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。
（4）懷念性贈言。如，我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。
（5）鞭策性贈言。如，你沒有摘到的只是春天裡的一朵花，而整個春天還是屬於你，朋友，別灰心！
二．風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：
（1）詩歌式。如，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恆。
（2）抒情式。如，臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一隻智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
（3）格言式。如，什麼是路，路是從荊刺的地方開闢出來的，從沒有路的地方踩出來。
（4）對偶式。如，真誠的友誼無需
承諾，永恆的情緣無需約定。
（5）相等式。如，你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
三．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創作出這一個。
贈給意志堅強的朋友：如，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
贈給真誠的朋友：如，我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
贈給悲觀的同學：如，生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，願你笑對人生，一路走好！
贈給惰性較強的同學：如，不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。
贈給心胸狹窄的同學：如，寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。
贈給缺乏自信的同學：如，有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發。
贈給不善言談的同學：如，沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。
贈給意志脆弱的同學：如，廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨鍊。
贈給屬馬的同學：如，願你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。
贈給班級上的醜小鴨：如，人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”
四．教師寫給學生的贈言舉例
● 勤奮是一隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
● 衡量一天，不看收穫而看播種。
● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。
● 把表揚看作加油站,把批評當成保健箱。
● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不捨；讓我們牢記一分耕耘，一分收穫的格言，踏踏實實，迎難而進。
● 讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！
你是一個聰明的學生，之所以其他人都不這麼認為，那是他們不了解你。
讓人留戀的不是某個地方，而是在那個地方共度的時光和一起陪伴的人。
廣闊天地，大有作為。經過了三年的初中學習，你們象一隻只羽翼漸豐的小鳥準備飛向藍天，祝願你們越飛越高
畢業贈言作文 篇2
給老師：
老師，您雖然只教了我一年，可是，這一年裡，老師您讓我改變了許多、許多
老師，您的到來，讓我知道了學習是重要的，書是我們人類知識的源泉，老師您把我從一個根本不想、不愛寫作業的小女孩變成了一個愛上語文、愛上了寫作業的小女孩。
老師，我現在是第一大組的組長，可是，我知道這不是給我的獎勵，而是想讓我更上一層樓！謝謝您！老師！
給同學：同學們，我們有得在同一個班六年了，有得三、四、五年了，不管幾年，可是我們之間一定有許多感情、友情
時間過得飛快，幸福的腳步總是那麼短，我們可否賴著不走？
同學們，大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友珍重！
畢業贈言作文 篇3
給學校：
安陽實驗小學，我的母校，培養我的地方！在您的懷抱中，我們度過了一個又一個春夏秋冬。在教室中，傳出我們的朗朗書聲；童話樂園、綠茵操場上傳出我們的陣陣歡聲笑語；植物園中，我們在辛勤勞作……
記得我剛進校園時，曾因為恐懼和與父母的分別哇哇大哭，可六年後，我即將離開這朝夕相處的母校時，又怎能忍住不舍的淚水呢？敬愛的老師們，教我「真、善、美、樂」；親愛的同學們，給我帶來不可忘卻的美好回憶，這一切的一切，都即將與我分離，但它們將永遠銘記在我的心中！
安陽實驗小學，我的母校，我將永遠記住您！
給老師：
敬愛的葉老師，是您教會了我寫作的妙招、閱讀的秘笈，使我受益無窮。是您的鼓勵，讓我有了寫作的動力。您總是誇獎我作文寫得很好，每每聽到這種話，我的心中就會如同吃了蜜一般，就有了勇氣，更努力地寫作，我的寫作水平因此大大提高。
謝謝您，葉老師，雖然您只教了我們一年，但我會永遠記住您！
給同學：
王傑，你是個幽默風趣的男孩，從一年級起，我們就是好朋友了，我們經常一起玩耍、互相嬉戲。如今我們即將分別了，我不禁流下了傷心的淚水。
記得有一次，我考試考差了，正傷心地坐在位置上，是你，過來安慰我，叫我不要再傷心難過了，使我破涕為笑。我忘不了這一切，忘不了我們的歡聲笑語，我將永遠把這一切珍藏在我內心深處！
畢業贈言作文 篇4
轉眼間，我們在學校一起度過了六年了。
再見了，同學們。從當初入校我們懵懂無知，到如今風華正茂，我們一起走過了很多事。真的沒想到當初第一次相見的陌生人如今竟然成了彼此生命中最重要的人。謝謝你們，在我傷心難過時，你們送來第一句安慰;當我受傷時，你們送我去醫務室，擔憂地注視著，安慰著我;當我有心事時，你們願放下手中的事來與我談心……
再見了，同學們，願你們的未來風調雨順，道路通暢，已有些成熟的面孔帶著略顯稚嫩的心靈為祖國撐起一片新天地。
再見了，老師們。感謝你們的諄諄教誨，感謝你們在我們人生中畫上濃墨重彩的一筆，不管做什麼事，我的耳邊都會時不時響起你們的聲音:點滴進步時的表揚，灰心喪氣時的鼓勵，做錯事時的責備，將要犯錯時的制止……謝謝你們！
你們也許會再教無數屆的學生，但對於我們來說，你們是那麼重要，願你們事業有成，越來越好！
再見了，老師同學們，再見了，校園。
當我再走到校門口――我初次來到這裡的地方――兩片葉子落下 一片寫下我們遇見 一片 記載我們離別……
畢業贈言作文 篇5
博才小學：你是給我知識的寶庫，讓我避風雨的港灣，我永遠溫暖的家!
你是我的另外的一個家，是你給我溫暖和幸福。
在這裡生活了三年，您給了我們一個舒服的環境，讓我們開心快樂的成長。
這裡是我的第二個「家」，在這我受到的關愛可不比在家的少。如今要離開這個「家」，「家」中一切我不會忘懷。
是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的第二個家啊――母校!母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來越多人!
母校，我們三年成長的地方。這裡有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養出更多的棟樑之才。
在校園這三年中，我們感受到了溫暖，得到了校園給我們的愛。我祝願校園，能夠越辦越好，也能夠給我們的後輩帶來更好的生活。
每當我看見一花一草，我都會想起母校;每當我看見樓房建築，我都會想到母校;每當我看見池塘小魚，我都會想起母校。我愛你，母校!
祝呵護我六年的母校再創輝煌。
從小學出來後，我成了一名中學生，我在這所小學生活了三年，畢業的那一天，我從這裡走出去。三年前我從這裡成為一名小學生，三年後我從這裡成為一名高中生。
校園的每一個教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個石子都是我記憶中最難忘的。
養育了我六年的地方――母校。我就要離開你了，心裡是多麼的不舍!這裡留下了我的歡聲笑語，留下了我的遊戲身影，留下了我六年前的一切。母親，祝你能哺育更多雛鷹，並祝他們展翅高飛!
一片樹葉，一隻小鳥，都是校園中最美麗的.風景，記錄著我們生活的點點滴滴，我愛這個「家」，我會常回「家」看看。
我們把珍貴的回憶埋在了這裡，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠不會忘記這裡，因為―――這裡有我們最天真的歡笑!
在這個溫馨的校園裡我生活了六年，對要快離開校園的現實，我有點不敢相信，有點不敢相信，更依依不捨，過幾年後我一定還會回來的，來看看母校，希望能越辦越好!
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再和母校道一聲再見!
在這漫長的六年里，校園就如我的家，多年您是那麼的無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年!
畢業贈言作文 篇6
各位即將畢業同學們你們好!今天在老師、同學們的告別時刻，我在這裡深深地向你們說聲「謝謝!」，馬讓就要說再見了，在這動人、精彩的畫面中，我也深深地被感動著，淚水不住地流淌著。我一定會好好珍惜與同學們之間的友誼，與老師之間的恩情。畢竟，六年了，我們馬上就要和老師、同學們分離，各奔東西了。
時光總是那麼不如人願，在我們過星期天或假期的時候，你們是否過的特別快?在上學的時候你們有時是否又顯時間過得慢?但是看看手上的表，時間依然是一分一秒的不快不慢地走動著，從不憐憫我們，從來不為我們快一秒，慢一分的，它總是保持著那沉著冷靜的態度面對蒼生，盡觀天下發生的是是非非，一刻也不停歇，永不休止地擺動著。
轉眼間，我們就要分開了，此刻，我覺得時間是那麼地短，一瞬間，我們就要面臨初中的選擇了，這也意味著我們將要更加努力，加倍學習了。雖然我們有可能不能見面，你有可能結交更多的朋友，但是，只要當時你的心裡的一千分之一是我，我就足夠了。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
再見了，我親愛的老師同學們!
畢業贈言作文 篇7
我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節，初中畢業贈言作文。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 オ
四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收穫了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。 オ
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 オ
一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那麼多爭執，那麼多歡笑，那麼多煩惱，那麼多驕傲，真的隨身後的門這樣「砰」地一聲，就留給了過去 ?
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
願你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。
畢業贈言作文 篇8
致黃彬雷：我馬上要和你分開了，我可真是意猶未盡啊。想當年，你才剛入學，我們很快就相識，並且寬了的度過了兩年。如果我們不能見面了，我在此祝你學習更上一層樓！我們後會有期！
致楊壹然：嘻嘻哈哈的你，讓我的小學生活幽默和快樂。然而現在我們的小學生或即將結束，我非常懷念那段難忘的五年生活，在此我祝你身體健康，並且在今後的學習中學習能更加進步。
致王柏均：你和楊壹然一樣的幽默 ，常常逗得我們哈哈大笑，你還經常跟我吵架，俗話說得好：不打不相識，朋友間的友誼是吵幾架就終結的嗎？
致姜博均：你是一個運動健將，人際關係也很不錯，平常都是很和氣的對待人，有可能我們再也不能相見了，但是我會記得你的！祝你身體健康！
致李德政：你是一個活潑開朗的男孩，具有天真的想像力，馬上，我們就要各奔東西了，還記得你經常給我講二戰的故事嗎？你平常還喜歡講笑話，這些我都忘記了嗎？在此我祝你學習更上一層樓！
致岳子天：你很搞笑，並且還不惜自己的尊嚴跳舞，希望你能跳得更好！並且學習更好！
致厲耀榮：你雖然學習不好，但是你的智商很好，別以為學習好的智商就高，你就是一個範例，不過，我還是希望你學習在認真一點！
致徐延智：你雖然喜歡鼓搗一些東西，智商也很高，但是，你不要驕傲，我們馬上就要分開了，希望你要記得我啊！
致李沅鍇：我們即將要共同離開母校了，我也不知道當初我們是怎麼認識的，但是我們的話題很合得來，在今後的日子裡，我希望你能和我再見面啊！
致趙老師：你很幽默，也很善良，俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話可真適合您那！這種的好老師，我們難道可以忘懷嗎？
致袁老師：你有一雙敏銳的眼睛，誰做小動作都逃不出你的「魔掌」，而且幾乎事事都是替我們著想的。我馬上就要離開您了，我現在最想要的事就是：讓您當我的初中老師！
致彭老師：你是一位和善的老師，從一件事上就能看得出來：平常的老師都不讓同學進自己的辦公室，而您卻非常願意別人上您的辦公室玩，而且是隨叫隨到。這樣的老師，難道不值得忘懷麼？
畢業贈言作文 篇9
――寫給我20xx年即將畢業的孩子們
又是一年畢業季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經熟悉的你們。不得不感嘆，時間過的如此之快，五年的時光轉瞬即逝。你們剛剛入學的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業了，就要開始一段新的人生里程。
五年來，你們每一個人的成長都印在我的心裡。老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚也好，批評也好，都是為了你能更加進步，更加優秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養，有迎接新挑戰的能力。
記得我的第一屆畢業生給我發的微信：「老師，你最大的成就感不是有學生當醫生，念博士，而是能讓我們多年後，依然能夠記得你，喜歡你。」希望多年後，當你在不經意間回想起小學的時光時，能夠發自內心的感嘆：「我還記得我的小學老師，我有一點點想念她!」這就是我最大的欣慰了!我的孩子們，即將分別的日子裡，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認真、努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人!希望你們能夠學業有成，勇敢的面對生活。我在這裡為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風順!
畢業贈言作文 篇10
――致親愛的良師益友們
同學們，畢業臨近，我們將各奔東西――天下沒有不散的宴席，陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恆。嫣然回首，必然涕淚――教室中還迴蕩著我們的朗朗書聲;操場上還飄灑著我們的歡聲笑語;花壇邊還回現著我們的嬉戲打鬧……明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 老師們，有人說，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。我說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風，日日沐我心!小鳥用歌聲回報藍天，鮮花用芬芳回報大地，那我就用優良的成績回報您吧!
老師同學，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見!
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