教師節作文：教師節作文_節日作文範文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教師節作文：教師節作文_節日作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間趣事真是數不勝數。
大家好，我叫鱸魚。真是幸運，這麼快就走進了初中的大門，不過這是我初一的想法，轉眼間，我已經由初一轉到了高年級――――初二了。哎，要說初二，那可真不輕鬆啊！
開學這天，我們涕淚交加，相互擁抱（當然，有點誇張）以表思念之情。這天晚上，宿舍里好不熱鬧，快打鈴時，大家紛紛掏出秘密武器抵擋敵人的百萬大軍――――掛蚊帳驅蚊。哦，因為明天就要搬宿舍了，所以我沒買掛鈎掛蚊帳（浪費錢麼）。晚上熄燈鈴一響，大家就紛紛臥倒了。我正睡的美呢！半夜忽然感到奇癢難止，於是用手抓撓，不碰不知道，一碰嚇一跳。身上至少有20幾個大包。我急忙用被子捂住全身，不管什麼冬季夏季了，熱得直冒汗。，可蚊子竟絲毫不懂得憐香惜玉，竟開始進攻我的'臉部，我只好把臉也蒙起來，這樣熬過了一夜以我渾身大包的結局劇終。
終於進入新宿舍了，真不錯。先不說它破不破，至少蚊子少，能睡個好覺啊!而且這次換宿舍，我還到了下鋪，真是美哉樂哉。可是學習的日子就不好過了，老鼠（數學老師）and老鷹（英語老師）竟通通的換了人，學校的良心真是大大的壞了。真命苦，每天作業多的要打手電筒才能做完。這幫老師簡直禽獸不如。天哪，我不活啦！作業實在太多。對！跳樓去，可跳樓會造成環境污染，既然不能跳樓，那就找快豆腐撞頭吧，看能不能撞死。可是沒死，沒法，還是繼續寫作業吧。
班內趣事可真多，這不，上著歷史課呢，歷史老師正問問題，叫起我後面的「齋滕先生」回答，可「齋滕先生」不會，於是說：「窩拿直到（我哪知道）」同學們鬨笑。中午也很有意思，午自習時，初一那幫小孩踢了一下我們宿舍的牆，下午自習後，我前面的毛毛說：「今天初一的踢我們牆了。」同桌王宇新說：「也踢我們的了。」我一聽大呼曰：「我們也是。」說完，我和王宇新暴笑，我倆是一個宿舍的。
晚自習，大家正趕作業，新老鼠又來講鼠學題，真煩，他像個娘娘嗆，因為他眼睛尖的好比老鼠，所以我們只好放下屠刀，立地聽佛經了，只見老鼠口若懸河，滔滔不絕，吾正迷其中（愣神），忽見老鼠大喝一聲：「幹什麼呢？」吾立即做出萬分驚恐之狀，欲打動老師饒我不死，誰知老師仍是怒氣沖沖走來，近了，近了，不過沒在我這停下，而是走到了我的後桌。「你們在幹什麼？」我嚇的大氣不敢喘一個，這時，只見「瘋哥」手拿一隻綠色超級大螞蚱，向老師扔去，可能是老師跟齋滕先生正瞪的火熱，竟沒察覺，我差0.001秒就笑了出來，還好以我堅韌不拔的毅力忍住，老師終於轉過身走回講台，我剛要笑，他卻又回過頭來：「你給我站著。」我只好再忍。老師又轉過身去了，只見那隻螞蚱在老師後背耀武揚威，老師又叫另一位同學回答問題，卻叫錯了名字，於是藉此機會我們狂笑不止，想不到老鼠竟隨著我們也笑了一下，哈，沒見過這麼笨的老師。
這些天真是相當勞累，整得俺痛不欲生（呵呵，有點誇張），但我轉念一想：為國捐軀，死而後已，於是我視「死」如歸，沖向敵陣，雖然戰敗幾次，但最後還是過了關（作業都抄襲完了，嘻嘻）。
真奇怪，新老鷹是不是前世跟俺有愁啊，俺這人吧，超愛與周公下棋，雖然外表精神抖擻，但把手往我眼前晃晃，就知道我去哪了。而老鷹卻在兩天之內提問我數次，真可惡，沒看到我不舉手嘛！非叫我，他是不是把我當成他老師了，不停問我問題。或者是我知名度太高，連老師都被我魚兒的魅力所吸引。
第二天一大早，我和四位同胞「早早的」起來去班上，誰知語文老師卻站在班門口，等我們走近，他大喝一聲：「你們真是掐點來啊，這麼晚，這一次放過你們，下一次可就別怪我不客氣了。」我們灰著臉走進班，一看錶，什麼嘛！還差兩分鐘才上課，一時間怨聲四起，大罵老語不義。
教師節這天，被老語罵的事也忘了。在全體成員對老鼠說完教師節快樂後，老鼠說：「thank you。」一時間笑聲四起。老鼠在黑板上畫直方圖，粉筆發出嘶嘶聲，有同學說了句：「噪音。」老鼠憤怒的轉過頭：「多少分貝？」全班鬨笑。
今天語文課也超有意思。小成成（老語）講〈陋室銘〉，不知在哪摘來一段話，在多上放，真是妙趣橫生：「分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閒情。小說傳的快，雜誌翻的勤，琢磨打籃球，尋思遊戲廳，可以打瞌睡，觀窗景，無書聲之亂耳，無複習之勞心。自習說閒話，講課聽不忘初心裡說：『混帳文憑。』」
下午來了個老先生，讓我們樂了一下。。他一進門，操著一口黃驊話說了一大串，就找了把椅子坐下來。這時，老鼠扭搭扭搭走進來了，說了幾句話，才看見那個老先生。於是急忙用手捂嘴，哈，其樣跟乖女生不相上下，全班哄然大笑！想不到老師竟然臉紅了。我們更是暴笑不止。（未完待續）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教師節作文：教師節作文_節日作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間趣事真是數不勝數。
大家好，我叫鱸魚。真是幸運，這麼快就走進了初中的大門，不過這是我初一的想法，轉眼間，我已經由初一轉到了高年級――――初二了。哎，要說初二，那可真不輕鬆啊！
開學這天，我們涕淚交加，相互擁抱（當然，有點誇張）以表思念之情。這天晚上，宿舍里好不熱鬧，快打鈴時，大家紛紛掏出秘密武器抵擋敵人的百萬大軍――――掛蚊帳驅蚊。哦，因為明天就要搬宿舍了，所以我沒買掛鈎掛蚊帳（浪費錢麼）。晚上熄燈鈴一響，大家就紛紛臥倒了。我正睡的美呢！半夜忽然感到奇癢難止，於是用手抓撓，不碰不知道，一碰嚇一跳。身上至少有20幾個大包。我急忙用被子捂住全身，不管什麼冬季夏季了，熱得直冒汗。，可蚊子竟絲毫不懂得憐香惜玉，竟開始進攻我的'臉部，我只好把臉也蒙起來，這樣熬過了一夜以我渾身大包的結局劇終。
終於進入新宿舍了，真不錯。先不說它破不破，至少蚊子少，能睡個好覺啊!而且這次換宿舍，我還到了下鋪，真是美哉樂哉。可是學習的日子就不好過了，老鼠（數學老師）and老鷹（英語老師）竟通通的換了人，學校的良心真是大大的壞了。真命苦，每天作業多的要打手電筒才能做完。這幫老師簡直禽獸不如。天哪，我不活啦！作業實在太多。對！跳樓去，可跳樓會造成環境污染，既然不能跳樓，那就找快豆腐撞頭吧，看能不能撞死。可是沒死，沒法，還是繼續寫作業吧。
班內趣事可真多，這不，上著歷史課呢，歷史老師正問問題，叫起我後面的「齋滕先生」回答，可「齋滕先生」不會，於是說：「窩拿直到（我哪知道）」同學們鬨笑。中午也很有意思，午自習時，初一那幫小孩踢了一下我們宿舍的牆，下午自習後，我前面的毛毛說：「今天初一的踢我們牆了。」同桌王宇新說：「也踢我們的了。」我一聽大呼曰：「我們也是。」說完，我和王宇新暴笑，我倆是一個宿舍的。
晚自習，大家正趕作業，新老鼠又來講鼠學題，真煩，他像個娘娘嗆，因為他眼睛尖的好比老鼠，所以我們只好放下屠刀，立地聽佛經了，只見老鼠口若懸河，滔滔不絕，吾正迷其中（愣神），忽見老鼠大喝一聲：「幹什麼呢？」吾立即做出萬分驚恐之狀，欲打動老師饒我不死，誰知老師仍是怒氣沖沖走來，近了，近了，不過沒在我這停下，而是走到了我的後桌。「你們在幹什麼？」我嚇的大氣不敢喘一個，這時，只見「瘋哥」手拿一隻綠色超級大螞蚱，向老師扔去，可能是老師跟齋滕先生正瞪的火熱，竟沒察覺，我差0.001秒就笑了出來，還好以我堅韌不拔的毅力忍住，老師終於轉過身走回講台，我剛要笑，他卻又回過頭來：「你給我站著。」我只好再忍。老師又轉過身去了，只見那隻螞蚱在老師後背耀武揚威，老師又叫另一位同學回答問題，卻叫錯了名字，於是藉此機會我們狂笑不止，想不到老鼠竟隨著我們也笑了一下，哈，沒見過這麼笨的老師。
這些天真是相當勞累，整得俺痛不欲生（呵呵，有點誇張），但我轉念一想：為國捐軀，死而後已，於是我視「死」如歸，沖向敵陣，雖然戰敗幾次，但最後還是過了關（作業都抄襲完了，嘻嘻）。
真奇怪，新老鷹是不是前世跟俺有愁啊，俺這人吧，超愛與周公下棋，雖然外表精神抖擻，但把手往我眼前晃晃，就知道我去哪了。而老鷹卻在兩天之內提問我數次，真可惡，沒看到我不舉手嘛！非叫我，他是不是把我當成他老師了，不停問我問題。或者是我知名度太高，連老師都被我魚兒的魅力所吸引。
第二天一大早，我和四位同胞「早早的」起來去班上，誰知語文老師卻站在班門口，等我們走近，他大喝一聲：「你們真是掐點來啊，這麼晚，這一次放過你們，下一次可就別怪我不客氣了。」我們灰著臉走進班，一看錶，什麼嘛！還差兩分鐘才上課，一時間怨聲四起，大罵老語不義。
教師節這天，被老語罵的事也忘了。在全體成員對老鼠說完教師節快樂後，老鼠說：「thank you。」一時間笑聲四起。老鼠在黑板上畫直方圖，粉筆發出嘶嘶聲，有同學說了句：「噪音。」老鼠憤怒的轉過頭：「多少分貝？」全班鬨笑。
今天語文課也超有意思。小成成（老語）講〈陋室銘〉，不知在哪摘來一段話，在多上放，真是妙趣橫生：「分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閒情。小說傳的快，雜誌翻的勤，琢磨打籃球，尋思遊戲廳，可以打瞌睡，觀窗景，無書聲之亂耳，無複習之勞心。自習說閒話，講課聽不忘初心裡說：『混帳文憑。』」
下午來了個老先生，讓我們樂了一下。。他一進門，操著一口黃驊話說了一大串，就找了把椅子坐下來。這時，老鼠扭搭扭搭走進來了，說了幾句話，才看見那個老先生。於是急忙用手捂嘴，哈，其樣跟乖女生不相上下，全班哄然大笑！想不到老師竟然臉紅了。我們更是暴笑不止。（未完待續）
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