關於什麼是愛的作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的什麼是愛的作文9篇，希望對大家有所幫助。
不知道為什麼，我從小就愛幻想，這也許是每個小孩子的天性。但是隨著年齡的增長，我不但沒有改變這種孩子的天性，玩兒越來月喜歡它了。
我發現，幻想中有許多的樂趣。
當我還是個孩子時，每天目睹父母在烈日下汗流浹背地勞作，我一邊幻想自己長大後穿上美麗的白大褂，掛上神奇的聽診器，而父母也被我接到外國里幸福地度過他們的晚年，一邊握緊手中的本，更加發奮地讀書。
然而世事煩憂，不如意之事依舊每天環繞著我。對此，我不急不躁，該做什麼還做什麼，只是閒暇時喜歡閉目養神――――其實我並不是真的在養神，我的思緒悄悄地飛遠了，我正在享受幻想的樂趣。
勞累時，我幻想自己在"空山不見人，但聞人語響"的森林中漫步，疲倦的身心不知不覺得以放鬆；煩惱時，我回想自己遇到的可笑之人和可笑之事，想著想著，嘴角已經悄然掛上了笑意，煩惱也就隨之拋開；緊張時，我仰望藍天上的浮雲或者夜空中的繁星，想想自己就是其中之一，在悠悠天地間多麼輕鬆；失敗時，我並不氣餒，幻想下次角逐，自己將怎樣轉敗為勝，重新奪冠；成功時，我也不沾沾自喜，而是回憶成功背後的艱辛，勝利之前的努力，心中更加清醒，頭腦更加冷靜。
幻想，使我在寒風中感到了春陽。
幻想，讓我在失敗後產生了力量。
幻想，使我在迷茫時看到了希望。
幻想，讓我在困境中又有了方向。
讓幻想伴我一生吧！我相信，有幻想做伴，我的人生將更加充實，更加瑰麗！
……
在我們家裡，可數我最愛勞動了。平時一有空，我就把地板掃一掃、拖一拖，把門、窗擦一擦，讓家裡保持清潔。 記得有一次，媽媽上班去了，可是她還有一大堆的衣服沒有洗完。於是，我起了幫媽媽洗衣服的念頭。說干就干，我找來一塊肥皂。又在水池裡放滿了水。把衣服全部放進水裡，我捲起了衣袖，洗了起來。我拿起一件衣服，用清水把它浸濕後，把肥皂擦在有污漬的地方。用力搓洗，搓出了許多五顏六色的大泡泡，飄浮在水中，亮晶晶的，漂亮極了，一會兒又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看見地方怎麼洗也洗不幹凈，當我正要泄氣時，心想：如果我現在放棄了，媽媽回家後又得辛苦地洗這些衣服了。於是我又在上面擦一些肥皂，繼續搓洗，終於，黑點被我搓洗乾淨了。我再把水池裡的髒水放掉，重新放滿乾淨的清水，把剛才用肥皂搓洗過的衣服放入水池中，用清水漂洗幾遍後，再換些水，再漂洗，直到漂洗乾淨為止。衣服終於洗完了，我又把衣服晾曬好，可是我的汗珠卻從額頭上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也濺了我一身，那時候正是冬天，北風呼呼地吹著，我冷得瑟瑟發抖，但我的臉上卻露出了開心的笑容，這回我才感覺到勞動使人快樂的真理。
學會了洗衣服後，我在雙休日能經常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的樂趣。
我真的是一個「勞動積極分子」。勤勞的身影遍布我家的每一個角落。
就開始行動了。我先 有一次，我發現家裡很髒。就向爸爸、媽媽提議在家裡舉行一次大掃除。爸爸、媽媽同意後，
給大家分工，爸爸擦窗，媽媽掃地，我來擦桌子，分配好後，大家各自開工了。我們大家忙得不亦樂乎。我還時不時地檢查一翻，成了家中的勞動「小監工」。團結就是力量，沒多久，大掃除工作「竣工」了。家變得一塵不染了，心情也變得格外舒暢了。
我就是這樣一個愛勞動的孩子，保持家裡的清潔也有我的一份功勞噢！
我是一個什麼樣的孩子？媽媽說我是一個馬虎的孩子。可是我認為我是一個勇敢的孩子。
有一次，我和媽媽一起去香榭水岸去溜冰玩。可是溜冰，我不會，但我仍想去試一試，便穿上溜冰鞋。「哎呀」我走了幾步，就摔了幾跤，我說：「這溜冰也太難了吧，我不可能學會了。」媽媽聽了後，囑咐我說「凡是事情都有可能」我又爬了起來，對媽媽說：「知道了」 過了好幾個月，我終於學會了溜冰， 我還敢從樓梯上滑下來呢! 一天，媽媽又帶我到香榭水岸玩了，我走近一個從來沒有見過的神秘樓梯，我走了下去，下面漆黑一片，腳一用力就會發出很響的聲音，我嚇了一跳，心裡想：這裡這麼黑，難道有鬼?我一直走找到了出口，走了出去，沒想到我迷路，我鼓起勇氣向漆黑一片的地方衝去，我又找到了出口，走上樓梯，找到了媽媽，我和媽媽高高興興的回家了。
在路上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「你真是一個勇敢的孩子」，我的夥伴也知道了便對我說：「你可真勇敢，我要向你學習。」 我聽了夥伴的和媽媽的誇獎，我開心地笑了。
我是一個懂事的孩子 我每天在家裡，都會看到媽媽工作回來的樣子，她是那麼的疲倦，是那麼的勞累。於是我想：母親節快到了，在母親節的那個晚上，我要給媽媽一個最大的驚喜。
母親節的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個什麼樣的驚喜呢？突然，我看到媽媽的指甲長了，我腦子機靈一轉，說：「要不就給媽媽剪指甲吧。」過了一會，我把媽媽拉到沙發上坐，拿出指甲刀，學者媽媽平時給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發上，一是驚訝的都說不出話來。過了一會，我剪好了，便對媽媽說：「媽媽，您辛苦了！」媽媽感動極了，把我抱起來，還吻了我一下，說：「佳佳，你真是一個懂事的好孩子！」
在中國，好心人其實很多，但真正為他人伸出援手的人少之又少，這是為什麼?
我每天放學的路上都能看見一位衣衫襤褸的老奶奶，拿著一個鐵碗跪坐在路邊乞討，我總是低著頭加快腳步，心裡充滿內疚地匆匆走過。
星期五，我像往常一樣放學路過地鐵口，又看到了日復一日坐在那裡的老奶奶。我本想手揣著兜，低頭快速走過，手卻如觸電般碰到了我兜里的那個紙團。那是一張五毛錢的紙幣。我站在原地猶豫了幾秒鐘，最終走向了老奶奶，把錢幣放進了她的鐵碗里。老奶奶用微弱的聲音跟我說了聲謝謝，我輕輕點了一下頭便走了。那個碗里的錢少之又少，最大面值的只有一張一元錢的，全部加起來連買一袋榨菜的錢都不夠。
我並非小氣，沒有愛心。我是從「只要見到就捐」變成了「只要見到就慌亂地逃走，不敢再捐」。在網上，看多了各種乞討者騙人的消息，有些人本不是殘疾，硬要「裝殘疾」，有些人有能力去找工作，去幹活兒，卻投機取巧，拿自己的自尊心換錢。更離譜的是，居然還有人抓來老弱病殘者成立一個乞討組織，每天這些人討來的錢都要上交給那些騙子去花天酒地。我只是普通人，沒有孫悟空的火眼金睛，分辨不出哪些是真正需要幫助的人，哪些是坑蒙拐騙、投機取巧的騙子。我若是捐了，怕是捐給了騙子，反倒幫助了騙子，他們更加為所欲為。若不幫，萬一那個人真的需要幫助，我的心裡會不安。所以我只能儘量躲避那些乞討者聚集的地方。漸漸地，我學會了「視而不見」，雖說心裡不舒服，但確實沒有了以』翩B種「必須感」。如今網絡發達，信息傳播速度很快，大家都知道好多騙子行乞的事情發生，都有了很強的警惕性，以前不願捐錢給行乞者的人更是理直氣壯，捐錢的人會覺得不僅沒有幫助到需要幫助的人，反而成全了那些可恨的騙子，所以捐錢前會猶豫再三，以至於好人壞人分不清，該得到幫助的人得不到幫助，不該得到幫助的人卻得到了「意外之財」。
我相信絕大多數人都和我一樣，遇見乞討者都會不知所措。到底是什麼讓我們純潔的愛變質了?是那些騙子還是我們本來就有的自私的心理?我們怎樣才能回到那個幫助別人不需要考慮的時代呢?這些問題在我心裡還沒有答案。
幾乎每一屆學生都會寫到這個題材，那些街邊的'可憐人，到底是騙子還是乞丐?我們的態度應該是冷漠和譴責，還是熱心相助?不同的學生會給出不同的答案。
董美寫的這篇文章吸引我的不是文字間跳動著一顆溫暖的心，而是一個「真」字。真摯的感情，真實的想法，真誠的思考，這「真」是最難能可貴的。我們已看慣了孩子們在文章中歌頌溫暖和美好，卻好久聽不見他們自己的聲音了。在我看來，思考有時比答案更重要。
《愛的教育》在我看來是一本充滿魅力的書。從我翻開這本書的頁開始，我就被這本書的樸實語言散發的愛深深地吸引了。
在我看完《鐵匠的兒子波列科西》這篇文章時，我感動，波列科西經常被他那喝得酩酊大醉的父親打，被打得青一塊，紫一塊，但如何也不說是父親打他，他父親無錢讓他吃飯，但他不說餓;他父親弄爛了他的筆記本，但他也只是默默地第N次的修補;他父親喝醉了把油燈踢翻燒了作業本，但他總是說弄的，當同學們被勸波列科西將他父親打他的事告訴校長時，他總是猛地站起來，紅著臉，聲音顫抖地說：「不我沒事，我父親是不會打我的!」
啊!這是多麼愛他父親的孩子啊!從「猛地站起來」、「紅著臉」、「聲音顫抖」這幾個詞看出波列科西的矛盾，他既不想承認的父親打，但又無法不承認事實。也從「不」強而的字中看出波列科西對父親的愛是那麼的執著與堅定。
然而，在生活中孩子對父母的愛能有如此執著和堅定的真是少之又少啊!
我聽說有一件事。有叫小欣的女孩向母親要一部手機，母親堅決不給還打她一巴掌，小欣離家出走了，小欣身上錢，到了晚上，她又冷又餓。這時，一位好心的老奶奶送了一碗熱乎乎的面給小欣，小欣便感動得熱淚如雨下。老奶奶說：「你是跟家裡鬧矛盾了?你只吃我一碗面便感激落淚;你媽媽煮了十幾飯養你，你卻離家出走……」小欣聽了老奶奶的話，回家了，在她回家時，她母親在街口等著她……
現今社會，何為真的愛?個個獨生子女是父母的掌上明珠，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。這的確愛，不過真正愛而是溺愛!父母對子女的愛多多少少也會有是出於責任，而子女對父母的愛真真正正的愛!
為媽媽捶一下背，替父親拿一下公文包，幫媽媽洗一洗衣服……那些看起來微道的小事。人間真愛的體現!
是真正的愛?應該是像波列科西對父親的愛吧!
一雙水靈靈的大眼睛下長著一隻小小的鼻子，紅撲撲的臉蛋上長著一張櫻桃般的小嘴。我最喜歡粉紅色，人們都說，喜歡粉紅色的女孩都是愛幻想的女孩。
有時候，我會坐在床上想：如果我現在乘坐宇宙飛船上天看四大行星就好了。
有時候，我會想：如果我的床是三層的，第一層是月亮形的，會散發出清香味；第二層是桃心形的，會散發出桃子味；第三層是荷花形的，會散發出你想要什麼味就給你什麼味就好了。
有時候，我還會想：如果有一個「長江七號」跟我一起騰雲駕霧就好了。
有時候，我會想：如果我能進一個洞，就能把我縮小，小得能鑽進玩具裡面就好了。
有時候，我還會想：如果我坐在氣球上，氣球帶我飛上天看變化多端的白雲；萬紫千紅、五顏六色的彩虹；火辣辣的太陽；黃燦燦的月亮；亮晶晶的星星就好了。
我幻想的事情，是多麼地令人夢寐以求、心曠神怡啊！如果能發明一種藥能把美好的幻想變成現實，那就更好了！
誰都知道，孩子都有調皮的。不過說我太調皮了，也真不假，我來告訴你我調皮時做的事吧。
早上我先起床，就把自己的食指和中指畫在紙上，照著這個圖形剪了3對，把它們貼在爸爸、媽媽和弟弟的頭上。一會兒大家都起床了，媽媽、爸爸、弟弟看到了對方的頭上都貼著「兔耳朵」形狀的貼紙，都捂住嘴咯咯地笑個不停。真好玩，他們仨個都去照鏡子，我跑到桌子後面躲起來，忽然空中飛來一物，正中我的腦袋，我怒沖沖地站起來，大聲說：「是誰亂扔東西。」話音剛落，他們怒氣沖沖地跑來問我：那又是誰往我們頭上貼紙的，是不是你乾的，說?!「是我乾的，怎麼了。」我跑下樓了，邊跑還邊做鬼臉......
晚上，我又把小弟的鋼筆藏在他的水瓶子裡。第二天是星期六，小弟要寫作業的時候，卻怎麼也找不到筆，問我：「哥哥，你看到我的筆了嗎?」「沒有」。當小弟把水瓶提起來的時候，對我說：「喂，我的筆不是讓你收起來嗎？」我裝做恍然大悟的樣子一拍腦門說：「我想起來了，你讓我幫你收筆的事給忘了，到了午夜，我才想起來，就替你去收筆了，可我誤把你的水瓶子當成文具盒了，就把筆插了進去，把瓶蓋也給蓋上了。」「啊！」小弟驚叫了一聲，撲在床上。
你見過這麼調皮的小孩嗎？
每一次家裡來客人的時候，我都會幫媽媽接待客人、做家務。
一天，媽媽說有客人來家裡做客。叫我幫她的忙。首先，我把沙發上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱裡，垃圾扔進垃圾桶里。再把客廳里的地板打掃乾淨。把餐桌用濕抹布抹乾凈。客廳搞乾淨後，就要進廚房去幫忙啦。把菜放進水裡洗上好幾遍，再撈出來，放在切菜盤上，把菜根對齊，拿刀切成一小段一小段。切完之後，就煮菜，先到一些油，把油煮沸後，把菜小心翼翼地放到鍋里，炒幾下，再把鍋蓋蓋上，等上幾分鐘，再把鍋蓋打開，放鹽、放水……菜煮好後，就可以了。 還有一次，媽媽的朋友來找媽媽說一些事，並且不能讓我們小孩子知道。我明白了，就把弟弟帶出去，和鄰居小朋友玩。我們玩捉人仔，於是，我們用石頭剪刀布的方法，來決定誰來捉。結果出來了，是弟弟來捉。弟弟在原地轉了三圈，就來捉我們了，捉著捉著，弟弟突然摔倒了，膝蓋磨破了，我向鄰居阿姨借來了棉簽、消炎水、紅藥水，為弟弟處理傷口，以免得破傷風。 這就是我，一個懂事的孩子。
《愛的教育》在我看來是一本充滿魅力的書。從我翻開這本書的第一頁開始，我就被這本書的樸實語言散發出來的愛深深地吸引了。
在我看完《鐵匠的兒子波列科西》這篇文章時，我十分感動，波列科西經常被他那喝得酩酊大醉的父親打，被打得青一塊，紫一塊，但無論如何也不說是父親打他，他父親無錢讓他吃飯，但他不說餓；他父親弄爛了他的筆記本，但他也只是默默地進行第n次的修補；他父親喝醉了把油燈踢翻燒了作業本，但他總是說自己弄的，當同學們被勸波列科西將他父親打他的事告訴校長時，他總是猛地站起來，紅著臉，聲音顫抖地說：「不我沒事，我父親是不會打我的！」
啊！這是一個多麼愛他父親的孩子啊！從「猛地站起來」、「紅著臉」、「聲音顫抖」這幾個詞看出波列科西的矛盾，他既不想承認自己的父親打自己，但又無法不承認這個事實。也從「不」這個強而有力的字中看出波列科西對父親的愛是那麼的執著與堅定。
然而，在生活中孩子對父母的愛能有如此執著和堅定的真是少之又少啊！
我聽說有這樣一件事。有一個叫小欣的女孩因為向母親要一部手機，母親堅決不給還打她一巴掌，小欣離家出走了，小欣身上沒有錢，到了晚上，她又冷又餓。這時，一位好心的老奶奶送了一碗熱乎乎的面給小欣，小欣便感動得熱淚如雨下。老奶奶說：「你是不是跟家裡鬧矛盾了？你只吃我一碗面便感激落淚；你媽媽煮了十幾飯養你，你卻離家出走……」小欣聽了老奶奶的話，回家了，在她回家時，她母親早已在街口等著她……
現今社會，何為真的愛？個個獨生子女是父母的掌上明珠，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。這的確也是愛，不過不是真正愛而是溺愛！父母對子女的愛多多少少也會有一些是出於責任，而子女對父母的愛就是真真正正的愛！
為媽媽捶一下背，替父親拿一下公文包，幫媽媽洗一洗衣服……那些看起來微不足道的小事。就是人間真愛的體現！
什麼是真正的愛？應該是像波列科西對父親的愛吧！
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的什麼是愛的作文9篇，希望對大家有所幫助。
不知道為什麼，我從小就愛幻想，這也許是每個小孩子的天性。但是隨著年齡的增長，我不但沒有改變這種孩子的天性，玩兒越來月喜歡它了。
我發現，幻想中有許多的樂趣。
當我還是個孩子時，每天目睹父母在烈日下汗流浹背地勞作，我一邊幻想自己長大後穿上美麗的白大褂，掛上神奇的聽診器，而父母也被我接到外國里幸福地度過他們的晚年，一邊握緊手中的本，更加發奮地讀書。
然而世事煩憂，不如意之事依舊每天環繞著我。對此，我不急不躁，該做什麼還做什麼，只是閒暇時喜歡閉目養神――――其實我並不是真的在養神，我的思緒悄悄地飛遠了，我正在享受幻想的樂趣。
勞累時，我幻想自己在"空山不見人，但聞人語響"的森林中漫步，疲倦的身心不知不覺得以放鬆；煩惱時，我回想自己遇到的可笑之人和可笑之事，想著想著，嘴角已經悄然掛上了笑意，煩惱也就隨之拋開；緊張時，我仰望藍天上的浮雲或者夜空中的繁星，想想自己就是其中之一，在悠悠天地間多麼輕鬆；失敗時，我並不氣餒，幻想下次角逐，自己將怎樣轉敗為勝，重新奪冠；成功時，我也不沾沾自喜，而是回憶成功背後的艱辛，勝利之前的努力，心中更加清醒，頭腦更加冷靜。
幻想，使我在寒風中感到了春陽。
幻想，讓我在失敗後產生了力量。
幻想，使我在迷茫時看到了希望。
幻想，讓我在困境中又有了方向。
讓幻想伴我一生吧！我相信，有幻想做伴，我的人生將更加充實，更加瑰麗！
……
什麼是愛的作文 篇2
在我們家裡，可數我最愛勞動了。平時一有空，我就把地板掃一掃、拖一拖，把門、窗擦一擦，讓家裡保持清潔。 記得有一次，媽媽上班去了，可是她還有一大堆的衣服沒有洗完。於是，我起了幫媽媽洗衣服的念頭。說干就干，我找來一塊肥皂。又在水池裡放滿了水。把衣服全部放進水裡，我捲起了衣袖，洗了起來。我拿起一件衣服，用清水把它浸濕後，把肥皂擦在有污漬的地方。用力搓洗，搓出了許多五顏六色的大泡泡，飄浮在水中，亮晶晶的，漂亮極了，一會兒又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看見地方怎麼洗也洗不幹凈，當我正要泄氣時，心想：如果我現在放棄了，媽媽回家後又得辛苦地洗這些衣服了。於是我又在上面擦一些肥皂，繼續搓洗，終於，黑點被我搓洗乾淨了。我再把水池裡的髒水放掉，重新放滿乾淨的清水，把剛才用肥皂搓洗過的衣服放入水池中，用清水漂洗幾遍後，再換些水，再漂洗，直到漂洗乾淨為止。衣服終於洗完了，我又把衣服晾曬好，可是我的汗珠卻從額頭上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也濺了我一身，那時候正是冬天，北風呼呼地吹著，我冷得瑟瑟發抖，但我的臉上卻露出了開心的笑容，這回我才感覺到勞動使人快樂的真理。
學會了洗衣服後，我在雙休日能經常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的樂趣。
我真的是一個「勞動積極分子」。勤勞的身影遍布我家的每一個角落。
就開始行動了。我先 有一次，我發現家裡很髒。就向爸爸、媽媽提議在家裡舉行一次大掃除。爸爸、媽媽同意後，
給大家分工，爸爸擦窗，媽媽掃地，我來擦桌子，分配好後，大家各自開工了。我們大家忙得不亦樂乎。我還時不時地檢查一翻，成了家中的勞動「小監工」。團結就是力量，沒多久，大掃除工作「竣工」了。家變得一塵不染了，心情也變得格外舒暢了。
我就是這樣一個愛勞動的孩子，保持家裡的清潔也有我的一份功勞噢！
什麼是愛的作文 篇3
我是一個什麼樣的孩子？媽媽說我是一個馬虎的孩子。可是我認為我是一個勇敢的孩子。
有一次，我和媽媽一起去香榭水岸去溜冰玩。可是溜冰，我不會，但我仍想去試一試，便穿上溜冰鞋。「哎呀」我走了幾步，就摔了幾跤，我說：「這溜冰也太難了吧，我不可能學會了。」媽媽聽了後，囑咐我說「凡是事情都有可能」我又爬了起來，對媽媽說：「知道了」 過了好幾個月，我終於學會了溜冰， 我還敢從樓梯上滑下來呢! 一天，媽媽又帶我到香榭水岸玩了，我走近一個從來沒有見過的神秘樓梯，我走了下去，下面漆黑一片，腳一用力就會發出很響的聲音，我嚇了一跳，心裡想：這裡這麼黑，難道有鬼?我一直走找到了出口，走了出去，沒想到我迷路，我鼓起勇氣向漆黑一片的地方衝去，我又找到了出口，走上樓梯，找到了媽媽，我和媽媽高高興興的回家了。
在路上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「你真是一個勇敢的孩子」，我的夥伴也知道了便對我說：「你可真勇敢，我要向你學習。」 我聽了夥伴的和媽媽的誇獎，我開心地笑了。
我是一個懂事的孩子 我每天在家裡，都會看到媽媽工作回來的樣子，她是那麼的疲倦，是那麼的勞累。於是我想：母親節快到了，在母親節的那個晚上，我要給媽媽一個最大的驚喜。
母親節的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個什麼樣的驚喜呢？突然，我看到媽媽的指甲長了，我腦子機靈一轉，說：「要不就給媽媽剪指甲吧。」過了一會，我把媽媽拉到沙發上坐，拿出指甲刀，學者媽媽平時給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發上，一是驚訝的都說不出話來。過了一會，我剪好了，便對媽媽說：「媽媽，您辛苦了！」媽媽感動極了，把我抱起來，還吻了我一下，說：「佳佳，你真是一個懂事的好孩子！」
什麼是愛的作文 篇4
在中國，好心人其實很多，但真正為他人伸出援手的人少之又少，這是為什麼?
我每天放學的路上都能看見一位衣衫襤褸的老奶奶，拿著一個鐵碗跪坐在路邊乞討，我總是低著頭加快腳步，心裡充滿內疚地匆匆走過。
星期五，我像往常一樣放學路過地鐵口，又看到了日復一日坐在那裡的老奶奶。我本想手揣著兜，低頭快速走過，手卻如觸電般碰到了我兜里的那個紙團。那是一張五毛錢的紙幣。我站在原地猶豫了幾秒鐘，最終走向了老奶奶，把錢幣放進了她的鐵碗里。老奶奶用微弱的聲音跟我說了聲謝謝，我輕輕點了一下頭便走了。那個碗里的錢少之又少，最大面值的只有一張一元錢的，全部加起來連買一袋榨菜的錢都不夠。
我並非小氣，沒有愛心。我是從「只要見到就捐」變成了「只要見到就慌亂地逃走，不敢再捐」。在網上，看多了各種乞討者騙人的消息，有些人本不是殘疾，硬要「裝殘疾」，有些人有能力去找工作，去幹活兒，卻投機取巧，拿自己的自尊心換錢。更離譜的是，居然還有人抓來老弱病殘者成立一個乞討組織，每天這些人討來的錢都要上交給那些騙子去花天酒地。我只是普通人，沒有孫悟空的火眼金睛，分辨不出哪些是真正需要幫助的人，哪些是坑蒙拐騙、投機取巧的騙子。我若是捐了，怕是捐給了騙子，反倒幫助了騙子，他們更加為所欲為。若不幫，萬一那個人真的需要幫助，我的心裡會不安。所以我只能儘量躲避那些乞討者聚集的地方。漸漸地，我學會了「視而不見」，雖說心裡不舒服，但確實沒有了以』翩B種「必須感」。如今網絡發達，信息傳播速度很快，大家都知道好多騙子行乞的事情發生，都有了很強的警惕性，以前不願捐錢給行乞者的人更是理直氣壯，捐錢的人會覺得不僅沒有幫助到需要幫助的人，反而成全了那些可恨的騙子，所以捐錢前會猶豫再三，以至於好人壞人分不清，該得到幫助的人得不到幫助，不該得到幫助的人卻得到了「意外之財」。
我相信絕大多數人都和我一樣，遇見乞討者都會不知所措。到底是什麼讓我們純潔的愛變質了?是那些騙子還是我們本來就有的自私的心理?我們怎樣才能回到那個幫助別人不需要考慮的時代呢?這些問題在我心裡還沒有答案。
幾乎每一屆學生都會寫到這個題材，那些街邊的'可憐人，到底是騙子還是乞丐?我們的態度應該是冷漠和譴責，還是熱心相助?不同的學生會給出不同的答案。
董美寫的這篇文章吸引我的不是文字間跳動著一顆溫暖的心，而是一個「真」字。真摯的感情，真實的想法，真誠的思考，這「真」是最難能可貴的。我們已看慣了孩子們在文章中歌頌溫暖和美好，卻好久聽不見他們自己的聲音了。在我看來，思考有時比答案更重要。
什麼是愛的作文 篇5
《愛的教育》在我看來是一本充滿魅力的書。從我翻開這本書的頁開始，我就被這本書的樸實語言散發的愛深深地吸引了。
在我看完《鐵匠的兒子波列科西》這篇文章時，我感動，波列科西經常被他那喝得酩酊大醉的父親打，被打得青一塊，紫一塊，但如何也不說是父親打他，他父親無錢讓他吃飯，但他不說餓;他父親弄爛了他的筆記本，但他也只是默默地第N次的修補;他父親喝醉了把油燈踢翻燒了作業本，但他總是說弄的，當同學們被勸波列科西將他父親打他的事告訴校長時，他總是猛地站起來，紅著臉，聲音顫抖地說：「不我沒事，我父親是不會打我的!」
啊!這是多麼愛他父親的孩子啊!從「猛地站起來」、「紅著臉」、「聲音顫抖」這幾個詞看出波列科西的矛盾，他既不想承認的父親打，但又無法不承認事實。也從「不」強而的字中看出波列科西對父親的愛是那麼的執著與堅定。
然而，在生活中孩子對父母的愛能有如此執著和堅定的真是少之又少啊!
我聽說有一件事。有叫小欣的女孩向母親要一部手機，母親堅決不給還打她一巴掌，小欣離家出走了，小欣身上錢，到了晚上，她又冷又餓。這時，一位好心的老奶奶送了一碗熱乎乎的面給小欣，小欣便感動得熱淚如雨下。老奶奶說：「你是跟家裡鬧矛盾了?你只吃我一碗面便感激落淚;你媽媽煮了十幾飯養你，你卻離家出走……」小欣聽了老奶奶的話，回家了，在她回家時，她母親在街口等著她……
現今社會，何為真的愛?個個獨生子女是父母的掌上明珠，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。這的確愛，不過真正愛而是溺愛!父母對子女的愛多多少少也會有是出於責任，而子女對父母的愛真真正正的愛!
為媽媽捶一下背，替父親拿一下公文包，幫媽媽洗一洗衣服……那些看起來微道的小事。人間真愛的體現!
是真正的愛?應該是像波列科西對父親的愛吧!
什麼是愛的作文 篇6
一雙水靈靈的大眼睛下長著一隻小小的鼻子，紅撲撲的臉蛋上長著一張櫻桃般的小嘴。我最喜歡粉紅色，人們都說，喜歡粉紅色的女孩都是愛幻想的女孩。
有時候，我會坐在床上想：如果我現在乘坐宇宙飛船上天看四大行星就好了。
有時候，我會想：如果我的床是三層的，第一層是月亮形的，會散發出清香味；第二層是桃心形的，會散發出桃子味；第三層是荷花形的，會散發出你想要什麼味就給你什麼味就好了。
有時候，我還會想：如果有一個「長江七號」跟我一起騰雲駕霧就好了。
有時候，我會想：如果我能進一個洞，就能把我縮小，小得能鑽進玩具裡面就好了。
有時候，我還會想：如果我坐在氣球上，氣球帶我飛上天看變化多端的白雲；萬紫千紅、五顏六色的彩虹；火辣辣的太陽；黃燦燦的月亮；亮晶晶的星星就好了。
我幻想的事情，是多麼地令人夢寐以求、心曠神怡啊！如果能發明一種藥能把美好的幻想變成現實，那就更好了！
什麼是愛的作文 篇7
誰都知道，孩子都有調皮的。不過說我太調皮了，也真不假，我來告訴你我調皮時做的事吧。
早上我先起床，就把自己的食指和中指畫在紙上，照著這個圖形剪了3對，把它們貼在爸爸、媽媽和弟弟的頭上。一會兒大家都起床了，媽媽、爸爸、弟弟看到了對方的頭上都貼著「兔耳朵」形狀的貼紙，都捂住嘴咯咯地笑個不停。真好玩，他們仨個都去照鏡子，我跑到桌子後面躲起來，忽然空中飛來一物，正中我的腦袋，我怒沖沖地站起來，大聲說：「是誰亂扔東西。」話音剛落，他們怒氣沖沖地跑來問我：那又是誰往我們頭上貼紙的，是不是你乾的，說?!「是我乾的，怎麼了。」我跑下樓了，邊跑還邊做鬼臉......
晚上，我又把小弟的鋼筆藏在他的水瓶子裡。第二天是星期六，小弟要寫作業的時候，卻怎麼也找不到筆，問我：「哥哥，你看到我的筆了嗎?」「沒有」。當小弟把水瓶提起來的時候，對我說：「喂，我的筆不是讓你收起來嗎？」我裝做恍然大悟的樣子一拍腦門說：「我想起來了，你讓我幫你收筆的事給忘了，到了午夜，我才想起來，就替你去收筆了，可我誤把你的水瓶子當成文具盒了，就把筆插了進去，把瓶蓋也給蓋上了。」「啊！」小弟驚叫了一聲，撲在床上。
你見過這麼調皮的小孩嗎？
什麼是愛的作文 篇8
每一次家裡來客人的時候，我都會幫媽媽接待客人、做家務。
一天，媽媽說有客人來家裡做客。叫我幫她的忙。首先，我把沙發上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱裡，垃圾扔進垃圾桶里。再把客廳里的地板打掃乾淨。把餐桌用濕抹布抹乾凈。客廳搞乾淨後，就要進廚房去幫忙啦。把菜放進水裡洗上好幾遍，再撈出來，放在切菜盤上，把菜根對齊，拿刀切成一小段一小段。切完之後，就煮菜，先到一些油，把油煮沸後，把菜小心翼翼地放到鍋里，炒幾下，再把鍋蓋蓋上，等上幾分鐘，再把鍋蓋打開，放鹽、放水……菜煮好後，就可以了。 還有一次，媽媽的朋友來找媽媽說一些事，並且不能讓我們小孩子知道。我明白了，就把弟弟帶出去，和鄰居小朋友玩。我們玩捉人仔，於是，我們用石頭剪刀布的方法，來決定誰來捉。結果出來了，是弟弟來捉。弟弟在原地轉了三圈，就來捉我們了，捉著捉著，弟弟突然摔倒了，膝蓋磨破了，我向鄰居阿姨借來了棉簽、消炎水、紅藥水，為弟弟處理傷口，以免得破傷風。 這就是我，一個懂事的孩子。
什麼是愛的作文 篇9
《愛的教育》在我看來是一本充滿魅力的書。從我翻開這本書的第一頁開始，我就被這本書的樸實語言散發出來的愛深深地吸引了。
在我看完《鐵匠的兒子波列科西》這篇文章時，我十分感動，波列科西經常被他那喝得酩酊大醉的父親打，被打得青一塊，紫一塊，但無論如何也不說是父親打他，他父親無錢讓他吃飯，但他不說餓；他父親弄爛了他的筆記本，但他也只是默默地進行第n次的修補；他父親喝醉了把油燈踢翻燒了作業本，但他總是說自己弄的，當同學們被勸波列科西將他父親打他的事告訴校長時，他總是猛地站起來，紅著臉，聲音顫抖地說：「不我沒事，我父親是不會打我的！」
啊！這是一個多麼愛他父親的孩子啊！從「猛地站起來」、「紅著臉」、「聲音顫抖」這幾個詞看出波列科西的矛盾，他既不想承認自己的父親打自己，但又無法不承認這個事實。也從「不」這個強而有力的字中看出波列科西對父親的愛是那麼的執著與堅定。
然而，在生活中孩子對父母的愛能有如此執著和堅定的真是少之又少啊！
我聽說有這樣一件事。有一個叫小欣的女孩因為向母親要一部手機，母親堅決不給還打她一巴掌，小欣離家出走了，小欣身上沒有錢，到了晚上，她又冷又餓。這時，一位好心的老奶奶送了一碗熱乎乎的面給小欣，小欣便感動得熱淚如雨下。老奶奶說：「你是不是跟家裡鬧矛盾了？你只吃我一碗面便感激落淚；你媽媽煮了十幾飯養你，你卻離家出走……」小欣聽了老奶奶的話，回家了，在她回家時，她母親早已在街口等著她……
現今社會，何為真的愛？個個獨生子女是父母的掌上明珠，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。這的確也是愛，不過不是真正愛而是溺愛！父母對子女的愛多多少少也會有一些是出於責任，而子女對父母的愛就是真真正正的愛！
為媽媽捶一下背，替父親拿一下公文包，幫媽媽洗一洗衣服……那些看起來微不足道的小事。就是人間真愛的體現！
什麼是真正的愛？應該是像波列科西對父親的愛吧！
收藏