【精華】五年級快樂作文合集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級快樂作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
「哈嘍，璃然。」馬路對面走過來一個活潑的女生，黑色的長髮被紮成了一個高高的馬尾十分俏皮。穿著天藍色的短袖，袖口的蝴蝶結一擺一擺的像蝴蝶一樣，純白色的短裙剛好到膝蓋那，裙擺的下端被繡滿了淡藍色的小花，微風吹來短裙輕輕浮動好看極了。清新的藍色和白色給她填上了幾分清爽。沒錯，那個女生就是我，校長的親孫女輕檸可，我正在跟我的好朋友軒璃然打招呼。
「你好呀！檸可。」璃然在校門回過頭來看我。
我蹦蹦跳跳的走了過去。
「璃然，現在好早呀！天都還蒙蒙亮，我倆就到校了。」的確，天才蒙蒙亮，還有一層薄霧沒散去，籠罩著四季如春的檸檬小學，美極了，花瓣上還掛著幾滴露珠，晶瑩剔透，猶如天使的眼淚。
「是呀！現在的校園最美，我們去看看吧。」璃然，微微一笑，美極了，我和她把書包放在教室里看見了我的另一個好朋友濃昔。
「哈嘍，濃昔。我們要去看清晨的校園你去嗎？」我興奮的問道。
「要啊，我正有此意。」濃昔開心的說。
「那我們一起去吧。」璃然有點小調皮地說。
「不過，我得先跟爺爺說一下，不然他肯定會著急的。」我調皮的說。
「對呀，只要我們出一點事，你的爺爺也就是校長，和我璃然的爹地也就是著這所學校的股東。不把這所學校翻個頂朝天才怪。」濃昔無奈地說。
「唉，誰讓他們太疼我們了呢？」璃然頭朝天無奈地說。
「呵呵，所以說我們得給爺爺說一下呀！」我的話還沒說完我就向校長室跑去，她們倆急忙追上來，在校園裡留下了一串銀鈴般的笑聲，給被霧色籠罩的校園添加了一份快樂。
「爺爺爺爺，我們幾個想看一下被霧籠罩著的夜色校園可以嗎？」我氣喘吁吁的問，兩手插在腰間。濃昔和璃然也追了上來。
「可以呀，不過要注意安全。」爺爺笑眯眯的說。
「謝謝爺爺！」我們幾個異口同聲的說。隨後我們就手拉著手，奔想校長室外。
「濃昔、璃然我們去校園裡最有名的，檸仙女湖看看吧！」我提議道。
「好啊！」她倆回答。
「那就出發吧！」我回過頭來對她們調皮一笑。
快樂是一種情緒，是我們與身俱來最單純的情感；快樂無處不在，你抬手就可以觸碰得到；快樂不需要任何理由，隨時隨地可以自己發現和創造，作文 快樂與我相伴。
當我走進小學校門，我從課堂上學到了新的知識，運用新知識解決了難題，快樂油然而生；當我通過努力獲得了成功，快樂感隨之而來；當我幫同學解決疑難問題，同學投來感激的目光時，快樂之花又在我心頭綻放……
三年級的時候，我光榮地成為紅領巾志願者服務隊的隊長。從此，我們快樂的時候，我們會一起手舞足蹈；從此，我們快樂的時候，我們會唱著歌，哼著曲；從此，我們就在一起演繹著多彩的快樂！我們發現古北新城的門口緊鄰吳中路，這裡人來車往十分密集，紅綠燈時間相對主幹道時間比較短，有時機動車和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開展「文明勸序」活動，提倡文明守秩序，做個文明行路人。那天，我們看見一位叔叔貪圖一時之快想要闖紅燈，「叔叔，為了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過路口。」叔叔在我們的勸導下停了下來，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動贏得了過往行人的認可，他們投來讚許的目光，腳步自覺停留在斑馬線後。
節能減排，日積月累能為我們省下一筆不小的費用，而且有利於改善生活環境。我們小隊製作了宣傳單，向路人宣傳「低碳生活」知識並倡議在我們的環保倡議書上簽名。我們小隊挨家挨戶地上門收廢電池。天空中下著小雨，沒有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長馬阿姨說：「孩子們雖小，卻比大人們更了解、更重視環保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這麼認真，我們身為大人就更不好意思不去宣傳環保了。」此時此刻，快樂洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂，奉獻更是快樂。
我快樂，快樂就在我的身邊。我要時刻與快樂相伴，與快樂同行，我要不斷地尋找快樂、發現快樂、創造快樂、傳播快樂並奉獻快樂！
有這麼一個人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個子，大大腦袋上鑲著一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長著一張能說會道的嘴。這就是我四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會，但都不精，可我最喜歡的`是看課外書。提起書，我還有一個雅號叫「蛀書蟲」，只要一有空閒我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國演義》、《西遊記》喜歡看，《新十萬個為什麼》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。說起我看過的書，摞起來可比我高多了，真有點「危書高百尺，手可摘星辰」的感覺。
噓……告訴你一個秘密，說出來挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進了鼻子裡了，把書本弄得像一個大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優點就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，同學們都喜歡聽。可是我缺點也有一籮筐，上課講空話、做小動作、調皮好動，做作業粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個，就是東西丟三拉四，媽媽叫我「糊塗蟲」。
我的課餘生活也很豐富，每當假期來臨，我們一家人都會出去踏青。記得暑假去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悅讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭遊玩，讓我感受到親近大自然的那種愜意，同時更讓我開闊了眼界，增長了知識……
成長是美好的，讓我記下這點點滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
咦？這是哪？我環顧四周，看了看，怎麼到處都是樹。正在這時，一隻小燕子從天空飛下來，對我說：「歡迎你來到森林王國」！哦，我原來到了森林呀！
我跟著小燕子走進了森林，令我驚訝的是：許多已經在幾萬年前滅絕的樹，在這個森林裡出現了！
於是，我斷續向前走，走著走著，我看到了兔子妹妹在和小貓一起去上學，看到了象爺爺在和虎大哥下棋，看到了小狗在路上開著警車在四處找逃跑的狐狸犯人。
真實太有意思了！但，小燕子到哪裡去了呢？這時我往草叢裡看了看，原來，小燕子是魔法師變色龍變的。
望著這個美麗的大森林，看到小動物一起結伴上學，我心裡開心極了，開心得眼淚都流出來了。
這時，老鷹從天而降，對我說：「尊敬的小主人，這次旅行快要結束了。」
我聽了很傷心，但又不能一直待在這個大森林裡，我只好向美麗的森林。小動物們說再見了。
這次暑假，爸爸帶我去熱帶風暴，使我嘗到了快樂的滋味。
那天下午，我們來到了「熱帶風暴」，來到之後才發現「熱帶風暴」到底有多麼得火：今天是工作日，竟然還有那麼多人，售票口排起了長長的隊伍。我和爸爸只好隨著人流，耐心等待。
終於，我們進入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉著爸爸來到了租皮筏處，租了一個雙人皮筏上。我們來到了「小河」邊，坐在皮筏上開始漂流，水嘩嘩地流著，我們快活得漂著。一會兒我們來到大浪區，大浪把我們的皮筏沖得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒有翻。看著不少遊人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開心。
等漂流了一段後，我們又來到了「冒險家樂園」，在這裡我又看到很多人在等待，仔細一看，原來是上面有一隻大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時間就會有大量的水倒下來，倒在遊人身上，他們歡呼著……
「我也要玩！」我馬上跑過去，站在木桶下，靜靜地等著，我心裡想著：這麼大的桶，我需要等多久啊？正想著，只聽「嘩啦」一聲，一大桶水迎頭澆下來，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長喘一口氣，大叫：「啊，太舒服了！」於是繼續玩其他的項目去了。
在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活就是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那麼你的人生就是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那麼你的人生會就是多姿多彩的嗎？如果你就是一個細心的人那麼你會發現生活中的點滴就就是快樂的源泉。
當我們還就是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了「醉拳」，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。
當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：「怎樣樣，摔疼沒有，要不要緊？」的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的就是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的就是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就就是生活中的另一種快樂。
在一個個性的我不明白的日子裡，我像往常一樣洗臉梳頭，然後破天荒的有好多同學一齊來叫我玩，當時我有些納悶，以前都就是兩三個最多也就四五個，而且都就是女生不會有男生的，而這天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到此刻都不明白他們的異常。直到我們中午玩完回家後我才明白這天就是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這就是當有人記得你的生日時的快樂。
生活中的點滴都就是快樂，就是你牙牙學語的快樂、就是在暴風雨中的溫馨、就是用心為你準備驚喜的時候。
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級快樂作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
「哈嘍，璃然。」馬路對面走過來一個活潑的女生，黑色的長髮被紮成了一個高高的馬尾十分俏皮。穿著天藍色的短袖，袖口的蝴蝶結一擺一擺的像蝴蝶一樣，純白色的短裙剛好到膝蓋那，裙擺的下端被繡滿了淡藍色的小花，微風吹來短裙輕輕浮動好看極了。清新的藍色和白色給她填上了幾分清爽。沒錯，那個女生就是我，校長的親孫女輕檸可，我正在跟我的好朋友軒璃然打招呼。
「你好呀！檸可。」璃然在校門回過頭來看我。
我蹦蹦跳跳的走了過去。
「璃然，現在好早呀！天都還蒙蒙亮，我倆就到校了。」的確，天才蒙蒙亮，還有一層薄霧沒散去，籠罩著四季如春的檸檬小學，美極了，花瓣上還掛著幾滴露珠，晶瑩剔透，猶如天使的眼淚。
「是呀！現在的校園最美，我們去看看吧。」璃然，微微一笑，美極了，我和她把書包放在教室里看見了我的另一個好朋友濃昔。
「哈嘍，濃昔。我們要去看清晨的校園你去嗎？」我興奮的問道。
「要啊，我正有此意。」濃昔開心的說。
「那我們一起去吧。」璃然有點小調皮地說。
「不過，我得先跟爺爺說一下，不然他肯定會著急的。」我調皮的說。
「對呀，只要我們出一點事，你的爺爺也就是校長，和我璃然的爹地也就是著這所學校的股東。不把這所學校翻個頂朝天才怪。」濃昔無奈地說。
「唉，誰讓他們太疼我們了呢？」璃然頭朝天無奈地說。
「呵呵，所以說我們得給爺爺說一下呀！」我的話還沒說完我就向校長室跑去，她們倆急忙追上來，在校園裡留下了一串銀鈴般的笑聲，給被霧色籠罩的校園添加了一份快樂。
「爺爺爺爺，我們幾個想看一下被霧籠罩著的夜色校園可以嗎？」我氣喘吁吁的問，兩手插在腰間。濃昔和璃然也追了上來。
「可以呀，不過要注意安全。」爺爺笑眯眯的說。
「謝謝爺爺！」我們幾個異口同聲的說。隨後我們就手拉著手，奔想校長室外。
「濃昔、璃然我們去校園裡最有名的，檸仙女湖看看吧！」我提議道。
「好啊！」她倆回答。
「那就出發吧！」我回過頭來對她們調皮一笑。
五年級快樂作文 篇2
快樂是一種情緒，是我們與身俱來最單純的情感；快樂無處不在，你抬手就可以觸碰得到；快樂不需要任何理由，隨時隨地可以自己發現和創造，作文 快樂與我相伴。
當我走進小學校門，我從課堂上學到了新的知識，運用新知識解決了難題，快樂油然而生；當我通過努力獲得了成功，快樂感隨之而來；當我幫同學解決疑難問題，同學投來感激的目光時，快樂之花又在我心頭綻放……
三年級的時候，我光榮地成為紅領巾志願者服務隊的隊長。從此，我們快樂的時候，我們會一起手舞足蹈；從此，我們快樂的時候，我們會唱著歌，哼著曲；從此，我們就在一起演繹著多彩的快樂！我們發現古北新城的門口緊鄰吳中路，這裡人來車往十分密集，紅綠燈時間相對主幹道時間比較短，有時機動車和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開展「文明勸序」活動，提倡文明守秩序，做個文明行路人。那天，我們看見一位叔叔貪圖一時之快想要闖紅燈，「叔叔，為了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過路口。」叔叔在我們的勸導下停了下來，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動贏得了過往行人的認可，他們投來讚許的目光，腳步自覺停留在斑馬線後。
節能減排，日積月累能為我們省下一筆不小的費用，而且有利於改善生活環境。我們小隊製作了宣傳單，向路人宣傳「低碳生活」知識並倡議在我們的環保倡議書上簽名。我們小隊挨家挨戶地上門收廢電池。天空中下著小雨，沒有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長馬阿姨說：「孩子們雖小，卻比大人們更了解、更重視環保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這麼認真，我們身為大人就更不好意思不去宣傳環保了。」此時此刻，快樂洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂，奉獻更是快樂。
我快樂，快樂就在我的身邊。我要時刻與快樂相伴，與快樂同行，我要不斷地尋找快樂、發現快樂、創造快樂、傳播快樂並奉獻快樂！
五年級快樂作文 篇3
有這麼一個人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個子，大大腦袋上鑲著一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長著一張能說會道的嘴。這就是我四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會，但都不精，可我最喜歡的`是看課外書。提起書，我還有一個雅號叫「蛀書蟲」，只要一有空閒我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國演義》、《西遊記》喜歡看，《新十萬個為什麼》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。說起我看過的書，摞起來可比我高多了，真有點「危書高百尺，手可摘星辰」的感覺。
噓……告訴你一個秘密，說出來挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進了鼻子裡了，把書本弄得像一個大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優點就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，同學們都喜歡聽。可是我缺點也有一籮筐，上課講空話、做小動作、調皮好動，做作業粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個，就是東西丟三拉四，媽媽叫我「糊塗蟲」。
我的課餘生活也很豐富，每當假期來臨，我們一家人都會出去踏青。記得暑假去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悅讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭遊玩，讓我感受到親近大自然的那種愜意，同時更讓我開闊了眼界，增長了知識……
成長是美好的，讓我記下這點點滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
五年級快樂作文 篇4
咦？這是哪？我環顧四周，看了看，怎麼到處都是樹。正在這時，一隻小燕子從天空飛下來，對我說：「歡迎你來到森林王國」！哦，我原來到了森林呀！
我跟著小燕子走進了森林，令我驚訝的是：許多已經在幾萬年前滅絕的樹，在這個森林裡出現了！
於是，我斷續向前走，走著走著，我看到了兔子妹妹在和小貓一起去上學，看到了象爺爺在和虎大哥下棋，看到了小狗在路上開著警車在四處找逃跑的狐狸犯人。
真實太有意思了！但，小燕子到哪裡去了呢？這時我往草叢裡看了看，原來，小燕子是魔法師變色龍變的。
望著這個美麗的大森林，看到小動物一起結伴上學，我心裡開心極了，開心得眼淚都流出來了。
這時，老鷹從天而降，對我說：「尊敬的小主人，這次旅行快要結束了。」
我聽了很傷心，但又不能一直待在這個大森林裡，我只好向美麗的森林。小動物們說再見了。
五年級快樂作文 篇5
這次暑假，爸爸帶我去熱帶風暴，使我嘗到了快樂的滋味。
那天下午，我們來到了「熱帶風暴」，來到之後才發現「熱帶風暴」到底有多麼得火：今天是工作日，竟然還有那麼多人，售票口排起了長長的隊伍。我和爸爸只好隨著人流，耐心等待。
終於，我們進入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉著爸爸來到了租皮筏處，租了一個雙人皮筏上。我們來到了「小河」邊，坐在皮筏上開始漂流，水嘩嘩地流著，我們快活得漂著。一會兒我們來到大浪區，大浪把我們的皮筏沖得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒有翻。看著不少遊人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開心。
等漂流了一段後，我們又來到了「冒險家樂園」，在這裡我又看到很多人在等待，仔細一看，原來是上面有一隻大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時間就會有大量的水倒下來，倒在遊人身上，他們歡呼著……
「我也要玩！」我馬上跑過去，站在木桶下，靜靜地等著，我心裡想著：這麼大的桶，我需要等多久啊？正想著，只聽「嘩啦」一聲，一大桶水迎頭澆下來，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長喘一口氣，大叫：「啊，太舒服了！」於是繼續玩其他的項目去了。
五年級快樂作文 篇6
在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活就是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那麼你的人生就是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那麼你的人生會就是多姿多彩的嗎？如果你就是一個細心的人那麼你會發現生活中的點滴就就是快樂的源泉。
當我們還就是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了「醉拳」，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。
當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：「怎樣樣，摔疼沒有，要不要緊？」的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的就是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的就是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就就是生活中的另一種快樂。
在一個個性的我不明白的日子裡，我像往常一樣洗臉梳頭，然後破天荒的有好多同學一齊來叫我玩，當時我有些納悶，以前都就是兩三個最多也就四五個，而且都就是女生不會有男生的，而這天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到此刻都不明白他們的異常。直到我們中午玩完回家後我才明白這天就是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這就是當有人記得你的生日時的快樂。
生活中的點滴都就是快樂，就是你牙牙學語的快樂、就是在暴風雨中的溫馨、就是用心為你準備驚喜的時候。
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