精選天鵝的作文400字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的天鵝的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個陽光明媚的星期日，我和奶奶、爸爸一起去遊了「天鵝湖」。天鵝湖位於榮成煙墩角，是世界上最大的天鵝湖，每年冬天，天鵝都會從別國飛至天鵝湖越冬、繁衍，所以冬季會有好多人到煙墩角看天鵝。
經過了三個小時的車程，我們終於到達了目的地。站在高高的壩上向下望去，碧藍清澈的湖水上棲息了幾百隻白天鵝，這些天鵝有大有小，姿態各不相同，它們有的靜靜伏在水面上休息，有的在湖裡游來游去，還有的展翅欲飛……它們在清澈的湖中歡快地叫著、鬧著，歡樂的叫聲也與遊客的讚嘆聲連成了一片。看著這些美麗的天鵝，恍惚中，我好好像看到了湖面上翩翩起舞的天鵝仙子。
天鵝湖所在的村子叫做天鵝村，就算沒有天鵝，這裡也是一景。除了天鵝，村子裡最著名的風景就是海草房了。海草房，顧名思義，用海草蓋的房子，現在已經不多了，也是具有特色的民居之一，據說有防水、防蟲、防火等諸多作用。這裡還有幾所充滿著海邊風情的漁家樂，敦厚淳樸的漁家人熱情地把你迎進屋，魚鍋片片主打的海鮮宴也讓人慾罷不能。小吃一條街也是這裡的特色之一，海邊的漁民烤起了新鮮的魚蝦待你品嘗，與火堆一起燃起的，還有海邊人民的幸福祝願和對美好生活的嚮往。
在天鵝村裡，我們感受到的是溫暖，是純凈。天鵝村是一個美麗的地方，在這裡，人也可以完全放鬆下來，靜靜擁抱愛與溫暖……
家鄉的天鵝湖一年四季風景優美，讓人沉醉。
春天，天鵝湖湖水碧綠，像一面平靜的鏡子。還有幾塊大的冰沒有化，像小船一樣漂著。幾隻燕子飛過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。
夏天，天鵝湖的荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還 是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
秋天的天鵝湖不像以前那樣生機勃勃，秋風把一片片落葉送到天鵝湖的懷抱，天鵝湖望著脫去綠衣的夥伴，眼淚不由自主的流了出來。平時最愛梳洗綠髮的柳姑娘也失去了往日的生機，小草和 野花各自垂頭喪氣。看到天鵝湖那傷心的樣子，我真想把他往日的面貌找回來。
冬爺爺看到這情景，鬚髮一抖將這美麗留住了，天鵝湖凝固了。一場冬雪過後，天鵝湖變了模樣，白天孩子們在天鵝湖上堆雪人、滑冰、打雪仗，做各種各樣的遊戲，天鵝湖頓時沸騰起來・・ ・晚上他們拿著各式各樣的燈籠到天鵝湖玩，天鵝湖顯得特別明亮，像是把星空搬下來似的。
啊！可愛的天鵝湖，你比不上波濤洶湧的大海，但你比得上水平如鏡的西湖。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的'天鵝湖。
在我的眼裡，沒有比白天鵝更美麗的動物了，那一次，我被天鵝吸引住了。
那天，爸爸媽媽帶我去南胡公園看天鵝，我一進公園就跑去看了天鵝。啊！它們多美呀！那羽毛白如雪，連一根黑毛也沒有，再看它游泳的姿態，多麼美，不像鴨子大搖大擺的游泳，天鵝游泳時是平穩的，好像它的心情時時刻刻都很平靜一樣。再看它的脖子，怎麼彎都不醜，有時候，它還很像一位注意儀表的先生，在敬禮並向大家問好。它們起飛的樣子，就更不用說了。太高貴，太優雅了。
更奇怪的是，我還發現了這些美麗的天鵝最喜歡吃我也愛吃的麵包干，後來，我知道了原來它們是雜食動物，當然都喜歡吃麵粉製作成的食品，而我也不例外，我也喜歡吃麵食。
我邊看邊想：「要是我是天鵝那多好呀！我就可以和它們一起長大，一起游泳，一起做遊戲，一起飛翔，享受藍天和白雲帶給我們的快樂啦！」
雖然觀看天鵝的事已經過去很久了，但是，那天鵝美麗的身姿，雪白的羽毛，優雅的神態，卻深深地印在了我的腦海里。
星期日的早晨，我又和爸爸、媽媽一起去動物園。
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上盪起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一隻只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白雲映在水面上。
白天鵝用紅腳蹼使勁地划動著那綠色的湖水，身體就像一隻小艇模型那樣搖搖擺擺。
天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。
一對雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。
湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閒地遊蕩，像朵朵白絮在隨風漂流。
湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身於仙境之間，流連忘返。
天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍;時而曲頸低頭，閒雅勝似仙子。
當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多麼像傑出的「芭蕾舞大師」。
漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區。
仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項修長，羽毛潔白，雙腿纖細，真箇是形體秀麗，舉止瀟洒，神采飄逸。
「雖然明明知道，不會有人搖著小船來接他上學了，蘆蘆還是大清早就拄了雙拐，一步一步挪到河邊。」這是黃蓓佳阿姨的中篇小說《小船小船》開頭的一段文字。
這篇小說講述了一個叫蘆蘆的小男孩和兩位劉老師之間的故事。小男孩蘆蘆腿有殘疾，由於學校在河對岸，所以班主任劉老師就每天劃著小船接送蘆蘆，蘆蘆非常喜歡劉老師。可是，有一次，劉老師在接蘆蘆的時候不幸溺水身亡。蘆蘆從此沉默了。他變得愛發火，愛哭，他常常會跑到河邊等他的劉老師。有一天，還真讓他等著了，可惜划船的是另外一位老師――小玲老師，她是來接替劉老師的工作的。雖然小玲老師也每天接送蘆蘆，可由於對劉老師的思念，蘆蘆始終不肯接受小玲老師。但是，小玲老師以她特有的熱情，以及對蘆蘆無私地關愛感動了蘆蘆，讓蘆蘆在不知不覺中也喜歡上了小玲老師。後來，蘆蘆才知道，這位小玲老師也姓劉，她是劉老師的親妹妹。
讀了這篇小說，讓我心潮起伏，這兩位劉老師不就像這蘆葦盪里的兩隻白天鵝嗎？美麗、純潔。在我們的現實生活中，也有這樣的白天鵝，幽默風趣的沈老師，在我們緊張、煩悶的時候讓我們開心一笑；親切和藹的高老師，在我們成績不理想的時候安慰我們；嚴肅認真的胡老師，在考試之前鼓勵我們向前沖；循循善誘潘老師，讓我們在英語世界裡享受快樂……這一隻只白天鵝，帶給我們的不只是知識，還讓我們懂得了愛。
我最喜歡天鵝，尤其是黑天鵝。天鵝們那優雅的動作、漂亮的雙眼以及溫柔的眼神都那麼令人神往。這不，姑姑帶我和弟弟去紅梅公園，我藉機提出要去看天鵝。
好不容易我們才找到了天鵝湖。我趴在圍欄上，痴痴地望著天鵝。忽然，我發現了一隻胖胖的黑天鵝正站在水池邊，「咕嘟咕嘟」喝了幾口水就下水戲水去了。它一會兒把頭伸進水裡找食吃，一會兒把雙翅撲騰得好像要飛起來一樣。我笑了，它真的好活潑！不一會兒，它要「洗澡」了。先用嘴沾水洗羽毛，後又感覺不大方便，於是索性翻了一個身，直接把上身浸入水中。「嘻嘻哈哈……」弟弟笑起來，「真好玩兒！」它翻了回來，但似乎感覺餓了，又把頭放入水中。好久，它才伸出頭來。我問姑姑：「為什麼天鵝可以憋氣那麼長時間？」姑姑說：「是天生的。它們深吸一口氣，把頭放下去，一會兒工夫，嘴裡就裝滿了小魚。」「哦。」我恍然大悟。
我再一次仔細地看天鵝：烏黑的羽毛，紅得似火的腳與嘴，還有活潑的性格和可愛的胖身板，組成了一個美的整體！
我很喜歡天鵝，你呢？
午飯過後，媽媽帶我去天鵝湖與王老師會合，因為王老師要帶我們游天鵝湖。
到了天鵝湖，王老師點過名，就領著我們開始參觀天鵝湖了。我們一進去就看見一池綠色的湖水，但用鼻子仔細嗅，會聞到一絲怪怪的味道。
我們看向水面，水面上的幾隻水蜘蛛把我們都吸引住了。它們游得那麼歡快，好像在向我們展示它們那優美的泳姿。再看那一層層波紋，多像老奶奶臉上的皺紋啊！咦？這波紋又是怎麼來的呢？我想可能是被風吹的吧！
不遠處的碼頭有幾艘小遊船，有的像汽車，有的像天鵝，還有的像……小船裡面有五個位置，第一個位置是控制方向的，其他四個位置像蹬自行車一樣腳蹬的。
柳樹姑娘包圍著天鵝湖，就像天鵝湖的保護神。一陣風吹過，柳樹姑娘的頭髮隨風舞動，美麗極了！
接著，就是看荷花了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，那些白荷花，有的還是花骨朵兒，有的已經完全綻放，像個亭亭玉立的仙女。如果我把眼前的荷花、荷葉看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
這就是我家鄉的天鵝湖，你喜歡嗎？
今年，爸爸媽媽帶我一起來到了盼望一久的天鵝湖。
到了天鵝湖，我就看見了一條大湖，湖中間有美麗的天鵝飛來飛去。每年五，六月份天氣變暖的時候，就會有成千上萬隻天鵝來到這「天鵝湖」由此得名。當一對天鵝滑過湖面，它們拍打著寬大的翅膀降落在水中，身上雪白的羽毛就能襯托出它們的美麗。天鵝在湖面慢慢的游著，湖面就像一面明亮的大鏡子。我聚精會神的看著，看清楚這隻，又錯過了那隻，看見了這隻另一隻又飛了起來。突然，一隻天鵝從湖中飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛回湖中興奮的叫著。
早晨湖泛起一點一點的波紋在陽光的照射下波光粼粼美麗極了，好像湖面上灑滿了珠寶。到了中午湖上一閃一閃的像每個人在湖底下眨著眼睛，這時候湖水變成金黃色，湖水反射的光照在湖邊的樹葉上，點點的光澤好像一個個小精靈。到了晚上湖水清清的像一面明亮的大鏡子，人們坐在湖邊乘涼，一陣風吹過，吹走了一天的疲倦。
每當夜幕降臨的時候，天鵝湖就變成了燈的海洋，燈的世界。橋的顏色有許多種，有紅色，有藍色，有綠色，五光十色美麗極了。
今天我來到天鵝湖感受到了天鵝湖美麗的景色，我喜歡天鵝湖，以後我還會再來天鵝湖的。
星期天，我去金寶遊樂園遊玩時，看到清澈見底的水面上，一對又一對的天鵝自由自在地游著，一會兒把頭伸進水面捕食，一會兒又引頸高歌，使在場的好多遊人駐足觀賞。
想到在電視上見過的天鵝能在天空中自由飛翔，那麼，動物園的天鵝飛走了怎麼辦?我問爸爸，爸爸卻說，這兒的天鵝是不會飛掉的。我更奇怪了，追問為什麼?爸爸故作神秘地說：「這個麼，我也不很清楚，回家你上網求學網。」
回到家，我打開電腦一查，還真有答案了：原來，鳥類在空中飛翔，和空氣氣流的推動以及浮力都有關係。鳥起飛時要依靠翅膀的扇動，利用周圍氣流的壓力產生的動力推動鳥體前進。能夠飛翔的鳥類的翅膀上都長有叫做飛羽的羽毛，飛羽有初級飛羽、次級飛羽以及復羽組成，各種飛羽整齊有序的排列且又互相交疊覆蓋。當它舉起翅膀時，飛羽略向上旋轉翻起，空氣就從重疊飛羽的羽隙間流過，當翅膀下壓時，飛羽重疊得很緊，空氣不能流過，對翅膀產生的壓力，推動鳥體向上前方前進。因此，翅膀上的飛羽就是鳥類飛翔的重要工具，沒有飛羽的鳥類就不能飛行。
根據這個道理，被送到動物園的天鵝要拔掉飛羽，對幼鳥要去掉指骨或腕掌骨關節，使飛羽無處著生。沒有了飛羽，翅膀扇動無力，天鵝就可以在動物園安居而不會飛掉了。
奧，動物園裡的天鵝和天空中飛翔的天鵝根本無法相比，它們雖然衣食無憂，但失去的卻不僅僅是自由……
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的天鵝的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個陽光明媚的星期日，我和奶奶、爸爸一起去遊了「天鵝湖」。天鵝湖位於榮成煙墩角，是世界上最大的天鵝湖，每年冬天，天鵝都會從別國飛至天鵝湖越冬、繁衍，所以冬季會有好多人到煙墩角看天鵝。
經過了三個小時的車程，我們終於到達了目的地。站在高高的壩上向下望去，碧藍清澈的湖水上棲息了幾百隻白天鵝，這些天鵝有大有小，姿態各不相同，它們有的靜靜伏在水面上休息，有的在湖裡游來游去，還有的展翅欲飛……它們在清澈的湖中歡快地叫著、鬧著，歡樂的叫聲也與遊客的讚嘆聲連成了一片。看著這些美麗的天鵝，恍惚中，我好好像看到了湖面上翩翩起舞的天鵝仙子。
天鵝湖所在的村子叫做天鵝村，就算沒有天鵝，這裡也是一景。除了天鵝，村子裡最著名的風景就是海草房了。海草房，顧名思義，用海草蓋的房子，現在已經不多了，也是具有特色的民居之一，據說有防水、防蟲、防火等諸多作用。這裡還有幾所充滿著海邊風情的漁家樂，敦厚淳樸的漁家人熱情地把你迎進屋，魚鍋片片主打的海鮮宴也讓人慾罷不能。小吃一條街也是這裡的特色之一，海邊的漁民烤起了新鮮的魚蝦待你品嘗，與火堆一起燃起的，還有海邊人民的幸福祝願和對美好生活的嚮往。
在天鵝村裡，我們感受到的是溫暖，是純凈。天鵝村是一個美麗的地方，在這裡，人也可以完全放鬆下來，靜靜擁抱愛與溫暖……
天鵝的作文400字 篇2
家鄉的天鵝湖一年四季風景優美，讓人沉醉。
春天，天鵝湖湖水碧綠，像一面平靜的鏡子。還有幾塊大的冰沒有化，像小船一樣漂著。幾隻燕子飛過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。
夏天，天鵝湖的荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還 是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
秋天的天鵝湖不像以前那樣生機勃勃，秋風把一片片落葉送到天鵝湖的懷抱，天鵝湖望著脫去綠衣的夥伴，眼淚不由自主的流了出來。平時最愛梳洗綠髮的柳姑娘也失去了往日的生機，小草和 野花各自垂頭喪氣。看到天鵝湖那傷心的樣子，我真想把他往日的面貌找回來。
冬爺爺看到這情景，鬚髮一抖將這美麗留住了，天鵝湖凝固了。一場冬雪過後，天鵝湖變了模樣，白天孩子們在天鵝湖上堆雪人、滑冰、打雪仗，做各種各樣的遊戲，天鵝湖頓時沸騰起來・・ ・晚上他們拿著各式各樣的燈籠到天鵝湖玩，天鵝湖顯得特別明亮，像是把星空搬下來似的。
啊！可愛的天鵝湖，你比不上波濤洶湧的大海，但你比得上水平如鏡的西湖。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的'天鵝湖。
天鵝的作文400字 篇3
在我的眼裡，沒有比白天鵝更美麗的動物了，那一次，我被天鵝吸引住了。
那天，爸爸媽媽帶我去南胡公園看天鵝，我一進公園就跑去看了天鵝。啊！它們多美呀！那羽毛白如雪，連一根黑毛也沒有，再看它游泳的姿態，多麼美，不像鴨子大搖大擺的游泳，天鵝游泳時是平穩的，好像它的心情時時刻刻都很平靜一樣。再看它的脖子，怎麼彎都不醜，有時候，它還很像一位注意儀表的先生，在敬禮並向大家問好。它們起飛的樣子，就更不用說了。太高貴，太優雅了。
更奇怪的是，我還發現了這些美麗的天鵝最喜歡吃我也愛吃的麵包干，後來，我知道了原來它們是雜食動物，當然都喜歡吃麵粉製作成的食品，而我也不例外，我也喜歡吃麵食。
我邊看邊想：「要是我是天鵝那多好呀！我就可以和它們一起長大，一起游泳，一起做遊戲，一起飛翔，享受藍天和白雲帶給我們的快樂啦！」
雖然觀看天鵝的事已經過去很久了，但是，那天鵝美麗的身姿，雪白的羽毛，優雅的神態，卻深深地印在了我的腦海里。
天鵝的作文400字 篇4
星期日的早晨，我又和爸爸、媽媽一起去動物園。
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上盪起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一隻只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白雲映在水面上。
白天鵝用紅腳蹼使勁地划動著那綠色的湖水，身體就像一隻小艇模型那樣搖搖擺擺。
天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。
一對雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。
湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閒地遊蕩，像朵朵白絮在隨風漂流。
湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身於仙境之間，流連忘返。
天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍;時而曲頸低頭，閒雅勝似仙子。
當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多麼像傑出的「芭蕾舞大師」。
漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區。
仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項修長，羽毛潔白，雙腿纖細，真箇是形體秀麗，舉止瀟洒，神采飄逸。
天鵝的作文400字 篇5
「雖然明明知道，不會有人搖著小船來接他上學了，蘆蘆還是大清早就拄了雙拐，一步一步挪到河邊。」這是黃蓓佳阿姨的中篇小說《小船小船》開頭的一段文字。
這篇小說講述了一個叫蘆蘆的小男孩和兩位劉老師之間的故事。小男孩蘆蘆腿有殘疾，由於學校在河對岸，所以班主任劉老師就每天劃著小船接送蘆蘆，蘆蘆非常喜歡劉老師。可是，有一次，劉老師在接蘆蘆的時候不幸溺水身亡。蘆蘆從此沉默了。他變得愛發火，愛哭，他常常會跑到河邊等他的劉老師。有一天，還真讓他等著了，可惜划船的是另外一位老師――小玲老師，她是來接替劉老師的工作的。雖然小玲老師也每天接送蘆蘆，可由於對劉老師的思念，蘆蘆始終不肯接受小玲老師。但是，小玲老師以她特有的熱情，以及對蘆蘆無私地關愛感動了蘆蘆，讓蘆蘆在不知不覺中也喜歡上了小玲老師。後來，蘆蘆才知道，這位小玲老師也姓劉，她是劉老師的親妹妹。
讀了這篇小說，讓我心潮起伏，這兩位劉老師不就像這蘆葦盪里的兩隻白天鵝嗎？美麗、純潔。在我們的現實生活中，也有這樣的白天鵝，幽默風趣的沈老師，在我們緊張、煩悶的時候讓我們開心一笑；親切和藹的高老師，在我們成績不理想的時候安慰我們；嚴肅認真的胡老師，在考試之前鼓勵我們向前沖；循循善誘潘老師，讓我們在英語世界裡享受快樂……這一隻只白天鵝，帶給我們的不只是知識，還讓我們懂得了愛。
天鵝的作文400字 篇6
我最喜歡天鵝，尤其是黑天鵝。天鵝們那優雅的動作、漂亮的雙眼以及溫柔的眼神都那麼令人神往。這不，姑姑帶我和弟弟去紅梅公園，我藉機提出要去看天鵝。
好不容易我們才找到了天鵝湖。我趴在圍欄上，痴痴地望著天鵝。忽然，我發現了一隻胖胖的黑天鵝正站在水池邊，「咕嘟咕嘟」喝了幾口水就下水戲水去了。它一會兒把頭伸進水裡找食吃，一會兒把雙翅撲騰得好像要飛起來一樣。我笑了，它真的好活潑！不一會兒，它要「洗澡」了。先用嘴沾水洗羽毛，後又感覺不大方便，於是索性翻了一個身，直接把上身浸入水中。「嘻嘻哈哈……」弟弟笑起來，「真好玩兒！」它翻了回來，但似乎感覺餓了，又把頭放入水中。好久，它才伸出頭來。我問姑姑：「為什麼天鵝可以憋氣那麼長時間？」姑姑說：「是天生的。它們深吸一口氣，把頭放下去，一會兒工夫，嘴裡就裝滿了小魚。」「哦。」我恍然大悟。
我再一次仔細地看天鵝：烏黑的羽毛，紅得似火的腳與嘴，還有活潑的性格和可愛的胖身板，組成了一個美的整體！
我很喜歡天鵝，你呢？
天鵝的作文400字 篇7
午飯過後，媽媽帶我去天鵝湖與王老師會合，因為王老師要帶我們游天鵝湖。
到了天鵝湖，王老師點過名，就領著我們開始參觀天鵝湖了。我們一進去就看見一池綠色的湖水，但用鼻子仔細嗅，會聞到一絲怪怪的味道。
我們看向水面，水面上的幾隻水蜘蛛把我們都吸引住了。它們游得那麼歡快，好像在向我們展示它們那優美的泳姿。再看那一層層波紋，多像老奶奶臉上的皺紋啊！咦？這波紋又是怎麼來的呢？我想可能是被風吹的吧！
不遠處的碼頭有幾艘小遊船，有的像汽車，有的像天鵝，還有的像……小船裡面有五個位置，第一個位置是控制方向的，其他四個位置像蹬自行車一樣腳蹬的。
柳樹姑娘包圍著天鵝湖，就像天鵝湖的保護神。一陣風吹過，柳樹姑娘的頭髮隨風舞動，美麗極了！
接著，就是看荷花了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，那些白荷花，有的還是花骨朵兒，有的已經完全綻放，像個亭亭玉立的仙女。如果我把眼前的荷花、荷葉看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
這就是我家鄉的天鵝湖，你喜歡嗎？
天鵝的作文400字 篇8
今年，爸爸媽媽帶我一起來到了盼望一久的天鵝湖。
到了天鵝湖，我就看見了一條大湖，湖中間有美麗的天鵝飛來飛去。每年五，六月份天氣變暖的時候，就會有成千上萬隻天鵝來到這「天鵝湖」由此得名。當一對天鵝滑過湖面，它們拍打著寬大的翅膀降落在水中，身上雪白的羽毛就能襯托出它們的美麗。天鵝在湖面慢慢的游著，湖面就像一面明亮的大鏡子。我聚精會神的看著，看清楚這隻，又錯過了那隻，看見了這隻另一隻又飛了起來。突然，一隻天鵝從湖中飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛回湖中興奮的叫著。
早晨湖泛起一點一點的波紋在陽光的照射下波光粼粼美麗極了，好像湖面上灑滿了珠寶。到了中午湖上一閃一閃的像每個人在湖底下眨著眼睛，這時候湖水變成金黃色，湖水反射的光照在湖邊的樹葉上，點點的光澤好像一個個小精靈。到了晚上湖水清清的像一面明亮的大鏡子，人們坐在湖邊乘涼，一陣風吹過，吹走了一天的疲倦。
每當夜幕降臨的時候，天鵝湖就變成了燈的海洋，燈的世界。橋的顏色有許多種，有紅色，有藍色，有綠色，五光十色美麗極了。
今天我來到天鵝湖感受到了天鵝湖美麗的景色，我喜歡天鵝湖，以後我還會再來天鵝湖的。
天鵝的作文400字 篇9
星期天，我去金寶遊樂園遊玩時，看到清澈見底的水面上，一對又一對的天鵝自由自在地游著，一會兒把頭伸進水面捕食，一會兒又引頸高歌，使在場的好多遊人駐足觀賞。
想到在電視上見過的天鵝能在天空中自由飛翔，那麼，動物園的天鵝飛走了怎麼辦?我問爸爸，爸爸卻說，這兒的天鵝是不會飛掉的。我更奇怪了，追問為什麼?爸爸故作神秘地說：「這個麼，我也不很清楚，回家你上網求學網。」
回到家，我打開電腦一查，還真有答案了：原來，鳥類在空中飛翔，和空氣氣流的推動以及浮力都有關係。鳥起飛時要依靠翅膀的扇動，利用周圍氣流的壓力產生的動力推動鳥體前進。能夠飛翔的鳥類的翅膀上都長有叫做飛羽的羽毛，飛羽有初級飛羽、次級飛羽以及復羽組成，各種飛羽整齊有序的排列且又互相交疊覆蓋。當它舉起翅膀時，飛羽略向上旋轉翻起，空氣就從重疊飛羽的羽隙間流過，當翅膀下壓時，飛羽重疊得很緊，空氣不能流過，對翅膀產生的壓力，推動鳥體向上前方前進。因此，翅膀上的飛羽就是鳥類飛翔的重要工具，沒有飛羽的鳥類就不能飛行。
根據這個道理，被送到動物園的天鵝要拔掉飛羽，對幼鳥要去掉指骨或腕掌骨關節，使飛羽無處著生。沒有了飛羽，翅膀扇動無力，天鵝就可以在動物園安居而不會飛掉了。
奧，動物園裡的天鵝和天空中飛翔的天鵝根本無法相比，它們雖然衣食無憂，但失去的卻不僅僅是自由……
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