【精選】學習的作文彙編五篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學習的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
「叮鈴鈴」，隨著下課鈴聲的響起，我們的語文老師――陳老師又開始布置起了家庭作業：「抄寫第六單元複習要點一至十題，並聽寫第六單元詞語盤點中的詞語。」我想：這語文作業也太多了，希望數學作業能少布置一點兒。我剛把作業抄完，就瘋狂地寫起了語文家庭作業，不過還沒等我寫到一半，數學家庭作業就出來了：「《長江作業》三面，《大英才》三面，《口算》……」剛聽完，我就一臉擔憂：這可怎麼辦？我今天還想和小夥伴一起玩呢！這還不說，晚上又得「加班加點」了，誰能來救救我啊？
不過學習雖然作業多，但也有快樂的時候。
比如說老師上完新課以後，我就因為自己又新學到一個知識點而感到高興。老師上完一個單元後，隨堂考試試卷髮下來時，看著試卷上鮮紅的100分，我就會因此而高興。有時老師還會表揚我。
學習既是苦的，也是快樂的'，我們一定要認真對待。
今天下午放學後，爸爸來接我回家。回到家，我第一件事就是寫作業。於是，我就寫起了數學作業。
當我寫得津津有味的.時候，突然我有一道數學應用題不會做，我左思右想，反覆地算，也算不對。這到底是怎麼回事呢？心想：算了，明天問問同學吧。忽然，我又想起媽媽平時對我常說的一句話，不要怕困難，要敢於克服困難。於是，我又從草稿紙上把算式重列了一遍，仔細地尋找錯誤。原來，是我的算式列錯了，所以引起後面的算式也錯了。
然後，我又把算式改正了過來，有算了一遍，算式果然不錯，這道數學應用題被我給算出來了。我心裡非常高興。
通過這件事，使我明白了一個道理，只要認真去思考，就能什麼事情都能成功。還讓我明白了一句話「世上無難事，只怕有心人」。
我一直想學抖空竹，終於有一天，媽媽有空陪我買空竹。走進百貨店，只見櫃檯上擺著許多式樣相仿而顏色不同的空竹。我一眼就看中了一個藍色空竹，可媽媽說它有瑕疵，最終給我選了個能發聲的粉色空竹。走在回家的路上，我抱著新買的空竹，哼著小曲，心裡別提多高興了。
剛走到小區的空地上，我便迫不及待地擺開架勢，想大顯身手一番。當我憑著感覺將線繩理好，套上空竹，擺開雙臂，有模有樣地開始抖時，只一下，空竹竟然哐當一聲掉在了地上。儘管我多少有點奇怪，但還是饒有興致地撿起空竹，纏好線繩後揮臂再抖。這次更糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個痛啊。我雖然還會撿起落下的空竹繼續練習，嘴裡卻開始抱怨媽媽沒給我買那款藍色的空竹。我告訴過她，班裡的空竹高手都是用的那樣的空竹。十來次反覆後，我仍然不能抖一個來回。我的興致已經蕩然無存，仿佛是一隻斗敗的公雞，心裡充滿了怨氣。我狠狠地將空竹拋在地上，不願再理它。一旁沉默的.媽媽終於走上前來。她並沒有責罵我，而是耐心地給我講解套線繩和擺臂的要領，然後又細心地為我示範。在媽媽手把手的幫助下，我再次張開雙臂，滑動起線繩上的空竹。真是奇了怪了，這時的空竹還是剛才的那個空竹，可它卻像突然有了磁力，又像是粘了膠，還像是安了滑輪，不僅不再掉下地，還能在那成v字形的繩兩端竄滑。當媽媽輔助我稍加速度和力時，它竟然也能嗡嗡地響起來。聽到響聲的那一刻，我激動極了，眼睛像是放光的一樣。我早已關閉了埋怨的嘴巴，開始在媽媽的提示下手腳忙個不停，從獨自揮繩使空竹滑動兩個來回，到三個來回，到更多……。有幾次我隱約間還聽到了抖出的蜂鳴聲。我開始迷上了空竹，越發投入地練習起來，壓根兒沒有注意路燈早已點亮，而我的小肚也咕咕地叫喚了。
此後，小區的空地上時常會有一個小人在聚精會神地練習抖空竹，那個流汗的人就是我。功夫不負有心人，現在的我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出如「猴子爬竿」、「天平」、「拋接」等花樣。高手的我每每想到第一次抖空竹的經歷，便感想頗多。它讓我明白了遇事不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反覆的操練即會熟能生巧。這些啟示以及媽媽的愛將伴我成長。
今天，媽媽說： 「女兒，不如我給你寫一份寒假學習計劃吧！」我回答說：「好的，媽媽。」
我的學習計劃如下：一、數學語文寒假作業每天寫6頁。二、隔一天寫懷篇日記。三、每天早晚各閱讀20分鐘。四、把數學單元檢測的'錯題抄一遍。五、晴天時每天戶外活動2小時。
我暗下決心，一定要按照這個學習計劃把作業寫完。
「掐指一算，學校已經待了六年半。讀書做題，我可沒偷懶，今天老師叫我做張試卷，啊！語文卷……」我一邊哼著這首歌，一邊做著語文家庭作業。
唉，在小學裡，令我最頭疼的科目就是語文。現在六年級了，馬上就要小考，想起年級一年年往上升，語文也從a、o、 e到讀寫例話，再到洋洋洒洒的成就一篇美文，可真是越來越難以對付了。
低年級語文――小菜一碟
一年級，我雖不是全班第一，但絕對是名列前茅。那時憑藉我的小聰明，學習語文對我來說，是件很容易的事。只要記住老師講的，做好書上習題，總能得到高分。爸爸、媽媽告訴我：「你可不要高興太早，不要忘了山外有山，人外有人，驕傲是要落後的。」哼，我才不怕呢！於是乎我大聲道：「語文，我來也……」
高年級語文――大風大浪
彈指一揮間，我已是小學五年級的學生了，我對語文的看法發生了改變。它不再是小菜一碟，而是像一片海洋，我在海洋里游啊游啊，不知不覺失去了方向。一次次的考試給了我一次又一次地打擊，測試成績從90分降到了60分。我如同掉進一個深谷，不知哪裡才能找到攀上山頂的路途。語文，語文，要學好你太苦了！為了你，我犧牲了多少打球的時間，看動畫片的時間；為了你，我挨了多少爸爸的責備，老師的批評。就像一副中藥，熬出苦苦的濃汁，我真不想喝。可我知道「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行」，語文是各門學科的基礎，這副良藥再難喝，我也得咬緊牙關喝下去。於是我決定重新站起來，「語文，我要向你挑戰……」。
向語文挑戰――雷厲風行
我將自己的`所有空閒時間收集起來全力應戰。多看書，勤思考，做筆記，寫感悟，課內不放鬆，課外更抓緊。考前不放過任何一道難題，考時認真地答好每一道題，考後仔細地分析失分原因。……終於功夫不負有心人，到六年級的時候，我的成績以直角90度的直線上升，終於奪回了屬於我的地盤――名列前茅。「哈哈哈」，我樂得合不攏嘴，可又想起爸爸媽媽常說的話：「山外有山，人外有人，驕傲是要落後的」。我趕緊閉目念經：「勝不驕，敗不餒，我一定攀上語文最高峰。」
難，才更具有挑戰性，難，才能體現英雄本色。從這次「雷厲風行」的挑戰中，我感受到了從未有過的快樂。語文，既不是小菜，也不是苦藥，它其實是一罐蜜糖，只有像蜜蜂一樣辛勤的四處採集花粉，才能釀出甜美的蜜來。
學習語文有苦有樂，我愛語文，它讓我在黑暗中找到光明，悲傷中找到快樂，困惑中找到理想。
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學習的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
「叮鈴鈴」，隨著下課鈴聲的響起，我們的語文老師――陳老師又開始布置起了家庭作業：「抄寫第六單元複習要點一至十題，並聽寫第六單元詞語盤點中的詞語。」我想：這語文作業也太多了，希望數學作業能少布置一點兒。我剛把作業抄完，就瘋狂地寫起了語文家庭作業，不過還沒等我寫到一半，數學家庭作業就出來了：「《長江作業》三面，《大英才》三面，《口算》……」剛聽完，我就一臉擔憂：這可怎麼辦？我今天還想和小夥伴一起玩呢！這還不說，晚上又得「加班加點」了，誰能來救救我啊？
不過學習雖然作業多，但也有快樂的時候。
比如說老師上完新課以後，我就因為自己又新學到一個知識點而感到高興。老師上完一個單元後，隨堂考試試卷髮下來時，看著試卷上鮮紅的100分，我就會因此而高興。有時老師還會表揚我。
學習既是苦的，也是快樂的'，我們一定要認真對待。
學習的作文 篇2
今天下午放學後，爸爸來接我回家。回到家，我第一件事就是寫作業。於是，我就寫起了數學作業。
當我寫得津津有味的.時候，突然我有一道數學應用題不會做，我左思右想，反覆地算，也算不對。這到底是怎麼回事呢？心想：算了，明天問問同學吧。忽然，我又想起媽媽平時對我常說的一句話，不要怕困難，要敢於克服困難。於是，我又從草稿紙上把算式重列了一遍，仔細地尋找錯誤。原來，是我的算式列錯了，所以引起後面的算式也錯了。
然後，我又把算式改正了過來，有算了一遍，算式果然不錯，這道數學應用題被我給算出來了。我心裡非常高興。
通過這件事，使我明白了一個道理，只要認真去思考，就能什麼事情都能成功。還讓我明白了一句話「世上無難事，只怕有心人」。
學習的作文 篇3
我一直想學抖空竹，終於有一天，媽媽有空陪我買空竹。走進百貨店，只見櫃檯上擺著許多式樣相仿而顏色不同的空竹。我一眼就看中了一個藍色空竹，可媽媽說它有瑕疵，最終給我選了個能發聲的粉色空竹。走在回家的路上，我抱著新買的空竹，哼著小曲，心裡別提多高興了。
剛走到小區的空地上，我便迫不及待地擺開架勢，想大顯身手一番。當我憑著感覺將線繩理好，套上空竹，擺開雙臂，有模有樣地開始抖時，只一下，空竹竟然哐當一聲掉在了地上。儘管我多少有點奇怪，但還是饒有興致地撿起空竹，纏好線繩後揮臂再抖。這次更糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個痛啊。我雖然還會撿起落下的空竹繼續練習，嘴裡卻開始抱怨媽媽沒給我買那款藍色的空竹。我告訴過她，班裡的空竹高手都是用的那樣的空竹。十來次反覆後，我仍然不能抖一個來回。我的興致已經蕩然無存，仿佛是一隻斗敗的公雞，心裡充滿了怨氣。我狠狠地將空竹拋在地上，不願再理它。一旁沉默的.媽媽終於走上前來。她並沒有責罵我，而是耐心地給我講解套線繩和擺臂的要領，然後又細心地為我示範。在媽媽手把手的幫助下，我再次張開雙臂，滑動起線繩上的空竹。真是奇了怪了，這時的空竹還是剛才的那個空竹，可它卻像突然有了磁力，又像是粘了膠，還像是安了滑輪，不僅不再掉下地，還能在那成v字形的繩兩端竄滑。當媽媽輔助我稍加速度和力時，它竟然也能嗡嗡地響起來。聽到響聲的那一刻，我激動極了，眼睛像是放光的一樣。我早已關閉了埋怨的嘴巴，開始在媽媽的提示下手腳忙個不停，從獨自揮繩使空竹滑動兩個來回，到三個來回，到更多……。有幾次我隱約間還聽到了抖出的蜂鳴聲。我開始迷上了空竹，越發投入地練習起來，壓根兒沒有注意路燈早已點亮，而我的小肚也咕咕地叫喚了。
此後，小區的空地上時常會有一個小人在聚精會神地練習抖空竹，那個流汗的人就是我。功夫不負有心人，現在的我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出如「猴子爬竿」、「天平」、「拋接」等花樣。高手的我每每想到第一次抖空竹的經歷，便感想頗多。它讓我明白了遇事不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反覆的操練即會熟能生巧。這些啟示以及媽媽的愛將伴我成長。
學習的作文 篇4
今天，媽媽說： 「女兒，不如我給你寫一份寒假學習計劃吧！」我回答說：「好的，媽媽。」
我的學習計劃如下：一、數學語文寒假作業每天寫6頁。二、隔一天寫懷篇日記。三、每天早晚各閱讀20分鐘。四、把數學單元檢測的'錯題抄一遍。五、晴天時每天戶外活動2小時。
我暗下決心，一定要按照這個學習計劃把作業寫完。
學習的作文 篇5
「掐指一算，學校已經待了六年半。讀書做題，我可沒偷懶，今天老師叫我做張試卷，啊！語文卷……」我一邊哼著這首歌，一邊做著語文家庭作業。
唉，在小學裡，令我最頭疼的科目就是語文。現在六年級了，馬上就要小考，想起年級一年年往上升，語文也從a、o、 e到讀寫例話，再到洋洋洒洒的成就一篇美文，可真是越來越難以對付了。
低年級語文――小菜一碟
一年級，我雖不是全班第一，但絕對是名列前茅。那時憑藉我的小聰明，學習語文對我來說，是件很容易的事。只要記住老師講的，做好書上習題，總能得到高分。爸爸、媽媽告訴我：「你可不要高興太早，不要忘了山外有山，人外有人，驕傲是要落後的。」哼，我才不怕呢！於是乎我大聲道：「語文，我來也……」
高年級語文――大風大浪
彈指一揮間，我已是小學五年級的學生了，我對語文的看法發生了改變。它不再是小菜一碟，而是像一片海洋，我在海洋里游啊游啊，不知不覺失去了方向。一次次的考試給了我一次又一次地打擊，測試成績從90分降到了60分。我如同掉進一個深谷，不知哪裡才能找到攀上山頂的路途。語文，語文，要學好你太苦了！為了你，我犧牲了多少打球的時間，看動畫片的時間；為了你，我挨了多少爸爸的責備，老師的批評。就像一副中藥，熬出苦苦的濃汁，我真不想喝。可我知道「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行」，語文是各門學科的基礎，這副良藥再難喝，我也得咬緊牙關喝下去。於是我決定重新站起來，「語文，我要向你挑戰……」。
向語文挑戰――雷厲風行
我將自己的`所有空閒時間收集起來全力應戰。多看書，勤思考，做筆記，寫感悟，課內不放鬆，課外更抓緊。考前不放過任何一道難題，考時認真地答好每一道題，考後仔細地分析失分原因。……終於功夫不負有心人，到六年級的時候，我的成績以直角90度的直線上升，終於奪回了屬於我的地盤――名列前茅。「哈哈哈」，我樂得合不攏嘴，可又想起爸爸媽媽常說的話：「山外有山，人外有人，驕傲是要落後的」。我趕緊閉目念經：「勝不驕，敗不餒，我一定攀上語文最高峰。」
難，才更具有挑戰性，難，才能體現英雄本色。從這次「雷厲風行」的挑戰中，我感受到了從未有過的快樂。語文，既不是小菜，也不是苦藥，它其實是一罐蜜糖，只有像蜜蜂一樣辛勤的四處採集花粉，才能釀出甜美的蜜來。
學習語文有苦有樂，我愛語文，它讓我在黑暗中找到光明，悲傷中找到快樂，困惑中找到理想。
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