有趣的實驗作文【彙編15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實驗作文1
雞蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢，就讓我來告訴你吧。
今天，老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子裡加了些鹽，並用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著「老師騙我們！雞蛋沒有浮上來！」機靈鬼說道：「那是因為鹽分不夠。」老師又將鹽加了一些，攪拌著，一會兒，將雞蛋放了進去，終於，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著：「雞蛋浮起來了！」老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，仿佛在說：「不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，」
原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小於雞蛋里的.分子時，雞蛋就下沉，當加了許多鹽後，鹽水的分子大於雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會浮起來。
大自然中還有許多奧秘，等著我們去探索呢！
聽說在水杯里裝滿水，蓋上金屬片，將水杯倒過來，杯里的水不會流出來。這到底是不是真的.呢?俗話說：「耳聞為虛，眼見為實。」我想做個實驗來驗證它。
我迫不及待地開始了準備工作：找來一個杯子、一張金屬片、裝滿一盆水。一切準備就緒，實驗開始了。
首先，我將杯子裝滿水;然後將金屬片按在杯口;接著，一手按緊金屬片，另一隻手將杯子快速倒過來，我目不轉睛地盯著它，眼睛一下也不眨，心裡卻砰砰砰直跳：「金屬片能托住水嗎?」我緊張地鬆開按金屬片的手。這時，奇蹟出現了――水沒有流出來，金屬片把水牢牢地托住了。
這時，我又想：「如果不將杯子裝滿水，會怎麼樣呢?」於是，我又再一次實驗，但這次，實驗卻不像上次那樣成功、順利。當我把杯子倒過來時，金屬片搖晃了一下，接著桌球!嘩啦啦――金屬片掉了下來，水涌了出來。我覺得很奇怪，爸爸告訴我：「當杯子裡有空氣時，杯里杯外都有大氣壓，但杯里還有水，所以水流出來了。」原來，一個小小的疏忽就會破壞實驗結果。
做完實驗，我欣喜若狂。我突然十分想知道實驗原理是什麼?我上網查尋，原來，水的壓強對金屬片的影響小於大氣壓強對它的影響，所以，水沒有流出來。
哈哈!原來金屬片被大氣壓強施了魔法呀!
今天，老師帶來一個實驗，當小蘇打遇上白醋會發生什麼事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請上今天的嘉賓：像麵粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的'杯子。這兩種物質加起來，會有什麼變化呢？
充滿激情的實驗開始了，我在杯子裡加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭後，一個個大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直衝雲霄。同學驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發，美麗的噴泉不再出現在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現自己地風采。
我看著這杯子，心裡鼓起勇氣，問起了老師：「老師，這是什麼原理？」老師溫柔地說：「小蘇打是一種化學名叫碳酸氫鈉地鹼性物質，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質，二者相遇，就會有「噴泉表演」。
原來科學如同空氣一樣，時時在身邊，只要我們去探索，去發現奧妙。
今天，老師給我們布置了一個做小實驗的作業，我在想做什麼呢？做實驗的材料家裡還要有，我突然想到以前從一本書上看到的一個有趣的實驗神奇的傳聲筒。於是，我決定親手做一個。
首先，我準備好了實驗材料：兩個一樣的.一次性紙杯，1.5米長的線，兩根小木棍，還有小刀。我先用小刀在兩個紙杯底部戳開一個小圓孔，孔不要太大，能放進線就可以；然後，把兩個紙杯用線穿起來；最後，在線的兩頭綁上小木棍，輕輕地拉一下，線沒有被拉脫，這樣傳聲筒就做好了。
我拿著這邊的紙杯，叫來爸爸幫忙拿著那邊的紙杯，我對著紙杯口跟爸爸說：「爸爸，在嗎？」爸爸回答：「在，兒子。」咦，能聽見，但是聲音很小。我於是輕輕地拉一拉線，把線拉直又和爸爸試試，這次比第一次聽得更清楚了，就像打電話似的。「為什麼會這樣呢？」我想了很長時間，也想不出這是為什麼。爸爸說：「聲音不僅可以在空氣中傳播，還能通過固體傳播。剛才你把中間的線拉直，這樣減少了聲音在空氣中擴散，使我們聽得更清楚了。」
這次的實驗真有趣，不僅讓我感受到親身體驗的快樂，還讓我學到了科學知識。
今天，我和姐姐做了一個有趣的實驗。
我先準備好一條皮筋，一個杯子，一杯水，一塊紗布和一張卡紙。首先，我往杯子裡倒滿水，然後用皮筋把紗布固定在杯口上。最後，把卡紙放在杯子上，用手掌壓住杯口快速翻轉，當我小心翼翼地抽開卡紙的時候，水突然從杯子裡流了下來，我失望至極：實驗失敗了！我仔細檢查，原來是皮筋沒有固定好杯口，我決定重新做一遍。
這一次，我仔細地檢查每一個環節，認認真真地從頭做了一遍。功夫不負有心人，我終於成功了。抽掉卡紙，水竟然沒有從紗布流下來。
「這是什麼原理呢？」我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答：「空氣和水都有壓力，空氣的壓力大於水的壓力，當杯子裝滿水後，杯子裡的空氣少了，外面空氣的壓力就大於杯中的'壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力，很輕鬆地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙，水也不會流出來。」原來是這樣，我向姐姐投去了佩服的目光。
生活中有許多有趣的科學知識，只要用心觀察，努力學習，我們還會發現更多的科學奧秘。
今天在上課的時候，老師說：「同學們，如果我把一杯水上面放一張紙，把水杯倒過來，水會不會往下流」？同學們聽後都紛紛討論起來了，有的說，肯定會往下流，有的說，不會往下流。大家都很期待結果。
老師看大家都很期待，說不如我們來做個實驗吧，同學們都說：「好」。老師讓我們閉上眼睛，老師就像變魔術一樣，把所需要的變出來了，一個碗，一杯水和一張紙。
同學們立馬把老師圍的水泄不通，老師先把紙放在裝滿水的杯子上，同時數了三個數：「1―2―3―翻」，說時遲那時快，一眨眼的功夫，老師把杯子倒立過來，見證奇蹟的'時刻到了，水杯里的水沒有流出來，可能是老師有點緊張吧，手一直在抖，老師慢慢把手手挪開，可是水流出來了！第一次實驗宣告失敗！
第二次試驗開始，老師又準備好了材料，這一次老師好像更緊張了，不過動作明顯利索了很多，老師還差最後一步，同學們已經開始七嘴八舌喊起來了，有的說：」失敗，失敗，失敗！」，有的恨不得想幫老師把紙捂住，就在他放開手的一瞬間，水一下子又流了出來。
雖然兩次水都流了出來，但是老師告訴我們，理論上由於大氣壓力的原因，裡面的水是應該流不出來的，但由於紙和杯口有縫隙或者其他因素干擾，我們實驗兩次都失敗了。
希望以後有機會再來試驗驗證，不管怎樣，今天的收穫可真不少！
今天上實驗課，老師跟同學們說今天我們來做一個小實驗，同學們議論紛紛。
上課了，老師說：「今天我們要做的實驗是《會游泳的雞蛋》。準備的材料是：一個裝滿水的瓶子，一隻生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。」有趣的'實驗開始了，我們目不轉睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會兒，雞蛋就沉下去睡大覺了，一動不動的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子裡下起了暴風雨，颳起了龍捲風。我心裡想：「雞蛋會浮起來嗎？」老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來了，沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽，繼續攪拌，雞蛋浮起來了一點，像個小娃娃一樣站了起來，我們都很高興。最後老師把一袋鹽都倒了進去攪拌起來，雞蛋完全浮起來了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的氧氣沒有了，又上來呼吸空氣。
我們好奇的問老師：「為什麼水裡放了鹽，雞蛋就浮起來了？」老師說：「因為在清水中加入鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟著變大，雞蛋就浮上來啦。」
寒假裡，我做過很多事情：畫畫、遊戲……，我最難忘的是一個有趣的實驗。
那天，姐姐到我們家來做客，於是我問媽媽：「能不能讓我和姐姐一起做實驗？」媽媽爽快地答應。
在準備須知實驗的時候，我和姐姐發現書上有二個實驗，姐姐問我：「先做哪個實驗？」我說：「先做忠ＤＩＹ熔岩燈的實驗吧，看起來好像很有趣。」於是，我們就先做了ＤＩＹ溶岩燈。
開始做了，我們先在瓶底部倒入事先調好的顏料水（約是瓶子的五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當濃一些。然後我們再慢慢倒入食用油（約是瓶子的五分之四）。最後一步，扔「炸彈」了，把泡騰片扔進瓶中。哇！！！我保證你肯定驚呆了！告訴你一個成功的小秘訣：為了保證持續的.效果，泡騰片一片一片的放進瓶里。
做完第一個實驗，我們就開始了第二個實驗。
你看！我們開始做了！先在一個透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著再沿著透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料並且攪拌均勻）。然後，再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍色顏料水。加油哦，再沿著玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了！！！最後一步是：再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。
現在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒有看到會流動的彩虹了嗎？
今天，媽媽送我到心語學校學作文，老師給我們做了一個有趣的實驗―-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認為針不能浮在水上，而第二排的同學則一致認為能浮起來。於是，老師就做實驗讓我們看。
第一次，老師飛快地將針放到水裡，針沉了下去了，我開心極了！可能是幸災樂禍吧。而有些同學卻目瞪口呆，難以置信。老師堅定地說：「我拿出道具就能讓針浮起來了！」吳潤禾也堅定地說：「我倒要看看能不能浮起來！」
第二次，老師拿出了面巾紙。然後，他把面巾紙的邊撕開，取出薄薄的.一張，鋪到水面上，再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉，針卻慢慢地浮在水面上。「針浮在水面上啦，針浮在水面上啦！」第二排的同學高興地叫著。我則是驚訝不已，一句話也說不出來。
老師笑著說：「誰想做一次實驗？」林義翔一馬當先舉起了手，老師就請了他上台做實驗。他按著老師說的去做，終於成功了。可是，吳潤禾不服氣，就使勁兒搖了搖桌子，針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說：「肯定是誰搖桌子了！」林義翔興高采烈地回到了座位，因為他的實驗成功了！
回家後我要做實驗給媽媽看，讓她也見證奇蹟。
這天，老師和我們做了一個有趣的實驗。
老師準備了一次性紙杯、透明的一次性塑料杯、打火機和幾個用衛生紙搓成的小球。
老師拿出一個小球，用打火機將其點燃。當小球上出現小火苗時，老師迅速地把紙杯蓋在小球上面。老師一邊使勁壓住紙杯子，一邊神秘地問大家：「你們大家猜一猜，這裡面的火怎麼樣了？」大家紛紛猜測。老師說：「認為它已經燒完的同學，請舉手！」我和一個同學舉起了手。「認為它沒有燒完的同學，請舉手！」我想了想，不會那麼快燒完吧？我看看班裡其他同學，竟然好幾個都舉起了手，我便膽怯地再次把手舉了起來。「認為它正在燃燒的.同學，請舉手！」好像幾種情況都有可能發生，我思來想去，竟然又舉起了手。
這時，老師猛地拿起杯子，發現火苗已經熄滅了，但是紙團卻還沒燒完。「這是為什麼呢？」同學們紛紛舉起了手，老師提問了我，我站起來說：「火燃燒需要氧氣，而老師用紙杯蓋住了火苗，火把氧氣燃燒完，就會熄滅。」老師說：「回答的非常正確，我接下來用透明杯子示範一下。」
老師再次點燃一個紙團，火苗「騰」一下子躥了出來，然後用透明杯子蓋住紙團。這時，火苗搖搖欲墜的樣子，緊接著像是奄奄一息的病人，沒了剛才的神氣。沒幾秒，火苗就熄滅了，這真是個奇妙的過程！
這一堂精彩的課，讓我不但認識了很多朋友，還感受到了科學的樂趣，我愛這樣的課堂！
「一枚，兩枚，三枚，四枚……」千萬不要以為是守財奴在數錢，其實這是老師正在帶著我們做一次有趣的實驗。
鈴聲一響，同學們安安靜靜，整整齊齊坐在教室里，等待老師的來臨。只見老師大步走上講台，手裡拿著一隻玻璃杯，杯子裡盛滿了水，另一手裡還有許多的一角硬幣，同學們疑惑不解，不知老師今天又要帶領我們做什麼實驗。
老師首先問了我們一個問題：「將盛滿水的玻璃杯里放入硬幣，結果會如何？」大多數的同學異口同聲都說會溢出來，也有極個別同學說不會溢出來，於是同學們便議論開了。
老師笑了笑沒有說話，開始往杯子裡輕輕放第一枚硬幣了，大家靜了下來，只聽到「撲通」，那枚硬幣像一個經驗豐富的老潛水員一樣，姿態優美地在水中打了一個滾，優雅地潛入了美麗的「海底世界」，再看那水面，只是濺起一道道漣漪，水絲毫沒有溢出來。當放到26枚的'時候，我們緊張得大氣都不敢出，一個個把心都提到了嗓子眼兒，大家都目不轉睛，緊緊盯著老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中，水已經高出瓶口，水面來回晃動，像一個果凍一般搖搖欲墜，就是沒有溢出。這時老師笑著為我們揭開了謎底――水面有一種張力，它可以讓水高出瓶口後，保持原有的形狀，不往外溢。我們聽了恍然大悟。
這節課後，我就對科學發生了濃厚的興趣，喜歡動手做各種實驗，既滿足自己的好奇心，又增長知識，真可謂是一舉兩得啊！
「丁零零」第四節課上課了。王老師面帶微笑地走進教室，一本正經的說：「今天，我們舉行『『雞蛋撞地球』』的比賽。：」我們頓時炸開了鍋。：「安靜，出去排隊，去綜合樓。」王老師一臉嚴肅的說。
一路上，我們雖然有說有笑，但是雙手緊緊地抱著自己的寶貝，生怕有什麼閃失。來到目的地，我們隨著周中樾上了樓。我身子往下一探，哇！好高啊！我心想：這麼高，摔碎一個小小的雞蛋，不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？不禁打了個寒顫，趕緊往後退，其他同學也和我一樣，大家就這樣僵持著……
就在關鍵的時候，膽大的楊瀧宇身先士卒，第一個走到欄杆前，只見他雙手舉起「炸藥包」朝樓下一扔「砰」一聲，把同學們嚇了一跳，隨即全場爆笑，在楊瀧宇的帶領下，同學們紛紛把自己的雞蛋扔下來，真是槍林「蛋」雨啊。終於到我了，我來到欄杆前，緊張的眼一閉，手一松，小雞蛋掉了下去。然後，便聽到同學們七嘴八舌的議論開去，「這個降落傘做的真好。」「是啊！真像天仙下凡，」：「那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發言了：「這個設計者真是太聰明，讓雞蛋做了一次免費的旅遊。」聽了老師的誇獎，我心裡比喝了蜜還甜。
我快步奔下樓，撿起我的'雞蛋，解開一看：「OH，YES！我沒碎。」同學們聽見我的叫聲，紛紛跑來詢問：「你的雞蛋沒有破嗎？」我來不及回答他們，只是覺得一股興奮和喜悅湧上心頭。
通過這次實驗，我明白了，做什麼事都要有一顆愛動腦的心。
今天，鄭老師給我們做了一次別開生面的實驗。
清脆的上課音樂鈴聲響起，鄭老師滿面笑容地走進教室。只見老師手上端著一個盤子和一杯水，右手還捏著一根玻璃棒。我們都非常奇怪，語文老師拿這些科學用具幹什麼呢？突然有同學問：「要做實驗嗎？」老師說：「對。」老師又從講桌抽屜里拿出一枚小巧玲瓏的雞蛋說：「你們猜，我把這枚雞蛋放進這杯水裡，會浮上來，還是會沉下去？」大家異口同聲地說：「會浮上來。」只有兩位同學說會沉下去。「做個實驗不就知道了嗎？」老師說。然後老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進裝著水的杯里。這時，雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣，答對的那兩個同學得意地朝著大家擠眉弄眼。老師說：「我要讓它浮起來。」我很好奇，眼睛盯著雞蛋。老師往水杯里加了一些鹽，可雞蛋象條懶蟲一樣，一動不動。老師急了，剛脆把剩下的`鹽都倒了進去，並用玻璃棒慢慢攪動。真神奇，雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來：「雞蛋浮起來了！」
通過老師給我們做的這個有趣的實驗，我明白了水裡加鹽溶化後浮力會更大。也懂得了死海不死的道理。
又到了星期五的班會課了，這次由張明叔叔來給我們講《表面活化劑》，很奇妙哦。
張明叔叔給我們做了一個對比實驗。
他先給我們看了一些水的圖片，然後提問：「誰能用水吹出泡泡？」「我能，不過我要一根吸管。」王異博信心滿滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中，深深地吸了一口氣，朝吸管口使勁一吹，水面上便浮起了許多小泡泡，但沒過一會兒就爆了。張明叔叔問我們為什麼，我們一個個都呆若木雞，一點思緒都沒有。
張明叔叔接著再往水杯中倒了一點表面活化劑，再叫餘思成來吹。餘思成朝吸管口輕輕一吹，泡泡便直往外涌，仿佛要逃離這個杯子。張明叔叔再次問我們為什麼，我們的表情和上次一樣――呆若木雞。
為了給我們弄個明白，張明叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的身子又寬又龐大，頭為不規則球體，全身「鑲」著「藍寶石」，看上去很富有;而水的個頭咪咪小，身上一塊紅、一塊藍、一塊綠，顏色十分鮮艷，很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起，簡直就是蚯蚓見狼狗。正因為表面活化劑的密度比水的.密度要小，所以才會吹出這麼多的泡泡。
張明叔叔還告訴我們，表面活化劑還擔任「和事老」一職，每次水和油「吵架」時，他就會去「勸架」。只要在有水和油的杯子裡倒一點表面活化劑，顏色會漸漸變成乳白色，水和油會慢慢合為一體。
表面活化劑還有很多奧妙，只要我們用心去觀察，用心去分析，就會有很大的發現哦！
聽說在盤子中滴入幾滴墨水，接著再在筷子的一尾沾上一些洗潔精，這個實驗是否真實有效呢？讓我們來試著做一下吧！
我們要準備的材料有：一支抽好墨鋼筆、一個盤子、一隻筷子，還要準備一些洗潔精。
我們先要把鋼筆中的墨水，擠入盤子中，把墨水攤勻，接著再在筷子的一尾沾上洗潔精，媽媽說，洗潔精必須多沾一點兒，為什麼呢，我問媽媽，媽媽說，做完在告訴你我一邊想一邊做接下來的實驗。然後我將沾有洗潔精的筷子放入墨水中，就會發現墨水真的會像那樣燦爛開。我興奮地叫起來，實驗成功了，我手舞足蹈的說。
我疑惑地問媽媽，媽媽為什麼墨水像一個害羞的小姑娘，洗潔精要攻擊它似的.，媽媽說，因為洗潔精有凈化的能力，所以沒水會燦爛開，原來是這樣的，我恍然大悟。
媽媽，那麼洗潔精為什麼要多滴一些呢？媽媽說：少放一點，你試一試，我做完之後發現原來把洗潔精少的一些墨水就會和洗潔精融為一體，所以洗潔精要多放一些墨水才會燦爛開，如果洗潔精放少了，墨水他就不回燦爛開。
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實驗作文1
雞蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢，就讓我來告訴你吧。
今天，老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子裡加了些鹽，並用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著「老師騙我們！雞蛋沒有浮上來！」機靈鬼說道：「那是因為鹽分不夠。」老師又將鹽加了一些，攪拌著，一會兒，將雞蛋放了進去，終於，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著：「雞蛋浮起來了！」老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，仿佛在說：「不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，」
原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小於雞蛋里的.分子時，雞蛋就下沉，當加了許多鹽後，鹽水的分子大於雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會浮起來。
大自然中還有許多奧秘，等著我們去探索呢！
有趣的實驗作文2
聽說在水杯里裝滿水，蓋上金屬片，將水杯倒過來，杯里的水不會流出來。這到底是不是真的.呢?俗話說：「耳聞為虛，眼見為實。」我想做個實驗來驗證它。
我迫不及待地開始了準備工作：找來一個杯子、一張金屬片、裝滿一盆水。一切準備就緒，實驗開始了。
首先，我將杯子裝滿水;然後將金屬片按在杯口;接著，一手按緊金屬片，另一隻手將杯子快速倒過來，我目不轉睛地盯著它，眼睛一下也不眨，心裡卻砰砰砰直跳：「金屬片能托住水嗎?」我緊張地鬆開按金屬片的手。這時，奇蹟出現了――水沒有流出來，金屬片把水牢牢地托住了。
這時，我又想：「如果不將杯子裝滿水，會怎麼樣呢?」於是，我又再一次實驗，但這次，實驗卻不像上次那樣成功、順利。當我把杯子倒過來時，金屬片搖晃了一下，接著桌球!嘩啦啦――金屬片掉了下來，水涌了出來。我覺得很奇怪，爸爸告訴我：「當杯子裡有空氣時，杯里杯外都有大氣壓，但杯里還有水，所以水流出來了。」原來，一個小小的疏忽就會破壞實驗結果。
做完實驗，我欣喜若狂。我突然十分想知道實驗原理是什麼?我上網查尋，原來，水的壓強對金屬片的影響小於大氣壓強對它的影響，所以，水沒有流出來。
哈哈!原來金屬片被大氣壓強施了魔法呀!
有趣的實驗作文3
今天，老師帶來一個實驗，當小蘇打遇上白醋會發生什麼事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請上今天的嘉賓：像麵粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的'杯子。這兩種物質加起來，會有什麼變化呢？
充滿激情的實驗開始了，我在杯子裡加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭後，一個個大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直衝雲霄。同學驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發，美麗的噴泉不再出現在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現自己地風采。
我看著這杯子，心裡鼓起勇氣，問起了老師：「老師，這是什麼原理？」老師溫柔地說：「小蘇打是一種化學名叫碳酸氫鈉地鹼性物質，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質，二者相遇，就會有「噴泉表演」。
原來科學如同空氣一樣，時時在身邊，只要我們去探索，去發現奧妙。
有趣的實驗作文4
今天，老師給我們布置了一個做小實驗的作業，我在想做什麼呢？做實驗的材料家裡還要有，我突然想到以前從一本書上看到的一個有趣的實驗神奇的傳聲筒。於是，我決定親手做一個。
首先，我準備好了實驗材料：兩個一樣的.一次性紙杯，1.5米長的線，兩根小木棍，還有小刀。我先用小刀在兩個紙杯底部戳開一個小圓孔，孔不要太大，能放進線就可以；然後，把兩個紙杯用線穿起來；最後，在線的兩頭綁上小木棍，輕輕地拉一下，線沒有被拉脫，這樣傳聲筒就做好了。
我拿著這邊的紙杯，叫來爸爸幫忙拿著那邊的紙杯，我對著紙杯口跟爸爸說：「爸爸，在嗎？」爸爸回答：「在，兒子。」咦，能聽見，但是聲音很小。我於是輕輕地拉一拉線，把線拉直又和爸爸試試，這次比第一次聽得更清楚了，就像打電話似的。「為什麼會這樣呢？」我想了很長時間，也想不出這是為什麼。爸爸說：「聲音不僅可以在空氣中傳播，還能通過固體傳播。剛才你把中間的線拉直，這樣減少了聲音在空氣中擴散，使我們聽得更清楚了。」
這次的實驗真有趣，不僅讓我感受到親身體驗的快樂，還讓我學到了科學知識。
有趣的實驗作文5
今天，我和姐姐做了一個有趣的實驗。
我先準備好一條皮筋，一個杯子，一杯水，一塊紗布和一張卡紙。首先，我往杯子裡倒滿水，然後用皮筋把紗布固定在杯口上。最後，把卡紙放在杯子上，用手掌壓住杯口快速翻轉，當我小心翼翼地抽開卡紙的時候，水突然從杯子裡流了下來，我失望至極：實驗失敗了！我仔細檢查，原來是皮筋沒有固定好杯口，我決定重新做一遍。
這一次，我仔細地檢查每一個環節，認認真真地從頭做了一遍。功夫不負有心人，我終於成功了。抽掉卡紙，水竟然沒有從紗布流下來。
「這是什麼原理呢？」我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答：「空氣和水都有壓力，空氣的壓力大於水的壓力，當杯子裝滿水後，杯子裡的空氣少了，外面空氣的壓力就大於杯中的'壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力，很輕鬆地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙，水也不會流出來。」原來是這樣，我向姐姐投去了佩服的目光。
生活中有許多有趣的科學知識，只要用心觀察，努力學習，我們還會發現更多的科學奧秘。
有趣的實驗作文6
今天在上課的時候，老師說：「同學們，如果我把一杯水上面放一張紙，把水杯倒過來，水會不會往下流」？同學們聽後都紛紛討論起來了，有的說，肯定會往下流，有的說，不會往下流。大家都很期待結果。
老師看大家都很期待，說不如我們來做個實驗吧，同學們都說：「好」。老師讓我們閉上眼睛，老師就像變魔術一樣，把所需要的變出來了，一個碗，一杯水和一張紙。
同學們立馬把老師圍的水泄不通，老師先把紙放在裝滿水的杯子上，同時數了三個數：「1―2―3―翻」，說時遲那時快，一眨眼的功夫，老師把杯子倒立過來，見證奇蹟的'時刻到了，水杯里的水沒有流出來，可能是老師有點緊張吧，手一直在抖，老師慢慢把手手挪開，可是水流出來了！第一次實驗宣告失敗！
第二次試驗開始，老師又準備好了材料，這一次老師好像更緊張了，不過動作明顯利索了很多，老師還差最後一步，同學們已經開始七嘴八舌喊起來了，有的說：」失敗，失敗，失敗！」，有的恨不得想幫老師把紙捂住，就在他放開手的一瞬間，水一下子又流了出來。
雖然兩次水都流了出來，但是老師告訴我們，理論上由於大氣壓力的原因，裡面的水是應該流不出來的，但由於紙和杯口有縫隙或者其他因素干擾，我們實驗兩次都失敗了。
希望以後有機會再來試驗驗證，不管怎樣，今天的收穫可真不少！
有趣的實驗作文7
今天上實驗課，老師跟同學們說今天我們來做一個小實驗，同學們議論紛紛。
上課了，老師說：「今天我們要做的實驗是《會游泳的雞蛋》。準備的材料是：一個裝滿水的瓶子，一隻生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。」有趣的'實驗開始了，我們目不轉睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會兒，雞蛋就沉下去睡大覺了，一動不動的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子裡下起了暴風雨，颳起了龍捲風。我心裡想：「雞蛋會浮起來嗎？」老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來了，沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽，繼續攪拌，雞蛋浮起來了一點，像個小娃娃一樣站了起來，我們都很高興。最後老師把一袋鹽都倒了進去攪拌起來，雞蛋完全浮起來了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的氧氣沒有了，又上來呼吸空氣。
我們好奇的問老師：「為什麼水裡放了鹽，雞蛋就浮起來了？」老師說：「因為在清水中加入鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟著變大，雞蛋就浮上來啦。」
有趣的實驗作文8
寒假裡，我做過很多事情：畫畫、遊戲……，我最難忘的是一個有趣的實驗。
那天，姐姐到我們家來做客，於是我問媽媽：「能不能讓我和姐姐一起做實驗？」媽媽爽快地答應。
在準備須知實驗的時候，我和姐姐發現書上有二個實驗，姐姐問我：「先做哪個實驗？」我說：「先做忠ＤＩＹ熔岩燈的實驗吧，看起來好像很有趣。」於是，我們就先做了ＤＩＹ溶岩燈。
開始做了，我們先在瓶底部倒入事先調好的顏料水（約是瓶子的五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當濃一些。然後我們再慢慢倒入食用油（約是瓶子的五分之四）。最後一步，扔「炸彈」了，把泡騰片扔進瓶中。哇！！！我保證你肯定驚呆了！告訴你一個成功的小秘訣：為了保證持續的.效果，泡騰片一片一片的放進瓶里。
做完第一個實驗，我們就開始了第二個實驗。
你看！我們開始做了！先在一個透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著再沿著透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料並且攪拌均勻）。然後，再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍色顏料水。加油哦，再沿著玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了！！！最後一步是：再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。
現在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒有看到會流動的彩虹了嗎？
有趣的實驗作文9
今天，媽媽送我到心語學校學作文，老師給我們做了一個有趣的實驗―-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認為針不能浮在水上，而第二排的同學則一致認為能浮起來。於是，老師就做實驗讓我們看。
第一次，老師飛快地將針放到水裡，針沉了下去了，我開心極了！可能是幸災樂禍吧。而有些同學卻目瞪口呆，難以置信。老師堅定地說：「我拿出道具就能讓針浮起來了！」吳潤禾也堅定地說：「我倒要看看能不能浮起來！」
第二次，老師拿出了面巾紙。然後，他把面巾紙的邊撕開，取出薄薄的.一張，鋪到水面上，再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉，針卻慢慢地浮在水面上。「針浮在水面上啦，針浮在水面上啦！」第二排的同學高興地叫著。我則是驚訝不已，一句話也說不出來。
老師笑著說：「誰想做一次實驗？」林義翔一馬當先舉起了手，老師就請了他上台做實驗。他按著老師說的去做，終於成功了。可是，吳潤禾不服氣，就使勁兒搖了搖桌子，針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說：「肯定是誰搖桌子了！」林義翔興高采烈地回到了座位，因為他的實驗成功了！
回家後我要做實驗給媽媽看，讓她也見證奇蹟。
有趣的實驗作文10
這天，老師和我們做了一個有趣的實驗。
老師準備了一次性紙杯、透明的一次性塑料杯、打火機和幾個用衛生紙搓成的小球。
老師拿出一個小球，用打火機將其點燃。當小球上出現小火苗時，老師迅速地把紙杯蓋在小球上面。老師一邊使勁壓住紙杯子，一邊神秘地問大家：「你們大家猜一猜，這裡面的火怎麼樣了？」大家紛紛猜測。老師說：「認為它已經燒完的同學，請舉手！」我和一個同學舉起了手。「認為它沒有燒完的同學，請舉手！」我想了想，不會那麼快燒完吧？我看看班裡其他同學，竟然好幾個都舉起了手，我便膽怯地再次把手舉了起來。「認為它正在燃燒的.同學，請舉手！」好像幾種情況都有可能發生，我思來想去，竟然又舉起了手。
這時，老師猛地拿起杯子，發現火苗已經熄滅了，但是紙團卻還沒燒完。「這是為什麼呢？」同學們紛紛舉起了手，老師提問了我，我站起來說：「火燃燒需要氧氣，而老師用紙杯蓋住了火苗，火把氧氣燃燒完，就會熄滅。」老師說：「回答的非常正確，我接下來用透明杯子示範一下。」
老師再次點燃一個紙團，火苗「騰」一下子躥了出來，然後用透明杯子蓋住紙團。這時，火苗搖搖欲墜的樣子，緊接著像是奄奄一息的病人，沒了剛才的神氣。沒幾秒，火苗就熄滅了，這真是個奇妙的過程！
這一堂精彩的課，讓我不但認識了很多朋友，還感受到了科學的樂趣，我愛這樣的課堂！
有趣的實驗作文11
「一枚，兩枚，三枚，四枚……」千萬不要以為是守財奴在數錢，其實這是老師正在帶著我們做一次有趣的實驗。
鈴聲一響，同學們安安靜靜，整整齊齊坐在教室里，等待老師的來臨。只見老師大步走上講台，手裡拿著一隻玻璃杯，杯子裡盛滿了水，另一手裡還有許多的一角硬幣，同學們疑惑不解，不知老師今天又要帶領我們做什麼實驗。
老師首先問了我們一個問題：「將盛滿水的玻璃杯里放入硬幣，結果會如何？」大多數的同學異口同聲都說會溢出來，也有極個別同學說不會溢出來，於是同學們便議論開了。
老師笑了笑沒有說話，開始往杯子裡輕輕放第一枚硬幣了，大家靜了下來，只聽到「撲通」，那枚硬幣像一個經驗豐富的老潛水員一樣，姿態優美地在水中打了一個滾，優雅地潛入了美麗的「海底世界」，再看那水面，只是濺起一道道漣漪，水絲毫沒有溢出來。當放到26枚的'時候，我們緊張得大氣都不敢出，一個個把心都提到了嗓子眼兒，大家都目不轉睛，緊緊盯著老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中，水已經高出瓶口，水面來回晃動，像一個果凍一般搖搖欲墜，就是沒有溢出。這時老師笑著為我們揭開了謎底――水面有一種張力，它可以讓水高出瓶口後，保持原有的形狀，不往外溢。我們聽了恍然大悟。
這節課後，我就對科學發生了濃厚的興趣，喜歡動手做各種實驗，既滿足自己的好奇心，又增長知識，真可謂是一舉兩得啊！
有趣的實驗作文12
「丁零零」第四節課上課了。王老師面帶微笑地走進教室，一本正經的說：「今天，我們舉行『『雞蛋撞地球』』的比賽。：」我們頓時炸開了鍋。：「安靜，出去排隊，去綜合樓。」王老師一臉嚴肅的說。
一路上，我們雖然有說有笑，但是雙手緊緊地抱著自己的寶貝，生怕有什麼閃失。來到目的地，我們隨著周中樾上了樓。我身子往下一探，哇！好高啊！我心想：這麼高，摔碎一個小小的雞蛋，不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？不禁打了個寒顫，趕緊往後退，其他同學也和我一樣，大家就這樣僵持著……
就在關鍵的時候，膽大的楊瀧宇身先士卒，第一個走到欄杆前，只見他雙手舉起「炸藥包」朝樓下一扔「砰」一聲，把同學們嚇了一跳，隨即全場爆笑，在楊瀧宇的帶領下，同學們紛紛把自己的雞蛋扔下來，真是槍林「蛋」雨啊。終於到我了，我來到欄杆前，緊張的眼一閉，手一松，小雞蛋掉了下去。然後，便聽到同學們七嘴八舌的議論開去，「這個降落傘做的真好。」「是啊！真像天仙下凡，」：「那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發言了：「這個設計者真是太聰明，讓雞蛋做了一次免費的旅遊。」聽了老師的誇獎，我心裡比喝了蜜還甜。
我快步奔下樓，撿起我的'雞蛋，解開一看：「OH，YES！我沒碎。」同學們聽見我的叫聲，紛紛跑來詢問：「你的雞蛋沒有破嗎？」我來不及回答他們，只是覺得一股興奮和喜悅湧上心頭。
通過這次實驗，我明白了，做什麼事都要有一顆愛動腦的心。
有趣的實驗作文13
今天，鄭老師給我們做了一次別開生面的實驗。
清脆的上課音樂鈴聲響起，鄭老師滿面笑容地走進教室。只見老師手上端著一個盤子和一杯水，右手還捏著一根玻璃棒。我們都非常奇怪，語文老師拿這些科學用具幹什麼呢？突然有同學問：「要做實驗嗎？」老師說：「對。」老師又從講桌抽屜里拿出一枚小巧玲瓏的雞蛋說：「你們猜，我把這枚雞蛋放進這杯水裡，會浮上來，還是會沉下去？」大家異口同聲地說：「會浮上來。」只有兩位同學說會沉下去。「做個實驗不就知道了嗎？」老師說。然後老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進裝著水的杯里。這時，雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣，答對的那兩個同學得意地朝著大家擠眉弄眼。老師說：「我要讓它浮起來。」我很好奇，眼睛盯著雞蛋。老師往水杯里加了一些鹽，可雞蛋象條懶蟲一樣，一動不動。老師急了，剛脆把剩下的`鹽都倒了進去，並用玻璃棒慢慢攪動。真神奇，雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來：「雞蛋浮起來了！」
通過老師給我們做的這個有趣的實驗，我明白了水裡加鹽溶化後浮力會更大。也懂得了死海不死的道理。
有趣的實驗作文14
又到了星期五的班會課了，這次由張明叔叔來給我們講《表面活化劑》，很奇妙哦。
張明叔叔給我們做了一個對比實驗。
他先給我們看了一些水的圖片，然後提問：「誰能用水吹出泡泡？」「我能，不過我要一根吸管。」王異博信心滿滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中，深深地吸了一口氣，朝吸管口使勁一吹，水面上便浮起了許多小泡泡，但沒過一會兒就爆了。張明叔叔問我們為什麼，我們一個個都呆若木雞，一點思緒都沒有。
張明叔叔接著再往水杯中倒了一點表面活化劑，再叫餘思成來吹。餘思成朝吸管口輕輕一吹，泡泡便直往外涌，仿佛要逃離這個杯子。張明叔叔再次問我們為什麼，我們的表情和上次一樣――呆若木雞。
為了給我們弄個明白，張明叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的身子又寬又龐大，頭為不規則球體，全身「鑲」著「藍寶石」，看上去很富有;而水的個頭咪咪小，身上一塊紅、一塊藍、一塊綠，顏色十分鮮艷，很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起，簡直就是蚯蚓見狼狗。正因為表面活化劑的密度比水的.密度要小，所以才會吹出這麼多的泡泡。
張明叔叔還告訴我們，表面活化劑還擔任「和事老」一職，每次水和油「吵架」時，他就會去「勸架」。只要在有水和油的杯子裡倒一點表面活化劑，顏色會漸漸變成乳白色，水和油會慢慢合為一體。
表面活化劑還有很多奧妙，只要我們用心去觀察，用心去分析，就會有很大的發現哦！
有趣的實驗作文15
聽說在盤子中滴入幾滴墨水，接著再在筷子的一尾沾上一些洗潔精，這個實驗是否真實有效呢？讓我們來試著做一下吧！
我們要準備的材料有：一支抽好墨鋼筆、一個盤子、一隻筷子，還要準備一些洗潔精。
我們先要把鋼筆中的墨水，擠入盤子中，把墨水攤勻，接著再在筷子的一尾沾上洗潔精，媽媽說，洗潔精必須多沾一點兒，為什麼呢，我問媽媽，媽媽說，做完在告訴你我一邊想一邊做接下來的實驗。然後我將沾有洗潔精的筷子放入墨水中，就會發現墨水真的會像那樣燦爛開。我興奮地叫起來，實驗成功了，我手舞足蹈的說。
我疑惑地問媽媽，媽媽為什麼墨水像一個害羞的小姑娘，洗潔精要攻擊它似的.，媽媽說，因為洗潔精有凈化的能力，所以沒水會燦爛開，原來是這樣的，我恍然大悟。
媽媽，那麼洗潔精為什麼要多滴一些呢？媽媽說：少放一點，你試一試，我做完之後發現原來把洗潔精少的一些墨水就會和洗潔精融為一體，所以洗潔精要多放一些墨水才會燦爛開，如果洗潔精放少了，墨水他就不回燦爛開。
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