有關寫雨的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的有關寫雨的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關寫雨的作文1
夏日的中午，連空氣也發燙，筆直的大道，無遮無蓋地暴曬在陽光之下。路邊的幾株柳樹，熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，「吱」的一聲，冒了一到白氣，就沒影了。
空氣悶得人發慌......「熱死了，熱死了......」樹上知了拉開嗓子高叫著。
方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲雲絮。一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。「沙沙沙」，一些小沙子平地飛起，撞到窗子的玻璃上，發出聲響。不知是誰的草帽，被風吹得像風箏似的，一翻一翻地飛向空中。天驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨黑色的雲，差一點擦著高樓頂，不一會兒就連成了一片，像塊大墨布似的遮著天空，並且一點一點地壓下來，壓下來......
「嚓！」閃電似乎看不慣這悶人的天地，它發怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑墨布「轟隆隆！」雷公似乎也看不慣這悶人的天地，它發布了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑雲山。不一會兒，「噠噠噠噠」，豆大的雨點疾速地落下來了，它敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼的濕潤的空氣便沁入人的肺腑。
閃電不那麼刺眼了，雷聲不那麼震耳了，雨幕不那麼密集了......僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了。這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹。
瞧！一群群小螞蟻正在搬運著食物，預示著大雨即將來到。果然，雨真的就要來了。白雲被霸氣烏雲擠了出去，天空立馬陰了下來。就在這時，閃電像一條矯健的金龍，把烏雲撕得四分五裂。接著，天邊傳來隱隱雷聲。雷聲越來越響，越來越近，終於，一聲炸雷，飄潑似的大雨下了起來。
「嘩嘩嘩，嘩嘩嘩」大雨像波浪奔騰似的下著，可以說那是由一雙怒不可遏的手潑下來的，它斜織著，密得像是一張帷幕，形成一道無數斜紋的雨牆，它鞭撻著，迸射著，淹沒著一切……一切變得迷迷濛蒙，遠處的景物全看不見了。只能看見遠遠的稻田裡面飄浮著一片片金黃的屏障。走進田旁邊一看，一棵棵稻穀被雨壓得頻頻點頭，有時候，他們在左擺右擺地搖搖頭，仿佛在欣賞著這首歡快的歌曲。慢慢地，雨漸漸地小了起來。聽一聽屋檐上的「啪啪」水聲，雨打芭蕉的錚錚脆聲，和風細雨的簌簌聲，我們仿佛在欣賞一曲美妙的小曲。
雨逐漸停了。雨過天晴，碧空如洗，彩虹就在這時飄飄然出現在天邊。她那柔軟的身軀，宛如一條瑰麗的絲帶，綴在藍色的袍襟上。鳥兒開始啼囀起來。雨後的鄉村，顯得格外清靜。
在這個詩意的年齡，喜歡上了那充滿詩意的雨，或許這很可笑，但是雨的性格就像少女那樣深不可測，時而溫柔，時而狂暴，時而面無表情。
步入初三，我的生活已經沒有了詩的美麗，那永遠也寫不完的練習和那決定我心情的試卷使我喘不過氣來，淒涼的感覺一直瀰漫在周圍。初三，我學回了面無表情的對待分數，因為心中的信念總會在我心中燃起不甘墮落的大火，將我的眼淚燒乾。那時，雨便成為了我最摯愛的親友，只有她懂得我內心的世界。
雨飄落窗前，那沒有旋律的雨聲使我突然釋放了，不由自主的放下手中的練習，來到窗前，伸出手，去撫摸我的知音。當雨滴到手掌上的那一剎那，心中的堤壩終於要塌了。呼之欲出的'淚水隨著雨滴落，就像雨那樣，不知何時才能停止。
雨就像一首不協調的曲子，旋律是起伏不平，顏色是黑白，不美，但去能表達出我內心的感情。
聽著雨聲，翻開童年時的日記，手觸摸在那一排排的文字上，思緒回到了那無憂無慮的年代。對於現實的殘酷，那是多麼的奢侈。那美麗無瑕的時光就像雨一樣，落到大地上就再也找不到影子了。失落的種子在我心中發芽，那多情的淚水將它澆灌，希望雨能及時出現，替我將那令我噁心的根從我心中剷除，以免哪天會下一場大雪將她磨練的更加堅強。
我要將雨聲錄下，將摯友帶在身旁，即使是在陽光激情四射的時候也能與摯友同行。
雨，我念你，我戀你！
天氣真像小孩的臉，說變就變，真叫人無法理解。這幾天正處在高溫天氣中，突然，下了一場雨，霎時，覺得涼爽多了，可能是上天賜給人們一個意外的禮物。
我喜歡下雨，因為雨後的空氣非常新鮮，雨水還是小草的肥料呢！雨水默默地為大地清洗著外衣，雨水默默地為柳樹清洗它美麗動人的秀髮。
雨水慢慢濕潤了大地，濕潤了整個世界，讓這個美妙的世界變得更加美麗，更加迷人。
坐在窗戶旁的椅子上，看著雨飄飄洒洒的樣子，聽著雨水打在地上噼噼啪啪的聲音，感覺是它贈給這個世界的一首美妙的樂曲。它使這個世界變得純潔、明朗。花兒沉溺在雨的溫柔里，似乎每一滴落在花兒上的水珠都帶著一絲清香，一絲涼爽。小草好像在和雨水嬉戲，仿佛是一個美麗動人的姑娘，聽著雨水為她伴樂的節奏，情不自禁地跳起舞來。使整個世界變得更加有生機。
霎時，雨下大了，行人打著花花綠綠的雨傘，在路上奔波，像剛吮吸過養料的小蘑菇，搖搖晃晃。豆大的雨點像一條條斷了線的珍珠項鍊灑落下來。水珠打在泥土裡，飄來一股沁人心脾的清香，給人一種心曠神怡的感覺。
雨一直下，洗透了人心裡的憂愁，洗透了人心裡的煩躁。下吧！
世上處處充滿真情，充滿溫暖，那天我在公共汽車上看到一件事，至今想起來都很感動……
那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準備回家，車上很多人，大多是學生和上班族。車上沒位置了，我扶著欄杆站在車上。
我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機一個剎車，我一個趔趄，撞到了一個人身上，我連頭都還沒抬起來，急忙道歉：「對不起。」
「沒關係。」一個親切的聲音。
我抬頭。這是一個二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。
她是一個殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒一個人肯讓座給她！
坐在車上的一個綠衣女生看見了她，說：「您怎麼不坐著？」
紅衣女生對她笑了笑，搖搖頭。
我開始憤怒，心想：那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！
想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發現一個令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對她說：「小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。」
不敢相信，那個紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！
紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來，一步一步艱難地走下車，嘴裡還念叨著：「小心！」
我站在那裡，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……
深夜，人們早已入睡。我卻怎麼也睡不著，後來我乾脆穿好了衣服坐在院中。浩瀚的星空，沒有月亮，星星格外的明。他們眨著眼睛為黑暗的夜幕帶來一絲光明，也照亮了我的心。好美呀！此時，一顆流星划過長空。聽人說在流星落下時許願，他的願望多半可以實現。如果有一個機會讓我實現一個願望的話，我一定選擇，自從升入初中以來我想了好久的那個願望。
其實，這個願望很簡單，但又很難以實現。我的願望是有一天我們可以不上晚自習，而在學校里玩一個晚上。也許你會認為這個願望很可笑，這算什麼願望嗎？但這卻是我心裡深藏已久的願望。
自從升入中學，我整天都在學校和家裡兩點一線地跑著，我真的感到好累。玩兒的時間幾乎沒有，就連那寶貴的課間十分鐘也多半被老師占掉一大截。我也知道老師們是為了我們好。可他們知道這十分鐘對我們有多重要嗎？玩兒的時間沒有了，同學們的關係似乎也淡化了、疏遠了，更談不上互相關心、幫助了。可能我的想法有些叛逆，但我確實是想幫同學們找回那份心靈深處的同學情，朋友義。
我常常做夢都在想著那一天，那時，我們會坐在班裡談天說地，在院裡賞月談心。那天最好是停電，我們會點著蠟燭，大家圍坐在一起，在幽幽的燭光下共訴心聲。那時會沒有你我之分，有的只是一顆顆真誠的心……我想那天老師也會快樂地落下流星雨的……
噢，天亮了，該去學校了，今天但願我的心愿能實現……
雨，從天空悄然落下，落在樹梢，落在石間，落在叢中。它是我的知己，我的好朋友。
那是四年級的一天，我與同學吵了一架，心情鬱悶至極，感覺世界好像是灰色的，冷淡無情。
無意間，走到了窗邊。窗外下著雨，淅淅瀝瀝。我伸出手去，一點雨滴落在我的手心，卻在我心中濺起了無限的回聲。
雨滴灑在我的手上，我用手在額頭撫著，雨涼涼的，似乎讓我混沌的頭腦冷靜了一些。我閉上眼睛，回想著白天發生的那件我不想提起的事。心中不斷想著，是他錯了?不，如果我是他，我也會這麼做。那是我錯了?也不是，我哪兒錯了?他這樣對我，我為什麼不能這樣對他?我輕嘆了一口氣，陷入了沉思。
雨在不斷地下著，落在雨棚上，叮咚，叮咚，似乎是一首美妙的樂曲。我緊皺的眉頭會展開了，心中的那個死結似乎被解開了――我想通了。
第二天，我與那個同學不約而同地找對方，承認自己的不是，我們又成了好朋友。
以後，每逢我心情鬱悶，我將與雨談心，她如一雙靈巧的手，解開我心中的結。雨，我與你為友!
雨是我們最常見的景，但是雨是一個很有趣的景象。
春天，雨像一個助人為樂的人，他落到地上，小草從大地中鑽出來，柳樹爆出了嫩綠的芽兒，他還呵護著田裡的禾苗，為禾苗增添滋潤，所以人們經常誇他說：「春雨貴如油。」
夏天，雨可沒那麼安分，他像一個調皮的孩子，他常傾盆而下，害得小朋友們不能出去玩，還常常把上班辛苦的叔叔阿姨們淋得像個落湯雞。他又是跟在颱風的後面帶著「呼呼呼」的奸笑來搞惡作劇。他們常常沖毀堤壩，颳倒大樹，引發洪水和阻礙交通……他可能是因為天上太熱，所以到人間來闖蕩和遊玩吧，所以人們一般在夏天不太會喜歡他。( )
秋天，雨就會很貼心，農民伯伯正在田裡收穫他們的成果，常常累得大汗淋漓，雨他就灑下一陣秋雨，來為農民伯伯解熱，他還經常灑下一陣涼絲絲的毛毛雨，來告訴大家秋天來了。
冬天，雨像一個膽小鬼，整天不見他的影子，在大地上，只有寒冷的北風在「呼呼」地吹著，有時候幾個月不見到他，我還有點想他，我想他一定是嫌人間太冷，於是躲在天上不出來。
雨，他是一個有人性的東西，只要你去觀察他，會發現他還挺可愛的。
一個星期一的早晨，天，下著濛濛細雨，我拎著一大堆東西，從校門口走到教室。因為教室離校門很遠，所以儘管雨下得不大，衣服依然被雨水打濕了。
我一邊走一邊抱怨，突然感覺頭上濕潤的感覺沒有了，抬頭，多了一把傘。我停了下來，轉過身，是一個二年級的小弟弟。我和他的身高懸殊很大，他正踮著腳為我撐傘，而他自己卻在淋雨。我微笑：「謝謝你，你自己帶吧！」剛走了幾步，又有了同樣的感覺。我再次轉過頭，還是他――虎頭虎腦的。
我心頭一熱，說：「一起帶吧！」他猶豫了，我甜甜一笑，問：「可以嗎？」他點了點頭。我又說：「我來拿傘吧。」他又猶豫了，他的目光轉到了我的雙手――拎滿了東西，很沉的樣子。我看出了他的心思，說：「沒事的。」我拿過傘和他一起走進了教學樓。
雖然一路還是下著濛濛細雨，刮著猛烈的風，但是我沒有絲毫的冷意；儘管我手中的東西沉甸甸的，但是我卻沒有那麼吃力的感覺。表弟在一邊吃醋地說：「大隊長的待遇就是不一樣啊。」我沒有像往常一樣頂回去，因為我知道他一定是真心的，因為他是那樣的單純、晶瑩。我想，即使我不是大隊長，他也會做出相同的舉動。小孩子的心是最純潔的，不受世俗所玷染，如蓮花一般出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
一片真心可以抵過千千萬萬的流言蜚語；一片真心，可以撫慰受傷的心靈。在這個雨天，他教會了我許多……
秋天的雨帶給人們是成熟的果實，果園裡許許多多的人們都來到果園裡摘果子，如：蘋果、香蕉、柿子、橘子、橙子、葡萄........人們帶著梯子，先把梯子扶穩，再慢慢地小心地爬上了果樹，再一個一個小心地摘下放入籃子中。
秋天的雨送給植物是五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色送給了銀杏樹，黃黃的葉子被秋風一吹，它就像有了生命的蝴蝶，在空中翩翩翩起舞，然後輕輕地飛落下來。它把紅色送給了楓樹，紅紅的葉子像一個個小朋友穿著自己美麗的衣裳在楓樹下跳著優美的舞蹈，好像在炫耀自己漂亮的衣裳。
金黃色是給田野的，田野里，稻子成熟了，農民伯伯手拿鐮刀，興高采烈地來到田野里收割稻子。橙紅色是給果樹的，果樹上掛滿了桔子、柿子....幾種小果在果園點綴著，果園裡的果樹都被壓彎了腰。
秋天的雨藏著非常好聞的氣味，香香的香梨、酸酸的菠蘿、甜甜的蘋果.....還有桔子、葡萄各種各樣的水果香味充溢果園。
秋天的雨帶給人們的是一首豐收的歌吟，帶給大地的是一首快樂的歌曲。
「我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂。啊……」
看了上面，你一定會問：「夷？這不是電影『紅紅的雨花石』的主題曲嗎？」對了，就是的。這首歌對五年級的學生來說，可不陌生。同學們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：「我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。」僅僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質。
雨花石，它，無私奉獻。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……
就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課說話，可你有沒有想過，老師有多麼的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業。有些同學嫌老師布置的家庭作業太多了，老是想多玩兒一會。可是，你做家庭作業的時候，也許老師就正在改你的作業。老師不分晝夜的改著作業，可是，他什麼時候抱怨過？他還不是照樣那麼辛苦的給我們批改作業嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的有關寫雨的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關寫雨的作文1
夏日的中午，連空氣也發燙，筆直的大道，無遮無蓋地暴曬在陽光之下。路邊的幾株柳樹，熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，「吱」的一聲，冒了一到白氣，就沒影了。
空氣悶得人發慌......「熱死了，熱死了......」樹上知了拉開嗓子高叫著。
方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲雲絮。一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。「沙沙沙」，一些小沙子平地飛起，撞到窗子的玻璃上，發出聲響。不知是誰的草帽，被風吹得像風箏似的，一翻一翻地飛向空中。天驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨黑色的雲，差一點擦著高樓頂，不一會兒就連成了一片，像塊大墨布似的遮著天空，並且一點一點地壓下來，壓下來......
「嚓！」閃電似乎看不慣這悶人的天地，它發怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑墨布「轟隆隆！」雷公似乎也看不慣這悶人的天地，它發布了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑雲山。不一會兒，「噠噠噠噠」，豆大的雨點疾速地落下來了，它敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼的濕潤的空氣便沁入人的肺腑。
閃電不那麼刺眼了，雷聲不那麼震耳了，雨幕不那麼密集了......僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了。這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹。
有關寫雨的作文2
瞧！一群群小螞蟻正在搬運著食物，預示著大雨即將來到。果然，雨真的就要來了。白雲被霸氣烏雲擠了出去，天空立馬陰了下來。就在這時，閃電像一條矯健的金龍，把烏雲撕得四分五裂。接著，天邊傳來隱隱雷聲。雷聲越來越響，越來越近，終於，一聲炸雷，飄潑似的大雨下了起來。
「嘩嘩嘩，嘩嘩嘩」大雨像波浪奔騰似的下著，可以說那是由一雙怒不可遏的手潑下來的，它斜織著，密得像是一張帷幕，形成一道無數斜紋的雨牆，它鞭撻著，迸射著，淹沒著一切……一切變得迷迷濛蒙，遠處的景物全看不見了。只能看見遠遠的稻田裡面飄浮著一片片金黃的屏障。走進田旁邊一看，一棵棵稻穀被雨壓得頻頻點頭，有時候，他們在左擺右擺地搖搖頭，仿佛在欣賞著這首歡快的歌曲。慢慢地，雨漸漸地小了起來。聽一聽屋檐上的「啪啪」水聲，雨打芭蕉的錚錚脆聲，和風細雨的簌簌聲，我們仿佛在欣賞一曲美妙的小曲。
雨逐漸停了。雨過天晴，碧空如洗，彩虹就在這時飄飄然出現在天邊。她那柔軟的身軀，宛如一條瑰麗的絲帶，綴在藍色的袍襟上。鳥兒開始啼囀起來。雨後的鄉村，顯得格外清靜。
有關寫雨的作文3
在這個詩意的年齡，喜歡上了那充滿詩意的雨，或許這很可笑，但是雨的性格就像少女那樣深不可測，時而溫柔，時而狂暴，時而面無表情。
步入初三，我的生活已經沒有了詩的美麗，那永遠也寫不完的練習和那決定我心情的試卷使我喘不過氣來，淒涼的感覺一直瀰漫在周圍。初三，我學回了面無表情的對待分數，因為心中的信念總會在我心中燃起不甘墮落的大火，將我的眼淚燒乾。那時，雨便成為了我最摯愛的親友，只有她懂得我內心的世界。
雨飄落窗前，那沒有旋律的雨聲使我突然釋放了，不由自主的放下手中的練習，來到窗前，伸出手，去撫摸我的知音。當雨滴到手掌上的那一剎那，心中的堤壩終於要塌了。呼之欲出的'淚水隨著雨滴落，就像雨那樣，不知何時才能停止。
雨就像一首不協調的曲子，旋律是起伏不平，顏色是黑白，不美，但去能表達出我內心的感情。
聽著雨聲，翻開童年時的日記，手觸摸在那一排排的文字上，思緒回到了那無憂無慮的年代。對於現實的殘酷，那是多麼的奢侈。那美麗無瑕的時光就像雨一樣，落到大地上就再也找不到影子了。失落的種子在我心中發芽，那多情的淚水將它澆灌，希望雨能及時出現，替我將那令我噁心的根從我心中剷除，以免哪天會下一場大雪將她磨練的更加堅強。
我要將雨聲錄下，將摯友帶在身旁，即使是在陽光激情四射的時候也能與摯友同行。
雨，我念你，我戀你！
有關寫雨的作文4
天氣真像小孩的臉，說變就變，真叫人無法理解。這幾天正處在高溫天氣中，突然，下了一場雨，霎時，覺得涼爽多了，可能是上天賜給人們一個意外的禮物。
我喜歡下雨，因為雨後的空氣非常新鮮，雨水還是小草的肥料呢！雨水默默地為大地清洗著外衣，雨水默默地為柳樹清洗它美麗動人的秀髮。
雨水慢慢濕潤了大地，濕潤了整個世界，讓這個美妙的世界變得更加美麗，更加迷人。
坐在窗戶旁的椅子上，看著雨飄飄洒洒的樣子，聽著雨水打在地上噼噼啪啪的聲音，感覺是它贈給這個世界的一首美妙的樂曲。它使這個世界變得純潔、明朗。花兒沉溺在雨的溫柔里，似乎每一滴落在花兒上的水珠都帶著一絲清香，一絲涼爽。小草好像在和雨水嬉戲，仿佛是一個美麗動人的姑娘，聽著雨水為她伴樂的節奏，情不自禁地跳起舞來。使整個世界變得更加有生機。
霎時，雨下大了，行人打著花花綠綠的雨傘，在路上奔波，像剛吮吸過養料的小蘑菇，搖搖晃晃。豆大的雨點像一條條斷了線的珍珠項鍊灑落下來。水珠打在泥土裡，飄來一股沁人心脾的清香，給人一種心曠神怡的感覺。
雨一直下，洗透了人心裡的憂愁，洗透了人心裡的煩躁。下吧！
有關寫雨的作文5
世上處處充滿真情，充滿溫暖，那天我在公共汽車上看到一件事，至今想起來都很感動……
那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準備回家，車上很多人，大多是學生和上班族。車上沒位置了，我扶著欄杆站在車上。
我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機一個剎車，我一個趔趄，撞到了一個人身上，我連頭都還沒抬起來，急忙道歉：「對不起。」
「沒關係。」一個親切的聲音。
我抬頭。這是一個二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。
她是一個殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒一個人肯讓座給她！
坐在車上的一個綠衣女生看見了她，說：「您怎麼不坐著？」
紅衣女生對她笑了笑，搖搖頭。
我開始憤怒，心想：那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！
想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發現一個令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對她說：「小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。」
不敢相信，那個紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！
紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來，一步一步艱難地走下車，嘴裡還念叨著：「小心！」
我站在那裡，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……
有關寫雨的作文6
深夜，人們早已入睡。我卻怎麼也睡不著，後來我乾脆穿好了衣服坐在院中。浩瀚的星空，沒有月亮，星星格外的明。他們眨著眼睛為黑暗的夜幕帶來一絲光明，也照亮了我的心。好美呀！此時，一顆流星划過長空。聽人說在流星落下時許願，他的願望多半可以實現。如果有一個機會讓我實現一個願望的話，我一定選擇，自從升入初中以來我想了好久的那個願望。
其實，這個願望很簡單，但又很難以實現。我的願望是有一天我們可以不上晚自習，而在學校里玩一個晚上。也許你會認為這個願望很可笑，這算什麼願望嗎？但這卻是我心裡深藏已久的願望。
自從升入中學，我整天都在學校和家裡兩點一線地跑著，我真的感到好累。玩兒的時間幾乎沒有，就連那寶貴的課間十分鐘也多半被老師占掉一大截。我也知道老師們是為了我們好。可他們知道這十分鐘對我們有多重要嗎？玩兒的時間沒有了，同學們的關係似乎也淡化了、疏遠了，更談不上互相關心、幫助了。可能我的想法有些叛逆，但我確實是想幫同學們找回那份心靈深處的同學情，朋友義。
我常常做夢都在想著那一天，那時，我們會坐在班裡談天說地，在院裡賞月談心。那天最好是停電，我們會點著蠟燭，大家圍坐在一起，在幽幽的燭光下共訴心聲。那時會沒有你我之分，有的只是一顆顆真誠的心……我想那天老師也會快樂地落下流星雨的……
噢，天亮了，該去學校了，今天但願我的心愿能實現……
有關寫雨的作文7
雨，從天空悄然落下，落在樹梢，落在石間，落在叢中。它是我的知己，我的好朋友。
那是四年級的一天，我與同學吵了一架，心情鬱悶至極，感覺世界好像是灰色的，冷淡無情。
無意間，走到了窗邊。窗外下著雨，淅淅瀝瀝。我伸出手去，一點雨滴落在我的手心，卻在我心中濺起了無限的回聲。
雨滴灑在我的手上，我用手在額頭撫著，雨涼涼的，似乎讓我混沌的頭腦冷靜了一些。我閉上眼睛，回想著白天發生的那件我不想提起的事。心中不斷想著，是他錯了?不，如果我是他，我也會這麼做。那是我錯了?也不是，我哪兒錯了?他這樣對我，我為什麼不能這樣對他?我輕嘆了一口氣，陷入了沉思。
雨在不斷地下著，落在雨棚上，叮咚，叮咚，似乎是一首美妙的樂曲。我緊皺的眉頭會展開了，心中的那個死結似乎被解開了――我想通了。
第二天，我與那個同學不約而同地找對方，承認自己的不是，我們又成了好朋友。
以後，每逢我心情鬱悶，我將與雨談心，她如一雙靈巧的手，解開我心中的結。雨，我與你為友!
有關寫雨的作文8
雨是我們最常見的景，但是雨是一個很有趣的景象。
春天，雨像一個助人為樂的人，他落到地上，小草從大地中鑽出來，柳樹爆出了嫩綠的芽兒，他還呵護著田裡的禾苗，為禾苗增添滋潤，所以人們經常誇他說：「春雨貴如油。」
夏天，雨可沒那麼安分，他像一個調皮的孩子，他常傾盆而下，害得小朋友們不能出去玩，還常常把上班辛苦的叔叔阿姨們淋得像個落湯雞。他又是跟在颱風的後面帶著「呼呼呼」的奸笑來搞惡作劇。他們常常沖毀堤壩，颳倒大樹，引發洪水和阻礙交通……他可能是因為天上太熱，所以到人間來闖蕩和遊玩吧，所以人們一般在夏天不太會喜歡他。( )
秋天，雨就會很貼心，農民伯伯正在田裡收穫他們的成果，常常累得大汗淋漓，雨他就灑下一陣秋雨，來為農民伯伯解熱，他還經常灑下一陣涼絲絲的毛毛雨，來告訴大家秋天來了。
冬天，雨像一個膽小鬼，整天不見他的影子，在大地上，只有寒冷的北風在「呼呼」地吹著，有時候幾個月不見到他，我還有點想他，我想他一定是嫌人間太冷，於是躲在天上不出來。
雨，他是一個有人性的東西，只要你去觀察他，會發現他還挺可愛的。
有關寫雨的作文9
一個星期一的早晨，天，下著濛濛細雨，我拎著一大堆東西，從校門口走到教室。因為教室離校門很遠，所以儘管雨下得不大，衣服依然被雨水打濕了。
我一邊走一邊抱怨，突然感覺頭上濕潤的感覺沒有了，抬頭，多了一把傘。我停了下來，轉過身，是一個二年級的小弟弟。我和他的身高懸殊很大，他正踮著腳為我撐傘，而他自己卻在淋雨。我微笑：「謝謝你，你自己帶吧！」剛走了幾步，又有了同樣的感覺。我再次轉過頭，還是他――虎頭虎腦的。
我心頭一熱，說：「一起帶吧！」他猶豫了，我甜甜一笑，問：「可以嗎？」他點了點頭。我又說：「我來拿傘吧。」他又猶豫了，他的目光轉到了我的雙手――拎滿了東西，很沉的樣子。我看出了他的心思，說：「沒事的。」我拿過傘和他一起走進了教學樓。
雖然一路還是下著濛濛細雨，刮著猛烈的風，但是我沒有絲毫的冷意；儘管我手中的東西沉甸甸的，但是我卻沒有那麼吃力的感覺。表弟在一邊吃醋地說：「大隊長的待遇就是不一樣啊。」我沒有像往常一樣頂回去，因為我知道他一定是真心的，因為他是那樣的單純、晶瑩。我想，即使我不是大隊長，他也會做出相同的舉動。小孩子的心是最純潔的，不受世俗所玷染，如蓮花一般出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
一片真心可以抵過千千萬萬的流言蜚語；一片真心，可以撫慰受傷的心靈。在這個雨天，他教會了我許多……
有關寫雨的作文10
秋天的雨帶給人們是成熟的果實，果園裡許許多多的人們都來到果園裡摘果子，如：蘋果、香蕉、柿子、橘子、橙子、葡萄........人們帶著梯子，先把梯子扶穩，再慢慢地小心地爬上了果樹，再一個一個小心地摘下放入籃子中。
秋天的雨送給植物是五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色送給了銀杏樹，黃黃的葉子被秋風一吹，它就像有了生命的蝴蝶，在空中翩翩翩起舞，然後輕輕地飛落下來。它把紅色送給了楓樹，紅紅的葉子像一個個小朋友穿著自己美麗的衣裳在楓樹下跳著優美的舞蹈，好像在炫耀自己漂亮的衣裳。
金黃色是給田野的，田野里，稻子成熟了，農民伯伯手拿鐮刀，興高采烈地來到田野里收割稻子。橙紅色是給果樹的，果樹上掛滿了桔子、柿子....幾種小果在果園點綴著，果園裡的果樹都被壓彎了腰。
秋天的雨藏著非常好聞的氣味，香香的香梨、酸酸的菠蘿、甜甜的蘋果.....還有桔子、葡萄各種各樣的水果香味充溢果園。
秋天的雨帶給人們的是一首豐收的歌吟，帶給大地的是一首快樂的歌曲。
有關寫雨的作文11
「我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂。啊……」
看了上面，你一定會問：「夷？這不是電影『紅紅的雨花石』的主題曲嗎？」對了，就是的。這首歌對五年級的學生來說，可不陌生。同學們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：「我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。」僅僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質。
雨花石，它，無私奉獻。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……
就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課說話，可你有沒有想過，老師有多麼的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業。有些同學嫌老師布置的家庭作業太多了，老是想多玩兒一會。可是，你做家庭作業的時候，也許老師就正在改你的作業。老師不分晝夜的改著作業，可是，他什麼時候抱怨過？他還不是照樣那麼辛苦的給我們批改作業嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！
收藏