【推薦】校園集體舞作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的校園集體舞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園集體舞作文1
自從那次班會課後，學校通知學集體舞，我們班就開始了學舞旅程……
我們班因為體育課老改為數學課，所以，體育課就沒怎麼上，那我們就沒什麼時間學，朱老師也才接到通知，而其他班早已學了三、四節課了，同學們都很擔心這場比賽，有的同學說：「乾脆不學算了，棄權吧！還跳什麼跳啊！人家班一定比我們好！誰叫老師總搶課！」還有的同學說：「練就練，只要比過就行了唄！我們班底子又不差，再說了，班裡還有4個是校級舞蹈隊的呢！gogo加油！」雖然那麼說，但練起來可不是那麼容易！單單一個進退步就練了1節課，其他步伐都還行，但跟音樂就是合不上拍，朱老師為了能讓我們儘快學會，她找來了五（1）班的兩個小教練，同學們也挺爭氣，不一會就攻克了這個難關，但真正的「生死關」還沒過呢！那就是跟著音樂，完整的跳一遍，這可擊中了同學們的要害，不是快就是慢，這可把朱老師急壞了，她把嗓子累的都說不出話來了。
準備工作做到這裡，也要去戰場「打仗」了。今天下午，舉行了比賽，首先出場的是7班，她們的服裝令人看了很有視覺效果：女生穿夏季校服，男生上衣著白色襯衫，下身著黑色長褲，跳的也很整齊，把節奏卡的恰到好處。但由於是第一個出場，估計不會有太高的分數。我們班是第九個上場，聽那些老師說只要抽到後面，只要發揮正常，就一定會有很好的分數。輪到我們班上場了，一開始同學們就顯的很沒有精神，整隊過程中竟然有人小聲講話，音樂開始了，同學們都顯的心不在焉，不知道在想些什麼，所以我們少做了一個8拍，後來因為體育老師指揮的和我們跳的不一致，同學們炸開了鍋，就沒有跳的下去。朱老師一向很要強好勝，今天我們丟了她的人，她竟然氣哭了！對我們大發雷霆，還說不想看到我們，叫我們其中的幾個留了下來（幸虧沒有我），朱老師去找體育組理論，直到體育組答應給我們班一個合理的解釋為止，心情才好了一點！
哎！這「害人不淺」的校園集體舞啊！
今年十一月，我們學校要舉行跳校園集體舞比賽，全校師生掀起了跳校園集體舞的熱潮。
校園集體舞是要男女生搭配，相互配合。每個男生都有一個女舞伴，每個女生都有一個男舞伴。因此，我們都很彆扭，心裡想：我牽他（她）的手幹嘛？有病！初學的時候，鬧了不少笑話。如交換位置的時候走錯了方向「撞車」了；有時位置太小了，你擠我撞；有時女生嫌男生跳得太慢了，使勁捏他的手，踩他的腳，男生請求女生：「姑奶奶，你饒了我吧！」；有時轉圓圈的時候，轉錯了方向，碰在了一起；還有一次，我一拉一扯，用力過猛，一個反作用力把我們又拉回來，只聽「嘣」的一聲，我眼放金花，額頭使勁得撞了一下，我們呲牙咧嘴互相埋怨。這……這些事，我一想就發笑。集體舞可真煩人，幹嘛要比賽跳集體舞呢？還不如以前的廣播體操呢！
校園集體舞雖然很難跳，但是我們一定要跳好，為班集體爭得榮譽。因此，每次練習的時候，我們都認真傾聽音樂的節拍，把旋律記在心中。老師告訴我們男女生要同時出右腳，收左腳，這樣才不會碰頭踩腳的。我們一邊數著節拍「一噠噠……二……」一邊進右腳、跟上左腳、踮起雙腳。就這樣，我們反覆練習了無數遍，漸漸地熟練了。同學們動作整齊，跳得自然又大方，動作優美，一起抬手，一起落下，像有人在指揮一樣。男生像紳士一樣彬彬有禮，女生像公主一樣高貴典雅。
同學們漸漸地都已經很熟練地跳校園集體舞了，它既可以鍛鍊身體，又能陶冶我們的'情操，以後我們得繼續努力！
上個星期，學校舉行了校園集體舞《童心舞動》比賽。 上午是四年級表演，他們每個班帶著特色，口號嘹亮的進入了賽場，每個人都表現出了最好的一面。
下午，三年級和一、二年級先表演，我們專心致志的觀看他們的表演。三年級，雖然跳的不標準，但可以看出他們已經很努力。一、二年級跳的舞雖然比我們的簡單，但是跳得很整齊。
終於該六年級表演了，六（六）班上場後我們班已經在後面準備了。他們班口號嘹亮，跳得整齊，但沒有押住我們班的勢力，反而使我們更加有信心。六三班和六五班表演後，終於輪到我們班了，上場前，我的心裡像有一隻小兔子在怦怦的跳，但一想到不能給班級丟臉，為了班級的榮譽，我們都付出了努力，我頓時又充滿信心。「稍息，立正。」彭禹菲用響亮的聲音是我們做好準備。「發展體育運動，增強人民體質。」我們帶著嘹亮的口號進場了。一步步程序做完後。
開始表演了。我努力使自己鎮靜下來，認真做好每一個動作，可是越緊張反而越是容易出錯，我不由得跟不上節拍，就在這時候，我的頭腦里突然出現了同學們冒著酷暑在操場上刻苦訓練的一幕，我深深地知道，自己的疏忽有可能影響班級的成績，想到此我立刻緩和了一下緊張的情緒，努力使自己進入狀態。當我看到周圍的同學在鼓掌時，我知道我又一次戰勝了自己。
下場後，我著急的看完一個又一個班的表演當郭主任宣布比賽成績時：一等獎：「六（七）班……」我們頓時歡呼雀躍。 運動能磨練人的意志，增強人的體質。多運動，運動好。
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的校園集體舞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園集體舞作文1
自從那次班會課後，學校通知學集體舞，我們班就開始了學舞旅程……
我們班因為體育課老改為數學課，所以，體育課就沒怎麼上，那我們就沒什麼時間學，朱老師也才接到通知，而其他班早已學了三、四節課了，同學們都很擔心這場比賽，有的同學說：「乾脆不學算了，棄權吧！還跳什麼跳啊！人家班一定比我們好！誰叫老師總搶課！」還有的同學說：「練就練，只要比過就行了唄！我們班底子又不差，再說了，班裡還有4個是校級舞蹈隊的呢！gogo加油！」雖然那麼說，但練起來可不是那麼容易！單單一個進退步就練了1節課，其他步伐都還行，但跟音樂就是合不上拍，朱老師為了能讓我們儘快學會，她找來了五（1）班的兩個小教練，同學們也挺爭氣，不一會就攻克了這個難關，但真正的「生死關」還沒過呢！那就是跟著音樂，完整的跳一遍，這可擊中了同學們的要害，不是快就是慢，這可把朱老師急壞了，她把嗓子累的都說不出話來了。
準備工作做到這裡，也要去戰場「打仗」了。今天下午，舉行了比賽，首先出場的是7班，她們的服裝令人看了很有視覺效果：女生穿夏季校服，男生上衣著白色襯衫，下身著黑色長褲，跳的也很整齊，把節奏卡的恰到好處。但由於是第一個出場，估計不會有太高的分數。我們班是第九個上場，聽那些老師說只要抽到後面，只要發揮正常，就一定會有很好的分數。輪到我們班上場了，一開始同學們就顯的很沒有精神，整隊過程中竟然有人小聲講話，音樂開始了，同學們都顯的心不在焉，不知道在想些什麼，所以我們少做了一個8拍，後來因為體育老師指揮的和我們跳的不一致，同學們炸開了鍋，就沒有跳的下去。朱老師一向很要強好勝，今天我們丟了她的人，她竟然氣哭了！對我們大發雷霆，還說不想看到我們，叫我們其中的幾個留了下來（幸虧沒有我），朱老師去找體育組理論，直到體育組答應給我們班一個合理的解釋為止，心情才好了一點！
哎！這「害人不淺」的校園集體舞啊！
校園集體舞作文2
今年十一月，我們學校要舉行跳校園集體舞比賽，全校師生掀起了跳校園集體舞的熱潮。
校園集體舞是要男女生搭配，相互配合。每個男生都有一個女舞伴，每個女生都有一個男舞伴。因此，我們都很彆扭，心裡想：我牽他（她）的手幹嘛？有病！初學的時候，鬧了不少笑話。如交換位置的時候走錯了方向「撞車」了；有時位置太小了，你擠我撞；有時女生嫌男生跳得太慢了，使勁捏他的手，踩他的腳，男生請求女生：「姑奶奶，你饒了我吧！」；有時轉圓圈的時候，轉錯了方向，碰在了一起；還有一次，我一拉一扯，用力過猛，一個反作用力把我們又拉回來，只聽「嘣」的一聲，我眼放金花，額頭使勁得撞了一下，我們呲牙咧嘴互相埋怨。這……這些事，我一想就發笑。集體舞可真煩人，幹嘛要比賽跳集體舞呢？還不如以前的廣播體操呢！
校園集體舞雖然很難跳，但是我們一定要跳好，為班集體爭得榮譽。因此，每次練習的時候，我們都認真傾聽音樂的節拍，把旋律記在心中。老師告訴我們男女生要同時出右腳，收左腳，這樣才不會碰頭踩腳的。我們一邊數著節拍「一噠噠……二……」一邊進右腳、跟上左腳、踮起雙腳。就這樣，我們反覆練習了無數遍，漸漸地熟練了。同學們動作整齊，跳得自然又大方，動作優美，一起抬手，一起落下，像有人在指揮一樣。男生像紳士一樣彬彬有禮，女生像公主一樣高貴典雅。
同學們漸漸地都已經很熟練地跳校園集體舞了，它既可以鍛鍊身體，又能陶冶我們的'情操，以後我們得繼續努力！
校園集體舞作文3
上個星期，學校舉行了校園集體舞《童心舞動》比賽。 上午是四年級表演，他們每個班帶著特色，口號嘹亮的進入了賽場，每個人都表現出了最好的一面。
下午，三年級和一、二年級先表演，我們專心致志的觀看他們的表演。三年級，雖然跳的不標準，但可以看出他們已經很努力。一、二年級跳的舞雖然比我們的簡單，但是跳得很整齊。
終於該六年級表演了，六（六）班上場後我們班已經在後面準備了。他們班口號嘹亮，跳得整齊，但沒有押住我們班的勢力，反而使我們更加有信心。六三班和六五班表演後，終於輪到我們班了，上場前，我的心裡像有一隻小兔子在怦怦的跳，但一想到不能給班級丟臉，為了班級的榮譽，我們都付出了努力，我頓時又充滿信心。「稍息，立正。」彭禹菲用響亮的聲音是我們做好準備。「發展體育運動，增強人民體質。」我們帶著嘹亮的口號進場了。一步步程序做完後。
開始表演了。我努力使自己鎮靜下來，認真做好每一個動作，可是越緊張反而越是容易出錯，我不由得跟不上節拍，就在這時候，我的頭腦里突然出現了同學們冒著酷暑在操場上刻苦訓練的一幕，我深深地知道，自己的疏忽有可能影響班級的成績，想到此我立刻緩和了一下緊張的情緒，努力使自己進入狀態。當我看到周圍的同學在鼓掌時，我知道我又一次戰勝了自己。
下場後，我著急的看完一個又一個班的表演當郭主任宣布比賽成績時：一等獎：「六（七）班……」我們頓時歡呼雀躍。 運動能磨練人的意志，增強人的體質。多運動，運動好。
收藏