師恩難忘優秀作文11篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的師恩難忘優秀作文，歡迎大家分享。
師恩難忘優秀作文1
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮;彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮;湍急的流水，好似老師的話語，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導，更是令人難忘。
――題記。
我最敬愛的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護著我們，讓我們一點點的長大，用您的所有，驅走我們的年少無知。我最敬愛的老師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會我們寬容待人，與人和睦相處;您教會我們尊老愛幼，孝順父母;您教會我們失敗乃成功之母;您教會我們知識，讓我們漸漸變得成熟……我最敬愛的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵;您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛;您用那無聲的雨絲，衝去我內心的浮躁。我最敬愛的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進的路，您毫無保留的把自己的一切奉獻給我們，照亮了別人，燃燒了自己。我最敬愛的老師，我要把您比作台階，您承受著學生們每一個堅實的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門。
「春蠶到死絲方盡」，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。我最敬愛的老師，您說過「不經歷風雨怎能見彩虹，所以我們要努力;不耕耘怎會有收穫，所以我們要奮鬥;不付出怎麼會有回報，所以我們要加油;不探索怎會有所知，所以我們要探險;沒有鍥而不捨的努力，哪來的成功，所以我們要堅強。」當我們托著腮想那道無法攻克的難題的時候，老師會為我們打開一扇窗，讓我們豁然開朗;當我們面對一次次失敗而想要放棄的時候，老師會做我們精神的支柱，讓我們充滿希望;當我們在前進的道路上寸步難行的時候，老師會做那股推著我們前進的風，讓我們知道成功就在不遠處的前方。
我最敬愛的老師，因為有您，我們盡可流動明眸去看白雲，藍天;因為有您，我們盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語;因為有您，我們盡可在學習中把玩深嘗。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過什麼，但那盛開的滿園桃李，就是對您付出的最高評價。
在我的學習生涯中，有很多老師教過我，有學校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現在我們班的班主任，也是我們的語文老師――蔡老師。
蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點小，但是犀利著呢！上課的時候，只要哪位同學講小話，蔡老師的那雙「鷹眼」馬上就能定位到他 ，但是，對於在課堂上講小話的同學，蔡老師不是嚴厲地批評，而是用她那雙會「說話」的眼睛提醒這位同學。久而久之，講話的同學一張口，就感覺有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀律就這樣悄無聲息地好起來了。
記得低年級時，我很愛打鬧，總是不守紀律，這可沒少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進入教室，不巧，被門砸中了，當時就頭破血流，其他幾個「肇事者」都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎麼辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔責任吧，又有些不敢，覺得是件天大的事情，我感覺快要癱倒在地。就在這時，蔡老師走了過來，我膽戰心驚地等待蔡老師火山噴發。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長，送醫院處理傷口。然後語重心長地對我說：「鄒凱丞啊，你這個打鬧的毛病怎麼一直都改不了啊！打鬧帶來的危險這回親眼看見了吧？我對你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽！看看，又出事兒了吧？」蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過我的手說：「不過好在孫浩源同學的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓，不要再犯。」蔡老師溫暖的手傳遞給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無限的關愛。對於這件事情，我很愧疚，但因為蔡老師處理得當，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。
在過去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無私地奉獻著。我最記得她的「五彩手指」：剛上完課的時候，她的手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業的時候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對您說：「老師，您辛苦了！謝謝您對我們孜孜不倦的教誨！」
師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會了我不止知識，還有很多
題記
昏黃燈下，茗香繚繞，幻想著，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
身在此處，能忘記白日裡的憂愁與抑鬱，現在在這片天地獨享清逸。
密密的竹林裡面，參差交錯著一層葉子，那是厚道與穩重。稠密的葉子中間有一兩隻精緻的窠，那便是我們溫暖的窩，曾經.現在還有將來都為清秀的林子又添一線生機，如萬里長空中的朵朵浮雲，相處和諧，好一副真切的美卷。風拂過，送來跳動的音律，閉了眼，靜心體會，好似有人著綠衣，手執玉簫，倚竹臨風，用情吹奏一曲送智樂，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著，一陣風悄然而過，拂去嚴肅，帶來笑顏，也有一些活躍的氣氛。
不知過了多少時候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱里，飲著一杯香茗，男竹站遠些，剛勁孔武，保靜護逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂腸。老竹可對弈，新竹可共語，清空暢訴，茶酣引盡，體味林間愜意。
透過縫隙，月光傾瀉於石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影，好似白髮斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰淒。竹林四周皆是請來的百花。夜來香香絲縷縷附於心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠處的樹，青霧繚繞間，隱隱約約也似一帶遠山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點，這便更彰幽靜深遠。
竹林有這青霧與月色，超越了白日裡的意境，升華了。竹林用這實際，用這身.心，教誨了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過超越自我？超越自我是生命的需要，生命企圖高樹起自己的`雲梯，它渴求望到最遠的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教誨。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，竹林，我的老師！
一支粉筆兩袖清風三尺講台四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算術八索文思七緯地理連同六藝五經四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。
老師一個平凡的職業卻又是一個偉大的職業。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調的日子？我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會後悔後悔堅持當初的選擇？我相信即使後悔您也會繼續義無反顧地繼續這條路是否您也會嚮往嚮往校園外的繁華似錦？可我相信再嚮往的您也還是會堅持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎麼評價您呢老師？
教師節是對您價值認可的一種方式。因為你的付出得到了社會的認同於是在眾多的節日裡有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學於師的年代裡仍將知識與學問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學會了尊師重道學會了敬愛師長。您兢兢業業工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。
為曾想過站在三尺講台上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細數過您的發線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心裡您的諄諄教誨我們會銘記您的堅持不懈更值得我們學習。風箏在開上飛翔而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們任性逃離；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！
老師您的教導我感恩在心；您的關心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今後的日子裡我會更加努力學習回報您的一片真心。
敬一愛一的王老師：
您好！短暫的六年學習生活馬上就要結束了，在這離別之際，我想真誠地給您寫一封信。
王老師，雖然您只教育了我們三年時間，但在這整整三年的時光中，不知發生了多少難以忘懷的趣事。老師，您還記得四年級時您鼓勵我的情景嗎？
那天是星期五，空氣中瀰漫著快樂的氣氛，因為我們又盼來了一個愉快的周末。就在放學時，您突然把我和殷源卜叫到辦公室，說：「星期一，我們四年級要組織去公園掃墓，你們兩個要在儀式中舉行一次關於烈士的演講，我把稿子發給你們，記住一定要在周末好好加油，下周一看你們的表現了！」
我回到家，心裡很不痛快，好好的一個周末就這樣沒了，本來可以瘋狂的玩一玩，現在卻多了一個這麼大的壓力，還不如上學呢。就在這時，一個電話使所有的憤怒一下了全消失了，是王老師打來的，她在電話里親切的對我說：「童筱丹，下周一的演講活動也許對於你來說壓力有些大，但是老師相信你，只要你有自信心，你就一定可以完成。這兩天也就只好請你加加油了，希望你能在星期一秀出你的風采！」聽了老師的話，我的心裡立即暖洋洋的，決定在周末努力一把，不讓王老師失望。
就這樣，我盼來了一個特殊的星期一。這一天，我既開心又緊張，因為我可以出色的完成王老師交給我的「重要任務」，可我又怕在演講時出問題……唉，真是忐忑不安哪！開始了，在我和殷源卜的共同合作下，演講圓滿地成功了，王老師也欣慰在笑了。
王老師，我只想跟您說一句：「謝謝！」在這三年里，給我們留下了美好的回憶。是您，教會我們知識；是您，教會我們品德；是您，教會我們怎樣做人……您給予我們的財富數不勝數，也許只有我們取得理想的成績，才是給您最大的安慰！
王老師，讓我們真誠地對您說一句：「謝謝！」
此致
敬禮！
親愛的湯老師：您好！三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。您就是那辛勤的園丁，不滅的紅燭，您的教誨，如一隻傳遞溫暖的手，呵護著我們成長。還記得那個夏天，天氣悶熱得讓人難受，天花板上的風扇沙啞著嗓子工作著，上最後一節課了，同學們個個都顯得疲憊不堪，好不容易熬到一節課40分鐘過去，聽到下課鈴響，我覺得身心得到了解放，然而，您的一句「中午作業是寫一篇作文，第27課課堂作業……」把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項項作業，那作業像一座大山壓在了我的心頭，我一邊記作業，一邊低聲抱怨著，我的的眉頭緊鎖成一團，嘴巴翹得老高，那抱怨聲傳到了您的耳朵里，您微微皺了皺眉，沒有說什麼。放學了，您把我留下來，語重心長地對我說：「不要愁眉苦臉的，要微笑地面對學習和生活，今後，你還會遇到更多看似無法承受的作業，抱怨是解決不了任何問題，記住，要微笑地面對學習、面對人生……」您的話像清涼的風，吹去了我的躁動，使我平靜了下來，此後「記住，要微笑面對」這句話一直銘記在我的心中，每次遇到挫折，我也會揚起微笑去面對它，去戰勝它。從此，我微笑地學習，微笑地生活，同學們也因此更喜歡與我相處，我也贏得了更多的友情。「愁眉苦臉」這四個字，再也沒有在我的臉上出現過，謝謝您，湯老師，是您教會了我如何面對人生。記得還有一次，要發考試卷，我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷髮下來。當我拿到試卷時，試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛！我有些不可置信地檢查姓名，不敢相信這是我的試卷，這時眼裡的餘光瞟到分數下您的一句話：驕兵必敗！這四個字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去，我明白了考不好的原因在哪裡。我拿起筆，認認真真地分析錯題，牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績，我看到了您眼底的微笑，那微笑讓我相信，我的努力沒有白費，讓我重新取得了自信，也讓我明白了「驕兵必敗」的道理。湯老師，謝謝您，謝謝您教會了我如何面對生活面對人生，您的聲聲教誨，縷縷關愛，將會永遠伴隨著我的一生，讓我更勇敢更自信地面對我的未來……永遠愛您的學生李姝婕20xx年3月26日
尊敬的於老師：
您好！
時間像流水，匆匆地，悄悄地從我們身邊溜走，一眨眼，我就要畢業了，一想到要分離心中就分離心中就湧起一股酸澀的感情，難忘與同學們相處的日子，一同在操場上揮灑的汗水，在學習時一同競爭的熱情，更是難忘循循善誘的老師，聲聲的教誨…
有一次，我們寫「我的朋友」這篇習作，您把我的照片投在投影儀上，我一點也不自在，您讓大家紛紛描述，大家基本都說「黑黑的眼睛像大葡萄，一笑就有甜甜的小酒窩」，這些大眾式的詞句，您笑而不語，大家用盡了一切所學的優美語句，您卻微笑著對我們說：「寫文章時，不要一味用華麗的語句，不然讀著久了就會膩，寫文章要寫出真實的，具有本質特點的事或人，才會讓人讀著覺得更有趣，更獨特！
我還很仔細的觀察著對象用樸實不虛華的文筆寫，果然得了8星，這讓我前所未有的激動，這是我寫作一直持有的方法之一。
家長會來了，我一直苦惱的事呀！您說要請同學表演「合唱！跳舞！演奏…」說到這兒我縮了縮脖子，要知道每次表演，我都直打哆嗦，渾身冒虛汗的呀！「卞欣怡，你演奏揚琴曲目！」哎呀，完了，那天我目光黯然地走回教室，您仿佛看穿了我的心思，走過來拉平我捲曲的衣角，親切輕柔地對我笑著：「放鬆，你還要演奏呢！這麼緊張可不好噢！」說完，您進了教室。
家長會開始了，坐在揚琴前的那刻我發現，真的後悔了，臉一直紅到了耳根，無數雙眼光「勾勾」地盯著我，我巴不得找個地縫鑽井去，一道不一樣的目光看著我，那是您，您好像在說：「你行的！」我愣了愣開始彈起來，雖然是緊張的，卻毫無差錯的彈完，片刻的失神間，掌聲雷動…
您對我我的教誨和鼓勵讓我一點點地進步著，您的微笑無時不浮現腦海中，每當我走過老師窗前那麼的不舍，您疲憊的身影讓人心疼，我敬愛的老師謝謝您，祝您工作順利，身體健康！桃李滿天下！
您的學生：卞欣怡
老師像春蠶，像太陽，像園丁。我永遠不會忘記老師對我的恩情。
師恩難忘，老師像太陽，照耀著我。他們用那溫暖的心，我改變。老師是那樣的無私！
師恩難忘，老師像蠟燭，教育著我們。他們用那許多的知識把我們改變。老師是那樣的偉大！
每一次上語文課，張老師不怎麼提問我們背課文，可有一次張老師去突然提問我們背課文了。大家背的不是很好，張老師十分生氣。便留了一些人，午托生都已經回家了，只剩下了我們這些住宿生，張老師嚴肅地對我們說：「不許說話，認真地背！」老師走後我們便背了起來。過了一會兒，張老師走到門口生氣的對我們說：「讀書聲音不大，就不可能背好，大聲朗讀！」我們聽後，大聲朗讀起來。
但張老師對我們仍然不放心，有一次走進了教室，陳星彤正好有一個字不會念，一見張老師來了便急忙跑到了張老師的身邊，問道：「張老師，這個字怎麼念？」「去問問同學，如果我現在不在，你怎麼辦？」陳星彤聽後跑來問我，我告訴了陳星彤這個字怎麼念。我對陳星彤說完後，對張老師說：「張老師，我為什麼記不住呢？」張老師並沒有生氣，而是很和氣地說：「其實背課文並不難，掌握住方法就能記住了！」「可是我不知道是什麼方法，」我好奇地問，「您能告訴我是什麼方法嗎？」張老師耐心回答道：「你想，這篇課文主要寫了什麼，每一節或每一段主要寫了什麼？然後，當你背的時候就想這些主要的內容，自然就會背了。」我看著課文點了點頭，明白了這個方法。後來，我試了試，果然，我很快就會背了。
最後，我們大家都背完了，張老師似乎輕鬆了許多，老師真的好敬業呀！
老師那無微不至的關懷，老師那春蠶蠟燭般的奉獻，老師園丁般的修剪，老師那陽光般的無私和那如父母般的偉大讓人難忘。炎熱的夏天，老師是那涼爽的風；寒冷的冬天，老師是那一絲陽光。師恩如山，高山巍巍；師恩似海，大海浩瀚！我愛我的老師！
我從來不會忘記，是誰在我自卑時溫和的給予我自信；是誰在我頹廢時溫和的給予我鼓勵；是誰在我成功時溫和的給予我稱讚；又是誰在我驕傲時嚴厲的給予我訓斥。
當聽說你當上了班主任，我為你感到高興，同時又擔心責任感爆棚的你會勞累過度。果不其然，原本圓圓滾滾和藹可親的你幾個月來正在以肉眼可見的速度消瘦，原本四平八穩的步伐也變得幹練起來。當我再一次見到你時，一時竟有些陌生了。
這天我遲到了，正巧碰到你在衛生區訓斥學生，我正不知怎樣和你打招呼，你或許也看到了我，悄無聲息的向旁邊走了幾步背對著我繼續訓誡學生，我有些感動，沒想到在調皮的初一新生們的折磨下表面嚴厲的他還是一如既往地細心體貼，小心翼翼的避免使我尷尬。看著他略微佝僂的身影我又想起了我們一起討論問題一起研究問題一起爭論的時候，那時候你就是一位親切的朋友，在你的課堂上總是輕鬆愉快，充滿了歡笑，我不會的題去問你從來都會細心解答，從來不會說我笨只是誇我肯鑽研。
你可知道，你不教我後，來了一個新的老師，上課總是板著面孔讓人感到十分壓抑，時不時還會吼我們幾句，當我第一次小心謹慎的問她題時，她第一句話是「怎麼這種題還不會？」，從那時起我便知道我與她怎樣也無法回到我們的從前。當下次我又碰到一個百思不得其解的問題時，我來到了你的辦公桌前，忙碌的你看到我好像很開心，當我說明來意後，你非常高興且嚴謹的說：「先放這裡吧，現在急急忙忙的看不仔細，等下節課我給你講。」到了第二節課你果然早已胸有成竹的等著我，時間仿佛又回到了我們一起快樂的探討問題的時候，那麼無憂無慮的單純快樂。
我默默的從你身邊走過，期許著最美的祝願：願你不忘初心，帶著最初的快樂一直走下去。願多年後，三尺講台依舊有你高大的身影，課堂依然歡笑如舊。
她，讓我明白了生活中的許多道理；她，讓我鼓氣了面對困難的勇氣；她用甜美的嗓音，為我打開知識殿堂的大門……她就是我們五年級時的英語老師――徐芳。
徐老師整天笑眯眯的，一點都沒有老師的架子，像一個鄰家大姐姐一樣，同學們都很喜歡她。由於她對同學們一視同仁，辦事公道，所以也很敬重她。
記得有一次班裡兩個同學不知怎的吵起架來，成績一向優秀的高奕威和後進生沈勇爭得面紅耳赤，高奕威仗著有附和者助威，冷不丁向沈勇發起了攻擊，結果兩個人都「掛了彩」。徐老師得知這一情況匆匆趕來，同學們你一言我一語搶先幫著高奕威說話，但徐老師明察秋毫問清原委，知道是成績名列前茅的高奕威錯了，老師毫不留情當場狠狠地批評教育了高奕威，同時她也不忘去安撫教育了沈勇一番，這令那些趨炎附勢的同學內心頗感震動，也令同學們對徐老師多了一份敬佩之情。
記得還有一次，我為了給新老師留下一個好印象，所以開學第一次英語檢測我獲得了滿分，心理不由得沾沾自喜。接下來的第二次檢測內容要容易得多，可我卻連錯了兩道題，有好多同學都得了滿分。老師發現後，特地把我約到了校園小徑，跟我一起散步聊天。「秦佳儀，最近你成績有點下降，是怎麼搞的呀？」老師柔聲問道。「因為……因為我……有點得意了。」我低下頭，輕輕地說道。「那你下次還會不會這樣得意啊？」老師笑著點了一個我的鼻子。「下次我一定不會了。」「對呀，這樣才對嘛。」老師摸了摸我的頭，「繼續加油，時候不早了，回去上課吧。」「嗯，老師再見。」說完，我便走了，心想：這位老師真好！從那以後，我再也不敢有自滿情緒了。
徐老師，一年的時間雖然短暫，但你給我留下了許多美好的回憶。感謝您，敬愛的徐老師！
點評：質樸的語言之中流露出對徐老師發自內心的感激之情！事例雖然平常，但老師的工作在平淡之中見證了偉大！你是一個有心的孩子！
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的數學老師徐老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動著，仿佛一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我記得我是個好面子的男孩，每次做錯了事或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻――一團亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕說錯了尷尬不堪。後來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，儘管常常語無倫次，但是經過一次又一次的挑戰，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐老師讓我和同個同學到辦公室改作業，在辦公室里，有位同學問：「徐老師好不好呀？」，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：「好呀！」，同學又問「這題加什麼標點符號？」，我又搶了老師的話題大聲地說「當然是加引號了，這都不懂。」辦公室里的老師都斜了我一眼，其中一個老師說我好沒禮貌，不尊重徐老師。當我聽到這些話的時候像天打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉，最後像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對徐老師說話有時沒大沒小，是因為我把徐老師當成了我親密無間的朋友，徐老師會怎麼想呢？在我胡思亂想的時候，一個熟悉的身影映入了眼帘，啊！徐老師，看著徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛才的委屈和擔心都飛到九霄雲外。
老師對我的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的師恩難忘優秀作文，歡迎大家分享。
師恩難忘優秀作文1
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮;彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮;湍急的流水，好似老師的話語，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導，更是令人難忘。
――題記。
我最敬愛的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護著我們，讓我們一點點的長大，用您的所有，驅走我們的年少無知。我最敬愛的老師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會我們寬容待人，與人和睦相處;您教會我們尊老愛幼，孝順父母;您教會我們失敗乃成功之母;您教會我們知識，讓我們漸漸變得成熟……我最敬愛的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵;您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛;您用那無聲的雨絲，衝去我內心的浮躁。我最敬愛的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進的路，您毫無保留的把自己的一切奉獻給我們，照亮了別人，燃燒了自己。我最敬愛的老師，我要把您比作台階，您承受著學生們每一個堅實的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門。
「春蠶到死絲方盡」，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。我最敬愛的老師，您說過「不經歷風雨怎能見彩虹，所以我們要努力;不耕耘怎會有收穫，所以我們要奮鬥;不付出怎麼會有回報，所以我們要加油;不探索怎會有所知，所以我們要探險;沒有鍥而不捨的努力，哪來的成功，所以我們要堅強。」當我們托著腮想那道無法攻克的難題的時候，老師會為我們打開一扇窗，讓我們豁然開朗;當我們面對一次次失敗而想要放棄的時候，老師會做我們精神的支柱，讓我們充滿希望;當我們在前進的道路上寸步難行的時候，老師會做那股推著我們前進的風，讓我們知道成功就在不遠處的前方。
我最敬愛的老師，因為有您，我們盡可流動明眸去看白雲，藍天;因為有您，我們盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語;因為有您，我們盡可在學習中把玩深嘗。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過什麼，但那盛開的滿園桃李，就是對您付出的最高評價。
師恩難忘優秀作文2
在我的學習生涯中，有很多老師教過我，有學校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現在我們班的班主任，也是我們的語文老師――蔡老師。
蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點小，但是犀利著呢！上課的時候，只要哪位同學講小話，蔡老師的那雙「鷹眼」馬上就能定位到他 ，但是，對於在課堂上講小話的同學，蔡老師不是嚴厲地批評，而是用她那雙會「說話」的眼睛提醒這位同學。久而久之，講話的同學一張口，就感覺有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀律就這樣悄無聲息地好起來了。
記得低年級時，我很愛打鬧，總是不守紀律，這可沒少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進入教室，不巧，被門砸中了，當時就頭破血流，其他幾個「肇事者」都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎麼辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔責任吧，又有些不敢，覺得是件天大的事情，我感覺快要癱倒在地。就在這時，蔡老師走了過來，我膽戰心驚地等待蔡老師火山噴發。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長，送醫院處理傷口。然後語重心長地對我說：「鄒凱丞啊，你這個打鬧的毛病怎麼一直都改不了啊！打鬧帶來的危險這回親眼看見了吧？我對你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽！看看，又出事兒了吧？」蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過我的手說：「不過好在孫浩源同學的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓，不要再犯。」蔡老師溫暖的手傳遞給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無限的關愛。對於這件事情，我很愧疚，但因為蔡老師處理得當，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。
在過去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無私地奉獻著。我最記得她的「五彩手指」：剛上完課的時候，她的手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業的時候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對您說：「老師，您辛苦了！謝謝您對我們孜孜不倦的教誨！」
師恩難忘優秀作文3
師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會了我不止知識，還有很多
題記
昏黃燈下，茗香繚繞，幻想著，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
身在此處，能忘記白日裡的憂愁與抑鬱，現在在這片天地獨享清逸。
密密的竹林裡面，參差交錯著一層葉子，那是厚道與穩重。稠密的葉子中間有一兩隻精緻的窠，那便是我們溫暖的窩，曾經.現在還有將來都為清秀的林子又添一線生機，如萬里長空中的朵朵浮雲，相處和諧，好一副真切的美卷。風拂過，送來跳動的音律，閉了眼，靜心體會，好似有人著綠衣，手執玉簫，倚竹臨風，用情吹奏一曲送智樂，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著，一陣風悄然而過，拂去嚴肅，帶來笑顏，也有一些活躍的氣氛。
不知過了多少時候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱里，飲著一杯香茗，男竹站遠些，剛勁孔武，保靜護逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂腸。老竹可對弈，新竹可共語，清空暢訴，茶酣引盡，體味林間愜意。
透過縫隙，月光傾瀉於石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影，好似白髮斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰淒。竹林四周皆是請來的百花。夜來香香絲縷縷附於心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠處的樹，青霧繚繞間，隱隱約約也似一帶遠山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點，這便更彰幽靜深遠。
竹林有這青霧與月色，超越了白日裡的意境，升華了。竹林用這實際，用這身.心，教誨了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過超越自我？超越自我是生命的需要，生命企圖高樹起自己的`雲梯，它渴求望到最遠的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教誨。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，竹林，我的老師！
師恩難忘優秀作文4
一支粉筆兩袖清風三尺講台四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算術八索文思七緯地理連同六藝五經四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。
老師一個平凡的職業卻又是一個偉大的職業。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調的日子？我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會後悔後悔堅持當初的選擇？我相信即使後悔您也會繼續義無反顧地繼續這條路是否您也會嚮往嚮往校園外的繁華似錦？可我相信再嚮往的您也還是會堅持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎麼評價您呢老師？
教師節是對您價值認可的一種方式。因為你的付出得到了社會的認同於是在眾多的節日裡有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學於師的年代裡仍將知識與學問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學會了尊師重道學會了敬愛師長。您兢兢業業工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。
為曾想過站在三尺講台上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細數過您的發線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心裡您的諄諄教誨我們會銘記您的堅持不懈更值得我們學習。風箏在開上飛翔而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們任性逃離；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！
老師您的教導我感恩在心；您的關心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今後的日子裡我會更加努力學習回報您的一片真心。
師恩難忘優秀作文5
敬一愛一的王老師：
您好！短暫的六年學習生活馬上就要結束了，在這離別之際，我想真誠地給您寫一封信。
王老師，雖然您只教育了我們三年時間，但在這整整三年的時光中，不知發生了多少難以忘懷的趣事。老師，您還記得四年級時您鼓勵我的情景嗎？
那天是星期五，空氣中瀰漫著快樂的氣氛，因為我們又盼來了一個愉快的周末。就在放學時，您突然把我和殷源卜叫到辦公室，說：「星期一，我們四年級要組織去公園掃墓，你們兩個要在儀式中舉行一次關於烈士的演講，我把稿子發給你們，記住一定要在周末好好加油，下周一看你們的表現了！」
我回到家，心裡很不痛快，好好的一個周末就這樣沒了，本來可以瘋狂的玩一玩，現在卻多了一個這麼大的壓力，還不如上學呢。就在這時，一個電話使所有的憤怒一下了全消失了，是王老師打來的，她在電話里親切的對我說：「童筱丹，下周一的演講活動也許對於你來說壓力有些大，但是老師相信你，只要你有自信心，你就一定可以完成。這兩天也就只好請你加加油了，希望你能在星期一秀出你的風采！」聽了老師的話，我的心裡立即暖洋洋的，決定在周末努力一把，不讓王老師失望。
就這樣，我盼來了一個特殊的星期一。這一天，我既開心又緊張，因為我可以出色的完成王老師交給我的「重要任務」，可我又怕在演講時出問題……唉，真是忐忑不安哪！開始了，在我和殷源卜的共同合作下，演講圓滿地成功了，王老師也欣慰在笑了。
王老師，我只想跟您說一句：「謝謝！」在這三年里，給我們留下了美好的回憶。是您，教會我們知識；是您，教會我們品德；是您，教會我們怎樣做人……您給予我們的財富數不勝數，也許只有我們取得理想的成績，才是給您最大的安慰！
王老師，讓我們真誠地對您說一句：「謝謝！」
此致
敬禮！
師恩難忘優秀作文6
親愛的湯老師：您好！三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。您就是那辛勤的園丁，不滅的紅燭，您的教誨，如一隻傳遞溫暖的手，呵護著我們成長。還記得那個夏天，天氣悶熱得讓人難受，天花板上的風扇沙啞著嗓子工作著，上最後一節課了，同學們個個都顯得疲憊不堪，好不容易熬到一節課40分鐘過去，聽到下課鈴響，我覺得身心得到了解放，然而，您的一句「中午作業是寫一篇作文，第27課課堂作業……」把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項項作業，那作業像一座大山壓在了我的心頭，我一邊記作業，一邊低聲抱怨著，我的的眉頭緊鎖成一團，嘴巴翹得老高，那抱怨聲傳到了您的耳朵里，您微微皺了皺眉，沒有說什麼。放學了，您把我留下來，語重心長地對我說：「不要愁眉苦臉的，要微笑地面對學習和生活，今後，你還會遇到更多看似無法承受的作業，抱怨是解決不了任何問題，記住，要微笑地面對學習、面對人生……」您的話像清涼的風，吹去了我的躁動，使我平靜了下來，此後「記住，要微笑面對」這句話一直銘記在我的心中，每次遇到挫折，我也會揚起微笑去面對它，去戰勝它。從此，我微笑地學習，微笑地生活，同學們也因此更喜歡與我相處，我也贏得了更多的友情。「愁眉苦臉」這四個字，再也沒有在我的臉上出現過，謝謝您，湯老師，是您教會了我如何面對人生。記得還有一次，要發考試卷，我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷髮下來。當我拿到試卷時，試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛！我有些不可置信地檢查姓名，不敢相信這是我的試卷，這時眼裡的餘光瞟到分數下您的一句話：驕兵必敗！這四個字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去，我明白了考不好的原因在哪裡。我拿起筆，認認真真地分析錯題，牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績，我看到了您眼底的微笑，那微笑讓我相信，我的努力沒有白費，讓我重新取得了自信，也讓我明白了「驕兵必敗」的道理。湯老師，謝謝您，謝謝您教會了我如何面對生活面對人生，您的聲聲教誨，縷縷關愛，將會永遠伴隨著我的一生，讓我更勇敢更自信地面對我的未來……永遠愛您的學生李姝婕20xx年3月26日
師恩難忘優秀作文7
尊敬的於老師：
您好！
時間像流水，匆匆地，悄悄地從我們身邊溜走，一眨眼，我就要畢業了，一想到要分離心中就分離心中就湧起一股酸澀的感情，難忘與同學們相處的日子，一同在操場上揮灑的汗水，在學習時一同競爭的熱情，更是難忘循循善誘的老師，聲聲的教誨…
有一次，我們寫「我的朋友」這篇習作，您把我的照片投在投影儀上，我一點也不自在，您讓大家紛紛描述，大家基本都說「黑黑的眼睛像大葡萄，一笑就有甜甜的小酒窩」，這些大眾式的詞句，您笑而不語，大家用盡了一切所學的優美語句，您卻微笑著對我們說：「寫文章時，不要一味用華麗的語句，不然讀著久了就會膩，寫文章要寫出真實的，具有本質特點的事或人，才會讓人讀著覺得更有趣，更獨特！
我還很仔細的觀察著對象用樸實不虛華的文筆寫，果然得了8星，這讓我前所未有的激動，這是我寫作一直持有的方法之一。
家長會來了，我一直苦惱的事呀！您說要請同學表演「合唱！跳舞！演奏…」說到這兒我縮了縮脖子，要知道每次表演，我都直打哆嗦，渾身冒虛汗的呀！「卞欣怡，你演奏揚琴曲目！」哎呀，完了，那天我目光黯然地走回教室，您仿佛看穿了我的心思，走過來拉平我捲曲的衣角，親切輕柔地對我笑著：「放鬆，你還要演奏呢！這麼緊張可不好噢！」說完，您進了教室。
家長會開始了，坐在揚琴前的那刻我發現，真的後悔了，臉一直紅到了耳根，無數雙眼光「勾勾」地盯著我，我巴不得找個地縫鑽井去，一道不一樣的目光看著我，那是您，您好像在說：「你行的！」我愣了愣開始彈起來，雖然是緊張的，卻毫無差錯的彈完，片刻的失神間，掌聲雷動…
您對我我的教誨和鼓勵讓我一點點地進步著，您的微笑無時不浮現腦海中，每當我走過老師窗前那麼的不舍，您疲憊的身影讓人心疼，我敬愛的老師謝謝您，祝您工作順利，身體健康！桃李滿天下！
您的學生：卞欣怡
師恩難忘優秀作文8
老師像春蠶，像太陽，像園丁。我永遠不會忘記老師對我的恩情。
師恩難忘，老師像太陽，照耀著我。他們用那溫暖的心，我改變。老師是那樣的無私！
師恩難忘，老師像蠟燭，教育著我們。他們用那許多的知識把我們改變。老師是那樣的偉大！
每一次上語文課，張老師不怎麼提問我們背課文，可有一次張老師去突然提問我們背課文了。大家背的不是很好，張老師十分生氣。便留了一些人，午托生都已經回家了，只剩下了我們這些住宿生，張老師嚴肅地對我們說：「不許說話，認真地背！」老師走後我們便背了起來。過了一會兒，張老師走到門口生氣的對我們說：「讀書聲音不大，就不可能背好，大聲朗讀！」我們聽後，大聲朗讀起來。
但張老師對我們仍然不放心，有一次走進了教室，陳星彤正好有一個字不會念，一見張老師來了便急忙跑到了張老師的身邊，問道：「張老師，這個字怎麼念？」「去問問同學，如果我現在不在，你怎麼辦？」陳星彤聽後跑來問我，我告訴了陳星彤這個字怎麼念。我對陳星彤說完後，對張老師說：「張老師，我為什麼記不住呢？」張老師並沒有生氣，而是很和氣地說：「其實背課文並不難，掌握住方法就能記住了！」「可是我不知道是什麼方法，」我好奇地問，「您能告訴我是什麼方法嗎？」張老師耐心回答道：「你想，這篇課文主要寫了什麼，每一節或每一段主要寫了什麼？然後，當你背的時候就想這些主要的內容，自然就會背了。」我看著課文點了點頭，明白了這個方法。後來，我試了試，果然，我很快就會背了。
最後，我們大家都背完了，張老師似乎輕鬆了許多，老師真的好敬業呀！
老師那無微不至的關懷，老師那春蠶蠟燭般的奉獻，老師園丁般的修剪，老師那陽光般的無私和那如父母般的偉大讓人難忘。炎熱的夏天，老師是那涼爽的風；寒冷的冬天，老師是那一絲陽光。師恩如山，高山巍巍；師恩似海，大海浩瀚！我愛我的老師！
師恩難忘優秀作文9
我從來不會忘記，是誰在我自卑時溫和的給予我自信；是誰在我頹廢時溫和的給予我鼓勵；是誰在我成功時溫和的給予我稱讚；又是誰在我驕傲時嚴厲的給予我訓斥。
當聽說你當上了班主任，我為你感到高興，同時又擔心責任感爆棚的你會勞累過度。果不其然，原本圓圓滾滾和藹可親的你幾個月來正在以肉眼可見的速度消瘦，原本四平八穩的步伐也變得幹練起來。當我再一次見到你時，一時竟有些陌生了。
這天我遲到了，正巧碰到你在衛生區訓斥學生，我正不知怎樣和你打招呼，你或許也看到了我，悄無聲息的向旁邊走了幾步背對著我繼續訓誡學生，我有些感動，沒想到在調皮的初一新生們的折磨下表面嚴厲的他還是一如既往地細心體貼，小心翼翼的避免使我尷尬。看著他略微佝僂的身影我又想起了我們一起討論問題一起研究問題一起爭論的時候，那時候你就是一位親切的朋友，在你的課堂上總是輕鬆愉快，充滿了歡笑，我不會的題去問你從來都會細心解答，從來不會說我笨只是誇我肯鑽研。
你可知道，你不教我後，來了一個新的老師，上課總是板著面孔讓人感到十分壓抑，時不時還會吼我們幾句，當我第一次小心謹慎的問她題時，她第一句話是「怎麼這種題還不會？」，從那時起我便知道我與她怎樣也無法回到我們的從前。當下次我又碰到一個百思不得其解的問題時，我來到了你的辦公桌前，忙碌的你看到我好像很開心，當我說明來意後，你非常高興且嚴謹的說：「先放這裡吧，現在急急忙忙的看不仔細，等下節課我給你講。」到了第二節課你果然早已胸有成竹的等著我，時間仿佛又回到了我們一起快樂的探討問題的時候，那麼無憂無慮的單純快樂。
我默默的從你身邊走過，期許著最美的祝願：願你不忘初心，帶著最初的快樂一直走下去。願多年後，三尺講台依舊有你高大的身影，課堂依然歡笑如舊。
師恩難忘優秀作文10
她，讓我明白了生活中的許多道理；她，讓我鼓氣了面對困難的勇氣；她用甜美的嗓音，為我打開知識殿堂的大門……她就是我們五年級時的英語老師――徐芳。
徐老師整天笑眯眯的，一點都沒有老師的架子，像一個鄰家大姐姐一樣，同學們都很喜歡她。由於她對同學們一視同仁，辦事公道，所以也很敬重她。
記得有一次班裡兩個同學不知怎的吵起架來，成績一向優秀的高奕威和後進生沈勇爭得面紅耳赤，高奕威仗著有附和者助威，冷不丁向沈勇發起了攻擊，結果兩個人都「掛了彩」。徐老師得知這一情況匆匆趕來，同學們你一言我一語搶先幫著高奕威說話，但徐老師明察秋毫問清原委，知道是成績名列前茅的高奕威錯了，老師毫不留情當場狠狠地批評教育了高奕威，同時她也不忘去安撫教育了沈勇一番，這令那些趨炎附勢的同學內心頗感震動，也令同學們對徐老師多了一份敬佩之情。
記得還有一次，我為了給新老師留下一個好印象，所以開學第一次英語檢測我獲得了滿分，心理不由得沾沾自喜。接下來的第二次檢測內容要容易得多，可我卻連錯了兩道題，有好多同學都得了滿分。老師發現後，特地把我約到了校園小徑，跟我一起散步聊天。「秦佳儀，最近你成績有點下降，是怎麼搞的呀？」老師柔聲問道。「因為……因為我……有點得意了。」我低下頭，輕輕地說道。「那你下次還會不會這樣得意啊？」老師笑著點了一個我的鼻子。「下次我一定不會了。」「對呀，這樣才對嘛。」老師摸了摸我的頭，「繼續加油，時候不早了，回去上課吧。」「嗯，老師再見。」說完，我便走了，心想：這位老師真好！從那以後，我再也不敢有自滿情緒了。
徐老師，一年的時間雖然短暫，但你給我留下了許多美好的回憶。感謝您，敬愛的徐老師！
點評：質樸的語言之中流露出對徐老師發自內心的感激之情！事例雖然平常，但老師的工作在平淡之中見證了偉大！你是一個有心的孩子！
師恩難忘優秀作文11
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的數學老師徐老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動著，仿佛一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我記得我是個好面子的男孩，每次做錯了事或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻――一團亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕說錯了尷尬不堪。後來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，儘管常常語無倫次，但是經過一次又一次的挑戰，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐老師讓我和同個同學到辦公室改作業，在辦公室里，有位同學問：「徐老師好不好呀？」，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：「好呀！」，同學又問「這題加什麼標點符號？」，我又搶了老師的話題大聲地說「當然是加引號了，這都不懂。」辦公室里的老師都斜了我一眼，其中一個老師說我好沒禮貌，不尊重徐老師。當我聽到這些話的時候像天打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉，最後像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對徐老師說話有時沒大沒小，是因為我把徐老師當成了我親密無間的朋友，徐老師會怎麼想呢？在我胡思亂想的時候，一個熟悉的身影映入了眼帘，啊！徐老師，看著徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛才的委屈和擔心都飛到九霄雲外。
老師對我的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
收藏